CartillaEvaluacionGrupoPreescolar Final 2ºB

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
BOLETA DE EVALUACIÓN
2do GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2020-2021
DATOS DEL ALUMNO
AMARO TREJO GINA ABIGAIL AATG160210MDFMRNA8

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP
DATOS DE LA ESCUELA
PABLO CASALS B MATUTINO 09DJN0137K

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT
LENGUA INDÍGENA: NINGUNA LENGUA INDIGENA
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, IDENTIFICA TITULO Y CARACTERISTICAS DE PERSONAJES DE UN

CUENTO, RECONOCE LA INICIAL DE SU NOMBRE, SEENCUENTRA EN LA ETAPA DE ESCRITURA FIJA
1er periodo de
evaluación
ASISTE A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS DE ESTA MATERIA. RESPONDE CORRECTAMENTE A
CUESTIONAMIENTOS DEL TEXTO QUE SE LE HA LEÍDO. RESCATA LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES Y COMPRENDE EL MENSAJE DE UN
LENGUAJE Y o
2 periodo de BREVE TEXTO.
COMUNICACIÓN evaluación
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, IDENTIFICA RIMA Y RECONOCE ALGUNAS VOCALES.
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, REALIZA CONTEO EN UN RANGO DE 10 ELEMENTOS, IDENTIFICA
ALGUNOS NÚMEROS, RECONOCE ELEMENTOS DE UBICACIÓN ESPACIAL Y DEL CALENDARIO.
1er periodo de
evaluación
FORMACIÓN ACADÉMICA
SE PRESENTAN A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS CORRESPONDIENTES A LA MATERIA. IDENTIFICA LOS
NÚMEROS DEL 1 AL 10, DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO YA REALIZA: CORRESPONDENCIA UNO A UNO, ORDEN
PENSAMIENTO ESTABLE, CARDINALIDAD, ABSTRACCIÓN E IRRELEVANCIA DEL ORDEN. DISCRIMINA Y CLASIFICA OBJETOS POR COLOR, TAMAÑO O
2o periodo de
MATEMÁTICO evaluación FORMA.
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, INFIERE CONCEPTOS DE ESPACIO Y TIEMPO COMO: ANTES Y DESPUÈS, CONOCE
ALGUNAS FIGURAS GEOMÈTRICAS.
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, AMPLIAR SU CONOCIMIENTO EN RELACIÓN CON ANIMALES
ACUÁTICOS, CONOCE ALGUNAS MEDIDAS DE AUTOCUIDADO Y PARA EVITAR ENFERMEDADES
1er periodo de
evaluación
SE PRESENTA A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS DE ESTA MATERIA. IDENTIFICA ALGUNAS FESTIVIDADES.
RECONOCE LA BANDERA Y ESCUDO DE MÉXICO. DISTINGUE LAS ESTACIONES DEL AÑO. CONOCE ALGUNOS DE LOS CLIMAS.
EXPLORACIÓN Y
COMPRENSIÓN DEL 2o periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, IDENTIFICA ANIMALES DE LA SELVA, RECONOCE TRADICIONES Y CULTURA DE

ALGUNOS ESTADOS DE LA REPÙBLICA.
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II,USA DIVERSOS RECURSOS COMO CRAYOLAS, COLORES Y/O PINTURA
EN SUS CREACIONES
1er periodo de
evaluación
ASISTE A LAS CLASES EN LÍNEA PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS Y EJERCICIOS DE ESTA MATERIA. TRABAJA DE MANERA LIMPIA Y
ORDENADA. SUS TAREAS Y DIBUJOS SE TORNAN CADA VEZ MÁS ESTRUCTURADOS. CONTINÚA ASÍ.
2o periodo de
ARTES evaluación
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, IDENTIFICA LAS SIGUIENTES EMOCIONES Y SENTIMIENTOS: ORGULLO, TRISTEZA, RABIA,
RELAJADO, PREOCUPACIÒN, FRUSTACIÒN Y MIEDO.
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, ASISTE A TODAS LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA, PRESENTA EL
MATERIAL SOLICITADO Y REALIZA TODOS LOS MOVIMIENTOS LOCOMOTORES QUE SE LE PIDEN
1er periodo de
evaluación
SE PRESENTA A LAS CLASES EN LÍNEA. SU MOTRICIDAD HA MEJORADO CONSIDERABLEMENTE. REALIZA DE MANERA AUTÓNOMA LOS
SIGUIENTES MOVIMIENTOS: SALTAR CON 1 Y 2 PIES, LANZAR Y ATRAPAR, MANTENER EL EQUILIBRIO EN UN PIE, GATEAR, AGACHARSE.
EDUCACIÓN 2o periodo de ESCUCHA INDICACIONES Y SIGUE INSTRUCCIONES. COORDINA AMBAS MANOS PARA REALIZAR TODOS LOS MOVIMIENTOS
FÍSICA evaluación MENCIONADOS.
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, UTILIZA HERRAMIENTAS Y MATERIALES DE CASA EN ACTIVIDADES QUE REQUIEREN DE
CONTROL Y PRECISIÒN EN SUS MOVIMIENTOS.
3er periodo de
evaluación
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR ASISTENCIA
er
1 periodo Calendario Escolar 190
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210056463
Autoridad educativa:
No. certificado autoridad educativa:
Sello digital autoridad educativa:
Lugar y fecha de expedición: Álvaro Obregón, Ciudad de México 09/07/2021
La presente Boleta de Evaluación ha sido firmada mediante el uso de la firma electrónica avanzada, amparada por un certificado vigente a la fecha de su emisión y es válido de conformidad
con lo dispuesto en los artículos 1; 2, fracciones IV, V, XIII y XIV; 3, fracciones I y II; 7; 8; 9; 13; 14; 16 y 25 de la Ley de Firma Electrónica Avanzada y demás aplicables 7 y 12 del Reglamento de la
Ley de Firma Electrónica Avanzada.
La versión electrónica del presente documento, su integridad y autoría se podrá comprobar a través de la página electrónica: https://www.controlescolar.aefcm.gob.mx/boleta/valida de la
Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México o por medio del código QR.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
DATOS DEL ALUMNO
CANALES LEMUS EITAN SEBASTIAN CALE160620HDFNMTA0

