Primer Bloque Decartillas 3°2021

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
BOLETA DE EVALUACIÓN
3er GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2020-2021
DATOS DEL ALUMNO
AGUILAR VAZQUEZ ALEJANDRA GUADALUPE AUVA150330MCSGZLA8

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP
DATOS DE LA ESCUELA
MARIANO N. RUIZ SUASNAVAR C MATUTINO 07DJN0076P

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT
NINGUNO
LENGUA INDÍGENA:
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

CONOCE ALGUNOS TEXTOS QUE LE PERMITEN AMPLIAR SU VOCABULARIO, PARA MEJORAR SUS PALABRAS AL PARTICIPAR Y ESCUCHAR IDEA
DE SUS COMPAÑEROS.
1er periodo de
evaluación
DESARROLLA CON FACILIDAD SU LENGUAJE AL MOMENTO QUE SE LE PIDE QUE RELATE ACTIVIDADES TRADICIONALES QUE REALIZAN CON SU
LENGUAJE Y FAMILIA.
2o periodo de
COMUNICACIÓN evaluación
ADQUIERE CONFINZA PARA EXPRESARSE, DIALOGAR Y CONVERSAR EN SU LENGUAJE MEJORA SU ESCUCHA Y ENRIQUESE SU LENGUAJE
ORAL.
3 periodo de
er
evaluación
ADQUIERE ALGUNAS ACTITUDES POSITIVAS HACIA LAS MATEMÁTICAS, USANDO SU RAZONAMIENTO AL MOMENTO DE UTILIZAR EL PRINCIPIO
DEL CONTEO.
1er periodo de
evaluación
USA EL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO CUANDO SE LE ES PLANTEADA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS UTILIZANDO EL CONTEO,

PENSAMIENTO COMPARACIÓN A PARTIR DE DIVERSOS OBJETOS.
2o periodo de
MATEMÁTICO evaluación
DESARROLLA HABILIDADES QUE LE PERMITEN PLANTEAR Y RESOLVER PROBLEMAS USANDO HERRAMIENTAS MATEMÁTICAS, EN SITUACIONES
FORMACIÓN ACADÉMICA
NO RUTINARIAS.
3er periodo de
evaluación
MUESTRA INTERÉS EN LA OBSERVACIÓN DEL MEDIO DONDE VIVE HACIENDO MENCIÓN DE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS
QUE HAY EN ELLA.
1 periodo de
er
evaluación
EXPLORACIÓN Y SABE IDENTIFICAR ZONAS DE RIESGO DENTRO DE LA ESCUELA Y SIGUE LAS REGLAS DE SEGURIDAD Y EVITA PONERSE EN PELIGRO AL JUGAR
COMPRENSIÓN DEL O REALIZAR ACTIVIDADES.
2o periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL
COMPRENDE LA IMPORTANCIA DE LAS REGLAS PARA LA CONVIVENCIA Y ASUMIR UNA POSTURA RESPETUOSA ANTE LA DIVERSIDAD NATURAL
3er periodo de
Y CULTURAL DEL LUGAR DONDE VIVE.
evaluación
SIN INFORMACION
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA
evaluación
(INGLÉS)
SIN INFORMACION
3er periodo de
evaluación
USA ALGUNOS INSTRUMENTOS PARA LA ELABORACIÓN DE ESCULTURAS O PINTURAS QUE HAYA OBSERVADO.
1er periodo de
evaluación
USA DIVERSOS MATERIALES COMO LA PLASTILINA, PINTURA, RECORTES, ETC. PARA CREAR ESCULTURAS O DIBUJOS QUE HAYA OBSERVADO.
2o periodo de
ARTES evaluación
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
DESARROLLA SUS CAPACIDADES EMOCIONALES E INTELECTUALES PARA APRECIAR LAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS COMO SON EL ARTE Y
LA DANCÍSTICA.
3er periodo de
evaluación
EJECUTA ALGUNOS MOVIMIENTOS, DE LOCOMOCIÓN Y ESTABILIDAD EN ALGUNAS SITUACIONES DE JUEGO Y ACTIVIDADES FÍSICAS.
1er periodo de
evaluación
RECONOCE FORMAS DE PARTICIPACIÓN E INTEGRACIÓN EN JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICAS A PARTIR DE NORMAS BÁSICAS DE CONVIVENCIA.
2o periodo de
EDUCACIÓN
evaluación
FÍSICA
ASUME UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE POR MEDIO DE LA ACTIVIDAD FÍSICA, EL JUEGO Y LA INICIACIÓN DEPORTIVA.
3er periodo de
evaluación
ASISTENCIA
Calendario Escolar 190 dias
Asistencias ---
CRUZ DEL CARMEN VAZQUEZ LOPEZ

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR
NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE
1er periodo
SANDRA SELINA IBAÑEZ NAVARRO 2o periodo

NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR
LA TRINITARIA, CHIAPAS
LUGAR DE EXPEDICIÓN 3er periodo
SELLO
2021 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO
AÑO MES DÍA NACIONAL
FOLIO BE07210355151 MATRICULA:20ADF709

SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
Para cualquier duda sobre la autenticidad de esta boleta, consultar la siguiente página de internet: reportes.educacionchiapas.gob.mx
DATOS DEL ALUMNO
CALVO LOPEZ RIGOBERTO CALR150302HCSLPGA7

DATOS DE LA ESCUELA

NINGUNO
LENGUA INDÍGENA:

DESARROLLA UNA PROGRESIVA PARA PRODUCIR TEXTOS PEQUEÑOS EMPEZANDO CON SU NOMBRE PROPIO Y DE ALGUNOS TEXTOS
LITERARIOS COMO (CUENTOS).
1er periodo de
evaluación
CONOCE PALABRAS Y EXPRESIONES QUE UTILIZA EN DETERMINADAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON SU FAMILIA Y EN LA ESCUELA Y
LENGUAJE Y RECONOCE SU SIGNIFICADO.
2o periodo de
CONOCE Y UTILIZA PALABRAS Y EXPRESIONES QUE SE UTILIZAN EN SU MEDIO FAMILIAR Y LOCALIDAD Y RECONOCE SU SIGNIFICADO.
3 periodo de
er
evaluación
DESARROLLA HABILIDADES QUE LE PERMITEN PLANTEAR Y RESOLVER PROBLEMAS A LA HORA DE REALIZAR EL CONTEO NUMÉRICO.
1er periodo de
evaluación
COPIA ALGUNOS MODELOS DE FIGURAS, FORMAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS EN ACTIVIDADES QUE LE SON PLANTEADAS EN EL SALÓN DE
PENSAMIENTO CLASES.
2o periodo de
USA EL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO PARA EL USO DE ALGUNOS NÚMEROS EN LA VIDA COTIDIANA Y ENTIENDE QUE SINGNIFICA
3er periodo de
evaluación
RECONOCE E IDENTIFICA, ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS DE LOS NO VIVOS Y DE LA IMPORTANCIA DE CONSERVARE EL
MEDIO AMBIENTE.
1 periodo de
er
evaluación
EXPLORACIÓN Y DESCRIBE LOS PASOS A SEGUIR PARA TENER UNA VIDA SALUDABLE. Y ADQUIERE HÁBITOS DE HIGIENE CUANDO ES EL MOMENTO DE
COMPRENSIÓN DEL DESAYUNAR EN LA ESCUELA Y EN CASA
2o periodo de
SOCIAL
ADQUIERE ALGUNAS ACTITUDES FAVORABLES CON EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE, PARTICIPANDO EN LAS MEDIDAS DE CONSERVACIÓN
3er periodo de
DE PRESERVACIÓN.
evaluación
SIN INFORMACION
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA
evaluación
(INGLÉS)
SIN INFORMACION
3er periodo de
evaluación
IDENTIFICA Y USA ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES EN DIVERSAS SITUACIONES RELACIONADAS CON EL ARTE (MÚSICA, MANUALIDAD,
TEATRO, ETC.).
1er periodo de
evaluación
BAILA Y SE MUEVE CON MÚSICA VARIADA EN ACTIVIDADES DE LA MISMA ADQUIRIENDO COORDINACIÓN SECUENCIAL DE MOVIMIENTOS Y
DESPLAZAMIENTO.
2o periodo de
ARTES evaluación
MANIFIESTA ALGUNAS ACTITUDES ARTÍSTICAS, COMO REPRODUCIR ESCULTURAS Y PINTURAS QUE HAYA OBSERVADO.
3er periodo de
evaluación
REALIZA Y DESARROLLA ACTITUDES FÍSICAS PARA FAVORECER SU ESTILO DE VIDA ACTIVO Y SALUDABLE, EN DIVERSAS ACTIVIDADES DE
JUEGO Y DE ACTIVACIÓN FÍSICA.
1er periodo de
evaluación
EXPLORA Y RECONOCE QUE TIENE CARACTERÍSTICAS DIFERENTES AL RESTO DE SUS COMPAÑEROS Y LAS IDENTIFICA EN ACTIVIDADES Y
JUEGOS.
2o periodo de
EDUCACIÓN
evaluación
FÍSICA
REALIZA Y DESARROLLA ACTIVIDADES FÍSICAS PROPONIENDO DISTINTAS RESPUESTAS MOTRICES Y EXPRESIVAS ANTE UN MISMO PROBLEMA
EN ACTIVIDADES LÚDICAS.
3er periodo de
evaluación
ASISTENCIA
Asistencias ---

1er periodo

SELLO
2021 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO
FOLIO BE07210355136 MATRICULA:19AGJ685

DATOS DEL ALUMNO
ESPINOSA HERNANDEZ CARLOS DANIEL EIHC151105HCSSRRA8

DATOS DE LA ESCUELA

NINGUNO
LENGUA INDÍGENA:

