3.

1 LA CONCEPCION
DEMOCRATICA EN LA
EDUCACION

EQUIPO 1
CAROL VALERIA AGUILA HERNANDEZ
DULCE MARIA CARCAÑO RODRIGUEZ
ESMERALDA CUAHUTLE ROJAS
 INDICE
01 INTRODUCCIÓN
02 ¿COMO SE PROMUEVE?
03 CARACTERISTICAS
04 PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
05 PEDAGOGÍA DEMOCRÁTICA
INTRODUCCIÓN

La concepción democrática en la educación es un

enfoque que reconoce y promueve la importancia de
la participación, la igualdad y el respeto en el proceso
educativo. Se fundamenta en los principios
democráticos que buscan garantizar la igualdad de
oportunidades, el respeto a la diversidad, la libertad
de expresión y el fomento de una ciudadanía activa y
crítica. Además, la educación democrática reconoce
la importancia de la diversidad cultural, étnica,
lingüística y de género, promoviendo un ambiente
inclusivo donde todas las personas se sientan
valoradas y respetadas.
 ¿COMO SE PROMUEVE?

El objetivo de la educación
democrática es brindar a todos los
estudiantes la oportunidad de
participar por igual en su
aprendizaje, desarrollar su
conocimiento y cultivar sus
habilidades, siendo un modelo
educativo en el que se incluyen
diversos valores, tales como la
equidad, justicia, respeto,
autodeterminación, confianza, entre
otros.
Esto contribuirá a que existan menos
diferencias laborales, sociales,
institucionales e inclusive, educativas.
 CARACTERISTICAS

Participación activa
La educación democrática promueve la
participación activa de todos los miembros de la
comunidad educativa, incluyendo estudiantes,
docentes, padres y personal administrativo. Se
busca involucrar a todos en la toma de decisiones
relacionadas con el proceso educativo y el
funcionamiento de la institución escolar.
Igualdad de oportunidades
Se busca garantizar que todos los estudiantes
tengan acceso a una educación de calidad,
independientemente de su origen socioeconómico,
género, etnia u otras características. Esto implica
eliminar barreras y ofrecer apoyo adicional a
aquellos que lo necesiten.
 Respeto a la diversidad
La educación democrática reconoce y valora la
diversidad cultural, étnica, lingüística y de género
presentes en la sociedad. Se fomenta un ambiente
inclusivo donde todas las personas se sientan seguras y
respetadas, y se promueve el diálogo intercultural como
medio para el entendimiento mutuo.
Desarrollo de habilidades
democráticas
Se busca desarrollar en los estudiantes habilidades como el
pensamiento crítico, la capacidad de análisis, la toma de
decisiones informadas y la resolución de conflictos de manera
pacífica. Estas habilidades son fundamentales para participar de
manera efectiva en una sociedad democrática.
Fomento del diálogo y la
deliberación
Se promueve el diálogo abierto y el intercambio
de ideas como medio para llegar a acuerdos y
resolver conflictos. Se alienta el respeto por las
opiniones divergentes y se busca alcanzar
consensos a través de la deliberación y el debate.
PARTICIPACIÓN
ESTUDIANTIL
La participación estudiantil en
la educación se refiere al
involucramiento activo de los
estudiantes en los procesos de
toma de decisiones dentro de
las instituciones educativas.
Esto incluye aspectos
como la elección de:
Representantes estudiantiles
La participación en comités
escolares
La organización de eventos y
actividades extracurriculares
La colaboración en la elaboración
de políticas escolares.
Fomentar la participación estudiantil
no solo empodera a los estudiantes al
brindarles una voz en asuntos que les
afectan directamente
Sino que también promueve el desarrollo de
habilidades importantes
Como la capacidad de trabajar en equipo.
La resolución de problemas.
la toma de decisiones responsable.
Importancia:
Formación Ciudadana
Mejora del Aprendizaje
Sentido de Pertenencia
Desarrollo de la Autonomía
 Formas de
participación:
Consejos Escolares
Asambleas Estudiantiles
Delegados de Curso
Proyectos y Actividades
 Beneficios:
Mejora la calidad de la
educación
Fortalece la democracia
Promueve la inclusión
Esta participación no solo beneficia a los estudiantes en su
formación personal y académica, sino que también impacta
positivamente en la calidad de la educación, el
fortalecimiento de la democracia y la promoción de una
cultura de inclusión y respeto dentro de la comunidad
educativa.
 PEDAGOGÍA
DEMOCRÁTICA
 es un modelo de enseñanza que se destaca
por el hecho de que se respetan los
derechos y deberes de los alumnos. Se
caracteriza por ser equitativa, inclusiva,
participativa, justa, corresponsable,
respetuosa y dialogante.
El objetivo de la educación
democrática es brindar a todos los
estudiantes la oportunidad de
participar por igual en su
aprendizaje, desarrollar su
conocimiento y cultivar sus
habilidades, siendo un modelo
educativo en el que se incluyen
diversos valores.
Contribuyendo a que existan menos
diferencias laborales, sociales,
institucionales e inclusive, educativas.
Además, se podrá trabajar en función
del desarrollo de valores.
se basa en la idea de que la educación
debe ser un espacio donde se fomente la
participación activa, el diálogo y la
colaboración entre todos los miembros de
la comunidad educativa.

