Programa educativo

Formación para la intervención

de los Riesgos Críticos

ARL SURA
Educación para los clientes

@Suramericana S.A.
Todos los derechos reservados. 2024. Educación para Clientes ARL SURA.
Tabla de contenido
Introducción 01
Nuestra propuesta educativa 02
Alcance 03
Implementación del programa académico 04
Fases del programa 05
Fase 1: Invitación, inscripción y comunicación 05
Fase 2: Evento educativo 06
 ¿Las experiencias en entornos
simulados para los estudiantes facilita
la aplicación de conocimientos práctico
y teóricos mejorando la comprensión
de los riesgos críticos?

¿Los estudios de caso permiten

generar desde el escritorio análisis de
situaciones para determinar mejoras
propuestas en la actividad practica?

Introducción

Aplicación directa de conocimientos: Los estudiantes-trabajadores tendrán la

oportunidad de llevar a cabo prácticas en entornos simulados, permitiéndoles
aplicar de manera directa y práctica los conocimientos adquiridos durante la
formación teórica. Este método asegura una comprensión más profunda y
significativa de los riesgos críticos.

Fortalecimiento de la comprensión: La experiencia directa en situaciones

simuladas fortalecerá la comprensión de los estudiantes-trabajadores al
enfrentar desafíos y escenarios de riesgos críticos en un entorno controlado.
Esto contribuirá a la internalización de conceptos y a la consolidación de
prácticas seguras.

01
Desarrollo de la capacidad de respuesta: La exposición a situaciones reales en
entornos simulados capacitará a los estudiantes-trabajadores para responder de
manera efectiva ante riesgos críticos, mejorando su capacidad de toma de
decisiones y su habilidad para implementar estrategias de solución de
problemas.

Metodología de estudios de casos simulados: Utilizaremos estudios de casos

simulados como estrategia pedagógica clave. Presentaremos situaciones
realistas que requieran la aplicación de estrategias para la solución de
problemas relacionados con riesgos críticos. Esto permitirá a los
estudiantes-trabajadores desarrollar habilidades prácticas y tomar decisiones
informadas en entornos laborales.

1 Nuestra propuesta educativa

La educación en ARL SURA se entiende como acción, quiere decir, que es una
actividad consciente e intencional que propicia espacios educativos, en los
cuales todos los actores aportan a la generación o al fortalecimiento de
capacidades.
A través de este programa educativo buscamos adoptar el enfoque de
formación-acción, donde la educación se concibe como una actividad
consciente y deliberada. Nuestro programa propicia espacios educativos, donde
cada participante se convierte en un agente activo en la generación y
fortalecimiento de capacidades.

La teoría se conecta directamente con la práctica, promoviendo un

aprendizaje que trasciende el aula y se aplica de manera tangible en el
entorno laboral.

En este contexto, los estudiantes no solo

asimilan conceptos teóricos, sino que
también se sumergen en experiencias
prácticas que reflejan los desafíos reales
que enfrentan en sus roles laborales. Esta
conexión directa entre teoría y práctica
impulsa un aprendizaje que trasciende la
memorización superficial, generando un
impacto transformador en las habilidades y
competencias de cada individuo.

02
En estos espacios educativos buscamos promover la resolución de situaciones
problemáticas basadas en la experiencia y el conocimiento. Cada módulo del
programa se desarrolla de forma presencial estructura de manera que los
estudiantes-trabajadores no solo absorban información, sino que también la
apliquen de inmediato, fortaleciendo así su capacidad para intervenir
activamente en la gestión de riesgos.

2 Alcance

Trabajadores expuestos a riesgos críticos asociados a

trabajo en altura, espacios confinados y riesgo eléctrico.

Requisitos

Trabajo Espacios Riesgo

en alturas confinados eléctrico

Certificado médico Certificado CONTE

Certificado médico
apto para espacios para la práctica
apto para altura
confinados con circuitos

Certificado de Certificado de Seguridad social

reentrenamiento nivel entrante

Seguridad social Seguridad social

Aquellos trabajadores inscritos que no cuenten con los requisitos planteados

anteriormente realizarán un ejercicio simulado en piso.

El desarrollo de estas formaciones no remplaza los cursos

que por ley deben entregar las empresas frente algunos riesgos.
Referencias en el texto las normatividades.

03
3 Implementación del programa académico

La formación, se desarrollará en un total de 8 horas, la estructura de nuestras

jornadas formativas garantizará una experiencia educativa integral, donde la
teoría se conectará directamente con la práctica, facilitando así una asimilación
profunda y aplicable de los conocimientos adquiridos.

¿Cómo vivirás
esta experiencia
de aprendizaje?

04
 4 Fases del programa

FASE 1: Invitación,
inscripción y comunicación

Gestión de convocatoria: Para garantizar

una gestión eficiente de la convocatoria y el envío
de información a los trabajadores, se diseñará una
tarjeta de invitación acompañada por un formulario
de tratamiento de datos para así obtener la
convocatoria de inscripción al curso de interés.

Gestión de llamadas y mailing

de invitación: Se realizará la gestión de
llamadas y envío de correos electrónicos a las
empresas inscritas en el evento educativo, esta
medida se implementa para asegurar que los
estudiantes-trabajadores estén debidamente
informados y comprometidos con su formación.