DATOS DE LA ESCUELA

SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, IDENTIFICA PERSONAJES, LUGAR Y OBJETOS DE UN CUENTO, SE
ENCUENTRA EN LA ETAPA DE ESCRITURA PRESILÁBICA SIN CONTROL DE CANTIDAD.
1er periodo de
evaluación
LENGUAJE Y o
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, IDENTIFICA RIMAS Y RECONOCE ALGUNAS VOCALES.
3er periodo de
evaluación
ALGUNOS NÚMEROS, RECONOCE ELEMENTOS DE LA UBICACIÓN ESPACIAL Y DEL CALENDARIO
1er periodo de
evaluación
SE PRESENTA A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS CORRESPONDIENTES A LA MATERIA. IDENTIFICA LOS
NÚMEROS DEL 1 AL 10. DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO YA REALIZA: CORRESPONDENCIA UNO A UNO, ORDEN
2o periodo de
MATEMÁTICO evaluación FORMA
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE AL RPOGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA, AMPLIA SU CONOCIMIENTO SOBRE ANIMALES ACUÁTICOS, CONOCE
ALGUNAS MEDIDAS DE AUTOCUIDADO Y PARA EVITAR ENFERMEDADES
1er periodo de
evaluación
SE PRESENTA A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS ATAREAS DE ESTA MATERIA. IDENTIFICA ALGUNAS FESTIVIDADES.
RECONOCE LA BANDERA Y ESCUDO DE MÉXICO. DISTINGUE LAS ESTACIONES DEL AÑO. CONOCE ALGUNOS DE LOS CLIMAS.
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL

3er periodo de
evaluación
ENVÍA EVIDENCIAS DE SUS PRODUCCIONES, USA DIVERSOS RECURSOS COMO COLORES, CRAYOLAS Y/O PINTURA EN SUS
CREACIONES
1er periodo de
evaluación
ASISTE A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS Y EJERCICIOS DE ESTA MATERIA. TRABAJA DE MANERA LIMPIA Y
ORDENADA. SUS TAREAS Y DIBUJOS SE TORNAN CADA VEZ MÁS ESTRUCTURADOS. CONTINÚA ASÍ. ¡FELICIDADES!
2o periodo de
ARTES evaluación
3er periodo de
evaluación
ASISTE A TODAS LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA, PRESENTA EL MATERIAL SOLICITADO Y REALIZA TODOS LOS MOVIMIENTOS
LOCOMOTORES QUE SE LE INDICAN
1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210070436
DATOS DEL ALUMNO
DELGADO ISAAC ANA DANIELA DEIA161218MDFLSNA5

DATOS DE LA ESCUELA

SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, NARRA ANÉCDOTAS SIGUIENDO SECUENCIAS Y EL ORDEN DE LAS
IDEAS, IDENTIFICA PERSONAJES, LUGARES Y COSAS DE UN CUENTO, SE ENCUENTRA EN LA ETAPA PRESILÁBICA DE ESCRITURAS FIJAS.
1er periodo de
evaluación
LENGUAJE Y o
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
SE PRESENTA A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LA MATERIA. IDENTIFICA LOS
NÚMERO DEL 1 AL 10. DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO YA REALIZA: CORRESPONDENCIA UNO A UNO, ORDEN
2o periodo de
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, INFIERE CONCEPTOS DE ESPACIO Y TIEMPO COMO:ANTES Y DESPUÈS, CONOCE
ALGUNAS FIGURAS GÈOMETRICAS.
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, AMPLIA SUS CONOCIMIENTOS SOBRE ANIMALES ACUÁTICOS, CONOCE
ALGUNAS MEDIDAS DE AUTOCUIDADO Y PARA EVITAR ENFERMEDADES.
1er periodo de
evaluación
RECONOCE LA BANDERA Y EL ESCUDO DE MÉXICO. DISTINGUE LAS ESTACIONES DEL AÑO. CONOCE ALGUNOS DE LOS CLIMAS.
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL

3er periodo de
evaluación
USA DIVERSOS RECURSOS COMO COLORES, CRAYOLAS Y/O PINTURA EN SUS CREACIONES. ENVÍA EVIDENCIAS DE SUS
PRODUCCIONES
1er periodo de
evaluación
ASISTE A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS Y EJERCICIOS DE ESTA MATERIA. TRATA DE SER MÁS ORDENADA EN
TUS DIBUJOS. SUS TAREAS SE TORNAN CADA VEZ MÁS ESTRUCTURADAS. CONTINÚA ASÍ.
2o periodo de
ARTES evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210067116
DATOS DEL ALUMNO
GALICIA TELLEZ FERNANDO YASMANI GATF160810HDFLLRA7

DATOS DE LA ESCUELA

SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, IDENTIFICA EL TÍTULO Y OBJETOS DE UN CUENTO, IDENTIFICA SU
NOMBRE. SE ENCUENTRA EN LA ETAPA PRESILÁBICA DE ESCRITURA NO DIFERENCIADA
1er periodo de
evaluación
ASISTE A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS DE ESTA MATERIA. RESPONDE CON APOYO A CUESTIONAMIENTOS
DEL TEXTO QUE SE LE HA LEÍDO. COMPRENDE EL MENSAJE DE UN BREVE TEXTO.
LENGUAJE Y o
2 periodo de
3er periodo de
evaluación
ALGUNOS NÚMEROS, RECONOCE ARRIBA Y ABAJO, RECONOCE ALGUNOS ELEMENTOS DEL CALENDARIO
1er periodo de
evaluación
PENSAMIENTO ESTABLE, Y CARDINALIDAD. DISCRIMINA Y CLASIFICA OBJETOS POR COLOR, TAMAÑO O FORMA.
2o periodo de
MATEMÁTICO evaluación
ALGUNAS FIGURAS GÈOMETRICAS.
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, DENOMINA CARACTERISTICAS DE ANIMALES ACUÁTICOS, CONOCE
ALGUNAS MEDIDAS DE AUTOCUIDADO
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL

3er periodo de
evaluación
USA DIVERSOS RECURSOS COMO COLORES, CRAYOLAS Y/O PINTURA EN SUS CREACIONES, ENVÍA EVIDENCIAS DE SUS
PRODUCCIONES
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA. IDENTIFICA LAS SIGUIENTES EMOCIONES Y SENTIMIENTOS: ORGULLO, TRISTEZA, RABIA,
3er periodo de
evaluación
ASISTE A TODAS LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA, PRESENTA EL MATERIAL SOLICITADO, REALIZA TODOS LOS MOVIMIENTOS
1er periodo de
evaluación
SIGUIENTES MOVIMIENTOS: SALTAR CON 1 Y 2 PIES, LANZAR Y ATRAPAR, MANTENERSE EN EQUILIBRIO EN UN PIE, GATEAR,
EDUCACIÓN 2o periodo de AGACHARSE. ESCUCHA INDICACIONES Y SIGUE INSTRUCCIONES. COORDINA AMBAS MANOS PARA REALIZAR TODOS LOS
FÍSICA evaluación MOVIMIENTOS MENCIONADOS.
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210056465
DATOS DEL ALUMNO
GARCIA HERNANDEZ CAMILA GAHC161115MDFRRMA5

