EL TEMA Y LOS SUBTEMAS

¿QUÉ ENTEDEMOS POR TEMA?

El tema es el asunto del texto. Se expresa como un grupo nominal, es decir, una frase
donde la palabra principal es el sujeto. Equivale a preguntarnos: ¿De qué trata el texto?

¿QUÉ ENTENDEMOS POR SUBTEMAS?

Los subtemas son los aspectos del tema que se desarrollan en el texto.
Ten presente que no hay una correspondencia exacta entre subtema y párrafo. Es decir,
un subtema puede desarrollarse en uno o más párrafos.
Asimismo, recuerda que un subtema se escribe – al igual que el tema – como un sintagma
nominal, es decir, como una frase cuya palabra más importante es el sustantivo.
TEMA SUBTEMA
¿De qué trata el texto? ¿Qué aspectos del tema se desarrollan en
el texto?
Ambos nos precisan la estructura semántica que tiene el texto, es decir, su contenido.

En el siguiente gráfico te mostramos la relación entre el tema y los subtemas al interior de

un texto. Nota que un subtema puede abarcar dos párrafos.
Subtema 1: Los cabohidratos Párrafo 1

TEMA Subtema 2: Las proteínas Párrafo 2

Tipos de alimentos
Párrafo 3

Subtema 3: Los lípidos o grasas

Párrafo 4
Estructura semantica Estructura formal
(lo que se dice) (cómo se dice)

EJEMPLO 1:
SUBTEMA 1:
________________________________________________________________

SUBTEMA 2:
_________________________________________________________________

EJEMPLO 2:
Las células madre, también llamadas primordiales o
progenitoras, son células que tienen la capacidad de
desarrollar y desenvolverse como células sanguíneas,
ya sean glóbulos rojos, blancos o plaquetas.
Las células madre pueden ayudar a mejorar la
capacidad de producción de sangre libre de
enfermedades transmisibles; al generar glóbulos
blancos, contribuyen a activar el sistema inmunológico.
Este tipo de células se produce en la médula ósea y en
la sangre ubicada al interior del cordón umbilical de un
bebé recién nacido.
Un trasplante de células madre sirve para tratar varias
enfermedades y trastornos genéticos que afectan a la
sangre y al sistema inmunológico, como la leucemia y el linfoma.
PÁRRAFO 1
Subtema 1:
¿De qué se habla en
el primer y segundo
párrafo?

PÁRRAFO 2
Tema:

¿De qué trata

el texto?

Subtema 2: PÁRRAFO 3
¿De qué se habla en
el tercer párrafo?

Subtema 3: PÁRRAFO 4
¿De qué se habla en
el cuarto párrafo?
EJEMPLO 3

El cóndor andino es un ave enorme que se encuentra entre las más grandes del
mundo capaces del volar. Dado su gran peso (hasta 15 kilogramos), incluso su
ingente envergadura de alas (3 metros), necesita algo de ayuda para mantenerse
en el aire.
Estos cóndores suelen ser negros, pero tienen un característico “collar” blanco,
además de algunas marcas del mismo color en las alas. Al igual que sus parientes,
los cóndores californianos, los andinos lucen cabezas calvas.
Estas aves prefieren vivir en zonas ventosas, donde pueden planear sobre las
corrientes de aire sin gran esfuerzo. Los cóndores andinos viven en zonas
montañosas, como su nombre sugiere, pero también cerca de las costas, donde
abundan las brisas marinas, e incluso en desiertos con fuertes corrientes térmicas.
Los cóndores son buitres, por eso sus certeros ojos siempre están atentos en busca
de carroña, que compone la mayor parte de su dieta. Prefieren alimentarse de
animales grandes, ya sean salvajes o domesticados; al consumir sus cuerpos
realizan una importante labor como barrenderos de la naturaleza. En la costa, los
cóndores se alimentan de animales marinos muertos, como focas o peces. Estas
aves carecen de las afiladas garras de los depredadores, pero pueden saltar nidos
en busca de huevos o incluso polluelos.
Estas enormes aves, no obstante, su majestuosidad, se reproducen lentamente.
Cada pareja reproductiva solo tiene una cría cada dos años, y ambos progenitores
deben cuidar de ella durante un año entero.
Tomado de: < http://nationalgeographic.es/pajaros/condor-andino
(Adaptado).

TEMA: ¿De qué trata el texto?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Después de haber leído el texto, nos preguntamos: ¿De qué trata el texto?, la
respuesta será el tema.
En este caso, el tema aparece desde la primera línea: “El cóndor andino”. De hecho, al
leer el texto completo, comprobarás que, aunque en el segundo párrafo se mencione al
cóndor al cóndor californiano, la información se centra en el cóndor andino.
Siendo la palabra principal (núcleo del sustantivo) “cóndor”, en tanto las palabras “el” y
“andino” actúan como modificadores directos del sustantivo.