UTILIZA SU LENGUAJE PARA CONSTITUIR DISCURSOS PEQUEÑOS, PARA EXPRESAR LO QUE SABE Y ESTOS FAVOREZCAN SU CONOCIMIENTO.
1er periodo de
evaluación
USA EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y RELACIONARSE CON OTROS NIÑOS Y ADULTOS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.
LENGUAJE Y 2o periodo de
ADQUIERE CONFIANZA PARA EXPRESARSE, Y CONVERSAR, MEJORANDO SU CAPACIDAD DE ESCUCHAR Y DE ENRIQUECER SU LENGUAJE ORAL
AL COMUNICARSE.
3 periodo de
er
evaluación
DESARROLLA HABILIDADES QUE LE PERMITEN RESOLVER PEQUEÑOS PROBLEMAS, USANDO EL PRINCIPIO DEL CONTEO.
1er periodo de
evaluación
IDENTIFICA POR PERCEPCIÓN, LA CANTIDAD DE ELEMENTOS EN COLECCIONES PEQUEÑAS Y EN COLECCIONES MAYORES MEDIANTE EL
PENSAMIENTO CONTEO.
2o periodo de
DESARROLLA HABILIDADES QUE LE PERMITA IDENTIFICAR COLECCIONES NO MAYORES DE 5 ELEMENTOS, A LA VEZ IDENTIFICANDO ALGUNOS
NÚMEROS EN LA VIDA COTIDIANA.

3er periodo de
evaluación
ADQUIERE UNA ACTITUD FAVORABLE HACIA EL CUIDADO DE ALGUNAS MEDIDAS BÁSICAS DEL MEDIO AMBIENTE.
1 periodo de
er
evaluación
EXPLORACIÓN Y MANIPULA Y EXAMINA FRUTAS, PIEDRAS, ARENA, LODO, PLANTAS, ANIMALES Y OTROS OBJETOS DEL MEDIO NATURAL, SE FIJA EN SUS
COMPRENSIÓN DEL PROPIEDADES Y COMENTA LO QUE OBSERVA.
2o periodo de
SOCIAL
ADQUIERE UNA ACTITUD FAVORABLE HACIA LAS ACCIONES QUE FAVORECEN EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA
evaluación
(INGLÉS)
SIN INFORMACION
3er periodo de
evaluación
USA SU IMAGINACIÓN PARA E RECREACIÓN DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA COMO SON (ARTE VISUAL, MÚSICA, TEATRO).
1er periodo de
evaluación
MANIPULA ARCILLA O MASA, MODELA CON ELLOS Y DESCUBRE SUS POSIBILIDADES PARA CREAR UNA OBRA PLÁSTICA.
2o periodo de
ARTES evaluación
USA SU IMAGINACIÓN Y SU INICIATIVA PARA EXPRESARSE CON DIBUJOS DE SU CREACIÓN PROPIA, PINTURAS, ETC.
3er periodo de
evaluación
EJECUTA ALGUNOS MOVIMIENTOS DE LOCOMOCIÓN, MANIPULACIÓN EN DIVERSAS ACTIVIDADES COMO JUEGO Y ACTIVIDADES FÍSICAS.
1er periodo de
evaluación
NO PARTICIPA EN JUEGOS QUE IMPLIQUE PONER EN MOVIMIENTO SU CUERPO.
2o periodo de
EDUCACIÓN
evaluación
FÍSICA
REALIZA ACTIVIDAD FÍSICA DONDE PONE EN JUEGOS SUS HABILIDADES MOTRICES COMO EL EQUILIBRIO, COORDINACIÓN, LATERALIDAD, ETC.
3er periodo de
evaluación
ASISTENCIA
Asistencias ---

1er periodo

SELLO
2021 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO

DATOS DEL ALUMNO
ESPINOSA HERNANDEZ NORA EIHN150102MCSSRRA2

DATOS DE LA ESCUELA

NINGUNO
LENGUA INDÍGENA:

USA Y UTILIZA SU LENGUAJE ORAL, PARA EXPRESAR LO QUE SABE Y CONSTRUIR CONOCIMIENTOS.
1er periodo de
evaluación
COMPARTE SUS PREFERENCIAS POR JUEGOS, ALIMENTOS, DEPORTES, CUENTOS, PELÍCULAS Y POR ACTIVIDADES QUE REALIZA DENTRO Y
LENGUAJE Y FUERA DE LA ESCUELA.
2o periodo de
ESCRIBE SU NOMBRE CON DIVERSOS PROPÓSITOS E IDENTIFICA EL DE ALGUNOS COMPAÑEROS.
3 periodo de
er
evaluación
ADQUIERE UNA ACTITUD POSITIVA, DESARROLLANDO SU HABILIDAD POR LAS MATEMÁTICAS EN NUMEROSAS SITUACIONES DE CONTEO.
1er periodo de
evaluación
IDENTIFICA POR PERCEPCIÓN, LA CANTIDAD DE ELEMENTOS EN COLECCIONES PEQUEÑAS Y EN COLECCIONES MAYORES MEDIANTE EL
PENSAMIENTO CONTEO.
2o periodo de
UTILIZA ALGUNOS NÚMEROS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS E IDENTIFICA SU SIGNIFICADO EN LA VIDA COTIDIANA.
3er periodo de
evaluación
MUESTRA INTERÉS, POR OBSERVAR A LOS SERES VIVOS Y MENCIONA CIERTAS CARACTERÍSTICAS QUE ESTAS TIENEN.
1 periodo de
er
evaluación
EXPLORACIÓN Y DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS QUE OBSERVA EN LA VEGETACIÓN, LA FAUNA, LAS MONTAÑAS, EL VALLE, LA PLAYA Y LOS TIPOS DE
COMPRENSIÓN DEL CONSTRUCCIONES DEL MEDIO EN QUE VIVE.
2o periodo de
SOCIAL
ADQUIERE ACTITUDES FAVORABLES HACIA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y SU PRESERVACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA
evaluación
(INGLÉS)
SIN INFORMACION
3er periodo de
evaluación
USA SU IMAGINACIÓN Y LA FANTASÍA PARA EXPRESARSE ARTÍSTICAMENTE MEDIANTE SUS DIBUJOS O MOVIMIENTOS MEDIANTE LA MÚSICA.
1er periodo de
evaluación
EXPLICA Y COMPARTE CON SUS COMPAÑEROS LAS IDEAS PERSONALES QUE QUISO EXPRESAR MEDIANTE SU CREACIÓN ARTÍSTICA.
2o periodo de
ARTES evaluación
DESARROLLA SU CAPACIDAD EMOCIONAL E INTELECTUAL PARA SUS CREACIONES ARTÍSTICAS DE SÍ MISMA A PARTIR DE UN MODELO DADO.
3er periodo de
evaluación
EXPLORA Y RECONOCE ALGUNAS DE SUS POSIBILIDADES MOTRICES, PARA REALIZAR ALGUNOS MOVIMIENTOS FÍSICOS INDIVIDUALES.
1er periodo de
evaluación
PARTICIPA EN JUEGOS QUE IMPLICAN CONTROL DEL MOVIMIENTO DEL CUERPO DURANTE UN TIEMPO DETERMINADO.
2o periodo de
EDUCACIÓN
evaluación
FÍSICA
REALIZA ALGUNAS ACTIVIDADES FÍSICAS CON POCO GRADO DE DIFICULTAD PARA FAVORECER EL ESTILO DE VIDA ACTIVO Y SALUDABLE.
3er periodo de
evaluación
ASISTENCIA
Asistencias ---

1er periodo

SELLO
2021 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO
FOLIO BE07210355160 MATRICULA:20ADS067

DATOS DEL ALUMNO
ESPINOSA VAZQUEZ DIEGO ALEJANDRO EIVD150704HCSSZGA2

DATOS DE LA ESCUELA

NINGUNO
LENGUA INDÍGENA:

PARTICIPA Y UTILIZA SU LENGUAJE EN ACTIVIDADES LÚDICAS Y LITERARIAS (CUANDO LO CUESTIONO SOBRE UN CUENTO LEÍDO).
1er periodo de
evaluación
DESARROLLA CON FACILIDAD SU LENGUAJE AL MOMENTO QUE SE LE PIDE QUE RELATE ACTIVIDADES TRADICIONALES QUE REALIZAN CON SU
LENGUAJE Y FAMILIA.
2o periodo de
RECONOCE Y DESARROLLA PRODUCCIONES ORALES Y ESCRITAS CONSTRUYENDO SU NOMBRE UTILIZÁNDOLO CON DIVERSOS PROPÓSITOS.
3 periodo de
er
evaluación
RAZONA LA RELACIÓN ENTRE LOS DATOS DE UN PROBLEMA Y USA SUS PROPIOS PROCEDIMIENTOS PARA RESOLVERLOS.
1er periodo de
evaluación
USA EL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO CUANDO SE LE ES PLANTEADA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS UTILIZANDO EL CONTEO,

