EL MICROBIOMA HUMANO: EN LA INTERFAZ DE SALUD Y ENFERMEDAD

Fecha: Abril de 2012

Autores: Ilseung Cho y Martin J. Blaser

Hasta hace poco, las propiedades de la microbiota de los humanos (anteriormente llamada 'la flora normal') eran en gran medida una
caja negra, ahora se conoce que las interacciones cooperativas entre los microbios y sus anfitriones generalmente implican la
participación microbiana en las funciones del huésped, como la defensa, el metabolismo y la reproducción.

La variación funcional de la microbiota del huésped puede estar mediada por la introducción o extinción de grupos microbianos
particulares o por un cambio en la estructura de la población. Dichas alteraciones pueden a su vez ser inducidas por la selección por
factores ambientales, tales como cambios en la dieta o exposición a antibióticos.
La composición del microbioma varía según el sitio anatómico y por “temporadas”, los cambios en la dieta pueden causar rápidamente
cambios en nuestra microbiota. Se sabe que la microbiota intestinal se agrupa en función de la abundancia en la dieta de proteínas
animales versus carbohidratos. De manera similar, la microbiota nasofaríngea en niños pequeños varía estacionalmente, y la
microbiota vaginal varía con la menstruación. Durante toda la vida, cada humano desarrolla un microbioma densamente poblado que
se recapitula en cada individuo y en cada generación. La erupción de los dientes es responsable de sucesiones importantes en la
microbiota oral, por ejemplo.
Si bien el microbioma de los adultos humanos parece altamente resistente a los cambios, se ha demostrado que el uso de
antimicrobianos puede producir el exterminio de una especie bacteriana dentro del huésped. En resumen, al igual que con otros
ecosistemas complejos, los microbiomas que pueblan nichos anatómicos humanos específicos son ricos en especies, pero poseen
características particulares de la comunidad en general a niveles organizacionales más altos.
REFERENCIA:
Cho, I., & Blaser, M. J. (2012). The human microbiome: at the interface of health and disease. Nature Reviews Genetics, 13(4), 260-27.
Disponible en https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3418802/
Nombre de la
práctica de Introducción a la microbiología en salud - Microbiota Fecha:
laboratorio

Lugar Aula virtual

Duración 90 minutos Horario

Curso Agresión y Defensa Biológica Grupo Nº de estudiantes

Unidad
Docente/s Luis Castañeda Peláez
curricular

I. Objetivos de aprendizaje

1. Reconocer los postulados de Koch.

2. Aplicar los postulados de Koch a una enfermedad
3. Analizar la importancia de la Microbiota en la salud humana
II. Descripción

Actividades/estación n.º #1

Descripción de las
Mediante un organizador visual, los estudiantes presentan y reconocen los postulados de Koch
actividades

Duración de las actividades

20 minutos
(minutos)

Objetivo Reconocer los postulados de Koch

Orientación 1. Acceder al video “Enfermedades infecciosas Postulados de Koch”:

https://www.youtube.com/watch?v=csCO0rEckEQ
2. Organiza los postulados mediante un organizador visual mediante ideas claras
3. Responder a las siguientes preguntas:
 ¿Qué es un patógeno?
 ¿Qué tipos de patógenos afectan a la salud humana? Cite una enfermedad de ejemplo para cada uno

Referencias
Brooks, G., Carroll, K., Butel, J., Morse, S. & Mietzner, T. 2011. Microbiología Médica, 25ª Edición. McGraw Hill Editores.
Actividades/estación n.º #2

Descripción de las
Mediante un esquema, los estudiantes asocian los postulados de Koch a una enfermedad infecciosa (Coronavirus)
actividades

Duración de las actividades

30 minutos
(minutos)

Objetivo Aplicar los postulados de Koch a una enfermedad

Orientación Acceder al video “Descubre cuánto sabes sobre este nuevo tipo de coronavirus”
https://www.facebook.com/PAHOWHO/videos/118512889571905/
Haciendo uso del esquema anterior, al lado de cada postulado coloca un ejemplo en función de la enfermedad causada
por coronavirus:
Responder a las siguientes preguntas:
 Cite un mecanismo de infección para coronavirus y su respectiva vía de infección
Referencias Brooks, G., Carroll, K., Butel, J., Morse, S. & Mietzner, T. 2011. Microbiología Médica, 25ª Edición. McGraw Hill Editores.
Actividades/estación n.º #3

Descripción de las
Mediante el análisis de un video, comprende la importancia de la microbiota humana desde el nacimiento
actividades

Duración de las actividades

30 minutos
(minutos)

Objetivo Analizar la importancia de la Microbiota en la salud humana

Orientación 1. Acceder a los siguientes enlaces y observa los videos enlace:

El sistema inmunitario y el tipo de parto

https://www.youtube.com/watch?v=VK0UYMSsFrU

“Microbios de mamá: parto vaginal versus cesárea”

https://www.biointeractive.org/classroom-resources/microbes-mom-vaginal-birth-vs-csection

Microbiota intestinal del recién nacido

https://www.youtube.com/watch?v=TH9WkWTGIbY

2. Señale en el esquema adjunto las zonas del neonato que serán colonizadas por microbiota
3. Responder a las siguientes preguntas y discutirlas con sus compañeros:
 ¿Qué ventaja representa el parto vaginal respecto a la cesárea?
 ¿De qué manera usted cree que obtienen los neonatos la “primera” microbiota del tracto gastrointestinal? Explique
brevemente.
 Investigue el nombre de ejemplos de bacterias que se adquieren durante el nacimiento y ubíquelas en el esquema
adjunto.
Referencias Brooks, G., Carroll, K., Butel, J., Morse, S. & Mietzner, T. 2011. Microbiología Médica, 25ª Edición. McGraw Hill Editores.