Guía de practica N° 07

Nombre de la Sesión Miembro superior Fecha / /

Lugar donde sucederá la práctica LESFU
Tiempo de duración de la práctica 90 minutos Horario
Curso Estructura y Función I Grupo Nº de estudiantes
Docente (s) Unidad (es) Curricular (es) Sistema muscular
Observaciones relevantes sobre la clase:
• Se presenta la guía de practicas
• Se distribuye en tres (03) estaciones en espejo.
Logros/Objetivos de Aprendizaje
Al finalizar la sesión, el estudiante explica la organización y función de las estructuras óseas, musculares, vasculonerviosas del miembro superior, teniendo en cuenta
las experiencias en el laboratorio y utilizando los modelos anatómicos, en forma ordenada y clara.
Descripción de las Actividades
Actividad / Estación 1 Huesos y músculos del miembro superior
Descripción de la actividad Los estudiantes identifican las estructuras óseas y musculares del miembro superior en modelos anatómicos y aplicaciones.
Duración de la Actividad 30 minutos
Objetivo Identificar las estructuras óseas y musculares del miembro superior.

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 El miembro superior se caracteriza por su movilidad y su capacidad para agarrar, golpear y llevar a cabo acciones motoras finas
(manipulación). Estas caracteristicas son especialmente relevantes en el caso de la mano, cuando se realizan actividades manuales
como abrocharse la camisa. Las articulaciones del miembro superior interaccionan de forma sincronizada para coordinar los
segmentos participantes en la realización de movimientos suaves y eficientes a la distancia o en la posición más operativa necesaria
para una tarea en concreto. La eficiencia de la función de la mano se debe, en gran parte, a la capacidad para situarla en la posición
adecuada mediante movimientos de las articulaciones de la cintura escapular, del hombro, del codo, radiocubitales y del carpo. El
miembro superior está formado por cuatro segmentos principales que, a su vez, se subdividen en regiones para asi ofrecer una
descripción mas precisa: hombro (región pectoral, escapular y deltoidea), brazo (región anterior y posterior), antebrazo (región
anterior y posterior) y mano (carpo, palma, dorso y dedos). (Keith L. Moore 6° Ed Pag 672)
1. Identifica los huesos del miembro superior en el dibujo adjunto:

Instrucciones

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2. Mencione y señale en la imagen los principales músculos:
• Escapulares:………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………..
• Cara anterior del brazo:…………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….
• Cara posterior del brazo: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
• Cara anterior del antebrazo: ………………………………………………………………………………………………………………..……………………………….
• Cara posterior del antebrazo: …………………………………………………………………………………………………………………………….…………………..

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• Dibuje y desciba 3 movimientos que puede hacer el miembro superior, además identifique los músculos agonistas,
Materiales necesarios
Referencias bibliográficas
Actividad / Estación 2
Descripción de la actividad
Duración de la actividad
Objetivo
Instrucciones
Funcionalidad
protagonistas y sinergistas en cada movimiento
……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………….…..…………
…..
Modelo Anatómico muscular de miembro superior, Esqueleto humano completo articulado, iPads, modelos anatómicos.
Moore K. Anatomía con orientación clínica. 6 Ed.
Vasos y nervios del miembro superior
Los estudiantes identifican las estructuras vasculonerviosas del miembro superior en modelos anatómicos, vinculandolas con sus
aplicaciones clinicas más importantes.
30 minutos
Identificar los vasos y nervios del miembro superior.
Identifica, en cada grafico, los limites y/o nombres de cada estructura:
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 A. Humeral Profunda

A. Humeral

A. Cubital
A. Radial

Limite de las arterias Nombres de las venas superficiales Nombres de los nervios del plexo braquial
• Los estudiantes dibujarán las principales arterias, venas y nervios del miembro superior, señalando sus principales
relaciones y funciones.
• Los estudiantes podrán auxiliarse de un atlas para el desarrollo de esta actividad.
1. ¿Cuál es el recorrido de la arteria humeral? ……………………………………………………………………………………………..…………………….…………….
2. ¿Dónde podemos ubicar a la arteria radial al momento de tomar el pulso? …………………………………………….…………………………………..
3. ¿Cuál es el limite de la arteria humeral?.............................................................................................................................................
4. ¿Cuál es el recorrido de la vena cefalica?............................................................................................................................................
5. ¿Cuál es el recorrido de la vena basilica?............................................................................................................................................
6. ¿Cuáles son las principales ramas del plexo braquial?........................................................................................................................
Discusión Clínica

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Materiales necesarios
Referencias bibliográficas
Actividad / Estación 3
Descripción de la actividad
Duración de la Actividad
Objetivo
Instrucciones
Materiales Necesarios
Referencias bibliográficas
Caso 2: Hombre de 50 años, acude a consultorio por presentar la “mano péndula”. Refiere haber estado recostado sobre la cara
posterior de su brazo por mucho tiempo. ¿Cuál seria posiblemente el nervio afectado para el caso 2? ………………………………………….
Modelo Anatómico óseo de miembro superior, IPads, modelos anatómicos.
Moore K. Anatomía con orientación clínica. 6 Ed.
Anatomía viva
Los estudiantes palpan en un voluntario de su equipo las principales estructuras óseas, musculares y vasculonerviosas del miembro
superior determinando sus principales aplicaciones.
20 minutos
Palpar las estructuras óseas, musculares y vasculonerviosas del miembro superior en un voluntario de su equipo.
• Los estudiantes palparán en un voluntario de su equipo las principales estructuras óseas, musculares y vasculonerviosas del
miembro superior determinando sus principales aplicaciones.
• Los estudiantes podrán auxiliarse de un atlas o iPad para identificar los puntos de referencia dados y posteriormente hacer
la palpación correspondiente.
Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué estructuras oseas se pueden palpar? (Realice un esquema)
2. ¿En qué lugar del miembro superior se pueden palpar las arterias? (Realice un esquema)
3. ¿Qué músculos se pueden palpar?, ordénelos de acuerdo con el tamaño
4. ¿Qué nervios se pueden palpar? (Realice un esquema)
IPads, modelos anatómicos.
Moore K. Anatomía con orientación clínica. 6 Ed.
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