PLANIFICACIÓN ANUAL 2024

I.E.I. N°: LUGAR:

DIRECTORA:
PROFESORA:
EDAD DE LOS ESTUDIANTES: 5 AÑOS SECCION:

I BIMESTRE II BIMESTRE
TALLERES TALLERES
COMPETENCIAS

JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES

JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES

ACTIVIDADES PERMANENTES:

ACTIVIDADES PERMANENTES:
PROYECTO DE APRENDIZAJE

PROYECTO DE APRENDIZAJE
ASEO Y ALIMENTACION
GRAFICO PLASTICO

GRAFICO PLASTICO
ENTRADA Y SALIDA

ENTRADA Y SALIDA
PSICOMOTRICIDAD

PSICOMOTRICIDAD
MUSICA

MUSICA
Construye su identidad
x x
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común

Construye su identidad,
como persona humana,
amada por Dios, digna, libre
y trascendente,
comprendiendo la doctrina
de su propia religión,
abierto al diálogo con las
que son cercanas

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad

Se comunica oralmente en
su lengua materna x x x x x
Lee diversos tipos de texto
en su lengua materna

Escribe diversos tipos de

textos en su lengua
materna
Crea proyectos desde los
lenguajes del arte

Se comunica oralmente en
castellano como segunda
lengua

Resuelve problemas de
cantidad

Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización

Indaga mediante métodos

científicos para construir
sus conocimientos

Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las
TIC

Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma

Es probable que, con base en el diagnóstico, el primer bimestre tengas una proyección más ajusta
bimestre, podrás obtener información que te llevará a reajustar o reestructurar tu proyección de

La organización de cada bimestre dependerá de cómo hayas planteado la jornada diaria; y esta p
trabajar uno o dos talleres y proyectos de aprendizaje; en el segundo bimestre podrías considera
 STRE
ASEO Y ALIMENTACION

PROYECTO DE APRENDIZAJE
ÓN ANUAL 2024

PSICOMOTRICIDAD

MUSICA

TALLERES
GRAFICO PLASTICO

ACTIVIDADES PERMANENTES:
ENTRADA Y SALIDA
III BIMESTRE

JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES

ASEO Y ALIMENTACION

PROYECTO DE APRENDIZAJE

PSICOMOTRICIDAD

MUSICA
TALLERES

GRAFICO PLASTICO

ACTIVIDADES PERMANENTES:
ENTRADA Y SALIDA
IV BIMESTRE

JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES

ASEO Y ALIMENTACION
na proyección más ajustada a la realidad de tus grupos. Al desarrollar las actividades del primer
ucturar tu proyección del segundo y del tercer bimestres según las necesidades e intereses de los niños.

a jornada diaria; y esta puede variar en el tiempo. Por ejemplo: en el primer bimestre puedes proyectar
mestre podrías considerar dos o tres talleres para tu jornada.