PENSAMIENTO COMPARACIÓN A PARTIR DE DIVERSOS OBJETOS.
2o periodo de
RAZONA Y UTILIZA MODELOS CON FORMAS DE FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS, USA MEDIDAS NO CONVENCIONALES PARA MEDIR A
DISTANCIA.
3er periodo de
evaluación
DESARROLLA SU CURIOSIDAD POR EXPLORAR EN ALGUNAS CARACTERÍSTICAS NATURALES Y SOCIALES DE SU ENTORNO Y SUS CAMBIOS EN
EL TIEMPO.
1 periodo de
er
evaluación
EXPLORACIÓN Y SABE IDENTIFICAR ZONAS DE RIESGO DENTRO DE LA ESCUELA Y SIGUE LAS REGLAS DE SEGURIDAD Y EVITA PONERSE EN PELIGRO AL JUGAR
COMPRENSIÓN DEL O REALIZAR ACTIVIDADES.
2o periodo de
SOCIAL
COMPRENDE LA IMPORTANCIA DE LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y PROPONE MEDIDAS PARA SU PRESERVACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA
evaluación
(INGLÉS)
SIN INFORMACION
3er periodo de
evaluación
EXPLORA Y USA LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES DESDE UNA PERSPECTIVA MULTIFACÉTICA.
1er periodo de
evaluación
USA DIVERSOS MATERIALES COMO LA PLASTILINA, PINTURA, RECORTES, ETC. PARA CREAR ESCULTURAS O DIBUJOS QUE HAYA OBSERVADO.
2o periodo de
ARTES evaluación
USA Y DESARROLLA SUS HABILIDADES ARTÍSTICAS A PARTIR DE LA CREACIÓN Y REPRODUCCIÓN ARTÍSTICA DE SI MISMO.
3er periodo de
evaluación
IDENTIFICA Y EJECUTA ALGUNOS MOVIMIENTOS DE LOCOMOCIÓN, MANIPULACIÓN Y ESTABILIDAD EN DIVERSAS SITUACIONES DE JUEGO O
ACTIVIDAD FÍSICA.
1er periodo de
evaluación
RECONOCE FORMAS DE PARTICIPACIÓN E INTEGRACIÓN EN JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICAS A PARTIR DE NORMAS BÁSICAS DE CONVIVENCIA.
2o periodo de
EDUCACIÓN
evaluación
FÍSICA
ASUME UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE A PARTIR DE LA REALIZACIÓN DE JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICAS A PARTIR DE NORMAS BÁSICAS DE
CONVIVENCIA.
3er periodo de
evaluación
ASISTENCIA
Asistencias ---

1er periodo

SELLO
2021 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO

DATOS DEL ALUMNO
ESPINOZA ZAMORANO MARTHA ADRIANA EIZM150713MCSSMRA2

DATOS DE LA ESCUELA

NINGUNO
LENGUA INDÍGENA:

USA SU LENGUAJE PARA EXPRESARSE ORALMENTE PARA INTERCAMBIAR IDEAS Y TEXTOS EN ALGUNAS SITUACIONES COMUNICATIVAS.
1er periodo de
evaluación
USA EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y RELACIONARSE CON OTROS NIÑOS Y ADULTOS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.
MENCIONA CARACTERISTICAS DE ALGUNOS OBJETOS Y PERSONAS QUE CONOCE Y OBSERVA
3 periodo de
er
evaluación
ADQUIERE UNA ACTITUD POSITIVA, AL IDENTIFICA ALGUNOS USOS DE LOS NÚMEROS EN LA VIDA COTIDIANA.
1er periodo de
evaluación
COMPARA COLECCIONES, YA SEA POR CORRESPONDENCIA O POR CONTEO, E IDENTIFICA DONDE HAY MÁS QUE, MENOS QUE, LA MISMA
PENSAMIENTO CANTIDAD QUE.
2o periodo de
USA SU RAZONAMIENTO MATEMATICO PARA RESOLVER PROBLEMAS A TRAVEZ DEL CONTEO SOBRE LAS COLECCIONES.
3er periodo de
evaluación
MUESTRA CURIOSIDAD Y ASOMBRO AL EXPLORAR SU ENTONO CERCANO FORMANDO, PREGUNTAS QUE LE SURGEN DE LO OBSERVADO, ASÍ
OBTENIENDO SENCILLAS RESPUESTAS.
1 periodo de
er
evaluación
EXPLORACIÓN Y IDENTIFICA SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE UNA NARANJA Y UNA MANZANA PARTIDA POR LA MITAD; UN PERICO Y UNA PALOMA, UN
COMPRENSIÓN DEL PERRO Y UN GATO, U OTROS OBJETOS Y SERES DEL MEDIO NATURAL.
2o periodo de
SOCIAL
ADQUIERE PRACTICAS HABITOS DE HIGIENE PERSONAL PARA MANTENERSE SALUDABLE.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA
evaluación
(INGLÉS)
SIN INFORMACION
3er periodo de
evaluación
USA SU IMAGINACIÓN, LA INICIATIVA, LA CREATIVIDAD PARA EXPRESAR POR MEDIO DEL LENGUAJE ARTÍSTICO SU SENTIR (ARTE VISUAL,
DANZA TEATRO).
1er periodo de
evaluación
IDENTIFICA LOS DETALLES D UN OBJETO, SER VIVO O FENÓMENO NATURAL QUE OBSERVA, LOS REPRESENTA DE ACUERDO CON SU
PERCEPCIÓN Y EXPLICA ESA PRODUCCIÓN.
2o periodo de
ARTES evaluación
UTILIZA ALGUNOS RECURSOS DE LAS ARTES VISUALES EN CREACIONES PROPIAS.
3er periodo de
evaluación
EXPLORA Y RECONOCE ALGUNAS POSIBILIDADES MOTRICES, DE EXPRESIÓN PARA FORTALECER EL CONOCIMIENTO DE SÍ.
1er periodo de
evaluación
PARTICIPA EN JUEGOS QUE LA HACEN IDENTIFICAR Y MOVER DISTINTAS PARTES DE SU CUERPO.
2o periodo de
EDUCACIÓN
evaluación
FÍSICA
REALIZA ACTIVIDADES FISICAS Y RECONOCE LAS DIFERENCIAS DE LOS DEMAS EN ACTIVIDADES Y JUEGOS.
3er periodo de
evaluación
ASISTENCIA
Asistencias ---

1er periodo

SELLO
2021 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO

DATOS DEL ALUMNO
FLORES MORENO AXEL DANIEL FOMA150705HCSLRXA9

DATOS DE LA ESCUELA

NINGUNO
LENGUA INDÍGENA:

AVANZA CON SUS CONOCIMIENTOS DE LA CONVERSACIÓN DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO Y COMIENZA A REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA
LINGÜÍSTICO, PARA RESOLVER PROBLEMAS DE INTERPRETACIÓN DE TEXTOS LITERARIOS (CUENTOS, RECETAS, ETC.).
1er periodo de
evaluación
HACE MENCIÓN DE CARACTERÍSTICAS DE OBJETOS Y PERSONAS QUE CONOCE Y OBSERVA DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.
ADQUIERE CONFIANZA PARA EXPRESARSE, A PARTIR DE NARRACIONES HISTÓRICAS QUE LE SON FAMILIARES.
3 periodo de
er
evaluación
IDENTIFICA Y SIMBOLIZA CONJUNTOS PEQUEÑOS DE CANTIDADES QUE VARÍAN ADECUADAMENTE Y CALCULA SU VALOR FALTANTE.
1er periodo de
evaluación
IDENTIFICA Y USA LOS NÚMEROS EN LA VIDA COTIDIANA Y EN ACTIVIDADES QUE SE PONEN EN PRÁCTICA SU HABILIDAD DE LOS NÚMEROS EN
PENSAMIENTO EL SALÓN DE CLASES.
2o periodo de
RAZONA PARA RECONOCER Y COMPARA MODELOS CON FORMAS, FIGURAS A PARTIR DE CUERPOS GEOMÉTRICOS.
3er periodo de
evaluación
DESARROLLA SU CURIOSIDAD E INTERÉS POR EXPLORAR ALGUNAS CARACTERÍSTICAS NATURALES Y SOCIALES DE SU ENTONO Y SUS
CAMBIOS EN EL TIEMPO.
1 periodo de
er
evaluación
EXPLORACIÓN Y DESCRIBE Y EXPLICA ALGUNAS CARACTERÍSTICAS COMUNES ENTRE LOS SERES VIVOS Y LOS ELEMENTOS QUE OBSERVA EN LA NATURALEZA.
COMPRENSIÓN DEL 2o periodo de
SOCIAL
DESCRIBE Y COMPARA ALGUNAS ACCIONES FAVORABLES O DESFAVORABLES DE LAS ACCIONES HUMANAS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA
evaluación
(INGLÉS)
SIN INFORMACION
3er periodo de
evaluación
PROMUEVE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ARTÍSTICO AL EXPLORAR PROCESOS DE PERCEPCIÓN, IMAGINACIÓN, CREATIVIDAD,
EMOCIÓN Y COMUNICACIÓN.
1er periodo de
evaluación
IDENTIFICA Y REPRODUCE ESCULTURAS Y PINTURAS QUE HAYA OBSERVADO YA SEA FUERA DE LA ESCUELA O DENTRO DE ELLA.
2o periodo de
ARTES evaluación
EXPLORA LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES VISUALES EN CREACIONES PROPIAS.
3er periodo de
evaluación
RECONOCE E INTEGRA SUS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES EN SITUACIONES DE JUEGO MOTOR E INICIACIÓN DEPORTIVA.
1er periodo de
evaluación
REALIZA DIVERSAS ACCIONES MOTRICES Y EXPRESIVAS ANTE UN MISMO PROBLEMA EN ACTIVIDADES LÚDICAS.
2o periodo de
EDUCACIÓN
evaluación
FÍSICA
EMPLEA SU CREATIVIDAD PARA SOLUCIONAR DISTINTAS REPUESTAS MOTRICES Y EXPRESIVAS ANTE UN MISMO PROBLEMA EN ACTIVIDADES
LÚDICAS.
3er periodo de
evaluación
ASISTENCIA
Asistencias ---

1er periodo

SELLO
2021 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO

DATOS DEL ALUMNO
GARCIA HERNANDEZ DAYANA LIZETH GAHD151104MCSRRYA6

DATOS DE LA ESCUELA

NINGUNO
LENGUA INDÍGENA:

ADQUIERE CONFIANZA PARA EXPRESARSE MEDIANTE EL DIÁLOGO Y LA CONVERSACIÓN EN SU LENGUA MATERNA AL COMUNICARSE EN
SITUACIONES VARIADAS.
1er periodo de
evaluación
HACE MENCIÓN DE CARACTERÍSTICAS DE OBJETOS Y PERSONAS QUE CONOCE Y OBSERVA.

