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Actividad de Aprendisaje Salud Publica
Actividad de Aprendisaje Salud Publica
ACTIVIDAD DE APRENDISAJE
DOCENTE
EDELMIRA MARTINEZ
SALUD PUBLICA ll
TERCER SEMESTRE
2022
1. ¿Cómo perciben los usuarios la calidad de la atención a la salud?
De acuerdo con la Encuesta Nacional de Calidad de Vida realizada en 2008, 14.5% de los
encuestados reportaron haber estado enfermos en a
2. ¿Por qué no es posible que el estado sea quien gire directamente los recursos a los
hospitales públicos para atender a los usuarios sin necesidad de que intervengan
intermediarios como las EPS?
El proyecto de ley por medio de la cual se redefine el Sistema General de Seguridad Social
busca con la creación de Salud-Mía y que esta entidad gire directamente los recursos a los
Prestadores de Servicios de Salud. Sin embargo, es importante contar con un comprador
inteligente que sea eficiente en el gasto y busque que se brinden las tecnologías definidas
en Mi Plan con calidad y oportunidad, alguien sirva de articulador entre las diferentes
instancias que intervienen
3. ¿Los dineros de la salud dejarán de ser públicos?
Los dineros dejan de ser públicos una vez prestado el servicio. Inicialmente (con el fin de
evitar los carteles de embargos) se propuso algo distinto. Pero el asunto se corrigió desde la
ponencia para primer debate en mayo pasado. Este es un debate ya resuelto.
4. ¿Cómo se garantizará que el sector privado no se quiebre y pueda seguir
contratando ahora sin EPS?
Habrá un manejo más transparente y exacto de los servicios de salud que se presten, de
manera que no se generen grandes deudas entre los actores del sistema.
5. ¿Teniendo en cuenta los problemas presupuestales de a red pública de salud, por las
deudas de las EPS cuáles son las propuestas concretas del gobierno nacional y
distrital para evitar que los hospitales deban cerrar sus puertas por falta de recursos?
La propuesta que presenta el proyecto de ley 210 de 2013-Senado, para evitar que los
hospitales cierren sus puertas, considera una articulación de factores de gestión e incentivos
en la remuneración que permitan cumplir con el rol de cada actor bajo la premisa
fundamental de lograr mejores resultados de salud para la población.
Con relación a las medidas de salvamento para la red prestadora de servicios, además de las
medidas que ya se han venido adoptando en desarrollo de las Leyes 1438 de 2011 y 1608
de 2013, se plantea la creación del fondo de garantías del sector salud con el objeto de
generar los mecanismos financieros necesarios para preservar la sostenibilidad financiera
del Sistema y, de manera transitoria, hasta la fecha de supresión del Fosiga, con cargo a los
recursos de la subcuenta de garantías, se podrá comprar cartera reconocida de los
prestadores de servicios de salud cuyo deudor sean las EPS, como ya está operando hoy en
virtud de la Ley 1608.
6. ¿Qué comprende el derecho a la información sanitaria?
La información sanitaria es la relativa a cuestiones generales de la organización sanitaria y
al modo de acceder a la misma por los pacientes o usuarios. En concreto, comprende la
información relativa a los derechos, deberes y servicios, a los programas y acciones del
Sistema de Salud y la información sobre los mecanismos de calidad implantados y los
indicadores de la asistencia sanitaria.
7. ¿Existe algún servicio donde se facilite información sobre los servicios y unidades
asistenciales del Sistema de Salud y su forma de acceso?
Todos los centros sanitarios deben disponer de medios para la atención de la información.
En el ámbito público, esta función corresponde a los servicios de atención al usuario.
8. ¿Cuál es el contenido de la información epidemiológica?
La información epidemiológica deberá comprender información suficiente sobre los
factores, las situaciones y causas de riesgo para la salud individual y colectiva, incluyendo
la información epidemiológica general y la información relativa a los peligros derivados del
medio ambiente, de los alimentos, del agua de consumo y de los hábitos y comportamientos
individuales, de manera que se fomenten comportamientos y hábitos de vida saludables.
9. ¿Quién tiene derecho a la información epidemiológica?
Los ciudadanos tienen derecho a conocer los problemas sanitarios de la colectividad cuando
impliquen un riesgo para la salud pública o para la salud individual.
10. ¿Cuáles son los pactos que se han concretado hasta el momento para fomentar la
salud y el bienestar?
En primer lugar podemos referirnos a la Convención Americana sobre Derechos Humanos
–Pacto de San José de Costa Rica, 1969–, que en su artículo 4º establece: toda persona tiene
derecho a que se respete su vida.
El Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos –1966–, establece en su artículo 6º
que el derecho a la vida es inherente a la persona humana. la Convención Internacional
sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación Recia la Declaración Universal
de Derechos Humanos –1948– establece en su artículo 3º que todo individuo tiene derecho
a la vida y, en el artículo 25, párrafo 1º, reza: toda persona tiene derecho a un nivel de vida
adecuado, que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar y en especial la
alimentación y el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necel –
1965–, que en su artículo 5º, apartado e), inciso IV), establece que es deber de los Estados
garantizar el derecho a la salud pública y a la asistencia médica. Entre otros pactos y
declaraciones que se han consagrado
11. ¿Cuáles son aquéllas condiciones socioeconómicas que posibilitan llevar una vida
sana?
Suministro adecuado de alimentos sanos
Una nutrición y una vivienda adecuada.
Condiciones sanitarias adecuadas.
Condiciones de trabajo sanas y seguras.
Medio ambiente sano.
Acceso a la educación e información sobre cuestiones relacionadas con la salud,
incluida la salud sexual y reproductiva
Condiciones de vías dignas para los sectores lejanos de los municipios
Una atención adecuada de salud
12. ¿Qué rango constituyen los medicamentos?