DATOS DE LA ESCUELA

SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, IDENTIFICA OBJETOS Y LUGARES DE UN CUENTO, IDENTIFICA SU
NOMBRE, SE ENCUENTRA EN LA ETAPA PRESILÁBICA DE ESCRITURAS FIJAS.
1er periodo de
evaluación
CUESTIONAMIENTO DEL TEXTO QUE SE LE HA LEÍDO. RESCATA LAS IDEAS MAS IMPORTANTES Y COMPRENDE EL MENSAJE DE UN
LENGUAJE Y o
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, AMPLÍA SU CONOCIMIENTO SOBRE ANIMALES ACUÁTICOS, CONOCE
1er periodo de
evaluación
RECONOCE LA BANDERA Y EL ESCUDO DE MÉXICO. DISTINGUE LAS ESTACIONES DEL AÑO.
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL

3er periodo de
evaluación
USA DIVERSOS RECURSOS COMO COLORES, CRAYOLAS Y/O PINTURAS EN SUS CREACIONES, ENVÍA EVIDENCIAS DE SUS
PRODUCCIONES
1er periodo de
evaluación
ASISTE A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS ATAREAS Y EJERCICIOS DE ESTA MATERIA. TRABAJA DE MANERA LIMPIA Y
ORDENADA. SUS TAREAS Y DIBUJOS SE TORNAN CADA VEZ MÁS ESTRUCTURADOS. CONTINÚA ASÍ. ¡FELICIDADES!
2o periodo de
ARTES evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
SE PRESENTA A LAS CLASES EN LÍNEA. SU MOTRICIDAD HA MEJORADO CONSIDERABLEMENTE.REALIZA DE MANERA AUTÓNOMA LOS
SIGUIENTES MOVIMIENTOS: SALTAR CON 1 Y 2 PIES, LANZAR Y ATRAPAR, MANTENERSE EN EQUILIBRIO EN UN PIE, GATEAR,
EDUCACIÓN 2o periodo de AGACHARSE. ESCUCHA INDICACIONES Y SIGUE INTRUCCIONES.COORDINA CON AMBAS MANOS PARA REALIZAR TODOS LOS
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA. UTILIZA HERRAMIENTAS Y MATERIALES DE CASA EN ACTIVIDADES QUE REQUIEREN DE
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210069249
DATOS DEL ALUMNO
GARCIA MEDINA JADE AITANA GAMJ161110MDFRDDA2

DATOS DE LA ESCUELA

SIN POSIBILIDAD DE DAR SEGUIMIENTO AL PROCESO EDUCATIVO DE LA ALUMNA
1er periodo de
evaluación
PARTICIPACIÓN INEXISTENTE
LENGUAJE Y o
2 periodo de
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
PENSAMIENTO
2o periodo de
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EDUCACIÓN 2o periodo de
FÍSICA evaluación
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210054105
DATOS DEL ALUMNO
GARCIA TREJO EMILIANO ITZAE GATE160228HDFRRMA1

DATOS DE LA ESCUELA

SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, IDENTIFICA TÍTULO, PERSONAJES, LUGARES Y OBJETOS DE UN
CUENTO, NARRA ANÉCDOTAS SIGUIENDO EL ORDEN Y LA SECUENCIA DE LAS IDEAS, IDENTIFICA SU NOMBRE, SE ENCUENTRA EN LA
ETAPA PRESILÁBICA DE ESCRITURAS FIJAS. IDENTIFICA LA INICIAL DE SU NOMBRE
1er periodo de
evaluación
LENGUAJE Y o
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA. IDENTIFICA RIMAS Y RECONOCE ALGUNAS VOCALES.
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, REALIZA CONTEO EN UN RANGO DE 1-6 ELEMENTOS, IDENTIFICA
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL

3er periodo de
evaluación
PRODUCCIONES
1er periodo de
evaluación
ASISTE A LAS CLASES EN LÍNEA PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS Y EJERCICIOS DE ESTA MATERIA. TRABAJA DE MANERA LIMPIA Y
ORDENADA, SUS TAREAS Y DIBUJOS SE TORNAN CADA VEZ MÁS ESTRUCTURADOS. CONTINÚA ASÍ.
2o periodo de
ARTES evaluación
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, IDENTIFICA LAS SIGUIENTES EMOCIONES Y SENTIMIENTOS: ORGULLO, TRISTEZA RABIA,
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EDUCACIÓN 2o periodo de COORDINA AMBAS MANOS PARA REALIZAR TODOS LOS MOVIMIENTOS MENCIONADOS.
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210066014
DATOS DEL ALUMNO
HERNANDEZ GUZMAN ATZIRY ANAIS HEGA160310MDFRZTA4

DATOS DE LA ESCUELA

SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, IDENTIFICA EL TITULO, PERSONAJES, LUGAR Y OBJETOS DE UN
CUENTO, IDENTIFICA LA INICIAL DE SU NOMBRE, SE ENCUENTRA EN LA ETAPA PRESILÁBICA DE ESCRITURAS FIJAS.
1er periodo de
evaluación
ASISTE A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS DE ESTA MATERIA. CON APOYO RESPONDE A CUESTIONAMIENTOS
DEL TEXTO LEÍDO. EN OCACIONES RESCATA LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES Y A VECES COMPRENDE EL MENSAJE DE UN BREVE TEXTO.
LENGUAJE Y o
2 periodo de
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
PENSAMIENTO ESTABLE, CARDINALIDAD. DISCRIMINA Y CLASIFICA OBJETOS POR COLOR, TAMAÑO O FORMA.
2o periodo de
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, AMPLIA SU CONOCIMIENTO SOBRE ANIMALES ACUÁTICOS.
1er periodo de
evaluación
DISTINGUE SÓLO ALGUNAS DE LAS ESTACIONES DEL AÑO, Y POCOS CLIMAS.
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL

3er periodo de
evaluación
PRODUCCIONES
1er periodo de
evaluación
ASISTE A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS Y EJERCICIOS DE ESTA MATERIA. TRABAJA DE MANERA LIMPIA. SUS
TAREAS Y DIBUJOS SE TORNAN CADA VEZ MÁS ESTRUCTURADOS. CONTINÚA ASÍ.
2o periodo de
ARTES evaluación
RELAJADO, PREOCUPACIÒN, FRUSTRACIÒN Y MIEDO.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
SIGUIENTES MOVIMIENTOS: SALTAR CON 1 Y 2 PIES, LANZAR Y ATRAPAR, MANTENER EL EQUILIBRIO EN UN PIE,GATEAR, AGACHARSE.
EDUCACIÓN 2o periodo de COORDINA AMBAS MANOS PARA REALIZAR TODOS LOS MOVIMIENTOS MENCIONADOS.
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210069198
DATOS DEL ALUMNO
LOPEZ MANCILLA ADRIAN TADEO LOMA160815HDFPNDA2