ADQUIERE CONFIANZA PARA EXPRESARSE, DIALOGAR Y CONVERSAR ACERCA DE DIVERSOS TEMAS COTIDIANOS.
3 periodo de
er
evaluación
USA SU RAZONAMIENTO MATEMÁTICO EN CIERTAS SITUACIONES QUE PIDAN UTILIZAR EL CONTEO Y LOS PRIMEROS NÚMEROS.
1er periodo de
evaluación
USA SU RAZONAMIENTO PARA COMPARAR, IGUALAR Y CLASIFICAR COLECCIONES CON BASE EN LA CANTIDAD DE ELEMENTOS.
PENSAMIENTO 2o periodo de
RAZONA AL MOMENTO DE REALIZAR EL CONTEO DE PEQUEÑAS COLECCIONES NO MAYORES DE 20 ELEMENTOS.

3er periodo de
evaluación
MUESTRA INTERÉS POR LA OBSERVACIÓN DE LOS SERES VIVO Y CIERTAS CARACTERÍSTICAS QUE ESTAS TIENEN Y COMPARTEN.
1 periodo de
er
evaluación
EXPLORACIÓN Y DESCRIBE Y EXPLICA LAS CARACTERÍSTICAS COMUNES QUE IDENTIFICA ENTRE SERES VIVOS Y ELEMENTOS QUE OBSERVA EN LA
COMPRENSIÓN DEL NATURALEZA.
2o periodo de
SOCIAL
IDENTIFICA ALGUNAS ZONAS DE RIESGO A LAS QUE PUEDA ESTAR EXPUESTA EN LA CALLE, CASA O ESCUELA.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA
evaluación
(INGLÉS)
SIN INFORMACION
3er periodo de
evaluación
MUESTRA POSITIVAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS Y CULTURALES DE SU ENTORNO Y DE OTROS CONTEXTOS.
1er periodo de
evaluación
CREA Y REPRODUCE SECUENCIAS DE MOVIMIENTOS, GESTOS Y POSTURAS CORPORALES CON Y SIN MÚSICA INDIVIDUALMENTE Y EN
COORDINACIÓN CON OTROS.
2o periodo de
ARTES evaluación
USA LA IMAGINACIO Y LA CREATIVIDAD PARA EXPRESARSE POR MEDIO DEL LENGAUJE ARTISTICO.
3er periodo de
evaluación
UTILIZA SU CREATIVIDAD PARA SOLUCIONA DE MANERA ESTRATÉGICA SITUACIONES QUE SE PRESENTAN EN EL JUEGO DE INTERACCIÓN
MOTRIZ Y DE CONVIVENCIA.
1er periodo de
evaluación
REALIZA MOVIMIENTOS DE LOCOMOCIÓN, MANIPULACIÓN Y ESTABILIDAD, POR MEDIO DE JUEGOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS.
2o periodo de
EDUCACIÓN
evaluación
FÍSICA
UTILIZA ALGUNAS HERRAMIENTAS Y MATERIALES EN ACTIVIDADES QUE REQUIEREN MOVIMIENTOS.
3er periodo de
evaluación
ASISTENCIA
Asistencias ---

1er periodo

SELLO
2021 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO

DATOS DEL ALUMNO
GARCIA VAZQUEZ LUIS ENRIQUE GAVL151022HCSRZSA1

DATOS DE LA ESCUELA

NINGUNO
LENGUA INDÍGENA:

UTILIZA SU LENGUAJE PARA EXPRESARSE ORAL MENTE Y ORGANIZA SUS PENSAMIENTOS EXPRESANDO LO QUE SABE Y CONSTRUYE
CONOCIMIENTOS.
1er periodo de
evaluación

HACE MENCION DE LAGUNAS CARACTERISTICAS DE OBJETOS Y PERSONAS QUE CONOCE.
3 periodo de
er
evaluación
PERCIBE QUE LAS MATEMÁTICAS SON COMO UNA CONSTRUCCIÓN DONDE SE FORMULAN Y ARGUMENTAN PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS
(LOS NÚMEROS, COLORES, FIGURA, ETC.).
1er periodo de
evaluación
COMPRENDE Y CUENTA COLECCIONES NO MAYORES A 10ELEMENTOS.

RESUELVE PROBLEMAS A TRAVEZ DEL CONTEO Y ACCIONES SOBRE LAS COLECCIONES.

3er periodo de
evaluación
MUESTRA RENDIMIENTO EN LA OBSERVACIÓN DE LOS SERES VIVOS Y DESCUBRE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS QUE COMPARTEN.
1 periodo de
er
evaluación
EXPLORACIÓN Y SE INTERESA Y DESCRIBE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS COMUNES QUE IDENTIFICA ENTRE SERES VIVOS Y ELEMENTOS QUE OBSERVA EN LA
2o periodo de
SOCIAL
REALIZA PEQUEÑAS ACCIONES PPARA EL CUIDADO DEL MEDIO MBIENTE DE SU ENTONO NATURAL.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA
evaluación
(INGLÉS)
SIN INFORMACION
3er periodo de
evaluación
EMPLEA AUTÉNTICAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS Y CULTURALES DE SU ENTONO Y DE OTROS CONTEXTOS.
1er periodo de
evaluación
USA DIVERSAS HERRAMIENTAS PARA REPRODUCIR IMÁGENES Y PINTURAS QUE HAYA OBSERVADO.
2o periodo de
ARTES evaluación
REPRESENTA SU IMAGEN QUE TIENE DE SI MISMO Y EXPRESA IDEAS MEDIANTE DIBUJOS Y PINTURAS.
3er periodo de
evaluación
DESARROLLA SU HABILIDAD DE MOTRICIDAD MEDIANTE LA EXPLORACIÓN, PARA APLICARLA Y VINCULARLA CON SU VIDA COTIDIANA.
1er periodo de
evaluación
IDENTIFICA Y EJECUTA MOVIMIENTOS DE LOCOMOCIÓN, MANIPULACIÓN Y ESTABILIDAD, POR MEDIO DE JUEGOS INDIVIDUALES COLECTIVOS.
2o periodo de
EDUCACIÓN
evaluación
FÍSICA
REALIZA ACTIVIDADES FISICAS PARA PARA FAVORECER SU ESTILO DE VIDA ACTIVO Y SALUDABLE.
3er periodo de
evaluación
ASISTENCIA
Asistencias ---

1er periodo

SELLO
2021 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO
FOLIO BE07210355154 MATRICULA:20ADG201

DATOS DEL ALUMNO
HERNANDEZ HERNANDEZ ALEJANDRA HEHA150916MCSRRLA3

DATOS DE LA ESCUELA

NINGUNO
LENGUA INDÍGENA:

AVANZA CON SU CONOCIMIENTO DE LAS CONVERSACIONES DEL LENGUAJE ORAL Y COMIENZA A REFLEXIONAR SOBRE EL LENGUAJE ESCRITO
PARA RESOLVER PROBLEMAS DE INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN TEXTUAL.
1er periodo de
evaluación
CONOCE PALABRAS Y EXPRESIONES QUE SE UTILIZAN EN SU MEDIO FAMILIAR Y LOCALIDAD, Y RECONOCE SU SIGNIFICADO.
DESARROLLA SU INTERÉS Y GUSTO POR LA LECTURA A PARTIR DE HISTORIAS QUE LE SON FAMILIARES Y CARACTERÍSTICAS DE LAS
ACCIONES
3 periodo de
er
evaluación
UTILIZA DE MANERA FLEXIBLE, EL CÁLCULO MENTAL Y EL CÁLCULO ESCRITO EN ALGUNAS OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES.
1er periodo de
evaluación
USA EL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO CUANDO SE LE PLANTEA RESOLVER PROBLEMAS A TRAVÉS DEL CONTEO Y CON ACCIONES SOBRE LAS
PENSAMIENTO COLECCIONES.
2o periodo de
RAZONA Y UTILIZA NÚMEROS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS A PARTIR DEL CONTEO IDENTIFICANDO ALGUNOS USOS DE LOS
NÚMEROS.
3er periodo de
evaluación
DESARROLLA SU CURIOSIDAD E INTERÉS POR EXPLORAR LAS CARACTERÍSTICAS NATURALES Y SOCIALES DE SU ENTONO Y SUS CABIOS EN
EL TIEMPO.
1 periodo de
er
evaluación
EXPLORACIÓN Y DESCRIBE CIERTOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN EL MEDIO NATURAL COMO SERES VIVOS Y SERES NO VIVOS Y HACE MENCIÓN DE SUS
COMPRENSIÓN DEL CARACTERÍSTICAS DE MANERA PARTICULAR.
2o periodo de
SOCIAL
RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y PROPONE MEDIDAS PARA SU PRESERVACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA
evaluación
(INGLÉS)
SIN INFORMACION
3er periodo de
evaluación
EXPERIMENTA CON LAS DIVERSAS POSIBILIDADES EXPRESIVAS DE LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES COMO (ARTE VISUAL, DANZA,
TEATRO, ETC.)
1er periodo de
evaluación
USA Y COMBINA DIVERSOS MATERIALES PARA REALIZAR SUS CREACIONES ARTÍSTICAS DE SÍ MISMA, MEDIANTE MODELOS, DIBUJOS O
PINTURAS.
2o periodo de
ARTES evaluación
IDENTIFICA Y FAVORECE SENSIBILIDAD, PERCEPCIÓN E INTERPRETA MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS. A TRAVÉS DEL BAILE, DIBUJOS, ETC.
3er periodo de
evaluación
RECONOCE Y SE SUPLE SUS HABILIDADES Y DESTREZA MOTRICES EN SITUACIONES DE JUEGO MOTOR E INICIACIÓN DEPORTIVA.
1er periodo de
evaluación
RECONOCE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS QUE LA IDENTIFICAN DIFERENTE ASÍ LOS DEMÁS EN ACTIVIDADES Y JUEGOS.
2o periodo de
EDUCACIÓN
evaluación
FÍSICA
SE INTEGRA EN LA INTERACCIÓN DE JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICAS A PARTIR DE NORMAS BÁSICAS DE CONVIVENCIA.
3er periodo de
evaluación
ASISTENCIA
Asistencias ---

