Institutos Tecnológicos Superiores del SGI, Grupo 4 Multisitios

Instituto Tecnológico Superior del Occidente del Estado de Hidalgo

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RÚBRICA

Programa Educativo: Ingeniería en logística Ciclo escolar Enero – mayo – 2024

Materia: Finanzas Grado y Grupo:

Nombre del docente: Mtra. Ana Karen Moctezuma Hernández Fecha de aplicación:
Tiempo de Evaluación: 10 min.
Nombre del estudiante:

Mapa conceptual – Tasas de interés y Financiamiento C P A

Evidencia: Método de evaluación
X
Competencia: No. 4 Conoce el concepto de Interés, así como las fuentes de financiamiento para obtener créditos a corto y largo plazo.
Instrucciones:
 Realice una investigación sobre el tema Tasa de interés y financiamiento para elaborar un mapa conceptual
 La actividad deberá realizarse en soporte electrónico
 La actividad se entrega en la fecha y hora estipulada por el docente y para ser evaluada tener en mano el instrumento de evaluación impreso.
 Para validar la calificación deberá subir a plataforma Classroom evidencia de la actividad con el instrumento adjunto (ya calificado) en un solo archivo Microsoft Word con la denominación: T04Act01_Mapa conceptual.
 Marque con una “√” en la columna SI, cuando el estudiante muestre las evidencias correspondientes y en la columna NO, cuando no muestre los desempeños señalados.
 Los ítems remarcados en negrita indican los criterios mínimos a evaluar de la actividad, por lo que, al no mostrar evidencia de alguno de ellos, la actividad no alcanza la competencia y se entrega en segunda oportunidad.
ASPECTO A EVALUAR EXCELENTE NOTABLE BUENO INSUFICIENTE IND. PTS.

1. Puntualidad El alumno entrego el trabajo en el tiempo y
hora solicitada por el docente, cuenta con el
100% en firmas y asistencias de cada una
de las sesiones en clase.
El alumno entrego el trabajo en el tiempo
y hora solicitada por el docente, cuenta
con el 80% en firmas y asistencias de cada
una de las sesiones en clase.
El alumno entrego el trabajo fuera del
E alumno no entrego el trabajo
tiempo y hora solicitada por el docente,
solicitado y cuenta con menos del 50% F 6
cuenta con el 60% en firmas y asistencias
en asistencias y firmas de clase.
de cada una de las sesiones en clase.

(6 Puntos) (6 Puntos) (2Puntos) (0 Puntos) (0 Puntos)

Es muy notoria la Organización de las ideas
2. Organización de ideas de manera
y enriquece el mapa con información
significativa
adicional como: fechas y ejemplos,
Muestra de forma parcial las ideas Muestra de forma inadecuada las ideas Muestra de forma inadecuada
organizadas.
Organizadas y enriquece el mapa con las ideas organizadas
información adicional como: fechas y M 8
ejemplos,

(8 puntos)
(8 Puntos) (6 Puntos) (4 Puntos) (2 Puntos)

3. Comprender los Muestra la unión de uno o varios conceptos Muestra de forma parcial la unión de Muestra de forma mínima la unión de No muestra la unión de conceptos o
o términos que se relacionan entre sí, a algunos conceptos o términos que se algunos conceptos o términos que se términos que se relacionan entre sí, a
través de una palabra de enlace relacionan entre sí, a través de una palabra relacionan entre sí, a través de una través de una palabra de enlace.
Conceptos de enlace palabra de enlace M 10

(10 puntos) (10 Puntos) (8 Puntos) (6 Puntos) (4 Puntos)

Los conceptos se encuentran ordenados en Muestra conceptos que están Muestra que están organizados, Los conceptos no se encuentran
forma jerárquica.
4. Jerarquización de conceptos y
relación en orden de importancia organizados, pero relaciona muy pero no los relaciona en orden de ordenados en forma jerárquica.
M 10
pocos en orden de importancia importancia.
(10 Puntos)

(10 Puntos) (8 Puntos) (6 Puntos) (4 Puntos)

Relaciona conceptos de diferentes Muestra de forma parcial los conceptos de Muestra muy pocos conceptos de No muestra conceptos para el mapa.
diferentes partes del mapa conceptual y diferentes partes del mapa
5. Enlaces cruzados dar lugar a una nueva idea o conclusión
partes del mapa conceptual y dar lugar a
E 2
una nueva idea o conclusión
(2 Puntos)

(2 Puntos) (0Puntos) (0 Puntos) (0 Puntos)

Integra la actividad en soporte electrónico,
en una sola página y muestra formalidad en
6. Presentación el diseño e incluye 3 fuentes de
información que respondan la actividad
(4 Puntos)
Integra la actividad en soporte electrónico,
en dos páginas y muestra un diseño en
forma parcial e incluye 2 fuentes de
información que respondan la actividad
Integra la actividad en soporte
electrónico, en más dos páginas y muestra
en el diseño deficiencias e incluye 1
fuentes de información que respondan la
actividad
Integra la actividad en soporte
electrónico, en más dos páginas y no
muestra un buen diseño y no incluye D 4
fuentes de información que respondan la
actividad

(4 Puntos) (2 Puntos) (1 Puntos) (0 Puntos)

RETROALIMENTACIÓN

PUNTAJES Puntaje Máximo 40 Puntaje mínimo 28 Puntaje alcanzado

Nombre y firma del docente: Ing. Ana Karen Moctezuma Hernández

Nombre y firma del estudiante:

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