Estructura y Función Humana 2

Guía de Práctica N°2

Nombre de la Sesión Sistema Cardiovascular. Corazón. Fecha 06 / 04 / 2024
Lugar LESFU
Tiempo 180 min Horario Sabado
Curso Estructura y Función Humana 2 Grupo Nº de estudiantes
Docente (s) Mg. Celia Yanina Vasquez Machare Unidad Curricular APARATO CARDIOVASCULAR
Observaciones:
• Se distribuye los equipos de trabajo en mesas de trabajo en espejo.
• Se presenta la guía de prácticas, al f inalizar la sesión.
• Indicaciones generales de las actividades (10 min).
Logros/Objetivos de Aprendizaje
Al finalizar la sesión, el estudiante identificará la anatomía del aparato cardiovascular, desarrollando la guía de prácticas e investigando sobre las alteraciones
cardíacas, con la finalidad de poder tener un mejor desempeño en la práctica clínica, desarrollado con criterio, en forma cla ra y concisa.
Descripción de las Actividades
Actividad / Estación 1 Estructura del Corazón
Descripción de la actividad Los estudiantes identif icarán y explicarán las estructuras cardíacas que se alteran en la Tetralogía de Fallot.
Duración de la Actividad 30 minutos
Objetivo Identificar las estructuras del Corazón involucradas en la cardiopatía Tetralogía de Fallot.
En el modelo anatómico del corazón, los estudiantes identifican mediante el uso de stikers, las estructuras cardíacas, al mismo tiempo
identifican aquellas que se ven alteradas en la Tetralogía de Fallot, explicando en la guía de prácticas, las características de cada
malformación.

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 1. Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Dónde se ubica el corazón? _____________________________________________________________________________

2. ¿Cómo se llaman cavidades del corazón? ___________________________________________________________________
3. ¿Cómo se llaman las válvulas del corazón? ___________________________________________________________________
Instrucciones ______________________________________________________________________________________________________
4. ¿Cuál es la función de las venas cavas? ______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
5. ¿Cuál es la función de la arteria aorta? _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________

Materiales necesarios Atlas de anatomía, modelo anatómico del corazón, stikers.

Referencias bibliográficas Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology 13th Edition

Actividad / Estación 2 Body Paint

Descripción de la actividad Los estudiantes identifican en un modelo la ruta de la arteria aorta en el cuerpo humano.
Duración de la actividad 30 minutos
Objetivo Identificar y describir la ruta de la arteria aorta en el cuerpo humano mediante la técnica de Body Paint.

En un modelo, teniendo como base el cuerpo de una persona o un carton de color blanco, dibuje y pinte un esbozo del corazón y
Instrucciones grafique la ruta de la arteria aorta por todo el área ventral. Luego tome una captura y adjunte en la guía de prácticas, describiendo la
ruta y sus denominaciones a lo largo de su recorrido.

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Materiales necesarios Computadora con conexión a internet, atlas de anatomía y fisiología, pintura para cuerpo, materiales para Body Paint..
Referencias bibliográficas Color atlas and text of histology Leslie Gartner

Actividad / Estación 3 Funciones y alteraciones cardíacas

Descripción de la actividad Los estudiantes investigan y describen las alteraciones cardíacas propuestas.
Duración de la Actividad 30 minutos
Objetivo Investigar y describir las alteraciones cardíacas en forma minuciosa y clara.

Investigue y resuelva las siguientes preguntas:

• ¿Cuántos latidos por minuto ejerce el corazón? ________________________________________________________________

• ¿Cuánto es la frecuencia cardiaca en reposo por minuto? _______________________________________________________
Instrucciones
• ¿Qué es un soplo cardíaco? _______________________________________________________________________________
• ¿Qué es una bradicardia? _________________________________________________________________________________
• ¿Qué es una taquicardia? _________________________________________________________________________________
• ¿Qué es una arritmia? ____________________________________________________________________________________

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Materiales Necesarios
Referencias bibliográficas
Actividad
Descripción de la actividad
Duración de la actividad
¿Qué es una ateroesclerosis? ______________________________________________________________________________
Computadora con conexión a internet o Ipad.
Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology 13th Edition
Presentación
Los equipos presentan el desarrollo de la guía de práctica en el aula virtual.
90 minutos
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