1er periodo

SELLO
2021 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO

DATOS DEL ALUMNO
HERNANDEZ HUET ANGEL HEHA150928HQRRTNA2

DATOS DE LA ESCUELA

NINGUNO
LENGUA INDÍGENA:

UTILIZA Y CREA SU LENGUAJE PARA PARTICIPAR EN ACTIVIDADES LÚDICAS Y LITERARIAS.
1er periodo de
evaluación
NARRA CON ENERGÍA ALGUNA DE SUS IDEAS ACERCA DE ALGUNOS TEMAS Y ATIENDE LO QUE SE DICE EN INTERACCIONES CON OTRAS
LENGUAJE Y PERSONAS.
2o periodo de
MENCIONA ALGUNAS CARACTERISTICAS DE OBJETOS Y PERSONAS CON LAS QUE CONVIVE COTIDIANAMENTE.
3 periodo de
er
evaluación
ADQUIERE ACTITUDES POSITIVAS HACIA LAS MATEMÁTICAS DESARROLLA CONFIANZA EN SUS CAPACIDADES DE ENFRENTAR PROBLEMAS
MATEMÁTICOS.
1er periodo de
evaluación
COMPRENDE ALGUNOS USOS DE LOS NÚMEROS EN LA IDA COTIDIANA Y ENTIENDE QUE SIGNIFICAN.
RESUELVE ALGUNOS PROBLEMAS QUE SE LE SOLICITA ATRAVES DEL CONTEO Y SOBRE LAS COLECCIONES PEQUEÑAS.
3er periodo de
evaluación
HACE MENCIÓN DE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE FENÓMENOS NATURALES QUE LE PERMITEN COMPRENDER LO QUE SUCEDE EN SU
ENTORNO.
1 periodo de
er
evaluación
EXPLORACIÓN Y SE INTERESA POR OBTENER, REGISTRAR REPRESENTA Y DESCRIBE ALGUNA INFORMACIÓN PARA RESPONDER DUDAS Y AGRANDAR SU
COMPRENSIÓN DEL CONOCIMIENTO EN RELACIÓN CON PLANTAS, ANIMALES Y OTROS ELEMENTOS NATURALES.
2o periodo de
SOCIAL
PRACTICA HABITOS DE HIGIENE PERSONAL PARA MANTENERSE SALUDABLE.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA
evaluación
(INGLÉS)
SIN INFORMACION
3er periodo de
evaluación
USA SU IMAGINACIÓN Y LA FANTASÍA, COMO INICIATIVA PARA EXPRESARSE (VISUALMENTE, TEATRO, DANZA).
1er periodo de
evaluación
CREA Y REPRODUCE ALGUNAS SECUENCIAS DE MOVIMIENTOS, GESTOS Y POSTURAS CORPORALES CON Y SIN MÚSICA INDIVIDUALMENTE Y
EN COORDINACIÓN CON OTROS.
2o periodo de
ARTES evaluación
CREA DIBUJOS Y PINTURAS APARTIR DE MOLDES DADOS COMO EJEMPLO.
3er periodo de
evaluación
INTEGRA SU CORPOREIDAD EN EL JUEGO MOTOR PARA MEJORAR SU HABILIDAD CORPORAL.
1er periodo de
evaluación
REALIZA MOVIMIENTOS DE LOCOMOCIÓN, MANIPULACIÓN Y ESTABILIDAD, POR MEDIO DE JUEGOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS.
2o periodo de
EDUCACIÓN
evaluación
FÍSICA
IDENTIFICA Y EJECUTA ALGUNOS MOVIMIENTOS DE LOCOMOCION EN DIVERSAS SITUACIONES DE JUEGOS.
3er periodo de
evaluación
ASISTENCIA
Asistencias ---

1er periodo

SELLO
2021 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO
FOLIO BE07210355158 MATRICULA:20ADR913

DATOS DEL ALUMNO
HERNANDEZ VAZQUEZ SOFIA HEVS150108MCSRZFA4

DATOS DE LA ESCUELA

NINGUNO
LENGUA INDÍGENA:

UTILIZA DIFERENTES MEDIOS (ORAL, ESCRITO) PARA COMPARTIR SU EXPERIENCIA Y MANIFESTAR SU PUNO DE VISTA.
1er periodo de
evaluación
HACE MENCIÓN DE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE OBJETOS Y PERSONAS QUE CONOCE Y OBSERVA DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.
DESARROLLA SUS HABILIDADES AL ESCRIBIR SU NOMBRE CON DIVERSOS PROPÓSITOS E IDENTIFICA EL DE ALGUNOS COMPAÑEROS.
3 periodo de
er
evaluación
CONOCE Y USA DE MANERA FLEXIBLE LA ESTIMACIÓN DEL, CÁLCULO MENTAL Y ESCRITO EN ALGUNAS OPERACIONES CON NÚMEROS
NATURALES.
1er periodo de
evaluación
UTILIZA EL CONTEO PARA CLASIFICAR, COMPARAR O IGUALAR EN BASE A LA CANTIDAD DE ELEMENTOS.

COMPRENDE Y RAZONA LA IDENTIFICACIÓN DE ALGUNOS NÚMEROS EN LA VIDA COTIDIANA Y ENTIENDE QUE SIGNIFICAN, REPRODUCE
MODELOS DE FORMAS Y FIGURAS.

3er periodo de
evaluación
COMPRENDE LA IMPORTANCIA DE CIERTAS REGLAS PARA LA CONVIVENCIA Y ASUMIR UNA ACTITUD POSITIVA ANTE LA DIVERSIDAD NATURAL Y
DEL LUGAR DONDE VIVE.
1 periodo de
er
evaluación
EXPLORACIÓN Y DESCRIBE Y EXPLICA ALGUNAS CARACTERÍSTICAS COMUNES QUE IDENTIFICA ENTRE LOS SERES VIVOS Y ELEMENTOS QUE OBSERVA EN LA
2o periodo de
SOCIAL
DESCRIBE, COMPARA Y REALIZA PEQUEÑAS EXPLICACIONES EN LA CONSERVACIÓN DE MEDIO AMBIENTE Y PROPONE MEDIDAS PARA SU
3er periodo de
PRESERVACIÓN.
evaluación
SIN INFORMACION
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA
evaluación
(INGLÉS)
SIN INFORMACION
3er periodo de
evaluación
DESARROLLA SU CAPACIDAD EMOCIONAL E INTELECTUAL PARA APRECIAR LAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS (VISUAL, TEATRO, DANZA).
1er periodo de
evaluación
USA DIVERSOS MATERIALES Y REPRESENTA LA IMAGEN QUE TIENE DE SÍ MISMA Y EXPRESA IDEAS MEDIANTE MODELOS DIBUJOS Y PINTURA.
2o periodo de
ARTES evaluación
IDENTIFICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS COMO REPRODUCIR ESCULTURAS Y PINTURAS QUE HAYA OBSERVADO.
3er periodo de
evaluación
DEMUESTRA Y DISTINGUE UNA ACTITUD PARA PRESERVAR SU SALUD MEDIANTE LA PRÁCTICA DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y HÁBITOS DE
HIGIENE.
1er periodo de
evaluación
IDENTIFICA Y EJECUTA ALGUNOS MOVIMIENTOS DE LOCOMOCIÓN, MANIPULACIÓN, ESTABILIDAD EN DIVERSAS SITUACIONES, COMO JUEGOS Y
ACTIVIDADES.
2o periodo de
EDUCACIÓN
evaluación
FÍSICA
ORDENA Y DISTINGUE DIFERENTES MOVIMIENTOS MOTRICES ANTE RETOS Y SITUACIONES INDIVIDUALES, Y COLECTIVAS QUE IMPLICAN LA
IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD.
3er periodo de
evaluación
ASISTENCIA
Asistencias ---

1er periodo

SELLO
2021 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO

DATOS DEL ALUMNO
MARTINEZ AGUILAR SAMANTA GUADALUPE MAAS150325MCSRGMA8

DATOS DE LA ESCUELA

NINGUNO
LENGUA INDÍGENA:

COMPRENDE Y PRODUCE ALGUNOS TEXTOS ORALES Y ESCRITOS DE ALGUNOS PORTADORES DE TEXTO (CUENTOS, PERIÓDICO, REVISTA,
ETC.).
1er periodo de
evaluación
HACE MENCIÓN DE CARACTERÍSTICAS PARTICULARES DE OBJETOS Y PERSONAS QUE CONOCE Y OBSERVA.