DATOS DE LA ESCUELA

SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, IDENTIFICA PERSONAJES, CARACTERISTICAS Y OBJETOS DE UN

CUENTO, SE ENCUENTRA EN LA ETAPA PRESILÁBICA DE ESCRITURA NO DIFERENCIADA
1er periodo de
evaluación
DEL TEXTO QUE SE LE HA LEÍDO. EN OCASIONES RESCATA LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES Y A VECES COMPRENDEN EL MENSAJE DE
LENGUAJE Y o
2 periodo de UN TBREVE TEXTO.
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, CONOCE PALABRAS Y EXPRESIONES QUE SE UTILIZAN EN SU MEDIO FAMILIAR.
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, REALIZA CONTEO EN UN RANGO DE 1-3 ELEMENTOS, IDENTIFICA EL
NÚMERO 1, RECONOCE ALGUNOS ELEMENTOS DEL CALENDARIO
1er periodo de
evaluación
SE PRESENTA A LAS CLASES EL LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS CORRESPONDIENTES A LA MATERIA. IDENTIDICA LOS
NÚMEROS DEL 1 AL 10. DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO YA REALIZA: CORRESPONDENCIA UNO A UNO Y
PENSAMIENTO CARDINALIDAD. DISCRIMINA Y CLASIFICA OBJETOS POR COLOR TAMAÑO O FORMA.
2o periodo de
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, UBICA LA FIGURA GEOMÈTRICA: CÌRCULO.
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, SE ESFUERZA POR COMPARTIR LO QUE APRENDIÓ DE LOS ANIMALES
ACUÁTICOS.
1er periodo de
evaluación
RECONOCE LA BANDERA DE MÉXICO PERO NO SU ESCUDO. DISTINGUE LAS ESTACIONES DEL AÑO. CONOCE ALGUNOS DE LOS
EXPLORACIÓN Y
CLIMAS.
SOCIAL
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, COMENTA COMÒ PARTICIPA EN CONMEMORACIONES CÌVICAS Y TRADICIONALES.
3er periodo de
evaluación
PRODUCCIONES
1er periodo de
evaluación
ASISTE A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS Y EJERCICIOS DE ESTA MATERIA. SUS TAREAS Y DIBUJOS SE TORNAN
CADA VEZ MÁS ESTRUCTURADOS. CONTINÚA ASÍ.
2o periodo de
ARTES evaluación
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, RECONOCE EMOCIONES Y SENTIMIENTOS BÀSICOS:ALEGRÌA, ENOJO Y TRISTEZA.
3er periodo de
evaluación
ASISTE A TODAS LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA, PRESENTA EL MATERIAL SOLICITADO, EN OCASIONES ASISTE CON MUCHA
ENERGÍA Y REALIZA LOS MOVIMIENTOS LOCOMOTORES QUE SE LE INDICAN
1er periodo de
evaluación
SE PRESENTA A LAS CLASES EN LÍNEA. SU MOTRICIDAD GRUESA HA MEJORADO CONSIDERABLEMENTE. REALIZA DE MANERA
AUTÓNOMA LOS SIGUIENTES MOVIMIENTOS: SALTAR CON 1 Y 2 PIES, LANZAR Y ATRAPAR, MANTENER EL EQUILIBRIO EN UN PIE,
EDUCACIÓN 2o periodo de GATEAR, AGACHARSE. ESCUCHA INDICACIONES Y SIGUE INSTRUCCIONES. COORDINA AMBAS MANOS PARA REALIZAR TODOS LOS
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, REALIZA ACTIVIDADES MOTRICES TANTO FINAS COMO GRUESAS CADA VEZ CON
MAYOR PRESICIÒN.
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210098082
DATOS DEL ALUMNO
LORENZO RODRIGUEZ LEONARDO LORL161117HDFRDNA8

DATOS DE LA ESCUELA

SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, SE ENCUENTRA EN LA ETAPA PRESILÁBICA DE ESCRITURA NO

DIFERENCIADA
1er periodo de
evaluación
ASISTE A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS CORRESPONDIENTES DE ESTA MATERIA. CON APOYO RESPONDE A
CUESTIONAMIENTOS DEL TEXTO QUE SE LE HA LEÍDO. EN OCASIONES RESCATA LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES Y A VECES
LENGUAJE Y o
2 periodo de COMPRENDEN EL MENSAJE DE UN BREVE TEXTO.
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA. CONOCE PALABRAS Y EXPRESIONES QUE SE UTILIZAN EN SU MEDIO FAMILIAR.
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, REALIZA CONTEO EN UN RANGO DE 1-4 ELEMENTOS, RECONOCE
ALGUNOS ELEMENTOS DE LA UBICACIÓN ESPACIAL Y DEL CALENDARIO
1er periodo de
evaluación
SE PRESENTA A LAS CLASES EN LÍNEA Y REALIZA LAS TAREAS CORRESPONDIENTES A LA MATERIA. IDENTIFICA LOS NÚMEROS DEL 1 AL
10. DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO YA REALIZA: CORRESPONDENCIA UNO A UNO. DISCRIMINA Y CLASIFICA OBJETOS
PENSAMIENTO POR COLOR.
2o periodo de
COMUNICACIÒN Y PARTICIPACIÒN SOSTENIDA, UBICA LA FIGURA GEOMÈTRICA: CÌRCULO, RECONOCE LOS NÙMEROS HASTA EL 6.
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, PARTICIPA EN LAS SESIONES Y REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
DIDÁCTICAS INDICADAS.
1er periodo de
evaluación
RECONOCE EL ESCUDO DE LA BANDERA DE MÉXICO, PERO NO IDENTIFICA LA BANDERA. DISNTINGUE LAS ESTACIONES DEL AÑO.
EXPLORACIÓN Y
CONOCE ALGUNOS DE LOS CLIMAS.
SOCIAL
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, UBICA ALGUNOS ANIMALES DE LA SELVA.
3er periodo de
evaluación
USA DIVERSOS RECURSOS COMO CRAYOLAS, COLORES Y/O PINTURA EN SUS CREACIONES
1er periodo de
evaluación
ASISTE A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS Y EJERCICIOS DE ESTA MATERIA. SUS TAREAS SE TORNAN CADA VEZ
MÁS ESTRUCTURADAS. CONTINÚA ASÍ.
2o periodo de
ARTES evaluación
RELAJADO Y PREOCUPACIÒN.
3er periodo de
evaluación
ASISTE A TODAS LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA, PRESENTA EL MATERIAL SOLICITADO Y REALIZA ALGUNOS DE LOS MOVIMIENTOS
1er periodo de
evaluación
EDUCACIÓN 2o periodo de GATEAR, AGACHARSE. ESCUCHA INDICACIONES Y TRATA DE SEGUIR INSTRUCCIONES. SE ESFUERZA POR COORDINAR AMBAS MANOS
FÍSICA evaluación Y REALIZAR LOS MOV.
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210061233
DATOS DEL ALUMNO
MEDINA MEDINA ANA LAURA MEMA160727MDFDDNA9

