CUADRO COMPARATIVO TEORIAS DE LA PERSONALIDAD:

TIPO DE TEORICOS FUNDAMENTOS DE APORTES DE PERSPECTIVA EVALUACION

TEORIA EXPONENTES LA LA SOBRE EL DE LA TEORIA.
DE LA TEORIA. TEORIA. TEORIA DESARROLLO
DE LA
PERSONALIDAD
Teoría 1. Sigmund 1. Buena parte de Estableció el Analiza la Se ocupa del
Psicodinámica Freud. la vida es concepto de importancia de la estudio a
inconsciente y, inconsciente y experiencia profundidad de
como resultado, el papel infantiles tales, un individuo ya
las personas se importante que como traumas y que su objeto es
comportan de cumple en la resolución de estudiar el
manera que ellas formación de la conflictos ya que inconsciente de
mismas no personalidad. son cruciales la mente
entienden. para la formación humana porque
2. Los procesos de la es el
mentales como personalidad responsable de
las emociones, adulta. lo que hacemos.
2. Carl Jung. motivaciones y
pensamientos
operan en forma
paralela, lo que
conduce a
sentimientos
conflictivos.
3. Los patrones
estables de
 personalidad no
solo empiezan a
formarse en la
3. Alfred niñez.
Adler. 4. Las
representaciones
mentales que
tenemos de
nosotros
mismos, de los
demás y de
nuestras
4. Karen relaciones
Horney. tienden a guiar
nuestras
interacciones
con otras
personas.
5. El desarrollo de
la personalidad
implica aprender
a regular los
sentimientos
5. Erik sexuales y
Erikson. agresivos, así
como volverse
socialmente
independiente en
lugar de
dependiente.
 1. Gordon
Allport.

Ha sido
ampliamente
2. Raymond aceptada y
Teoría de los Cattell. Enfatiza la respaldada,
rasgos La personalidad se Proporciona un estabilidad de los aunque algunos
compone de rasgos marco para la rasgos a lo largo críticos
relativamente estables medición y del tiempo y su argumentan que
que influyen en el evaluación de la influencia en el no abarca toda
comportamiento. personalidad. comportamiento. la complejidad
3. Hans de la
Eysenck. personalidad.

1. Albert Destaca la Ha sido

Bandura. La personalidad se importancia del Enfatiza la ampliamente
Teoría del forma a través de la aprendizaje influencia del respaldada por
aprendizaje interacción entre el observacional y entorno social y investigaciones
social individuo, su entorno y el modelado en cognitivo en la y se considera
las experiencias de el desarrollo de formación de la relevante en
aprendizaje. la personalidad. personalidad. diversos
contextos.
 Bibliografías
1. Capítulo 11 del libro de Charles G. Morris Albert A. Maisto. https://www.academia.edu/43657126/Charles_G_
Morris_Albert_A_Maisto_DECIMOTERCERA_EDICI%C3%93N_DECIMOTERCERA_EDICI%C3%93N.

2. General Learning Press (1977) “Social Learning Theory”

chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://biblio3.url.edu.gt/Libros/2012/Teo-Apra/4.pdf.

3. Barber. P. (2016) “ Teoría Psicodinámica”

chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/
psicologia/sitios_catedras/obligatorias/070_psicoterapias1/material/teorias_psicodinamicas_espanol.pdf.