05
Recepción de documentos:
Los trabajadores que participen en prácticas
asociadas a trabajo en alturas y espacios confinados
deben poseer apto médico y certificación de acuerdo
a lo estipulado en la legislación vigente, SURA dará a
conocer un correo eléctrico donde, 10 días antes del
evento deberán enviar la documentación
correspondiente para su gestión.

Esta información permitirá reconocer aquellos trabajadores que ejecutarán la

práctica en los escenarios asociados a las tareas de alto riesgo y aquellos que la
realizarán la práctica a nivel de piso con recursos lúdicos seguros y sin riesgos.

FASE 2: Evento educativo

Bienvenida y registro de asistencia:

Al llegar al lugar del evento el trabajador llenará
el registro de asistencia correspondiente y se
identificara con una manilla de color, aquellos
que podrán desarrollar la práctica en escenarios
simulados de acuerdo a la validación de
documentos previos.

Conducta de entrada: Se realizará una

evaluación inicial o conducta de entrada, con
la intención de poder identificar pre-saberes
en el contexto técnico, estos resultados nos
permitirán profundizar en el contenido con
mayor oportunidad de mejora.

A continuación, se describe el desarrollo del evento de acuerdo a las tres fases

del aprendizaje de acuerdo al modelo educativo y pedagógico SURA denominas
como: REFLEXIONAR, PROFUNDIZAR y APLICAR Y CREAR EN CONTEXTO

06
 ber- Ser
Sa
Reflexionar
En esta fase se hace conciencia de los
peligros, riesgos, necesidades y expectativas
C on l
a los cuales el trabajador-estudiante se ve e xi ón E m oc io n a
Re
expuesto en su trabajo y vida cotidiana.
Ha
fl e x i o n ar s
b i li
dade ct iv a
Así mismo, se promueve a través de s s o c i o- af e
herramientas de aprendizaje y/o actividades
Necesidades
lúdicas la reflexión, los pensamientos y Expectativas
expresión de emociones frente la unidad de Presaberes
aprendizaje a desarrollar. Motivación

Crí
miento tico y An
sa alí
en
rofundizar t
Profundizar
P ber- Sab
P

ico

Sa er

Se profundiza en el conocimiento de la
temática propuesta con enfoque del riesgo
presente de acuerdo al sector económico, en
C o ne x
este se hace conciencia de la importancia de
ió n Teórica los conceptos, ideas y procedimientos a través
de un lenguaje propositivo y constructivo que
Conceptos favorecen su apropiación y los cuales
Comprensión
Procedimientos
impactan en su desempeño a través del
Investigación fortalecimiento de las habilidades personales,
laborales y sociales.

SURA propone el desarrollar un plan educativo integral, basado en los principios

de formación acción, asegurando una comprensión profunda de los riesgos
críticos y una metodología centrada en la generación de conocimientos
prácticos. Se profundizará en el contenido técnico del riesgo a tratar de acuerdo
al sector económico, buscando generar conciencia para mitigar los riesgos
significativos asociados con estas labores y con la intención de poder aumentar
la toma de decisiones consientes para la gestión de entornos laborales
saludables.

07
En este punto de la formación el trabajador colocara en práctica los conocimientos
adquiridos mediante:

Herramientas de aprendizaje:
Juegos interactivos electrónicos que
permiten movilizar la participación
activa de los trabajadores, frente a los
temas tratado en el espacio.

Laboratorios de acción para el

aprendizaje: El estudiante-trabajador
desarrollará herramientas y soluciones a
los diferentes desafíos que se le puedan
presentar, de acuerdo a la información y
conocimientos adquiridos, este será
kinestésico con escenarios o situaciones
simulados presenten en la ejecución
diaria de sus laborales.

er en co
hac n
er
te
b

xto
Sa

Aplicar y crear en contexto

o

C o ne
li c a x i ó n P r á c ti c a
Ap

ex t

Se aplican los conocimientos adquiridos, a

ryc o n t
partir de la utilización de herramientas,
Pe
re a r e n c
prácticas y procedimientos, con el fin de n sa m t iv o
i en to C r ea
lograr mayor comprensión sobre la
temática y de esa manera promover
Crear soluciones
soluciones para mi entorno que Estrategias
fortalezcan mis habilidades personales, Compromisos
laborales y sociales. Compartir

08
Viviendo la experiencia práctica:
En este punto de la jornada se le brindará al
estudiante-trabajador información técnica en
relación al riesgo y medidas de control asociada
a la actividad económica, lo cual le permitirá
profundizar el conocimiento.

Posteriormente se entregará un estudio de

caso, el cual aborda diferentes situaciones
problemas que están presente en la ejecución
de la labor, estas el trabajador las tomará como
entrada para poder ejecutar el trabajo operativo
en función al planteamiento ejecutado,
determinando soluciones y/o controles
teniendo en cuenta todo lo prendido.

Evaluación de conocimiento: Finaliza la jornada de formación con la

ejecución de una evaluación donde se evaluarán los conocimientos adquiridos
durante la experiencia brindada asociado al riesgo específico.

¡Te invitamos a
participar de esta
experiencia educativa!

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Programa educativo
Formación para la intervención
de los Riesgos Críticos