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Contenidos
- Números naturales del 0 - 30.000. Lectura y escritura de numerales. Comparación de
números como cardinales (mayor, menor, igual) y como ordinales (anterior, posterior,
etc.). Descomposición de números en base a las reglas del sistema.
- Suma y resta con números naturales en el intervalo del 0 - 30.000.
- Resolución de problemas en distintos contextos, atendiendo a los diversos sentidos de
las operaciones.

Propósitos
- Leer, escribir, comparar y descomponer números naturales del 0 - 30.000.
- Resolver situaciones problemáticas que impliquen resolver sumas y restas con
numeración del 0 - 30.000.

Actividades

Se dará inicio a la clase, entregándole a cada alumno tarjetas con los siguientes números:

1 0 2 3 2

Los alumnos pasaran al pizarrón y formaran el número mayor: 32.210, lo leerán en voz alta y
escribirán su nombre.
Luego formaran el número menor: 10.223, lo leerán en voz alta y escribirán su nombre.
Finalizada la actividad, se les explicara el sistema de numeración decimal.

Consigna 1: Nos informamos.

 CONOCEMOS NÚMEROS MÁS GRANDES
Consigna 2: Observar la siguiente imagen que se pegara en el pizarrón, a su vez se le
entregará una copia a cada alumno para que peguen en la carpeta.

También se trabajará con distintos carteles con números como: 23.456, 16.734, 12.100, etc.
Los alumnos tendrán que nombrarlos en voz alta. Los iremos descomponiendo en el pizarrón.
Se presentarán para que queden pegados en el aula los carteles con las decenas de mil,
10.000, 20.000, 30.000, 40.000, etc. con sus respectivos nombres.

AHORA EN EL CUADERNO
Consigna 3: Ordena de menor a mayor, puedes ayudarte con los carteles que estarán pegados
en el aula.

Seguidamente se explicara lo siguiente: valor relativo y absoluto de un número.

Consigna 4: Nos informamos.

Los números de nuestro sistema decimal tienen un valor relativo y un valor absoluto.
El valor relativo de cada cifra se relaciona con el lugar que ocupa dentro del número. Por
ejemplo:
- 2.978= 9 centenas= 900 unidades
Por esta razón nuestro sistema de numeración es POSICIONAL.
El valor absoluto es el que tiene cada número en sí mismo. Por ejemplo:
- 6.342= 4

Consigna 5: Completar el valor absoluto y relativo de cada número:

3.468 1.264 833 7.215

Consigna 6:
Escribir cada número dentro de la tabla.
Ordenar de menor a mayor los números.
12.908 - 23.675 - 26.987 - 15.764

Consigna 7: Completar el siguiente cuadro.

Consigna 8: Resolver las siguientes situaciones problemáticas.
1- Martin compró 975g. de jamón cocido y 890g. de salame. ¿Cuánto fiambre compró
en total?
2- Carolina tenía $5.021 y compró unos útiles en la librería. Si le quedan $1.640,
¿Cuánto gastó?

Consigna 9: SOPA DE NÚMEROS.

Encontrar los siguientes números: 13.504 - 20.173 - 14.204 - 25.390 -29.011 -10.245
- 15.783 - 27.751 - 23.010 - 25.429 - 22.062 - 19.080-12.951

Consigna 10: Escribir cómo se leen los siguientes números.

23.344:
10.605:
21.745:
22.430:
14.009:
18.098:
Consigna 11: Escribir el número que se forma.

Consigna 11: Resolver las siguientes situaciones problemáticas.

a) Joaquín tiene 6.186 figuritas; y Lucas, 270 más que él. ¿Cuántas figuritas tienen
entre los dos?
4b) Laura compró un alfajor y un chocolate. El chocolate cuesta $950 y pagó con
$1.300. Si recibió$16 de vuelto, ¿cuánto cuesta el alfajor?
5- Martin gasta $853 de su dinero, luego $427 y todavía le quedan $578.
¿Cuánto dinero tenía?

Consigna 12: Ahora al revés… Descomponer los siguientes números. Luego ordenar los números
de mayor a menor.
Consigna 13: Escribir el anterior y el posterior. Luego escribe el nombre de los números del
medio.

…….12.760……
…….29.000……
…….13.096…….
……..15.908……
……..29.090……
……..22.456…….
……..16.908……
………18.933…..
………26.231…..

Consigna 14: Resolver las siguientes situaciones problemáticas.

a) Axel tiene $1536 y Tania $474 más que él. ¿Cuánto dinero tienen entre los dos?
b) Andrea gana $15.345 por mes y Gastón, $12783. ¿Cuánto ganan entre los dos?

Consigna 15: De acuerdo a lo que recordas, escribir Verdadero o Falso

El anterior a 5.000 es 4990:………………

El siguiente de 9.980 es 9.981…………….
El anterior a 10.500 es 10.400…………….
El siguiente a 10.498 es 10.499…………….

Consigna 16: