INFORME DEL MODULO

Carrera: Enfermería Nivel académico: Técnico Medio

Modulo/Cod: Saneamiento Básico SAB-201 Prerequisito: ECS-103
Grupo: B08 Carga horaria: 160 horas
Turno: TARDE Fecha de inicio: 04/03/2024
Número de estudiantes: 25 Fecha de finalización: 10/04/2023
Docente responsable: Lic. Roxana Tumiri Inca
Competencia general del módulo: Aplica estrategias y técnicas de educación y promoción en el mejoramiento de la vivienda y sus
condiciones de saneamiento básico en coordinación con las familias, autoridades locales y personal de salud para contribuir al vivir bien.

I.DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DEL MODULO POR ELEMENTO DE COMPETENCIA

VALORACION RESTRICCIONES
ELEMENTO DE GENERAL DEL Y/O SOLUCIONES
SITUACION DIDACTICA INDICADOR DE LOGRO
COMPETENCIA INDICADOR DE DIFICULTADES ADOPTADAS
LOGRO DETECTADAS
PRIMER ELEMENTO DE Desempeño de los  Describe la estructura Demuestran Dramatizaciones
COMPETENCIA estudiantes organizativa de un municipio y razonamiento de Enfoque de la grupales sobre
sus componentes comprensión realidad actual la atención en
Entiende conceptos básicos de Interrogatorio  Analiza la importancia de un critica y reflexiva versus la teoría los servicios de
los municipios, componentes municipio saludable. Reconoce de la salud en salud donde se
municipales saludables, a los actores principales para Bolivia identifican los
medioambiente y lograr municipios saludables. diferentes
determinantes de la salud, Reconoce a los diferentes tipos enfoques
aplicando leyes y normativas de lideres y su relacion con un
ambientales de nuestro país. municipio saludable.
Comprende la importancia del
croquis e isócronas
 Describe las determinantes de
la salud
SEGUNDO ELEMENTO DE Desempeño de los  Comprende la importancia del Identifica los Debilidad de Realización de

1

COMPETENCIA
Comprende la importancia de
contar con saneamiento básico
para el control de
enfermedades infecciosas a
través de procesos educativos
de prevención
TERCER ELEMENTO DE
COMPETENCIA
Promueven procesos
educativos para el control de
viviendas saludables y estilos
de vida saludable.
agua como elemento vital de la desechos de
vida. Aplica los métodos de acuerdo a su
desinfección del agua en el clasificación.
hogar. Comprende cuales son Describe las
las enfermedades trasmitidas formas de información en la
propuestas de
por contaminación hídrica. tratamiento de los sociedad respecto
servicios con
 Identifica los desechos de residuos sólidos y a las estrategias
estudiantes características
acuerdo a su clasificación. líquidos. de atención
de acuerdo a
Describe las formas de Comprende la primaria las cuales
Interrogatorio normativa
tratamiento de los residuos importancia de son identificadas
sólidos y líquidos. Comprende la manejo adecuado por lo
importancia de manejo de los residuos
adecuado de los residuos sólidos y agua
sólidos y agua residuales. residuales.
Describe los diferentes sistemas Describe los
de disposición de excretas. diferentes
 Explica las enfermedades sistemas de
relacionadas con la mala disposición de
disposición de excretas. excretas.
Desempeño de los  Explica cuáles son los Cronológicamente Sin respuesta Visita a servicios
estudiantes elementos esenciales para realizan un relato inmediata con sanitarios como
considerarse a una vivienda de la historia de relación a la SAGUAPAC y
Interrogatorio como saludable. Describe los las políticas de descolonización EMACRUZ
elementos esenciales para una salud en Bolivia de la medicina
vivienda saludable. Comprende contemporánea.
aspectos y/o elementos de una
vivienda saludable. Comprende
la importancia del control de
vectores. Explica las
enfermedades transmitidas por
los diferentes tipos de vectores.
 Describe las enfermedades
producidas por roedores.
Explica los diferentes métodos
de prevención y control de
2
 vectores y roedores.
Comprende cuales son los
efectos tóxicos de los métodos
químicos en la salud y conoce
las medidas de cuidado.
Comprende las formas de
manipulación de los alimentos y
las enfermedades asociadas a
una manipulación inadecuada.
 Describe cuales son las
afecciones más frecuentes por
malos estilos de vida.
Comprende cuales son los
elementos para prevenir las
enfermedades crónicas.
Comprende cuales son las
enfermedades sociales y
problemas que afectan a la
salud mental
Preocupación por
CUARTO ELEMENTO DE Satisfacción por cumplimiento a las Enfatizando el
Desempeño de los
COMPETENCIA el rol que cumple Leyes y normas rol del
estudiantes  Elaboración correcta de un
Realiza actividades educativas el personal de para un correcto profesional en
resumen
para la prevención de riesgos salud en nuestra desempeño salud en base a
Interrogatorio
ocupacionales población laboral la ética y moral