CONOCE ALGUNOS PORTADORES DE TEXTO LITERARIOS QUE MANIPULA PARA AMPLIAR SU APRECIACIÓN DEL LENGUAJE Y SU COMPRENSIÓN
SOBRE OTRAS PERSPECTIVAS .
3 periodo de
er
evaluación
IDENTIFICA Y SIMBOLIZA UN CONJUNTO DE CANTIDADES QUE VARÍAN PROPORCIONALMENTE Y CALCULAR VALORES QUE FALTAN.
1er periodo de
evaluación
COMPRENDE EL USO DE LOS NÚMEROS E IDENTIFICA ALGUNOS PARA SU VIDA COTIDIANA Y LOS RELACIONA.
DESARROLLA HABILIDADES QUE LE PERMITEN PLANTEAR Y RESOLVER PROBLEMAS USANDO HERRAMIENTAS MATEMÁTICAS.
3er periodo de
evaluación
COMPRENDE LA IMPORTANCIA DE LAS REGLAS PARA UNA CONVIVENCIA Y UNA ACTITUD RESPETUOSA PARA LA DIVERSIDAD NATURAL.
1 periodo de
er
evaluación
EXPLORACIÓN Y ADQUIERE UNA ACTITUD DE RESPONSABILIDAD ANTE LAS REGLAS DE SEGURIDAD Y EVITA PONERSE EN PELIGRO AL JUGAR Y REALIZAR
COMPRENSIÓN DEL ACTIVIDADES EN LA ESCUELA.
2o periodo de
SOCIAL
RECONOCE ALGUNOS FENÓMENOS DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL QUE LE PERMITE COMPRENDER LO QUE SUCEDE EN SU ENTORNO.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA
evaluación
(INGLÉS)
SIN INFORMACION
3er periodo de
evaluación
FAVORECE SU CAPACIDAD EMOCIONAL E INTELECTUAL PARA APRECIAR LAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS.
1er periodo de
evaluación
BAILA Y SE MUEVE CON MÚSICA VARIADA, COORDINANDO SECUENCIAS DE MOVIMIENTOS Y DESPLAZAMIENTOS.
2o periodo de
ARTES evaluación
IDENTIFICA MANIFESTACIONES BÁSICAS ARTÍSTICAS Y CULTURALES DE SU ENTORNO Y DE OTROS CONTEXTOS.
3er periodo de
evaluación
DESARROLLA UNA ACTITUD QUE LE PERMITE MEJORAR SU CONVIVENCIA Y LA TOMA DE ACUERDO EN EL JUEGO, LA ESCUELA Y EN SU VIDA
COTIDIANA.
1er periodo de
evaluación
EXPLORA Y RECONOCE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS QUE LA IDENTIFICAN Y DIFERENCIAN DE LOS DEMÁS EN ACTIVIDADES Y JUEGOS.
2o periodo de
EDUCACIÓN
evaluación
FÍSICA
EMPLEA UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE POR MEDIO DE LA ACTIVIDAD FÍSICA.
3er periodo de
evaluación
ASISTENCIA
Asistencias ---

1er periodo

SELLO
2021 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO

DATOS DEL ALUMNO
MORALES HERNANDEZ EMILY MOHE150515MCSRRMA6

DATOS DE LA ESCUELA

NINGUNO
LENGUA INDÍGENA:

UTILIZA DIFERENTES MEDIOS (ORALES, ESCRITOS) PARA COMPARTIR SU EXPERIENCIA Y MANIFESTAR SU PUNTO DE VISTA.
1er periodo de
evaluación
PARTICIPA EN EXPRESAR SU OPINIÓN A PARTIR DE TEXTOS LITERARIOS, INFORMATIVOS LEÍDOS EN VOZ ALTA POR OTRAS PERSONAS.
UTILIZA Y RECREA EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO COMO UNA ACTIVIDAD LÚDICA Y RECONOCER SU NOMBRE.
3 periodo de
er
evaluación
1er periodo de
evaluación
USA EL RAZONAMIENTO PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS E IDENTIFICA ALGUNOS NÚMEROS EN LA VIDA COTIDIANA Y ENTIENDE QUE
PENSAMIENTO SIGNIFICA.
2o periodo de
DESARROLLA HABILIDADES QUE LE PERMITEN PLANTEAR Y RESOLVER PROBLEMAS USANDO HERRAMIENTAS MATEMÁTICAS.
3er periodo de
evaluación
IDENTIFICA ALGUNAS MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y CUIDADO A PARTIR DE IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA QUE TIENEN SUS ACCIONES EN SÍ
MISMA Y EN LOS DEMÁS Y EN EL MEDIO AMBIENTE.
1 periodo de
er
evaluación
EXPLORACIÓN Y HACE PEQUEÑAS DESCRIPCIONES Y EXPLICA LAS CARACTERÍSTICAS COMUNES QUE HAY ENTRE LOS SERES VIVOS DE LA NATURALEZA.
SOCIAL
COMPRENDE LA IMPORTANCIA DE LAS REGLAS PARA LA CONVIVENCIA Y ASUMIR UNA POSTURA RESPETUOSA ANTE LA DIVERSIDAD NATURAL
3er periodo de
Y CULTURAL DEL LUGAR DONDE VIVE.
evaluación
SIN INFORMACION
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA
evaluación
(INGLÉS)
SIN INFORMACION
3er periodo de
evaluación
DESARROLLA SU CAPACIDAD EMOCIONAL E INTELECTUAL PARA APRECIAR LAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS.
1er periodo de
evaluación
IDENTIFICA Y USA RECURSOS DIVERSOS QUE SE LE PROPORCIONA PARA ELABORAR SUS PROPIAS ARTES PLÁSTICAS.
2o periodo de
ARTES evaluación
DESARROLLA SUS CAPACIDADES EMOCIONALES E INTELECTUALES PARA APRECIAR LAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS COMO SON EL ARTE Y
LA DANCÍSTICA.
3er periodo de
evaluación
DEMUESTRA Y ASUME UNA ACTITUD OBJETIVA PARA PRESERVAR SU SALUD MEDIANTE LA PRÁCTICA DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y LOS HÁBITOS
DE HIGIENE.
1er periodo de
evaluación
UTILIZA HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y MATERIALES EN ACTIVIDADES QUE REQUIERAN DE CONTROL Y PRECISIÓN EN SUS MOVIMIENTOS.
2o periodo de
EDUCACIÓN
evaluación
FÍSICA
ASUME UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE POR MEDIO DE LA ACTIVIDAD FÍSICA, EL JUEGO Y LA INICIACIÓN DEPORTIVA.
3er periodo de
evaluación
ASISTENCIA
Asistencias ---

1er periodo

SELLO
2021 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO

DATOS DEL ALUMNO
MORALES JACINTO VANESSA MOJV151120MCSRCNA2

DATOS DE LA ESCUELA

NINGUNO
LENGUA INDÍGENA:

1er periodo de
evaluación

UTILIZA Y RECREA EL LENGUAJE PARA ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA O ESCOLARES.
3 periodo de
er
evaluación
MATEMÁTICOS.
1er periodo de
evaluación
CUENTA COLECCIONES NO MENORES DE 10 ELEMENTOS.

USA SU RAZONAMIENTO MATEMATICO EN SITUACIONES DE RESOLVER PROBLEMAS MATEMATICOS Y PONER EN PRACTICA EL CONTEO.
3er periodo de
evaluación
ENTORNO.
1 periodo de
er
evaluación
EXPLORACIÓN Y SE INTERESA POR COMUNICAR ALGUNOS HALLAZGOS AL OBSERVAR SERES VIVOS, FENÓMENOS Y ELEMENTOS NATURALES UTILIZANDO
COMPRENSIÓN DEL REGISTROS PROPIOS Y RECURSOS IMPRESOS.
2o periodo de
SOCIAL
ADQUIERE ACTITUDES FAVORABLES HACIA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA
evaluación
(INGLÉS)
SIN INFORMACION
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
CREA SUS PROPIAS ESCULTURAS Y PINTURAS QUE HAYA OBSERVADO.
2o periodo de
ARTES evaluación
IDENTIFICA ALGUNAS MANIFESTACIONES ARTISTICAS COMO DIBUJAR, PINTAR DE SU ENTORNO.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
UTILIZA ALGUNAS HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y MATERIALES EN ACTIVIDADES QUE REQUIEREN DE CONTROL Y PRECISIÓN EN SUS
MOVIMIENTOS.
2o periodo de
EDUCACIÓN
evaluación
FÍSICA
EXPLORA Y RECONOCE SUS POSIBILIDADES MOTRICES, DE EXPRESION Y RELACION CON LOS QUE CONVIVE
3er periodo de
evaluación
ASISTENCIA
Asistencias ---

1er periodo

SELLO
2021 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO
FOLIO BE07210355156 MATRICULA:20ADJ203

DATOS DEL ALUMNO
MORENO MARTINEZ JOSE ARMANDO MOMA151102HCSRRRA7

DATOS DE LA ESCUELA

NINGUNO
LENGUA INDÍGENA:

UTILIZA SU LENGUAJE PARA CONSTITUIR DISCURSOS PEQUEÑOS, PARA EXPRESAR LO QUE SABE Y ESTOS FAVOREZCAN SU CONOCIMIENTO.
1er periodo de
evaluación
ADQUIERE CONFIANZA PARA EXPRESAR SUS IDEAS ACERCA DE DIVERSOS TEMAS E INTERACCIONA CON OTRAS PERSONAS.
ADQUIERE CONFIANZA PARA EXPRESARSE, Y CONVERSAR, MEJORANDO SU CAPACIDAD DE ESCUCHAR Y DE ENRIQUECER SU LENGUAJE
ORAL.
3 periodo de
er
evaluación
DESARROLLA HABILIDADES QUE LE PERMITEN RESOLVER PEQUEÑOS PROBLEMAS, USANDO EL PRINCIPIO DEL CONTEO.
1er periodo de
evaluación
COMPRENDE Y COMUNICA DE MANERA ORAL LOS NÚMEROS 1 AL 10 EN SITUACIONES DE RESOLUCION DE PROBLEMAS

DESARROLLA HABILIDADES QUE LE PERMITA IDENTIFICAR COLECCIONES NO MAYORES DE 10 ELEMENTOS, A LA VEZ IDENTIFICANDO ALGUNOS
NÚMEROS EN LA VIDA COTIDIANA.