DATOS DE LA ESCUELA

SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, IDENTIFICA TÍTULO, PERSONAJES, LUGARES Y OBJETOS DE UN
CUENTO, SE ENCUENTRA EN LA ETAPA PRESILÁBICA DE ESCRITURA NO DIFERENCIADA
1er periodo de
evaluación
DEL TEXTO LEÍDO. EN OCACIONES RESCATA LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES Y A VECES COMPRENDE EL MENSAJE DE UN BREVE TEXTO.
LENGUAJE Y o
2 periodo de
3er periodo de
evaluación
ALGUNOS NÚMEROS, RECONOCE ELEMENTOS DE LA UBICACIÓN ESPACIAL Y CALENDARIO
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, INFIERE CONCEPTOS DE ESPACIO Y TIEMPO COMO: ANTES Y DESPÈS, CONOCE
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
RECONOCE LA BANDERA Y EL ESCUDO DE MÉXICO. CONOCE ALGUNOS DE LOS CLIMAS.
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL

ALGUNOS ESTADOS DE LA REPÚBLICA.
3er periodo de
evaluación
PRODUCCIONES
1er periodo de
evaluación
ORDENADA. SUS TAREAS Y DIBUJOS SE TORNAN CADA VEZ MÁS ESTRUCTURADOS. CONTINÚA ASI ¡FELICIDADES!
2o periodo de
ARTES evaluación
PARTICIPACIÒN Y COMUNCACIÒN SOSTENIDA, IDENTIFICA LAS SIGUIENTES EMOCIONES Y SENTIMIENTOS: ORGULLO, TRISTEZA, RABIA,
3er periodo de
evaluación
ASISTE A TODAS LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA, PRESENTA TODO EL MATERIAL SOLICITADO Y REALIZA TODOS LOS MOVIMIENTOS
1er periodo de
evaluación
SIGUIENTES MOVIMIENTOS: SALTAR CON 1 Y 2 PIES, ATRAPAR, MANTENER EL EQUILIBRIO EN UN PIE, GATEAR, AGACHARSE. ESCUCHA
EDUCACIÓN 2o periodo de INDICACIONES Y SIGUE INSTRUCCIONES. COORDINA AMBAS MANOS PARA REALIZAR TODOS LOS MOVIMIENTOS MENCIONADOS.
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210056464
DATOS DEL ALUMNO
MONTES ZAMORA ALBERIC VALENTINO MOZA160220HDFNMLA6

DATOS DE LA ESCUELA

SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN APRENDE EN CASA 2. IDENTIFICA TÍTULO, PERSONAJES, LUGARES Y OBJETOS DE UN CUENTO.
SE ENCUENTRA EN LA ETAPA PRESILABICA DE ESCRITURA NO DIFERENCIADA.
1er periodo de
evaluación
ASISTE A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS DE ESTA MATERIA. CON APOYO RESPONDE CORRECTAMENTE A
CUESTIONAMIENTOS DEL TEXTO QUE SE LE HA LEÍDO. EN OCASIONES RESCATA LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES Y COMPRENDE EL
LENGUAJE Y o
2 periodo de MENSAJE DE UN BREVE TEXTO.
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN APRENDE EN CASA 2. REALIZA EL CONTEO DE UN RANGO 1-9 ELEMENTOS. IDENTIFICA
ALGUNOS NÚMEROS. RECONOCE ALGUNOS ELEMENTOS DE LA UBICACIÓN ESPACIAL Y USO DEL CALENDARIO.
1er periodo de
evaluación
NÚMEROS DEL 1 AL 10. DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO YA REALIZA: CORRESPONDENCIA UNO A UNO,
PENSAMIENTO CARDINALIDAD, ABSTRACCIÓN E IRRELEVANCIA DEL ORDEN. DISCRIMINA Y CLASIFICA OBJETOS POR COLOR, TAMAÑO O FORMA.
2o periodo de
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN APRENDE EN CASA 2. AMPLIA SU CONOCIMIENTO SOBRE ANIMALES ACUATICOS. CONOCE
ALGUNAS MEDIDAS DE AUTO CUIDADO Y PARA EVITAR ENFERMEDADES.
1er periodo de
evaluación
SE PRESENTA A LAS CLASES EN LÍNEA , PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS DE ESTA MATERIA. IDENTIFICA ALGUNAS FESTIVIDADES.
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL

3er periodo de
evaluación
USA DIVERSOS RECURSOS COMO COLORES, CRAYOLAS Y/O PINTURA EN SUS CREACIONES. ENVIA EVIDENCIA DE SUS PRODUCCIONES.
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
3er periodo de
evaluación
ASISTE A TODAS LAS CLASES DE EDUCACIÓN FISICA CON EL MATERIAL SOLICITADO Y REALIZA TODOS LOS MOVIMIENTOS
LOCOMOTORES QUE SE LE INDICAN SOBRE TODO EN EL OCULO-FEUDAL.
1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210108397
DATOS DEL ALUMNO
MONTES DE OCA JUAREZ IAN JAZIEL MOJI160323HDFNRNA9

DATOS DE LA ESCUELA

SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, IDENTIFICA TÍTULO Y LUGAR DE UN CUENTO, IDENTIFICA Y ESCRIBE LA
PRIMERA LETRA DE SU NOMBRE. SE ENCUENTRA EN LA ETAPA PRESILÁBICA DE ESCRITURA FIJA
1er periodo de
evaluación
AISSTE A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS DE ESTA MATERIA. RESPONDE CORRECTAMENTE A
LENGUAJE Y o
3er periodo de
evaluación
ALGUNOS NÚMEROS,RECONOCE ELEMENTOS DE LA UBICACIÓN ESPACIAL
1er periodo de
evaluación
SE PRESENTA A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS CORESPONDIENTES A LA MATERIA. IDENTIFICA LOS
2o periodo de
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, UBICA LA FIGURA GEOMÈTRICA: CÌRCULO Y LOS NÙMEROS DEL 1 AL 10.
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, AMPLÍA SU CONOCIMIENTO SOBRE ANINMALES ACUÁTICOS, CONOCE
1er periodo de
evaluación
DISTINGUE ALGUNAS ESTACIONES DEL AÑO.
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, COMENTA CÒMO PARTICIPA EN CONMEMORACIONES CÌVICAS Y TRADICIONALES.
3er periodo de
evaluación
PRODUCCIONES
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, RECONOCE SENTIMIENTOS Y EMOCIONES BÀSICAS: RELAJADO, ALEGRE, TRISTE Y
ORGULLOSOS.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
SE PRESENTA A LAS CLASES EN LÍNEA. SU MOTRICIDAD A MEJORADO CONSIDERABLEMENTE. REALIZA DE MANERA AUTÓNOMA LOS
SIGUIENTES MOVIMIENTOS: SALTAR CON 1 Y 2 PIES, LANZAR Y ATRAPAR, MANTENER EL EQUILIBRIO EN UN PIE, GATEAR Y AGACHARSE.
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACÒN SOSTENIDA, UTILIZA HERRAMIENTAS Y MATERIALES DE CASA EN ACTIVIDADES QUE REQUIEREN DE
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210065245
DATOS DEL ALUMNO
NAVARRO CORTES NOHEMI NACN161108MDFVRHA2

