Actividad 3_M2

Universidad Americana del Noreste

Actividad 3_M2: Cuadro Comparativo.

Materia: Historia de la Educación.

Docente: Claudio Arizpe Suárez.

Matricula: 1875090.

Alumno: José Manuel Avila Berrones.

Semestre y Carrera: 1er Semestre- Licenciatura en Ciencias de la Educación.

DOMINGO, 3 DE SEPTIEMBRE DEL 2023

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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

Actividad # 3 Cuadro Comparativo

Nombre del alumno: José Manuel Avila Berrones. Matrícula: 1875090 Fecha: 3 de Septiembre del 2023. Puntos obtenidos: _____de __9__.

INSTRUCCIONES: De acuerdo con la lectura de las unidades del módulo realizar un cuadro comparativo con la información presentada de la educación
ateniense, espartana y romana, y en la cual se destaquen las siguientes cuestiones los cuales deben apoyarse de referencias bibliográficas adicionales en los
puntos 2, 3 y 5:

Cuestión ATENAS ESPARTA ROMA

La educación según Atenas es que su
1. ¿Qué es educación? objetivo no era la mera instrucción
profesional, sino que perseguía una
aspiración más ambiciosa, la de formar
a ciudadanos perfectos a través de una
enseñanza integral: literaria y retórica,
científica y filosófica, sin olvidar la
educación física y la artística.
Los tipos de educación en Atenas eran
2. Tipos de educación y ¿A los siguientes:
quién va dirigida? -La Paidela que tambien es conocida
como la educación dentro del hogar, era
principalmente dirigida a los niños
varones de las familias aristocráticas y
de mayor acomodo. Esta se centraba en
la formación de los futuros lideres
políticos y ciudadanos responsables.
-La Didaskalia era conocida como la
La educación según Esparta es una
típica educación de Estado
totalitario, en el cual se acostumbra
a los ciudadanos “a no desear e
incluso a no saber vivir solos, a estar
siempre unidos, como las abejas, por
el bien común entorno a los jefes”,
con la diferencia, se podrá decir que
las abejas viven de su trabajo
mientras que los espartanos vivían
del ajeno y de continuas guerras y
correrías.
Los tipos de educación en Esparta
eran los siguientes:
-La Agogie o tambien conocida como
educación militar estaba dirigida a
los varones espartanos, esta estaba
enfocada en la formación militar
desde una resistencia y disciplina
física a una edad temprana con el
objetivo de que se produjesen
guerreros fuertes y leales al estado
La educación según Roma es la
palabra latina educatio -con la que
los primeros romanos designaban la
educación- tenía un sentido y un
alcance comparables a los del
término griego trophé, cosa lógica si
se tiene en cuenta que procede del
verbo educare, una de cuyas
acepciones es <<alimentar>>. La
educatio era, pues, la <<crianza>>
física y moral del niño que lo
colocaba en disposición de
incorporarse al mundo de los
adultos.
Los tipos de educación en Roma eran
los siguientes:
-La Ludus o tambien conocida como
la educación elemental, estaba
dirigida a los niños de las familias
nobles y acomodadas, esta se
centraba en la escritura, la retórica,
las matemáticas y la lectura.
-La Grammaticus y Rethor, era la

