TALLER N3: DISEO DE ACTIVIDADES DE COMPRENSIN LECTORA

COMPRENSIN GLOBAL
Indicadores para textos no literarios
Identificar
tema
central
y
subtemas.

Distinguir las ideas principales.

Identificacin del propsito del
texto (qu pretende informar y
cmo lo hace)
Escoger y/o elaborar un ttulo
(identificar palabras claves que
sinteticen el tema).
Resumir

Indicadores para textos narrativos

Identificar personajes principales y
secundarios.
Distinguir las acciones principales.
Identificar y ordenar secuencias de
acciones.
Identificacin del propsito del texto
(qu cuenta y cmo lo hace)
Escoger y/o elaborar un ttulo
(identificar
palabras
claves
que
sinteticen la historia).
Resumir

Ejemplo 1:
Monstruos monstruosos
En los bosques de Canad y del norte de Estados Unidos, un monstruo alimenta las historias de
los exploradores. Es la leyenda de Pie Grande. Se supone que se trata de un enorme gorila
peludo, que deja grandes huellas con sus pies y de all su nombre. Leadores y cazadores de la
zona aseguran haberlo visto: dicen que mide tres metros de alto, que camina erguido como un
hombre y que tiene el pelo rojizo.
En los Himalayas, montaas de nieves eternas donde est el monte Everest, el ms alto del
mundo, existe una leyenda parecida. Se dice que all vive el Yeti o Abominable Hombre de las
Nieves, una especie de enorme gorila con el pelo largo blanco o rojizo. As lo describen, al menos,
las historias que cuentan de l.
(Adaptado de Curiosidades del mundo y la naturaleza, Tomo III, Fundacin Astoreca)

Sobre qu trata el texto? Qu se comunica sobre el tema? (Idea principal del texto)

Para responder las preguntas, se debe buscar la informacin ms importante que se

encuentra en el texto, para ello, se recomiendan los siguientes pasos:
Paso 1. Cul es el ttulo del texto? Hay que identificar el ttulo del texto, ya que
normalmente contiene la o las palabras claves que refieren al tema central.
Paso 2. Sobre qu monstruo se habla en el primer prrafo? Y en el segundo? Identificar
las referencias en cada prrafo al tema central.
Paso 3. Cmo es Pie Grande? Cmo es el Yeti? Identificar la informacin ms
importante que se comunica prrafo a prrafo, sobre cada subtema o tema central. Para
ello, hay que reconocer las caractersticas ms relevantes comunicadas sobre la palabra
clave. Al mismo tiempo se omite la informacin secundaria o accesoria, por ejemplo
detalles, descripciones, ejemplos, que extienden la informacin, pero que no apuntan a lo
esencial.

Paso 4. Escribe la informacin ms importante del texto en una frase. Esta instruccin solicita
resumir la informacin ms relevante del texto o identificar la idea principal.

Ejemplo 2
El zorro y el cuervo

Estaba un cuervo posado en un rbol y tena en el pico un queso. Atrado por el aroma, un zorro
que pasaba por ah le dijo:

-Buenos das, seor Cuervo! Qu bello plumaje tienes! Si el canto corresponde a la pluma, t
tienes que ser el Ave Fnix.
Al or esto el cuervo, se sinti muy alagado y lleno de gozo, y para hacer alarde de su magnfica
voz, abri el pico para cantar, y as dejo caer el queso. El zorro rpidamente lo tom en el aire y le
dijo:

- Aprenda, seor cuervo, que el adulador vive siempre a costa del que lo escucha; la leccin es
provechosa, bien vale un queso.
Moraleja: No se debe dar crdito a palabras aduladoras que se hacen por inters.
(Fbula de la Fontaine)

Qu ocurre en el relato?

Para responder la pregunta, se recomiendan los siguientes pasos:

Paso 1. Quines son los personajes del relato? Identificar los protagonistas de los
acontecimientos.
Paso 2. Al inicio, qu acciones realiza cada personaje? Luego qu ocurre? Cmo es el
desenlace?
Paso 3. Escribe los acontecimientos ms importantes del cuento en dos o tres frases.