DATOS DE LA ESCUELA

SIN POSIBILIDAD DE DAE SEGUIMIENTO AL PROCESO EDUCATIVO DE LA ALUMNA
1er periodo de
evaluación
LENGUAJE Y o
2 periodo de
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
PENSAMIENTO
2o periodo de
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
SIN POSIBLIDAD DE DAR SEGUIMIENTO AL PROCESO EDUCATIVO DE LA ALUMNA
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
FÍSICA evaluación
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210063068
DATOS DEL ALUMNO
PALOMARES ROMERO HANNAH VALERIA PARH160502MDFLMNA5

DATOS DE LA ESCUELA

SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, IDENTIFICA TÍTULO E INICIO Y DESARROLLO DE UN CUENTO, ADEMÁS
DE LOS PERSONAJES, LUGARES Y OBJETOS DE UNA HISTORIA.SE ENCUENTRA EN LA ETAPA PRESILÁBICA DE ESCRITURA UNIGRÁFICA.
1er periodo de
evaluación
ASISTE A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS CORRESPONDIENTES DE ESTA MATERIA. CON APOYO RESPONDE A
LENGUAJE Y o
2 periodo de COMPRENDE EL MENSAJE DE UN BREVE TEXTO.
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, REALIZA CONTEO EN UN RANGO DE 1.6 ELEMENTOS, IDENTIFICA
ALGUNOS ELEMENTOS DEL CALENDARIO
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
3er periodo de
evaluación
ALGUNAS MEDIDAS DE AUTOCUIDADO EN CASA, IDENTIFICA MEDIDAS PARA EVITAR ENFERMARSE
1er periodo de
evaluación
RECONOCE LA BANDERA Y ESCUDO DE MÉXICO. DISNTINGUE LAS ESTACIONES DEL AÑO. CONOCE ALGUNOS DE LOS CLIMAS.
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL

3er periodo de
evaluación
USA DIVERSOS RECURSOS COMO COLORES, CRAYOLAS Y/O PINTURA EN SUS CREACIONES
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
SIGUIENTES MOVIMIENTOS: SALTAR CON 1 Y 2 PIES, LANZAR Y ATRAPAR, MANTENER EL EQUILIBRIO EN UN PIE, GATEAR Y AGACHARSE.
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210063331
DATOS DEL ALUMNO
PERALTA CORTES CARLOS LEONEL PECC160427HDFRRRA0

DATOS DE LA ESCUELA

SIN SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, IDENTIFICA EL TÍTULO Y LUGAR DE UN CUENTO, IDENTIFICA SU
NOMBRE. SE ENCUENTRA EN LA ETAPA PRESILÁBICA DE ESCRITURA UNIGRÁFICA
1er periodo de
evaluación
DEL TEXTO QUE SE HA LEÍDO. EN OCASIONES RESCATA LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES Y A VECES COMPRENDE EL MENSAJE DE UN
LENGUAJE Y o
3er periodo de
evaluación
SIN SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, REALIZA CONTEO EN UN RANGO DE 1-3 ELEMENTOS. IDENTIFICA
ÚNICAMENTE EL NÚMERO 1 Y 2.
1er periodo de
evaluación
SE PRESENTA A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS CORRESPONDIENTES A LA MATERIA. IDENTIFICA ALGUNOS
NÚMEROS. DE ACUERDO CON LOS PRINICIPIOS DEL CONTEO YA REALIZA: CORRESPONDENCIA UNO A UNO, ORDEN ESTABLE,
PENSAMIENTO CARDINALIDAD, ABSTRACCIÓN. DISCRIMINA Y CLASIFICA OBJETOS POR COLOR, TAMAÑO O FORMA.
2o periodo de
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, UBICA LA FIGURA GEOMÈTRICA: CÌRCULO.
3er periodo de
evaluación
SIN SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, DENOMINA CARACTERISTICAS DE ANIMALES ACUÁTICOS, CONOCE
1er periodo de
evaluación
SE PRESENTA A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS DE ESTA MATERIA. RECONOCE LA BANDERA Y EL ESCUDO DE
MÉXICO. CONOCE ALGUNOS DE LOS CLIMAS.
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, IDENTIFICA ALGUNOS ANIMALES DE LA SELVA.
3er periodo de
evaluación
PRESENTA POCAS EVIDENCIAS EN LA PLATAFORMA DE CLASSROOM, ENTREGA PARCIAL DE TRABAJOS ENCARGADOS
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, IDENTIFICA LAS SIGUIENTES EMOCIONES Y SENTIMIENTOS. ORGULLO, TRISTEZA,
RABIA,RELAJADO Y PREOCUPACIÒN.
3er periodo de
evaluación
SE PRESENTÓ A LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA HASTA EL 23 DE OCTUBRE 2020, PRESENTA EL MATERIAL SOLICITADO Y REALIZA
ALGUNOS MOVIMIENTOS LOCOMOTORES QUE SE LE PIDAN
1er periodo de
evaluación
EDUCACIÓN 2o periodo de GATEAR Y AGACHARSE. ESCUCHA INDICACIONES Y TRATA DE SEGUIR INSTRUCCIONES. COORDINA AMBAS MANOS PARA REALIZAR
FÍSICA evaluación LOS MOV.MENCIONADOS.
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210063960
DATOS DEL ALUMNO
QUINTANA RIOS ILEANA QURI160929MDFNSLA6

