LISTA DE COTEJO

Experiencia ¿En mi colegio toleramos el Bullying?

Área Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica Grado: 1° secundaria
curricular
Competencia Construye su identidad / Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
Propósito Identificar el nivel de logro de cada estudiante en relación a las competencias del área
Evidencia Escribe un texto con recomendaciones para enfrentar el Bullying
Docente
I.E.

LISTA DE COTEJO N° 01
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE
Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo Convive y participa democráticamente cuando se relaciona
hacen único, cuando se reconoce a sí mismo a partir de sus con los demás, respetando las diferencias y los derechos de
características personales, culturales y sociales, y de sus logros, cada uno, cumpliendo sus deberes y buscando que otros
valorando el aporte de las familias en su formación personal. Se también las cumplan. Se relaciona con personas de culturas
desenvuelve con agrado y confianza en diversos grupos. distintas, respetando sus costumbres. Construye y evalúa de
Selecciona y utiliza las estrategias más adecuadas para regular sus manera colectiva las normas de convivencia en el aula y en la
emociones y comportamiento, y comprende las razones de los escuela con base en principios democráticos. Ejerce el rol de
comportamientos propios y de los otros. Argumenta su posición mediador en su grupo haciendo uso de la negociación y el
frente a situaciones de conflicto moral, considerando las diálogo para el manejo de conflictos. Propone, planifica y
intenciones de las personas involucradas, los principios éticos y las ejecuta acciones de manera cooperativa, dirigidas a
normas establecidas. Analiza las consecuencias de sus decisiones y promover el bien común, la defensa de sus derechos y el
se propone comportamientos en los que estén presentes criterios cumplimiento de sus deberes como miembro de una
éticos. Se relaciona con igualdad o equidad y analiza críticamente comunidad. Delibera sobre asuntos públicos formulando
situaciones de desigualdad de género en diferentes contextos. preguntas sobre sus causas y consecuencias, analizando
Demuestra respeto y cuidado por el otro en sus relaciones argumentos contrarios a los propios y argumentando su
afectivas, y propone pautas para prevenir y protegerse de postura basándose en fuentes y en otras opiniones.
situaciones que afecten su integridad en relación a la salud sexual
y reproductiva
CRITERIOS
Identifica Argumenta su Propone acciones Señala las
acciones de posición contra el para una buena estrategias que
Bullying en su Bullying convivencia emplea para
ESTUDIANTES Observaciones
institución armoniosa afrontar el
educativa o en el Bullying
hogar
Si No Si No Si No Si No
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