UNIDAD EDUCATIVA “NELSON ISAURO TORRES”

Av. Luis Cordero S/N - Vía Ayora – Cayambe Telf.: 2361-846 / Email: colegionelsontorres_cayambe@hotmail.com
2022 - 2023

PRACTICA DE LABORATORIO
PREPARACIÓN DE SOLUCIONES

Docente: Lic. Royna Rodríguez

Marzo de 2023
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Introducción
En esta práctica se realizó un procedimiento minucioso sobre las soluciones, esto con el objetivo
de preparar a los jóvenes estudiantes en un ámbito práctico y no solo teórico. Con las
herramientas correctas y materiales adecuados se pudo cumplir el objetivo trazado a inicios de la
práctica, esto es lo que se explicará, resumirá y demostrará en este documento.
Gracias a esta práctica los estudiantes adquirieron nuevos conocimientos sobre el tema
establecido así también se buscó mediante este experimento que los estudiantes desarrollen un
pensamiento más crítico y asertivo.
Al poseer los estudiantes todos los conocimientos y teniendo en cuenta que se necesita
profundizar lo aprendido mediante esta estrategia didáctica que promueve la construcción de un
mayor conocimiento científico así teniendo una mayor motivación e interés en el proceso para
tener un resultado exacto.

Por ello la necesidad de la aplicación del conocimiento en un laboratorio, demostrando así los
temas.

En la práctica I: Los experimentadores (estudiantes) al reconocer los materiales para su correcta

utilización para que el resultado del experimento sea exacto, para esta primera práctica se
desarrolla de la siguiente manera: se indica el objetivo general, objetivos específicos, marco
teórico al tema tratado, conclusiones, recomendaciones y bibliografía del tema.

Objetivo General
Preparar diferentes tipos de soluciones

Objetivos específicos
 Preparar soluciones presentándolas en unidades físicas de concentración
 Preparar soluciones presentándolas en unidades químicas de concentración
 Reconocer las propiedades que poseen las soluciones
 Preparar soluciones diluidas a partir de una solución concentrada
 Lograr que el alumno realice cálculos que le ayuden a determinar concentraciones o pesos
de las soluciones.
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Marco teórico
Se denomina solución o disolución química a una mezcla homogénea de dos o más sustancias
químicas puras. Una disolución puede ocurrir a nivel molecular o iónico y no constituye
una reacción química.
De esta manera, la disolución resultante de la mezcla de dos componentes tendrá una única fase
reconocible (sólida, líquida o gaseosa) a pesar inclusive de que sus componentes por separado
tuvieran fases distintas. Por ejemplo, al disolver azúcar en agua.
Toda solución química presenta, como mínimo, dos componentes: un soluto (el que es disuelto en
el otro) y un solvente o disolvente (que disuelve al soluto). En el caso del azúcar disuelto en agua,
el azúcar es el soluto y el agua es el disolvente.

La formación de soluciones y mezcla s de sustancias es fundamental para el desarrollo de nuevos

materiales y para el entendimiento de las fuerzas químicas que permiten a la materia combinarse.
Esto resulta de particular interés para los campos de la química, la biología y la geoquímica, entre
otros.
Tipos de soluciones químicas

Las soluciones químicas se pueden clasificar según su concentración, según su estado físico y
según la naturaleza del solvente:

Según su concentración

 Soluciones insaturadas: son aquellas en las que el soluto aún no ha alcanzado su máxima
concentración en el solvente. Debido a esto, aún se puede disolver más soluto para
preparar una solución más concentrada.
 Soluciones saturadas: son soluciones en las que el solvente ya no puede disolver más
soluto. En estos casos siempre queda una parte del soluto sin disolver. Por ejemplo, si
agregamos mucha sal a un vaso con agua, parte de esta sal no se disolverá y quedará en
el fondo del vaso.
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 Soluciones sobresaturadas: son soluciones en las que hay más soluto disuelto del que
admite el solvente. Esto se puede lograr calentando una solución saturada para disolver
aún más soluto, y luego dejando enfriar lentamente hasta la temperatura inicial. Estas
soluciones son inestables, ya que cualquier perturbación como una vibración o una
pequeña partícula de polvo en la superficie puede causar la separación del exceso de
soluto.

Según su estado físico

 Soluciones líquidas: son las más comunes. En este tipo de soluciones el solvente es un
líquido (como agua, alcohol, aceite, etc.) pero el soluto puede encontrarse en cualquier
estado (sólido, líquido o gas). Algunos ejemplos de soluciones líquidas son el agua salada,
el vino y las bebidas gaseosas.
 Soluciones sólidas: en estos casos, tanto el solvente como el soluto se encuentran en
estado sólido. Los ejemplos más comunes de este tipo de soluciones son las aleaciones
metálicas como el bronce, el acero y el latón, pero también existen otros ejemplos como el
vidrio.
 Soluciones gaseosas: como su nombre lo indica, son mezclas homogéneas en las que
todos los componentes se encuentran en estado gaseoso.

Según el solvente

 Soluciones acuosas: si en una solución el solvente es el agua, entonces se dice que es una
solución acuosa. Estas son las soluciones más comunes que se pueden encontrar en la
vida diaria.
 Soluciones alcohólicas: el solvente más común, luego del agua, es el alcohol. Entre los
alcoholes más comunes se encuentran el metanol, el etanol y el alcohol isopropílico.
 Soluciones en otros solventes orgánicos: existen muchos otros compuestos orgánicos que
se utilizan como solventes. Estos incluyen algunos alcanos, la mayoría de los éteres, las
cetonas líquidas y otros.
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Fórmulas de solución

Porcentaje en masa (%m/m): Es la cantidad en gramos de soluto por cada 100 gramos de
solución.

