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3er Grado Marzo - 05 El Placer de Aprender A Través de Un Instructivo (2023-2024)
3er Grado Marzo - 05 El Placer de Aprender A Través de Un Instructivo (2023-2024)
u otras fuentes de
En pequeñas comunidades, comparar y clasificar los distintos información.
tipos de instructivos que encontraron, por ejemplo: recetas de
cocina, procedimientos para armar un juguete, pasos para el
cuidado de la higiene, reglas de juego, entre otros.
Observar y comentar sus características empleando las siguientes -Cuaderno.
preguntas. Responderlas en el cuaderno.
- ¿Qué tipos de instructivos existen?
- ¿Cómo están ordenadas las acciones en ellos?
- ¿Qué tipo de palabras emplean?
- ¿Qué tipo de imágenes aparecen y cuál es su finalidad?
En comunidad de aula, compartir lo que observaron explicando la
respuesta de cada una de las preguntas.
Para saber más acerca de los textos instructivos, consultar las -Libro Nuestros
páginas 30 y 31 del libro Nuestros saberes: Libro para alumnos, saberes: Libro para
maestros y familia, en donde se explica qué son los instructivos y alumnos, maestros
algunos tipos de instructivos. y familia.
En colectivo, investigar acerca de los instructivos en la Biblioteca -Libros de la
de Aula y escolar y en otras fuentes de información. biblioteca, internet
Proyectar el video “El instructivo para niños”, en donde se u otras fuentes de
explican qué son los instructivos y algunas características de información.
estos. https://youtu.be/wI0I_CKYUcs (0:16-3:17) -Internet y
En el cuaderno, tomar nota de los aspectos más relevantes acerca dispositivos
de los textos instructivos, considerando sus características, tipos y multimedia para
elementos. visualizar el video.
De manera individual, realizar la actividad “Los instructivos” en -Cuaderno.
donde identificarán qué son los instructivos y algunas -Actividad “Los
características de estos. (Anexo al final del documento) instructivos”.
Socializar en colectivo la actividad anterior. -Libro Múltiples
En pequeñas comunidades, leer las páginas 18 a la 21 del libro Lenguajes.
Múltiples Lenguajes, en donde se presenta un instructivo sobre
cómo elaborar papel reciclado en casa. -Cuaderno.
Dialogar y responder en el cuaderno las siguientes
preguntas.
- ¿Qué tipo de instructivo es?
- ¿Cuál es el propósito del instructivo?
- ¿Se presenta lista de todos los materiales que se requieren?
- ¿Son claras y concretas las instrucciones?
- ¿Están ordenadas las instrucciones?, ¿qué se utiliza para
ordenarlas?
- ¿Qué pasaría si no estuvieran en orden?
- ¿En qué forma están redactados los verbos, en infinitivo o
imperativo?
- ¿Son útiles las imágenes que ahí se presentan?, ¿por qué?
- ¿Pudieran realizar papel reciclado en su casa siguiendo las
instrucciones?
En equipo, copiar en el cuaderno el instructivo, redactando todos -Cuaderno.
comunidades?
- ¿Cuáles de esas emociones les pueden ayudar para afrontar y
superar retos?
Por último, escribir en el cuaderno los acuerdos asamblearios a -Cuaderno.
los que llegaron en comunidad para redactar instructivos.
Productos y evidencias de aprendizaje
- Ejercicios impresos:
Verbos en infinitivo e imperativo.
El uso de la coma y el punto.
El instructivo en nuestra escuela.
Los instructivos.
Términos secuenciales en los instructivos.
- Preguntas de la página 31 del libro Proyectos Escolares.
- Descripción de los pasos para realizar una actividad cotidiana.
- Receta de un platillo o bebida típicos de los pueblos originarios de su comunidad.
- Identificación y señalamiento de los verbos, los puntos y comas en las recetas.
- Notas en el cuaderno sobre las áreas observadas dentro de la escuela que requieren de
la colocación de instructivos.
- Registro de actividades acordadas para elaborar un instructivo.
- Preguntas de reflexión en el cuaderno.
- Investigación de ejemplos de instructivos.
- Notas acerca de las características, tipos y elementos de los instructivos.
- Instructivo para elaborar papel reciclado, redactando todos los verbos en imperativo o
infinitivo.
- Elaboración de papel reciclado, usando el instructivo.
- Apuntes en el cuaderno sobre los términos secuenciales.
- Borrador de instructivos para las diferentes áreas de la escuela.
- Acuerdos sobre la presentación de los instructivos.
- Presentación de instructivos ante la comunidad escolar.
- Acuerdos asamblearios.
- Producto final. Elaboración de instructivos para mejorar la organización y el empleo
de los espacios en su escuela.
Aspectos a evaluar
- Identifica y reflexiona sobre el empleo de verbos en infinitivo o en imperativo para
redactar instrucciones.
- Emplea signos de puntuación como la coma, el punto y seguido, el punto y aparte,
punto final y dos puntos.
- Dialoga e identifica algunas aportaciones gastronómicas de los pueblos originarios al
patrimonio cultural de la comunidad y entidad.
- Participa en la organización de la escuela, mediante la propuesta y elaboración de
instructivos, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y espacios de
convivencia, como el patio, la biblioteca, las canchas deportivas, entre otros.
- Identifica y reflexiona sobre la función de los textos instructivos y sus características
genéricas: uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un
procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.
- Comprende la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos:
ilustraciones y diagrama de procesos.
Observaciones
Se sugiere trabajar dos proyectos didácticos de forma simultánea, es decir, media jornada
trabajar con un proyecto y la otra parte de la jornada con otro que guarde vinculación directa
o indirectamente.
Colorea de rojo los verbos que se encuentran en modo infinitivo y de verde los
que se encuentran en imperativo.
Regístrate
Tomar
Pedir
Esperar Entrega Solicita
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EL PUNTO
Lee el siguiente texto y coloca con color rojo los puntos faltantes
correctamente.
Área de la
Instructivo para… Argumento
escuela
Sirve para que todos conozcan
cómo deben localizar los libros en la
1. Buscar libros.
biblioteca y evitar que dejen
Biblioteca desordenada la biblioteca.
Es de utilidad para informar acerca
1. Solicitar préstamo de los pasos que deben realizar los
de libros para la casa. alumnos poder llevarse un libro a su
casa.
Área de la
Instructivo para… Argumento
escuela
LOS INSTRUCTIVOS
INSTRUCTIVOS
Son
TITULO: _________________________________________________________________
MATERIALES: ___________________________________________________________________
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INSTRUCCIONES: ILUSTRACIONES:
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TÉRMINOS SECUENCIALES EN LOS INSTRUCTIVOS
En los instructivos podemos emplear términos secuenciales, los cuales son
nexos que permiten establecer una relación entre diversos pasos o acciones de
un proceso o procedimiento.
1. ___________________________________________________________
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