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educación publica y esta estaba dirigida
a los ciudadanos varones en general,
pues proporcionaba habilidades muy
prácticas y útiles como lo son la
escritura, la lectura, la educación cívica
y las matemáticas.
En la antigua Atenas, podemos
3. Nombre de las etapas y encontrar las siguientes etapas y niveles
niveles educativos educativos:
existentes. -Primeramente, tenemos el Paidotribike
que era la etapa inicial de la educación
física.
-El Grammatike era el nivel de lo que
hoy se le conoce como educación
primaria.
-La Grammatistres era un nivel
avanzado de literatura y gramática.
-El Hol Ephebol se enfocaba en la
educación militar y cívica de los
adolescentes.
-La educación superior se centraba en
los estudios avanzados de retórica y
filosófica y esta podría ser opcional para
los ciudadanos.
Dentro de Atenas, la educación tenia
4. Contenidos. como contenido principal una amplia
variedad de materias, como lo eran la
filosofía, literatura, los deportes,
música, la retórica, y las matemáticas,
las cuales tenían como enfoque
principal el desarrollo cívico e
intelectual de todos los ciudadanos
griegos.
espartano.
-La educación para mujeres estaba
principalmente enfocada en que las
mujeres tuvieran un conocimiento
militar no primario, si no que se
fortalecieran y fueran muy
saludables, generando valores y el
fomento de la reproducción y
preservación de la ciudad.
En la Esparta, podemos encontrar las
siguientes etapas y niveles
educativos:
-El Agogé era la educación militar
que recibían los espartanos desde la
infancia.
-La educación que estaba centrada
en las mujeres se distinguía por
desarrollar tópicos sobre la salud y
valores de los espartanos. (para las
mujeres en específico).
Dentro de Esparta, la educación
tenía como principales contenidos el
enfoque dentro de los
entrenamientos militares, la
formación moral de los ciudadanos,
la disciplina física, la música y sobre
todo el hacer un enfoque especifico
en las habilidades de combate, la
lealtad al estado y la resistencia
física.
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educación superior y esta estaba
dirigida a jóvenes varones de
familias mas acomodadas, en la cual
ellos enfocaban su aprendizaje en la
literatura, la filosofía, la retórica, y la
formación cívica.
En Roma, podemos encontrar las
siguientes etapas y niveles
educativos:
-La primera etapa se denominaba
enseñanza primaria o elemental
“ludus litterarius” que estaba a cargo
del “magister” o “ludi magister”.
La segunda etapa se denominaba
nseñanza secundaria que estaba a
cargo del “grammaticus”.
La última era la enseñanza superior a
cargo de los “rethor”, es decir, el
retórico.
Dentro de Roma, la educación tenía
como principales contenidos algunas
materias como filosofía, artes,
historia, formación cívica y
profesional, gramática, retorica,
derecho y la dialéctica.
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Dentro de los principales educadores y
5. Nombre del educador. mas famosos exponentes de la
educación ateniense esta Sócrates, el
cual fue un famoso filosofo griego que
influyo muchos otros compañeros de su
época y de la educación misma.
En Atenas en cambio la educación
6. Formación de acuerdo estaba a cargo del padre de la familia,
con el tipo de quien podía educar a sus hijos o
educación. encargar a otros que los educasen hasta
los 18 años, edad en la que se entraba a
formar parte del cuerpo de ciudadanos.
En Atenas los niños pequeños eran
envueltos en telas apretadas. Las cunas
eran la mayoría de las veces cestos de
mimbre o de madera, aunque podían
adquirir otras formas más extrañas. A
los niños se les cantaban canciones de
cuna para dormirlos.
Lo más normal era que la madre
alimentara a su hijo pequeño, si bien en
las familias acomodadas podían ser
ayudadas por una nodriza, que podía
ser esclava o una mujer libre.
Los lugares donde se imparte la
7. Lugares dónde se educación eran en la Escuela Ateniense:
Dentro de la educación espartana,
no se resalta como tal el nombre de
algún educador en específico, ya que
en esta misma se sabe que se
enfocaba altamente dentro del
ámbito de la formación militar y la
disciplina física.
En Esparta los padres no educaban a
