PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS:
DISTRITO EDUCATIVO EL ALTO 1
UNIDAD EDUCATIVA MCAL. JOSÉ BALLIVIÁN E
NIVEL PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL
AÑO DE ESCOLARIDAD TERCERO
TRIMESTRE PRIMER
CAMPO COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
TIEMPO DE DURACION SESIONES
DIRECTOR LIC. SECUNDINO MAMANI LOZA
DOCENTE GUÍA LIC. JUDITH BALVINA RODRÍGUEZ ALAVI
PRÁCTICAMENTE IVAN MAMANI ALTAMIRANO
PSP
“MI COMUNIDAD LIBRE DE VIOLENCIA”
OBJETIVO HOLISTICO
(SER) Desarrollamos la convivencia y respeto mutuo en la comunidad educativa, (SABER)
mediante el estudio del ajedrez , (HACER) a través de la práctica del ajedrez valor de las
piezas movimientos especiales mates básicos y notación (DECIDIR) para concientizar a la
práctica de una comunidad libre de violencia.
PERFIL DE SALIDA
• Analiza estrategias de juego en el ajedrez.
• Analiza y ejecuta jugadas extraordinarias en el ajedrez
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
Deportes de mesa ajedrez tablero y piezas reglas básicas, jugadas extraordinarias, entre
niñas y niños
ORIENTACIONES METODOLOGICAS RECURSOS- CRITERIOS DE EVALUACION
MATERIALES
PRACTICA SER
Iniciamos con el saludo
correspondiente Planes de clase Demuestra convivencia y
Realizamos las siguientes preguntas a respeto mutuo entre
los estudiantes: Cuaderno compañeros
• ¿Qué es el ajedrez? pedagógico Demuestra puntualidad a
• ¿Qué piezas conoces del la hora de presentar las
ajedrez? tareas asignadas.
Cronometro
• ¿Qué es la notación en el
ajedrez? Piezas del ajedrez
Observamos imágenes de las piezas de SABER
Estudia el reglamento básico del
ajedrez. Iniciamos:
ajedrez.
Con un juego reconocimiento de las Tablero de ajedrez
figuras del ajedrez (NOMBRES).
Conoce la notación del ajedrez.
Conoce las piezas del ajedrez el
valor y movimiento.
Reconocemos los movimientos de cada Láminas de las
figura del ajedrez en la plataforma piezas del ajedrez HACER
moodle y mil aulas. .
Realizamos el reconocimiento del Realiza mapas conceptuales en
tablero y su notación. la plataforma modle y mil aulas.
Realizamos jugadas de
Realiza movimientos especiales
ajedrez aplicando
enroques y mates básicos.
movimientos especiales,
Realiza cuestionarios y presenta
jaque, enroques, mates básicos.
en la plataforma moodle y en mil
aulas.
Realiza el reconocimiento de
figuras del ajedrez.
TEORIA DECIDIR
Realizamos una breve explicación sobre
el valor de las piezas del ajedrez. Demuestra acciones de respeto
entre compañeros.
Realizamos una breve explicación sobre
los movimientos de cada pieza. Reconoce acciones positivas y
negativas para la construcción
de una comunidad sin violencia
VALORACION
Reflexionamos sobre la convivencia y
respeto mutuo entre compañeros.
Reflexionamos sobre la importancia del
trabajo en equipo para crear una
comunidad libre de violencia a través
del ajedrez.
PRODUCCION
Realizamos la prueba del
reconocimiento de las piezas del
ajedrez y su valor.
Realizamos un campeonato interno en
el aula de ajedrez entre compañeros.
PRODUCTO FINAL
Prueba del reconocimiento de las piezas del ajedrez y su valor.
Campeonato interno de ajedrez entre compañeros.
Mapas conceptuales y cuestionarios en la plataforma moodle y mil aulas
BIBLIOGRAFIA
• Ministerio de Educación (2022). “Planes y Programas de Educación Primaria Comunitaria
Vocacional” La Paz, Bolivia.
• Ministerio de Educación (2017). “Formación comunitaria de madres y padres de familia en
el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo - PROFOCOM” La Paz, Bolivia.
