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Resultado Exani Rezagados II 2018 PDF

Este documento presenta los resultados de Blanca Esthela Flores Campos en el Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI-II-2019). Obtuvo un puntaje global de 898 en una escala de 600 a 1300 puntos, ubicándose por encima del 90.51% de los aspirantes. Sus resultados más altos fueron en Comprensión Lectora y Pensamiento Analítico. No aprobó satisfactoriamente el módulo especial de inglés. Este documento valida sus resultados para ingresar a educación superior.
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Instituto de Educación de Aguascalientes Examen Nacional de Ingreso

Dirección de Planeación y Evaluación a la Educación Superior


Subdirección de Evaluación EXANI-II-2019

Reporte individual de resultados

Folio:495829194
Nombre del sustentante: FLORES CAMPOS BLANCA ESTHELA
Fecha de aplicación: 11 DE MAYO DE 2019
Entidad: AGUASCALIENTES

EXAMEN DE ADMISIÓN

Resultado global del examen en Índice Ceneval(ICNE*): 898

Resultado Puntuación Máxima Mínima Media

Global 898 1288 790 1041

Pensamiento matemático 868 1300 724 1046

Pensamiento analítico 892 1300 724 1036

Estructura de la lengua 868 1300 700 1044

Comprensión lectora 964 1300 724 1038

Porcentaje de aspirantes por abajo de su puntuación global 9.49

Porcentaje de aspirantes por arriba de su puntuación global 90.51

Total de sustentantes 5204

*Puntuación del sustentante expresada en escala Ceneval, que consta de 600 puntos, cuyos límites son 700 puntos para la calificación
más baja y 1300 para la calificación más alta posible.
Notas: -La puntuación máxima corresponde al ICNE más alto identificador donde presentó el examen.
-La puntuación mínima corresponde al ICNE más bajo identificador donde presentó el examen.
-La puntuación media corresponde al promedio de puntuaciones obtenidas del identificador donde presentó el examen.

EXAMEN ESPECIAL DE INGLÉS

Área Nivel de Desempeño

Módulo Especial de Inglés Insatisfactorio

Nivel de desempeño satisfactorio (Módulo Especial de Inglés).


Es capaz de expresar información personal y de terceras personas en diferentes tiempos (presente y pasado
simples y continuos, así como presente perfecto) y contrastarlos; puede expresar distintos grados de comparaci ón,
habilidades, intereses y planes a corto plazo, adem ás de predicciones; es capaz de comprender textos sencillos de
diferentes temas y deducir información no explícita.

-Este documento tiene validéz para fines del interesado para ingresar a una Institución de nivel Superior.
-Si lo desea puede obtener su resultado impreso en original en las oficinas de la subdirección de Evaluación situadas en el Instituto
de Educación de Aguascalientes Aula E.

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