Según John Dewey, uno de los principales

exponentes de la pedagogía
democrática, “la educación no es
preparación para la vida, sino que es la
vida misma” (Dewey, 1916). Esto significa
que la educación debe ser un proceso
continuo de aprendizaje y crecimiento
que nos prepare para ser ciudadanos
activos y responsables en una sociedad
democrática.
La pedagogía democrática se fundamenta
en la idea de que la diversidad es un valor
enriquecedor en el proceso educativo.

En un ambiente democrático, se promueve

la aceptación y el respeto por las
diferencias individuales, se fomenta la
interacción entre personas de distintos
orígenes y se valoran las opiniones y
perspectivas de todos los participantes
expresar sus opiniones, tomar decisiones y
colaborar en la construcción del
conocimiento de manera colectiva.
 CONCEPCIÓN DEMOCRÁTICA
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los estudiantes no proceso que fomente se busca crear
son simples la participación espacios en los que los
receptores de activa de los estudiantes puedan
conocimiento, estudiantes en su expresar sus opiniones,
sino que son aprendizaje, tomar decisiones y
agentes activos promoviendo la colaborar en la
en su propio autonomía, la construcción del
aprendizaje. libertad y la conocimiento de
igualdad. manera colectiva.
 Respeto a la diversidad: Se
valora y respeta la diversidad Toma de decisiones
Participación activa: de opiniones, experiencias y democrática: Se
Se fomenta la culturas en el aula, creando un practica la toma de
participación activa ambiente inclusivo donde todos decisiones
de los estudiantes en los estudiantes se sientan democrática dentro
el proceso educativo, seguros y valorados. del aula y la
permitiéndoles tomar escuela,
decisiones sobre su involucrando a los
aprendizaje y estudiantes en
contribuir a la vida
escolar mediante la PRINCIPIOS CLAVE procesos de
elección y gobierno
colaboración en la
toma de decisiones.
DE LA PEDAGOGÍA escolar.
DEMOCRÁTICA
Diálogo y debate: Se promueve Responsabilidad cívica: Se
el diálogo abierto y el debate enseña a los estudiantes sobre
constructivo como herramientas sus derechos y
para el intercambio de ideas, la responsabilidades como
resolución de conflictos y el ciudadanos, fomentando su
desarrollo del pensamiento compromiso con el bienestar
crítico. común y la justicia social.
 EDUCACIÓN CRÍTICA
desarrollar su
Cuestionar las formar promover la
potencial y
estructuras de ciudadanos diversidad y la
contribuir al
poder y conscientes y igualdad, y
bienestar como un
promover la comprometidos formar
pilar indispensable
reflexión sobre con la ciudadanos
para la
las injusticias y construcción de comprometidos
construcción de una
desigualdades una sociedad con la
sociedad más
presentes en la más justa y transformación
inclusiva y
sociedad. equitativa. social.
democrática.
 CONCLUSIÓN
La democratización en la educación es un tema fundamental en la sociedad
actual. La idea de una educación democrática se basa en la premisa de que
concepción democrática en la educación es fundamental para la
construcción de una sociedad más justa, equitativa y participativa.

Siendo un objetivo clave en la sociedad para garantizar que todos los

individuos tengan acceso a una educación de calidad, que fomente la
participación activa, la diversidad y la inclusión.
ya que la educación es el proceso por el cual adquirimos conocimiento,
habilidades y valores que nos permiten vivir de manera autónoma y contribuir
al bienestar de la sociedad en su conjunto".
 VIDEO
Democracia: educación democrática-canal encuentro

https://youtu.be/tqD2bz08rRk?si=SZp_Y8jaEkRuCODW
 ACTIVIDAD
Verdadero o Falso: La concepción democrática en la educación

En este juego, tendrás que decidir si las afirmaciones son

verdaderas o falsas en relación con la "concepción
democrática en la educación".

Link Nahttps://es.educaplay.com/recursos-educativos/18615575-
verdadero_o_falso_la_concepcion_democratica_en_la_educacion.html
 REFERENCIAS
- Dewey, John. Democracia y educación. Editorial Losada, 2005.
- Freire, Paulo. Pedagogía del oprimido. Siglo XXI Editores, 2007.
- hooks, bell. Enseñar para la justicia social. Morata, 2014.
- Rorty, Richard. Contingencia, ironía y solidaridad. Cambridge University
Press, 1989.