3er periodo de
evaluación
ADQUIERE UNA ACTITUD FAVORABLE HACIA EL CUIDADO DE ALGUNAS MEDIDAS BÁSICAS DEL MEDIO AMBIENTE.
1 periodo de
er
evaluación
EXPLORACIÓN Y SE INTERESA POR COMUNICAR SUS HALLAZGOS AL OBSERVAR SERES VIVOS, FENÓMENOS O ELEMENTOS NATURALES.
SOCIAL
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA
evaluación
(INGLÉS)
SIN INFORMACION
3er periodo de
evaluación
USA SU IMAGINACIÓN PARA E RECREACIÓN DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA COMO SON (ARTE VISUAL, MÚSICA, TEATRO).
1er periodo de
evaluación
USA Y UTILIZA RECURSOS DE LAS ARTES VISUALES EN CREACIONES ARTÍSTICAS PROPIAS.
2o periodo de
ARTES evaluación
USA SU IMAGINACIÓN Y SU INICIATIVA PARA EXPRESARSE A TRAVÉS DEL DIBUJOS DE SU CREACIÓN PROPIA, PINTURAS, ETC.
3er periodo de
evaluación
EJECUTA ALGUNOS MOVIMIENTOS DE LOCOMOCIÓN, MANIPULACIÓN EN DIVERSAS ACTIVIDADES COMO JUEGO Y ACTIVIDADES FÍSICAS.
1er periodo de
evaluación
IDENTIFICA Y EJECUTA ALGUNOS MOVIMIENTOS MOTRICES EN ACTIVIDADES QUE IMPLICAN ORGANIZACIÓN DE ESPACIO-TIEMPO,
LATERALIDAD, EQUILIBRIO Y COORDINACIÓN.
2o periodo de
EDUCACIÓN
evaluación
FÍSICA
3er periodo de
evaluación
ASISTENCIA
Asistencias ---

1er periodo

SELLO
2021 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO

DATOS DEL ALUMNO
MORENO PEREZ ALONDRA VIVIANA MOPA150828MCSRRLA5

DATOS DE LA ESCUELA

NINGUNO
LENGUA INDÍGENA:

UTILIZA DIFERENTES MEDIOS (ORALES, ESCRITOS) PARA COMPARTIR SU EXPERIENCIA Y MANIFESTAR SU PUNTO DE VISTA.
1er periodo de
evaluación
HACE MENCIÓN DE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE OBJETOS Y PERSONAS QUE CONOCE Y OBSERVA.

ADQUIERE CONFIANZA PARA EXPRESARSE, Y CONVERSAR, MEJORANDO SU CAPACIDAD DE ESCUCHAR Y DE ENRIQUECER SU LENGUAJE ORAL
.
3 periodo de
er
evaluación
1er periodo de
evaluación
COMPRENDE Y COMPARA COLECCIONES CON BASE EN LA CANTIDAD DE ELEMENTOS.

DESARROLLA HABILIDADES QUE LE PERMITA IDENTIFICAR COLECCIONES NO MAYORES DE 10 ELEMENTOS.

3er periodo de
evaluación
IDENTIFICA ALGUNAS MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y CUIDADO A PARTIR DE IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA QUE TIENEN SUS ACCIONES EN SÍ
MISMA Y EN LOS DEMÁS Y EN EL MEDIO AMBIENTE.
1 periodo de
er
evaluación
EXPLORACIÓN Y MUESTRA CURIOSIDAD AL EXPLORAR SU MUNDO NATURAL QUE LE PERMITE ENTENDER LO QUE SUCEDE EN SU MEDIO.
SOCIAL
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA
evaluación
(INGLÉS)
SIN INFORMACION
3er periodo de
evaluación
DESARROLLA SU CAPACIDAD EMOCIONAL E INTELECTUAL PARA APRECIAR LAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS.
1er periodo de
evaluación
USA ALGUNOS MATERIALES PARA REPRODUCIR ESCULTURAS Y PINTURAS QUE HAYA OBSERVADO.
2o periodo de
ARTES evaluación
USA SU IMAGINACIÓN Y SU INICIATIVA PARA EXPRESARSE A TRAVÉS DEL DIBUJOS DE SU CREACIÓN PROPIA, PINTURAS, ETC
3er periodo de
evaluación
DEMUESTRA Y ASUME UNA ACTITUD OBJETIVA PARA PRESERVAR SU SALUD MEDIANTE LA PRÁCTICA DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y LOS HÁBITOS
DE HIGIENE.
1er periodo de
evaluación
REALIZA ACTIVIDAD FÍSICA PARA FAVORECER SU ESTILO DE VIDA ACTIVA Y SALUDABLE.
2o periodo de
EDUCACIÓN
evaluación
FÍSICA
3er periodo de
evaluación
ASISTENCIA
Asistencias ---

1er periodo

SELLO
2021 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO

DATOS DEL ALUMNO
MORENO PEREZ AXEL GIOVANNI MOPA150802HCSRRXA0

DATOS DE LA ESCUELA

NINGUNO
LENGUA INDÍGENA:

AVANZA CON SUS CONOCIMIENTOS DE LA CONVERSACIÓN DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO Y COMIENZA A REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA
LINGÜÍSTICO, PARA RESOLVER PROBLEMAS DE INTERPRETACIÓN DE TEXTOS LITERARIOS (CUENTOS, RECETAS, ETC.)
1er periodo de
evaluación
HACE MENCIÓN DE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE OBJETOS Y PERSONAS QUE CONOCE Y OBSERVA.

ESCRIBE SU NOMBRE CON DIVERSOS PROPÓSITOS E IDENTIFICA EL DE ALGUNOS COMPAÑEROS.
3 periodo de
er
evaluación
IDENTIFICA Y SIMBOLIZA CONJUNTOS PEQUEÑOS DE CANTIDADES QUE VARÍAN ADECUADAMENTE Y CALCULA SU VALOR FALTANTE.
1er periodo de
evaluación
USA LOS NÚMEROS Y CUENTA COLECCIONES NO MAYORES DE 10 ELEMENTOS.

UTILIZA ALGUNOS NÚMEROS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS E IDENTIFICA SU SIGNIFICADO EN LA VIDA COTIDIANA.
3er periodo de
evaluación
DESARROLLA SU CURIOSIDAD E INTERÉS POR EXPLORAR ALGUNAS CARACTERÍSTICAS NATURALES Y SOCIALES DE SU ENTONO Y SUS
CAMBIOS EN EL TIEMPO.
1 periodo de
er
evaluación
EXPLORACIÓN Y DESCRIBE Y EXPLICA ALGUNAS CARACTERÍSTICAS COMUNES QUE IDENTIFICA ENTRE SERES VIVOS Y ELEMENTOS QUE OBSERVA EN LA
2o periodo de
SOCIAL
ADQUIERE ACTITUDES FAVORABLES HACIA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y SU PRESERVACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA
evaluación
(INGLÉS)
SIN INFORMACION
3er periodo de
evaluación
PROMUEVE EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ARTÍSTICO AL EXPLORAR PROCESOS DE PERCEPCIÓN, IMAGINACIÓN, CREATIVIDAD,
EMOCIÓN Y COMUNICACIÓN.
1er periodo de
evaluación
IDENTIFICA Y USA RECURSOS DE LAS ARTES VISUALES COMO; PLASTILINA, PINTURA, RECORTES, ETC. EN CREACIONES PROPIAS.
2o periodo de
ARTES evaluación
DESARROLLA SU CAPACIDAD EMOCIONAL E INTELECTUAL PARA SUS CREACIONES ARTÍSTICAS DE SÍ MISMA A PARTIR DE UN MODELO DADO.
3er periodo de
evaluación
RECONOCE E INTEGRA SUS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES EN SITUACIONES DE JUEGO MOTOR E INICIACIÓN DEPORTIVA.
1er periodo de
evaluación
IDENTIFICA Y EJECUTA MOVIMIENTOS MOTRICES EN ACTIVIDADES QUE IMPLICAN ORGANIZACIÓN ESPACIO-TEMPORAL, LATERALIDAD,
EQUILIBRIO Y COORDINACIÓN.
2o periodo de
EDUCACIÓN
evaluación
FÍSICA
REALIZA ALGUNAS ACTIVIDADES FÍSICAS CON POCO GRADO DE DIFICULTAD PARA FAVORECER EL ESTILO DE VIDA ACTIVO Y SALUDABLE.
3er periodo de
evaluación
ASISTENCIA
Asistencias ---

1er periodo

SELLO
2021 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO

DATOS DEL ALUMNO
MORENO PEREZ HADASHA JAMILETH MOPH150907MQRRRDA3

DATOS DE LA ESCUELA

NINGUNO
LENGUA INDÍGENA:

1er periodo de
evaluación
ADQUIERE CONFIANZA PARA MENCIONAR CIERTAS CARACTERÍSTICAS DE LOS OBJETOS Y PERSONAS QUE CONOCE Y OBSERVA.
UTILIZ EL LENGUAJE PARA ORGANIZAR SUS PENSAMIENTOS; EXPRESA LO QUE SABE MENDIENTE LA FORMA ORAL O ESCRITA.
3 periodo de
er
evaluación
MATEMÁTICOS.
1er periodo de
evaluación
COMPRENDE CIERTAS COLECCIONES NO MAYORES DE 10 ELEMENTOS.