TEMA: ¿De qué trata el texto?

El cóndor andino

SUBTEMAS: ¿Qué aspectos del tema se desarrollan en el texto?

PÁRRAFO 1
Subtema
1:
¿De qué se habla
en el primer y
segundo párrafo?
PÁRRAFO 2
Tema:

¿De qué trata

el texto?

Subtema PÁRRAFO 3
2:
¿De qué se habla
en el tercer
párrafo?

Subtema PÁRRAFO 4
3:
¿De qué se habla
en el cuarto
párrafo?

Subtema 4: PÁRRAFO 5
¿De qué se habla
en el quinto
párrafo?
II. IDENTIFICA EL TEMA Y LOS SUBTEMAS EN LOS SIGUIENTES TEXTOS.
 LA IDEA PRINCIPAL Y LAS IDEAS TEMÁTICAS
¿CÓMO HALLAR LA IDEA PRINCIPAL?
La idea principal es el enunciado más importante del texto. Se la encuentra
preguntándonos: ¿Qué es lo más importante que se dice sobre el tema? La
respuesta la encontraremos leyendo y sacando lo más importante de los párrafos.
La idea principal siempre será una oración (sujeto y predicado).
Por ejemplo, el texto pasado, el tema es “El cóndor andino”. Para hallar la
idea principal preguntaríamos: ¿Qué es lo que se dice sobre cóndor andino?
Los dos primeros párrafos hablan de su aspecto externo, el tercer párrafo
habla de su hábitat, es decir dónde vive, el cuarto párrafo habla de su
alimentación, y el quinto habla de su alimentación.
Entonces, podemos decir que la idea principal será: “El cóndor andino es
identificado por cuatro características”
TEMA: El cóndor andino
IDEA PRINCIPAL: El cóndor andino es identificado por cuatro características.
TEXTO 1
Mientras que los leones, los perros o los gatos se desplazan en cuatro patas, los
primates saltan de rama en rama o caminan sobre sus patas traseras.

Los delfines y las ballenas, sin embargo, se han adoptado a la vida acuática y
nadan como si fuesen peces; en tanto que los murciélagos vuelan en la noche,
orientándose con su sistema de rada.

Tema: ¿De qué trata el texto?

Los animales mamíferos

Los leones, los Los primates Los delfines y las Los murciélagos
perros o los gatos saltan o caminan ballenas nadan vuelan
se desplazan en como los peces
cuatro patas

Idea principal: ¿Qué es lo más importante que se dice sobre el tema?

Los animales mamíferos se desplazan de cuatro maneras

SUJETO PREDICADO

TEMA ¿QUÉ SE DICE SOBRE EL TEMA?

IDEAL PRINCIPAL
TEXTO 2
Las termitas, una especie de insectos, pueden ocasionar muchos daños a las
estructuras hechas de madera.

Estas criaturas minúsculas viven bajo la tierra y se abren paso hacia la madera,
penetrando en los árboles y casas viejas.

Una vez infiltradas en su interior, comienzan a devorar la madera y muchas veces

ocurre que las termitas pasan inadvertidas hasta que el daño ya está hecho.

TEMA: ¿De qué trata el texto?

Las termitas

Párrafo 1 Párrafo 2 Párrafo 3

IDEA PRINCIPAL: ¿Qué es lo más importante que se dice sobre el tema?

Las termitas pueden ocasionar daño

¿QUÉ ENTENDEMOS POR IDEA TEMÁTICA?

La idea temática es el enunciado más importante que el autor presenta para
explicar el subtema.
Cuando te preguntan acerca de cuál es la idea más importante que el escritor
intenta decir o explicar en relación con el subtema, te están solicitando expresar la
idea temática del párrafo. Se debe realizar la siguiente pregunta: ¿Qué es lo más
importante que el autor dice sobre el subtema?
Idea temática 1 Párrafo 1 Idea temática 1 Párrafo 1
Párrafo 2
Idea temática 2 Párrafo 2
Idea temática 3 Párrafo 3 Idea temática 2 Párrafo 3

La idea temática es el enunciado más importante

¿Qué es la idea temática?
Para identificar la idea temática se pregunta:
¿Qué es lo más importante que el autor dice
sobre el subtema?
que el autor presenta para explicar el subtema. De
esta manera podemos distinguir entre las ideas
temáticas expresadas en los párrafos y la idea
principal de todo el texto.
La respuesta se redacta con una oración.

