REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA

FASE DE ENSAYO DIDÁCTICO

MICROCLASE SOBRE EL PENTAGRAMA Y SUS PARTES. LA CLAVE DE SOL

Autor: Felipe Alfonzo

Profesor: FREDDY GUEVARA

Maracay, Abril de 2024

 Instituto: Sistema Nacional de Orquestas Núcleo: Mariara

Cátedra: Lenguaje Musical Nivel: Iniciación

Clase: El Pentagrama y sus partes. La

Tiempo: 15 minutos
Clave de sol

Docente: Felipe Creazola

CONTENIDO COMPETENCIAS ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN

Concepto de Definir el concepto de Inicio: 4 minutos Humanos: el docente, Indicadores de

Pentagrama y Clave de pentagrama. Definir el El docente dará la los estudiantes. Evaluación y
Sol en segunda línea. concepto de Clave. bienvenida a los ponderación:
estudiantes, luego Materiales: pizarra,
Partes del Pentagrama Mencionar el orden de mostrará un dibujo del marcador, cuadernos, 1.- Define
las líneas y espacios del Pentagrama dando el dibujos correctamente el
Nombres de las Líneas y Pentagrama concepto del mismo, concepto de
Espacios del Pentagrama señalando sus partes y
Pentagrama y Clave de
Mencionar el nombre de mencionando el orden en Sol con sus propias
las líneas y espacios del que están dispuestas.
palabras. (5% )
Pentagrama Definirá la Clave de Sol y
explicará la forma correcta
2.- Enumera
Identificar las notas de escribirla sobre el
correctamente las líneas
sobre el Pentagrama en Pentagrama. Luego y espacios del
forma correcta y señalará y mencionará el
nombre de cada línea y Pentagrama. (5%)
precisa.
espacio del Pentagrama.
3.- Menciona el nombre
Identificar y representar de las líneas y espacios
Desarrollo: 6 minutos.
notas agudas y graves
en el Pentagrama El docente, mostrará a del Pentagrama. (5%)
los estudiantes, cinco
4.- Identifica las notas en
diagramas con ejemplos
de pentagramas con las líneas y espacios del
notas escritas en líneas y Pentagrama
correctamente. (5%)
espacios diferentes.
Memoriza la posición de
Cierre: 5 minutos.
las notas musicales en las
Los estudiantes
líneas y espacios del
dibujarán en sus pentagrama
cuadernos los cinco
Pentagramas del
ejemplo explicado con
su Clave de Sol en
segunda línea, y
mencionarán los
nombres de las notas en
cada ejemplo.

Los estudiantes
explicaran con sus
palabras la importancia
del pentagrama.

El docente revisará cada

cuaderno y hará las
correcciones e
indicaciones necesarias.