DATOS DE LA ESCUELA

SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, IDENTIFICA TÍTULO, PERSONAJES Y LUGAR DE UN CUENTO. SE
ENCUENTRA EN LA ETAPA PRESILÁBICA DE ESCRITURA UNIGRÁFICA
1er periodo de
evaluación
DEL TEXTO QUE SE LE HA LEÍDO. RESCATA LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES Y A VECES COMPRENDE EL MENSAJE DE UN BREVE TEXTO.
LENGUAJE Y o
2 periodo de
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, REALIZA CONTEO EN UN RANGO DE 1-4 ELEMENTOS, IDENTIFICA EL
NÚMERO 1 Y 2.
1er periodo de
evaluación
NÚMEROS DEL 1 AL 10. DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO YA REALIZA: CORRESPONDENCIA UNO A UNO Y
PENSAMIENTO ABSTRACCIÓN. DISCRIMINA Y CLASIFICA OBJETOS POR COLOR, TAMAÑO O FORMA.
2o periodo de
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, INFIERE CONCEPTOS DE ESPACIO Y TIEMPO COMO:ANTES Y DESPUÈS, CONOCE
ALGUNAS FIGURAS GEMÈTRICAS.
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, AMPLÍA SU CONOCIMIENTO SOBRE ANIMALES ACUÁTICOS.
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL

3er periodo de
evaluación
USA DIVERSOS RECURSOS COMO COLORES, CRAYOLAS Y/O PINTURA EN SUS CREACIONES. ENVÁI EVIDENCIAS DE SUS
PRODUCCIONES
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EDUCACIÓN 2o periodo de GATEAR, AGACHARSE. ESCUCHA INDICACIONES Y TRATA DE REALIZARLAS. COORDINA AMBAS MANOS PARA REALIZAR LOS
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210056462
DATOS DEL ALUMNO
REYES RIOS KILIAN ENRIQUE RERK161005HDFYSLA0

DATOS DE LA ESCUELA

SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, IDENTIFICA EL TÍTULO Y OBJETOS DE UN CUENTO. RECUERDA AL
MENOS 1 PERSONAJE DE LA HISTORIA. IDENTIFICA SU NOMBRE. SE ENCUENTRA EN LA ETAPA PRESILÁBICA UNIGRÁFICA
1er periodo de
evaluación
DEL TEXTO QUE SE LE HA LEÍDO. RESCATA LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES. COMPRENDE EL MENSAJE DE UN BREVE TEXTO.
LENGUAJE Y o
2 periodo de
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, REALIZA CONTEO EN UN RANGO DE 1-9 ELEMENTOS. IDENTIFICA
ALGUNOS NÚMEROS, RECONOCE ELEMENTOS DE LA UBICACIÓN ESPACIAL.
1er periodo de
evaluación
PENSAMIENTO ESTABLE, ABSTRACCIÓN, IRRELEVANCIA DEL ORDEN. DISCRIMINA Y CLASIFICA OBJETOS POR COLOR, TAMAÑO O FORMA.
2o periodo de
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, AMPLÍA SU CONOCIMIENTO SOBRE ANIMALES ACUÁTICOS.
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL

ALGUNOS ESTADOS DE LA REPÙBICA.
3er periodo de
evaluación
PRODUCCIONES
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EDUCACIÓN 2o periodo de ESCUCHA INDICACIONES Y TRATA DE SEGUIR INSTRUCCIONES. COORDINA AMBAS MANOS PARA REALIZAR LOS MOV. MENCIONADOS.
FÍSICA evaluación
PARTICIPACIÒN Y COMUICACIÒN SOSTENIDA, UTILIZA HERRAMIENTAS Y MATERIALES DE CASA EN ACTIVIDADES QUE REQUIEREN DE
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210056467
DATOS DEL ALUMNO
RIVERA HERNANDEZ VIOLETA ANGEL RIHV160812MMCVRLA2

DATOS DE LA ESCUELA

COMUNICACIÓN ESPORÁDICA Y BAJA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL PROFESOR. RECONOCE LO QUE ES EL
DÍA Y LA NOCHE.
1er periodo de
evaluación
LENGUAJE Y o
2 periodo de
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
COMUNICACIÓN ESPORÁDICA Y BAJA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL PROFESOR. IDENTIFICA Y CUENTA DEL
1-6.
1er periodo de
evaluación
PENSAMIENTO
2o periodo de
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
COMUNICACIÓN ESPORÁDICA Y BAJA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL PROFESOR, SIN SEGUIMIENTO DE LA
PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
COMUNICACIÓN ESPORÁDICA Y BAJA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL PROFESOR, POCA ASISTENCIA A LAS
CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA
1er periodo de
evaluación
FÍSICA evaluación
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210081750
DATOS DEL ALUMNO
SAN JUAN HERNANDEZ YENNIFER SAHY160618MDFNRNA8

DATOS DE LA ESCUELA

SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, NARRA ANÉCDOTAS SIGUIENDO EL ORDEN Y SECUENCIA DE LAS
IDEAS. IDENTIFICA LUGAR, OBJETOS Y PERSONAJES DE UN CUENTO. ESCRIBE SU NOMBRE. SE ENCUENTRA EN LA ETAPA SILÁBICO-
ALFABÉTICO
1er periodo de
evaluación
LENGUAJE Y o
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, IDENTIFICA RIMAS Y RECONOCE ALGUNAS VOCALES,
3er periodo de
evaluación
SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, REALIZA CONTEO EN UN RANGO DE 1-10, IDENTIFICA ALGUNOS
NÚMEROS, RECONOCE ELEMENTOS DE LA UBICACIÓN ESPACIAL.
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
PARTICIPACIÒN Y COMUNCACIÒN SOSTENIDA, INFIERE CONCEPTOS DE ESPACIO Y TIEMPO COMO: ANTES Y DESPUÈS, CONOCE
3er periodo de
evaluación
ALGUNAS MEDIDAS DE AUTOCUIDADO
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL

3er periodo de
evaluación
PRODUCCIONES
1er periodo de
evaluación
ORDENADA. SUS TAREAS Y DIBUJOS SE TORNAN CADA VEZ MÁS ESTRUCTURADOS. CONTINÚA ASÍ ¡FELICIDADES!
2o periodo de
ARTES evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, UTILIZA HERRAMIENTAS Y MATERIALES DE CASA EN ACTIVIDADES QUE REQUIEREN
DE CONTROL Y PRECISIÒN EN SUS MOVIMIENTOS.
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210057346
DATOS DEL ALUMNO
SUAREZ CARREÑO MATIAS SUCM160330HDFRRTA5

DATOS DE LA ESCUELA

COMUNICACIÓN INTERMITENTE, SEGUIMIENTO OCASIONAL DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, ENTREGA PARCIAL DE
TRABAJOS ENCARGADOS
1er periodo de
evaluación
INFORMACIÓN INSUFICIENTE.
LENGUAJE Y o
2 periodo de
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
TRABAJOS ENCARGADOS
1er periodo de
evaluación
INFORMACIÓN INSUFICIENTE
PENSAMIENTO
2o periodo de
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
TRABAJOS ENCARGADOS
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
FÍSICA evaluación
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210061227
DATOS DEL ALUMNO
VILLAFUERTE ACOSTA AXEL ABRAHAM VIAA160814HDFLCXA0