Porcentaje masa en volumen (%m/v): Es una propiedad intensiva que determina cuantos
gramos de soluto están presentes en cada 100 mL de solución.

Porcentaje volumen (%v/v): Es una propiedad intensiva que determina cuantos mL. de soluto
están contenidos en cada 100 mL de solución.

Concentración molar: Es la concentración de una solución expresada en moles del soluto por
litro de solución. Es abreviada como M.

Normalidad: La Normalidad (N) o concentración normal de una disolución es el número de

Equivalentes Químicos o equivalentes-gramo de soluto por litro de disolución.
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Molalidad: Se define como el número de moles de soluto divido por un kilogramo de solvente

Materiales
Para la realización correcta de la práctica se utilizaron los siguientes materiales enlistados en a
continuación:

Reactivos
 Bicarbonato de sodio
 Cloruro de sodio
 Acido acetico al 5% (Vinagre)
 Hipoclorito de sodio al 5% (blanqueador desinfectante casero)

Material de laboratorio
 Matraz
 Probeta
 Matraz aforado
 Vaso de precipitación
 Matraz Erlen Meyer
Procedimiento

Pese en una balanza la cantidad necesaria de soluto

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Luego se coloca en un vaso de precipitado con una cantidad mínima de agua y se agita hasta
que se disuelva por completo. Enseguida se coloca la sustancia en un matraz aforado y se
completa hasta el volumen del envase.

1.- Prepara una solución añadiendo 10ml de vinagre en 95 ml de agua ¿Diga qué
porcentaje tiene la solución final?

Volumen de soluto 10ml

Volumen de solvente 95ml

Primero sumamos el volumen de soluto y el volumen de solvente para encontrar el volumen de

solución

V= volumen de soluto + volumen de solvente

V= 10ml + 95ml
V= 105ml

El resultado de la suma es 105ml de volumen de solución

Para encontrar el porcentaje vamos a utilizar la fórmula del volumen

volumen de soluto
%v/ v= ∗100
volumen de solucion

10 ml
%v / v= ∗100
105 ml

%v/ v=0,095∗100

v
% =9 ,52 %
v
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2.- Prepare una solución mezclando 10 g de sal con 90 g de agua

Masa de soluto 10g

Masa de solvente 90g

Sumamos la masa de soluto y solvente para encontrar la masa de solución

m= masa de soluto + masa de solvente

m= 10g + 90g

m= 100g

La masa de solución es 100g

Para encontrar el porcentaje debemos utilizar la siguiente fórmula

masade soluto
%m/m= ∗100
masa de solucion

10 g
% m/m= ∗100
100 g

% m/m=0 ,1∗100

m
% =10 %
m

84gmol

3.- Calcule los gramos de NaHCO3 necesarios para preparar 100ml de solución 0,25 M de
este compuesto CNaHO3 PM NaHCO3 84gmol.

Volumen de solución 100ml

Concentración molar 0,25M

Peso molecular 84 g/mol

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Primero vamos a convertir ml a litros

1L 1000ml

X 100ml

1∗1000
x=
100

x=0 , 1 L

Después debemos encontrar los moles y vamos a utilizar la siguiente fórmula

mol de soluto
M=
litro de solución

Como aún no tenemos mol debemos despejar la fórmula y nos quedaría de la siguiente
forma

mol de soluto=Molaridad∗litro de solución

mol de soluto=0 , 25∗0 , 1

mol de soluto=0,025 mol

Ahora vamos a encontrar la masa necesaria para preparar la solución y con esto vamos a
utilizar la siguiente fórmula

masa de soluto
mol=
Peso molecular

Como no tenemos la masa vamos a despejar la fórmula

masa de soluto=mol∗Peso molecular

masa de soluto=0,025 mol∗84 g /mol

masa de soluto=2 ,1 g
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Resultados

Conclusiones

En resumen, en la práctica de laboratorio se realizaron distintos procedimientos para comprender

la reacción existente al mezclar ciertas sustancias en distintas proporciones. Entre las soluciones
realizadas se encuentran; 10ml de vinagre con 95ml de agua donde el v/v nos da como resultado
9.52ml. Por otra parte, la preparación de la solución de 10g de sal con agua mostro una
consistencia liquida y algo blanquecina. Finalmente la preparación de NaHCO3 arrojo un resultado
de 2,1g de molaridad necesaria para preparar la respectiva solución.

En definitiva la práctica realizada incentivó a los estudiantes a comprender mejor el tema de

soluciones, ya que se despertó el interés al contar con materiales cotidianos además del
laboratorio que resulta muy agradable y propicio para que los alumnos experimenten, trabajen de
manera colaborativa logrando así resultados satisfactorios.

Recomendaciones

 Mantén el área de trabajo ordenada, sin libros, abrigos, bolsas, exceso de botes de productos
químicos y cosas innecesarias o inútiles.
 Mantén las mesas y vitrinas extractoras siempre limpias.
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 Se tienen que limpiar inmediatamente todos los productos químicos derramados.

 Limpia siempre perfectamente el material y aparatos después de su uso.
 Recuerda que el orden es fundamental para evitar accidentes.
 Lávate siempre las manos después de hacer un experimento y antes de salir del laboratorio.
 Lee atentamente las instrucciones antes de hacer un experimento. No olvides leer las etiquetas de
seguridad de reactivos y aparatos.

Bibliografía

 https://psicologiaymente.com/miscelanea/material-de-laboratorio
 https://concepto.de/solucion-quimica/
 http://quimiciencia3.blogspot.com/p/blog-page_14.html
 https://www.fullquimica.com/2012/11/porcentaje-en-masa-volumen.html
 https://www.fullquimica.com/2012/11/porcentaje-en-volumen.html
 https://www.lifeder.com/molaridad/
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