Plan de clases

Área curricular: Comunicación (Español) Grado: Septimo Tiempo: 45 min Fecha:22/01/2024

Estándar: Demuestran comprensión de ideas globales, principales secundarias e inferenciales de un texto leído
Bloque Expectativas de logro Contenido: Estrategias de aprendizaje Metodología Recursos Evaluación
Conceptuales y
actitudinales

N° 1 Desarrollan estrategias Fases de la lectura Prelectura:(antes de la lectura) Motivación Participación

Lectura de comprensión lectora Devocional o dinámica de presentación Hoja activa de los
de textos narrativos Prelectura Preguntas orales: mimeografiada estudiantes
¿Les gusta leer? ¿Narrar alguna historia? Lápiz
¿Mencionen algunos cuentos que hayan leído?
Leen comprensivamente
Textos narrativos Lectura Lectura:(Durante la lectura)
Lectura del cuento la mujer de los frijoles
Entregar hoja mimeografiada del fragmento de leyenda
Preguntas orales:
¿Qué cosechaba la mujer?
¿Por qué se ofendió Chiri T sutsus?
¿Qué paso cuando picarón la colmena? Etc.
Desarrollan las tres Explicación del tema Fases de la lectura
etapas de la lectura Y Pos-lectura Lectura dirigida
integral Identificar cinco palabras que desconozca y buscar el significado de cada participativa
en su diccionario.
Identificar los personajes y el papel que desempeñan en la lectura. Conversatorio
Lectura del fragmento de leyenda (La siguanaba)
Escriba un diálogo
Entre la Siguanaba y el Tío Ilario, pero transforme la actitud de ambos.