DATOS DE LA ESCUELA

RECUERDA EL TITULO, LUGAR Y PERSONAJES DE UN CUENTO, IDENTIFICA LA INICIAL DE SU NOMBRE
1er periodo de
evaluación
ALGUNAS VECES ASISTE A CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS DE ESTA MATERIA. CON APOYO RESPONDE A
LENGUAJE Y o
2 periodo de COMPRENDE EL MENSAJE DE UN BREVE TEXTO.
SIN INFORMACIÒN
3er periodo de
evaluación
SIN POSIBILIDAD DE DAR SEGUIMIENTO AL PROCESO EDUCATIVO DEL ALUMNO
1er periodo de
evaluación
A VECES ASISTE A CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA CON APOYO DE SU MAMÁ, REALIZA LAS TAREAS CORRESPONDIENTES A LA MATERIA.
IDENTIFICA LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10. DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO YA REALIZA: CORRESPONDENCIA UNO A
PENSAMIENTO UNO, ORDEN ESTABLE, ABSTRACCIÓN. DISCRIMINA Y CLASIFICA OBJETOS POR COLOR, TAMAÑO O FORMA.
2o periodo de
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
PARTICIPACIÓN INTERMITENTE. INFORMACIÓN INSUFICIENTE.

EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EN OCASIONES ASISTE A LAS CLASES EN LÍNEA, PARTICIPA Y REALIZA LAS TAREAS Y EJERCICIOS DE ESTA MATERIA. SE ENCUENTRA EN
LA ETAPA DEL DIBUJO: PRE-ESQUEMÁTICA.
2o periodo de
ARTES evaluación
SIN INFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
SIN POSIBLIDAD DE DAR SEGUIMIENTO AL PROCESO EDUCATIVO DEL ALUMNO
1er periodo de
evaluación
PARCIALMENTE ASISTE A LAS CLASES EN LÍNEA. SU MOTRICIDAD GRUESA HA MEJORADO. REALIZA DE MANERA AUTÓNOMA LOS SIG
MOVIMIENTOS: SALTAR CON 1 Y 2 PIES, LANZAR Y ATRAPAR, MANTENER EL EQUILIBRIO EN UN PIE, GATEAR, AGACHARSE. ESCUCHA
EDUCACIÓN 2o periodo de INDIACIONES AUNQUE LE CUESTA SEGUIR INSTRUCCIONES. COORDINAA AMBAS MANOS PARA REALIZAR LOS MOVIMIENTOS
SIN NFORMACIÒN.
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210059289

CartillaEvaluacionGrupoPreescolar Final 2ºB

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CartillaEvaluacionGrupoPreescolar Final 2ºB

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SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

DATOS DEL ALUMNO

AMARO TREJO GINA ABIGAIL AATG160210MDFMRNA8

PABLO CASALS B MATUTINO 09DJN0137K

LENGUA INDÍGENA: NINGUNA LENGUA INDIGENA

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

SEGUIMIENTO DE LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA II, IDENTIFICA TITULO Y CARACTERISTICAS DE PERSONAJES DE UN

PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, IDENTIFICA RIMA Y RECONOCE ALGUNAS VOCALES.

PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, IDENTIFICA ANIMALES DE LA SELVA, RECONOCE TRADICIONES Y CULTURA DE

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR ASISTENCIA

No. certificado autoridad educativa:

Sello digital autoridad educativa:

Lugar y fecha de expedición: Álvaro Obregón, Ciudad de México 09/07/2021

DATOS DEL ALUMNO

CANALES LEMUS EITAN SEBASTIAN CALE160620HDFNMTA0

PABLO CASALS B MATUTINO 09DJN0137K

LENGUA INDÍGENA: NINGUNA LENGUA INDIGENA

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, IDENTIFICA RIMAS Y RECONOCE ALGUNAS VOCALES.

PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, IDENTIFICA ANIMALES DE LA SELVA, RECONOCE TRADICIONES Y CULTURA DE

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR ASISTENCIA

No. certificado autoridad educativa:

Sello digital autoridad educativa:

Lugar y fecha de expedición: Álvaro Obregón, Ciudad de México 09/07/2021

DATOS DEL ALUMNO

DELGADO ISAAC ANA DANIELA DEIA161218MDFLSNA5

PABLO CASALS B MATUTINO 09DJN0137K

LENGUA INDÍGENA: NINGUNA LENGUA INDIGENA

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, IDENTIFICA RIMAS Y RECONOCE ALGUNAS VOCALES.

PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, IDENTIFICA ANIMALES DE LA SELVA, RECONOCE TRADICIONES Y CULTURA DE

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR ASISTENCIA

No. certificado autoridad educativa:

Sello digital autoridad educativa:

Lugar y fecha de expedición: Álvaro Obregón, Ciudad de México 09/07/2021

DATOS DEL ALUMNO

GALICIA TELLEZ FERNANDO YASMANI GATF160810HDFLLRA7

PABLO CASALS B MATUTINO 09DJN0137K

LENGUA INDÍGENA: NINGUNA LENGUA INDIGENA

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, IDENTIFICA RIMAS Y RECONOCE ALGUNAS VOCALES.

PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, IDENTIFICA ANIMALES DE LA SELVA, RECONOCE TRADICIONES Y CULTURA DE

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR ASISTENCIA

No. certificado autoridad educativa:

Sello digital autoridad educativa:

Lugar y fecha de expedición: Álvaro Obregón, Ciudad de México 09/07/2021

DATOS DEL ALUMNO

GARCIA HERNANDEZ CAMILA GAHC161115MDFRRMA5

PABLO CASALS B MATUTINO 09DJN0137K

LENGUA INDÍGENA: NINGUNA LENGUA INDIGENA

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, IDENTIFICA RIMAS Y RECONOCE ALGUNAS VOCALES.

PARTICIPACIÒN Y COMUNICACIÒN SOSTENIDA, IDENTIFICA ANIMALES DE LA SELVA, RECONOCE TRADICIONES Y CULTURA DE

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR ASISTENCIA

No. certificado autoridad educativa:

Sello digital autoridad educativa:

Lugar y fecha de expedición: Álvaro Obregón, Ciudad de México 09/07/2021

DATOS DEL ALUMNO

GARCIA MEDINA JADE AITANA GAMJ161110MDFRDDA2

PABLO CASALS B MATUTINO 09DJN0137K

LENGUA INDÍGENA: NINGUNA LENGUA INDIGENA

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

SIN POSIBILIDAD DE DAR SEGUIMIENTO AL PROCESO EDUCATIVO DE LA ALUMNA

SIN POSIBILIDAD DE DAR SEGUIMIENTO AL PROCESO EDUCATIVO DE LA ALUMNA