los hijos, sino que estos pasaban a
depender del Estado a partir de los
siete años: se les rapaba entonces la
cabeza, se les obligaba a caminar
descalzos y solo se les proporcionaba
una capa. Dormían sobre un jergón y
debían aprender técnicas de caza y
lucha, con el objetivo de formar
guerreros valerosos y obedientes.
Desde el principio, se valoraba que
soportasen el dolor, y se les azotaba
con un látigo si eran débiles o torpes.
Por ejemplo, se les obligaba a pasar
hambre y a robar para poder
sobrevivir, y, sin embargo, si se
descubría que habían robado se les
azotaba, pero no por haber robado
sino porque habían sido lo
suficientemente torpes como para
haber sido descubiertos. También se
les obligaba a presenciar asesinatos a
esclavos o a asesinarlos ellos
mismos. Cualquier ciudadano podía
castigarlos y apalearlos con el fin de
mejorar su disciplina, hasta que
conseguían deshumanizarlos por
completo.
El niño vivía con la familia hasta la
edad de siete años; posteriormente,
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Dentro de la educación romana los
principales nombres que se destacan
eran Virgilio, Terencio, Salustio y
Cicerón que fueron maestros que
daban una enseñanza colectiva.
En Roma, en sus primeros años el
menor se criaba y formaba con una
nodriza. Empieza también a aparecer
la figura del criador que se encarga
de acompañarlo en sus años de
estudio. La mayoría de los niños
romanos recibieron su educación de
sus propios padres. Se les enseñaba
a tirar lanzas, usar una espada, cazar,
nadar y montar a caballo. Se cuidaba
mucho el entrenamiento físico
debido al futuro papel del alumno
como defensor del Imperio.
A partir de los 12 años los niños iban
a las escuelas más avanzadas. En
ellas estudiaban materias específicas
sobre temas tales como hablar en
público (oratoria), estudiar los
escritos de los grandes personajes
de la Antigua Roma, como Cicerón y
libros sobre la historia de Roma.
Los lugares donde se imparte la
educación en la etapa de la
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imparte. esta era de carácter privado, el
mobiliario escolar constaba de dos tipos
de silla; la cátedra magistral ocupada
por el maestro que tenía respaldo y pies
curvos y los escabeles, sin respaldo y
con los pies rectos donde se sentaban
los alumnos y profesores auxiliares.
La Escuela Superior: una vez finalizado
el servicio militar (2 años), se iniciaba la
enseñanza superior que tenía lugar en
el gymnasium que constaba de palaistra
para los deportes y el ejercicio físico y el
exedrae que son grandes espacios
destinados al estudio de las ciencias
superiores.
PARA EL DOCENTE:
Criterio Valor del criterio Puntos obtenidos
Llenado correcto del cuadro. 1
Uso de referencias bibliográficas adicionales. 2
Uso de material Unidad 2 y 3. 5
Entrega a tiempo 1
TOTAL 9 puntos
hasta los veinte, se instruía y
educaba en instituciones públicas
dirigidas por un magistrado especial,
o el pedónomo. Ahí, los muchachos
hacían su vida en común divididos en
grandes grupos de acuerdo con la
edad.
Hasta los doce años la actividad era
sobre todo jubilosa (parece que os
niños podían pasar parte de su
tiempo con la familia); pero a partir
de esa edad se les imponía una
existencia de cuartel cada vez más
estricta que para los irenos asumía
ya un carácter francamente
premilitar. La organización de todo
ello estaba a
cargo de adultos y seguramente
había maestros especializados con
ciertas materias o actividades, cómo
la música, el canto coral y la danza
colectiva.
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enseñanza primaria o elemental se
llevaban a cabo en el foro o plaza de
la ciudad de forma muy humilde.
Los lugares que se utilizaban para
enseñar eran, locales alquilados
denominados “pergula”, locales de
tiendas denominados “tabernae” o
pórticos abiertos al aire libre.
Al principio los rethores llevaban a
cabo la labor educativa en los
pórticos del foro de la ciudad, pero,
intervino el Estado, y se puso a su
disposición pequeñas salas muy
bonitas, preparadas como un teatro
y que estaban abiertas al fondo de
los pórticos.
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Referencias Bibliográficas

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