USA SU RAZONAMIENTO MATEMATICO EN SITUACIONES DIVERSAS QUE FOMENTEN EL CONTEO Y EL USO DE LOS PRIMEROS NUMEROS.
3er periodo de
evaluación
ENTORNO.
1 periodo de
er
evaluación
EXPLORACIÓN Y PRACTICA ALGUNOS HÁBITOS DE HIGIENE PERSONAL PARA MANTENERSE SALUDABLE.

SOCIAL
ADQUIERE ACTITUDES FAVORABLES PARA LA PRESERVACION DEL MEDIO AMBIENTE DE SU ENTORNO.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA
evaluación
(INGLÉS)
SIN INFORMACION
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
USA ALGUNOS RECURSOS DE LAS ARTES VISUALES EN CREACIONES PROPIAS.
2o periodo de
ARTES evaluación
DESARROLLA LA HABILIDAD DE LA IMAGINACION Y CREATIVIDAD PARA EXPRESARSE ARTISTICAMENTE.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EXPLORA Y RECONOCE SUS CARACTERÍSTICAS QUE LA IDENTIFICAN Y DIFERENCIAN DE LOS DEMÁS EN ACTIVIDADES Y JUEGOS.
2o periodo de
EDUCACIÓN
evaluación
FÍSICA
EXPLORA E IDENTIFICA SUS POSIBILIDADES MOTRICES Y SU RELACION CON LOS QUE ESTAN A SU AL REDEDOR.
3er periodo de
evaluación
ASISTENCIA
Asistencias ---

1er periodo

SELLO
2021 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO

DATOS DEL ALUMNO
MORENO ZAMORANO MARIANA LIZBETH MOZM150820MCSRMRA0

DATOS DE LA ESCUELA

NINGUNO
LENGUA INDÍGENA:

UTILIZA SU LENGUAJE PARA EXPRESARSE ORAL MENTE Y ORGANIZA SUS PENSAMIENTOS EXPRESANDO LO QUE SABE Y CONSTRUYE
CONOCIMIENTOS.
1er periodo de
evaluación
USA SU LENGUAJE PARA EXPRESAR SUS IDEAS DE ALGUNOS TEMAS Y ATIENDE A LO QUE SE DICE EN INTERACCIONES CON OTRAS
LENGUAJE Y PERSONAS.
2o periodo de
MENCIONA CARACTERISTICAS DE OBJETOS Y PERSONAS QUE TIENE A SU ALCANCE O SE ENCUENTRA EN SU ENTONO SOCIAL.
3 periodo de
er
evaluación
PERCIBE QUE LAS MATEMÁTICAS SON COMO UNA CONSTRUCCIÓN DONDE SE FORMULAN Y ARGUMENTAN PROCEDIMIENTOS MATEMÁTICOS
(LOS NÚMEROS, COLORES, FIGURA, ETC.).
1er periodo de
evaluación
COMPRENDE Y CUENTA COLECCIONES NO MAYORES DE 10 ELEMENTOS.

COMPRENDE LA RELACION ENTRE LOS DATOS DE UN PROBLEMA Y USA SUS PROCEDIMIETOS PROPIOS PARA RESOLVERLOS.
3er periodo de
evaluación
MUESTRA RENDIMIENTO EN LA OBSERVACIÓN DE LOS SERES VIVOS Y DESCUBRE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS QUE COMPARTEN.
1 periodo de
er
evaluación
EXPLORACIÓN Y SE INTERESA POR DESCRIBIR Y EXPLICAR CIERTAS CARACTERÍSTICAS COMUNES QUE IDENTIFICA ENTRE SERES VIVOS Y ELEMENTOS QUE
COMPRENSIÓN DEL OBSERVA EN LA NATURALEZA.
2o periodo de
SOCIAL
ADQUIERE UNA ACTITUD FAVORABLE HACIA EL CUIDADO DE SU MEDIO HAMBIENTE DE SU CONTEXTO .
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACION
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA
evaluación
(INGLÉS)
SIN INFORMACION
3er periodo de
evaluación
EMPLEA AUTÉNTICAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS Y CULTURALES DE SU ENTONO Y DE OTROS CONTEXTOS.
1er periodo de
evaluación
USA ALGUNOS RECURSOS DE LAS ARTES VISUALES EN CREACIONES PROPIAS.
2o periodo de
ARTES evaluación
COMUNICA EMOCIONES ATRAVES DEL DIBUJO O PINTURAS DE SU PROPIA CREACION.
3er periodo de
evaluación
DESARROLLA SU HABILIDAD DE MOTRICIDAD MEDIANTE LA EXPLORACIÓN, PARA APLICARLA Y VINCULARLA CON SU VIDA COTIDIANA.
1er periodo de
evaluación
IDENTIFICA Y REALIZA MOVIMIENTOS DE LOCOMOCIÓN, MANIPULACIÓN Y ESTABILIDAD, POR MEDIO DE JUEGOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS.
2o periodo de
EDUCACIÓN
evaluación
FÍSICA
DESARROLLA ACTITUDES QUE LE PERMITAN MEJORAR LA CONVIVENCIA EN SU HAMBITO FAMILIAR Y EN SU VIDA DIARIA.
3er periodo de
evaluación
ASISTENCIA
Asistencias ---

1er periodo

SELLO
2021 07 09 SISTEMA
EDUCATIVO


Primer Bloque Decartillas 3°2021

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Primer Bloque Decartillas 3°2021

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

DATOS DEL ALUMNO

AGUILAR VAZQUEZ ALEJANDRA GUADALUPE AUVA150330MCSGZLA8

MARIANO N. RUIZ SUASNAVAR C MATUTINO 07DJN0076P

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

USA EL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO CUANDO SE LE ES PLANTEADA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS UTILIZANDO EL CONTEO,

Calendario Escolar 190 dias

CRUZ DEL CARMEN VAZQUEZ LOPEZ

SANDRA SELINA IBAÑEZ NAVARRO 2o periodo

FOLIO BE07210355151 MATRICULA:20ADF709

DATOS DEL ALUMNO

CALVO LOPEZ RIGOBERTO CALR150302HCSLPGA7

MARIANO N. RUIZ SUASNAVAR C MATUTINO 07DJN0076P

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

Calendario Escolar 190 dias

CRUZ DEL CARMEN VAZQUEZ LOPEZ

SANDRA SELINA IBAÑEZ NAVARRO 2o periodo

FOLIO BE07210355136 MATRICULA:19AGJ685

DATOS DEL ALUMNO

ESPINOSA HERNANDEZ CARLOS DANIEL EIHC151105HCSSRRA8

MARIANO N. RUIZ SUASNAVAR C MATUTINO 07DJN0076P

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

NÚMEROS EN LA VIDA COTIDIANA.

NO PARTICIPA EN JUEGOS QUE IMPLIQUE PONER EN MOVIMIENTO SU CUERPO.

Calendario Escolar 190 dias

CRUZ DEL CARMEN VAZQUEZ LOPEZ

SANDRA SELINA IBAÑEZ NAVARRO 2o periodo

FOLIO BE07210355138 MATRICULA:19AGJ689

DATOS DEL ALUMNO

ESPINOSA HERNANDEZ NORA EIHN150102MCSSRRA2

MARIANO N. RUIZ SUASNAVAR C MATUTINO 07DJN0076P

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

ESCRIBE SU NOMBRE CON DIVERSOS PROPÓSITOS E IDENTIFICA EL DE ALGUNOS COMPAÑEROS.

Calendario Escolar 190 dias

CRUZ DEL CARMEN VAZQUEZ LOPEZ

SANDRA SELINA IBAÑEZ NAVARRO 2o periodo

FOLIO BE07210355160 MATRICULA:20ADS067

DATOS DEL ALUMNO

ESPINOSA VAZQUEZ DIEGO ALEJANDRO EIVD150704HCSSZGA2

MARIANO N. RUIZ SUASNAVAR C MATUTINO 07DJN0076P

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

USA EL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO CUANDO SE LE ES PLANTEADA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS UTILIZANDO EL CONTEO,

Calendario Escolar 190 dias

CRUZ DEL CARMEN VAZQUEZ LOPEZ

SANDRA SELINA IBAÑEZ NAVARRO 2o periodo

FOLIO BE07210355139 MATRICULA:19AGJ829

DATOS DEL ALUMNO

ESPINOZA ZAMORANO MARTHA ADRIANA EIZM150713MCSSMRA2

MARIANO N. RUIZ SUASNAVAR C MATUTINO 07DJN0076P

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

MENCIONA CARACTERISTICAS DE ALGUNOS OBJETOS Y PERSONAS QUE CONOCE Y OBSERVA

UTILIZA ALGUNOS RECURSOS DE LAS ARTES VISUALES EN CREACIONES PROPIAS.

PARTICIPA EN JUEGOS QUE LA HACEN IDENTIFICAR Y MOVER DISTINTAS PARTES DE SU CUERPO.

Calendario Escolar 190 dias

CRUZ DEL CARMEN VAZQUEZ LOPEZ

SANDRA SELINA IBAÑEZ NAVARRO 2o periodo

FOLIO BE07210355152 MATRICULA:20ADF710

DATOS DEL ALUMNO

FLORES MORENO AXEL DANIEL FOMA150705HCSLRXA9

MARIANO N. RUIZ SUASNAVAR C MATUTINO 07DJN0076P

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

EXPLORA LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES VISUALES EN CREACIONES PROPIAS.