II.TIEMPO PLANIFICADO Y EJECUTADO POR ELEMENTO DE COMPETENCIA

3
 Días Días
Elemento de competencia Docente responsable Observaciones
planificados ejecutados
Entiende conceptos básicos de los municipios, componentes municipales
saludables, medioambiente y determinantes de la salud, aplicando leyes y 5 días 5 días Lic. Roxana Tumiri Ninguna
normativas ambientales de nuestro país. Inca

Comprende la importancia de contar con saneamiento básico para el control Ninguna

6 días Lic. Roxana Tumiri
de enfermedades infecciosas a través de procesos educativos de prevención 6 días
Inca
Promueven procesos educativos para el control de viviendas saludables y 12 días 12 días Ninguna
Lic. Roxana Tumiri
estilos de vida saludable.
Inca
4 días 4 días Ninguna
Lic. Roxana Tumiri
Realiza actividades educativas para la prevención de riesgos ocupacionales
Inca

IV.SISTEMAS DE EVALUACION:

Instrumento de
Elemento de competencia Evidencia de logro de aprendizaje Tipo de evaluación
evaluación
Entiende conceptos básicos de los  Describe la estructura organizativa de un municipio y sus Lluvia de ideas
municipios, componentes municipales componentes Heteroevaluación
saludables, medioambiente y  Analiza la importancia de un municipio saludable. Reconoce a Árbol de
determinantes de la salud, aplicando los actores principales para lograr municipios saludables. problemas
leyes y normativas ambientales de Reconoce a los diferentes tipos de lideres y su relacion con un
nuestro país. municipio saludable. Comprende la importancia del croquis e Matriz FODA
isócronas
 Describe las determinantes de la salud Explica la relacion del Elaboración de
medio ambiente y la salud. Describe las normativas croquis con
existentes que ayudan a preservar el medio ambiente isócronas

4
 Investigación

Exposición

Informe de salida
pedagógica

Intercambio de
conocimientos
Investigación
sobre el uso de
agua

 Comprende la importancia del agua como elemento vital de la Maqueta sobre el

vida. Aplica los métodos de desinfección del agua en el hogar. manejo de
Comprende cuales son las enfermedades trasmitidas por residuos sólidos y
contaminación hídrica. líquidos
Comprende la importancia de contar  Identifica los desechos de acuerdo a su clasificación. Describe
Heteroevaluación
con saneamiento básico para el control las formas de tratamiento de los residuos sólidos y líquidos. Exposición
de enfermedades infecciosas a través Comprende la importancia de manejo adecuado de los
de procesos educativos de prevención residuos sólidos y agua residuales. Describe los diferentes Lluvia de ideas
sistemas de disposición de excretas.
 Explica las enfermedades relacionadas con la mala disposición
Examen escrito
de excretas.
Informe de salida
pedagógica

Intercambio de
conocimientos

5
 Elaboración de
 Explica cuáles son los elementos esenciales para considerarse a rotafolio
una vivienda como saludable. Describe los elementos esenciales
para una vivienda saludable. Exposición
 Comprende aspectos y/o elementos de una vivienda saludable.
Comprende la importancia del control de vectores. Explica las Prueba objetiva
enfermedades transmitidas por los diferentes tipos de vectores.
 Describe las enfermedades producidas por roedores. Explica los Examen escrito
diferentes métodos de prevención y control de vectores y
roedores. Guía pedagógica
Promueven procesos educativos para
 Comprende cuales son los efectos tóxicos de los métodos Heteroevaluación
el control de viviendas saludables y
químicos en la salud y conoce las medidas de cuidado.
estilos de vida saludable. Planilla de
Comprende las formas de manipulación de los alimentos y las
enfermedades asociadas a una manipulación inadecuada. sesiones
 Describe cuales son las afecciones más frecuentes por malos educativas
estilos de vida.
Comprende cuales son los elementos para prevenir las Presentación del
enfermedades crónicas. Comprende cuales son las informe de salidas
enfermedades sociales y problemas que afectan a la salud pedagógicas
mental
Intercambio de
conocimientos
Mapa conceptual
Exposición

Foro – debate

Prueba objetiva
Realiza actividades educativas para la
 Elaboración correcta de un resumen Examen escrito Heteroevaluación
prevención de riesgos ocupacionales
Presentación del
informe de salidas
pedagógicas
Intercambio de
conocimientos

6
 V.RENDIMIENTO ESTUDIANTIL POR ELEMENTO DE COMPETENCIA

Instancias de evaluación
TOTAL
ABANDONOS REPROBADOS
ELEMENTOS DE 1ra 2da 3ra APROBADOS
COMPETENCIA
N.º Estu. % N.º Estu. % N.º Estu. % N.º Estu. % N.º Estu. % N.º Estu. %

ELEMENTO DE
25 98% 1 2% 0 0 25 100 % 0 0% 0 0
COMPETENCIA N.º 1
ELEMENTO DE
25 96 % 0 0 0 0 25 100% 0 0% 0 0
COMPETENCIA N.º 2
ELEMENTO DE
25 94% 2 4% 0 0 25 100% 0 0% 0 0
COMPETENCIA N.º 3
ELEMENTO DE
25 100 % 0 0 0 0 25 100% 0 0% 0 0
COMPETENCIA N.º 4
Observaciones:

Docente Jefe de carrera Director

académico