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3° Ses Relig Mart 31 Los Santos Amigos de Jesus
3° Ses Relig Mart 31 Los Santos Amigos de Jesus
Criterios de Instrumento
Área Competencias y Capacidades Desempeños
evaluación de evaluación
Asume la experiencia del encuentro Desempeño 3° Explica lo que Lista de
personal y comunitario con Dios en • Participa en momentos significa ser cotejo
su proyecto de vida en coherencia de encuentro con Dios, Santo.
con su creencia religiosa. personal y Elabora
Transforma su entorno desde el comunitariamente, y un pequeño
encuentro personal y comunitario celebra su fe con álbum
con Dios y desde la fe que gratitud. escribiendo
profesa. algunos datos
Actúa coherentemente en razón y destacando
de su fe según los principios de las virtudes
su conciencia moral en de los Santos
Peruanos
situaciones concretas de la vida.
Muestra su fe y amor a Dios conociendo la vida de los Santos,
Propósito para cambiar actitudes negativas y amar al prójimo mediante
acciones concretas en la convivencia cotidiana
Evidencia Los estudiantes resolverán la ficha de aplicación.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
INICIO: TIEMPO:
Motivación:
Invita a los estudiantes a observar la imagen:
S
a
b
e
r
e
s
previos:
¿Qué observas?
¿Conoces alguno de los personajes?
¿Qué habrá realizado cada uno para ser recordados?
Conflicto cognitivo:
¿Cuándo se celebra el día de los santos?
DESARROLLO: TIEMPO:
VER
Se menciona a los estudiantes el siguiente caso:
Los santos son amigos de Dios. Son personas como tú y yo. Les caracterizan varias cosas, como
su amor a la Virgen
María, su afán por servir y amar a los hombres, su fe recia, que busca adorar a Dios y serle
fiel.
Se les invita a responder las siguientes preguntas:
¿De quién se trata la situación?
¿Qué otros santos conoces
¿Crees que los santos son buenas amistades para Jesús?
Juzgar
La docente a partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales se registrarán
en la pizarra, les explica lo siguiente:
Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, se les invita a
formular un compromiso personal la cual lo escribirán en un papel.
Me comprometo a …
CIERRE: TIEMPO:
Evaluar y Celebramos
Reflexionar
Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:
- ¿Qué han aprendido?
- ¿Cómo lo han aprendido?
- ¿Por qué será importante?
- ¿Para qué servirá lo aprendido?
Sí No Sí No