TEXTO 1
El origen del fútbol en el Perú, como en la mayoría de países de Sudamérica y en
muchas otras partes del mundo, está íntimamente asociado a la presencia de los
ingleses.

En la mayoría de casos, la expansión de este deporte se debió a la migración de

los súbditos de la reina Victoria hacia nuevas tierras y a los contactos comerciales
que tuvo Inglaterra durante el siglo XIX.

Subtema 1 Idea temática 1

PARRAFO 1

Subtema 2 Idea temática 2

PARRAFO 2

TEXTO 2:
Las células madre, también llamadas primordiales o progenitoras, son células que
tienen la capacidad de desarrollar y desenvolverse como células sanguíneas, ya
sean glóbulos rojos, blancos o plaquetas.
Las células madre pueden ayudar a mejorar la capacidad de producción de sangre
libre de enfermedades transmisibles; al generar glóbulos blancos, contribuyen a
activar el sistema inmunológico.
Este tipo de células se produce en la médula ósea y en la sangre ubicada al interior
del cordón umbilical de un bebé recién nacido.
Un trasplante de células madre sirve para tratar varias enfermedades y trastornos
genéticos que afectan a la sangre y al sistema inmunológico, como la leucemia y el
linfoma.
 PÁRRAFO 1 SUBTEMA 1 IDEA TEMÁTICA 1
Las células madre, también
llamadas primordiales o
progenitoras, son células que
tienen la capacidad de
desarrollar y desenvolverse
como células sanguíneas, ya
sean glóbulos rojos, blancos
o plaquetas.

PÁRRAFO 2
Las células madre pueden
ayudar a mejorar la
capacidad de producción de
sangre libre de enfermedades
transmisibles; al generar
glóbulos blancos, contribuyen
a activar el sistema
inmunológico.

PÁRRAFO 3 SUBTEMA 2 IDEA TEMÁTICA 2

Este tipo de células se
produce en la médula ósea y
en la sangre ubicada al
interior del cordón umbilical
de un bebé recién nacido.

PÁRRAFO 4 SUBTEMA 3 IDEA TEMÁTICA 3

Un trasplante de células
madre sirve para tratar varias
enfermedades y trastornos
genéticos que afectan a la
sangre y al sistema
inmunológico, como la
leucemia y el linfoma.

PRACTICA:
1. Lee el siguiente texto:
Los emoticonos
 El término emoticono procede de la expresión
inglesa emotional icon, que significa ‘ícono
emocional’. Los emoticonos están formados por
signos de puntuación o letras dispuestos de manera
que crean una imagen sencilla.
En los emoticonos, los signos y letras pierden su
valor lingüístico original y adquieren un valor gráfico
nuevo, es decir, se convierten en imágenes icónicas
(:-)) o simbólicas (:-?). Sus características gráficas
hacen que sean independientes del idioma en que
se escribe y resulten, por lo tanto, entendibles por
cualquier persona.
Los emoticonos equivalen en el lenguaje escrito a la entonación y el gesto que
acompañan a lo que se dice en el lenguaje oral. Así, por ejemplo, si hablando se
utiliza la ironía en una frase para que suene como broma y se hace un gesto
guiñando el ojo, en el lenguaje escrito se puede añadir un emoticono o carita que
gráficamente y de manera esquemática muestre el gesto de guiñar el ojo.
Para ver los emoticonos se debe girar la cabeza como si se quisiera tocar el hombro
izquierdo con la oreja; de esta manera, se aprecia el valor gráfico de los signos. Por
ejemplo, el signo ;-) está compuesto por los siguientes elementos: ; son los ojos y
uno de ellos, guiñando. - es la nariz. ) es la boca que está sonriendo.
• Acerca del título del texto, marca la alternativa correcta.
a) Se refiere de manera precisa al tema que se trata en el texto.
b) Se formula como un recurso expresivo que busca captar la atención.
¿Se deben formular las siguientes preguntas?
• Completa el cuadro propuesto con los subtemas que desarrolla cada uno de los
párrafos.
Los emoticones
Párraf Subtemas Ideas temáticas
o
1.

2.

3.

4.

2. Lean atentamente el siguiente texto:

El elefante africano necesita diariamente más de 130 kilos de comida; por eso, pasa
más de 16 horas al día comiendo, principalmente, hierbas.
Su trompa es, a la vez, su nariz y la usa como mano para coger sus alimentos. Sus
grandes orejas, que pueden medir hasta 1,5 metros, le sirven para refrescarse,
moviéndolas con más fuerza cuanto más calor hace.
Por estas razones, este mamífero africano es considerado un animal asombroso
debido a sus peculiares características.

TEMA: el elefante africano

Párrafo Subtemas Ideas temáticas

1.

2.

3.