Teorias y Enfoques Dllo Terr - El Peñol Linares - 2024-04-20

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570
Jimmy Orlando Cabrera Meza
¿Bueno, entonces?
0:0:4.190 --> 0:0:17.860
Compañeros, en su momento estaba la política nacional, que era el plan de desarrollo pacto por
Colombia, Pacto por la equidad, y se acumularon 16 ejes, que era el Pacto por la legalidad.
0:0:20.240 --> 0:0:32.560
Y todos los pactos que en su momento, digamos planteado, esta política pública ya vamos AA,
concretamente a lo que nos interesa de este ejercicio acá del plan de desarrollo.
0:0:32.570 --> 0:0:33.200
¿Es esto?
0:0:33.510 --> 0:0:35.10
Gracias, ya lo miré.
0:0:37.690 --> 0:0:38.810
Vamos a mirar acá.
0:0:43.790 --> 0:0:45.250
Ah, fiesta.
0:0:59.360 --> 0:1:0.620
Eso aquí está, mira.
0:1:3.650 --> 0:1:3.910
Bueno.
0:1:5.570 --> 0:1:24.580
Entonces, toda política pública tiene unas bases llamémoslas así ya es decir unos soportes, en este caso
los planes de desarrollo también tienen sus propias bases, por eso hablamos de las líneas estratégicas ya
las líneas estratégicas.
0:1:24.590 --> 0:1:27.40
Es lo que soporta el plan de desarrollo.
0:1:27.770 --> 0:1:40.470
Entonces aquí nos habla que el plan de desarrollo tiene una línea estratégica 1, que se llama Lina Linares,
progresa con desarrollo social y tiene que ver con el sector de inclusión social, por ejemplo.
0:1:42.20 --> 0:1:56.210
Entonces, le miré muy bien, la estructura de lo que es un plan de desarrollo tiene el el título Macro
grande, que es la línea estratégica, define el sector.
0:1:56.730 --> 0:1:58.400
¿A quién se orienta?
0:1:58.550 --> 0:2:14.940
¿Y entonces por eso aquí está, digamos el enfoque ya y a partir de ahí se generan esta serie de de de
ítems, lo que se crea que son programas, por ejemplo, se plantea un objetivo, es decir, qué es lo que se
busca?
0:2:14.950 --> 0:2:16.300
¿Cuál es el alcance?
0:2:16.580 --> 0:2:26.650
¿Ya se plantea un indicador de bienestar, es decir, cuando hablamos de un indicador es cuánta es la
cobertura, quiénes son los beneficiarios?
0:2:26.920 --> 0:2:32.710
Ya, ya aquí nos aparecen dos conceptos que son línea base 2019 y metal 2023.
0:2:32.720 --> 0:2:33.310
Metal 2023.
0:2:33.320 --> 0:2:36.730
¿1023 qué significa esa niña?
0:2:37.30 --> 0:2:38.970
Base es lo que se recibió.
0:2:45.450 --> 0:2:54.440
La línea base es lo que se recibe ya entonces, ustedes han se han, digámoslo así.
0:2:56.790 --> 0:2:57.800
Hay un momento.
0:3:9.610 --> 0:3:10.250
La compañera.
0:3:17.960 --> 0:3:19.720
No tiene que.
0:3:24.40 --> 0:3:24.370
Mhm.
0:3:27.240 --> 0:3:30.20
Y ahorita lo miramos más detallado, entonces.
0:3:31.660 --> 0:3:35.180
¿Ustedes aquí digamos, Eh?
0:3:35.220 --> 0:3:36.770
¿Quiénes han asistido a empalmes?
0:3:37.900 --> 0:3:38.850
Adiós, tú.
0:3:39.20 --> 0:3:40.500
¿Bueno, qué hicieron en El País?
0:3:46.100 --> 0:3:46.610
Ajá.
0:3:46.900 --> 0:3:49.750
Poquito más fuerte, tranquila.
0:3:52.190 --> 0:3:56.370
Ajá que se regresó a próximamente.
0:3:57.960 --> 0:3:58.450
16.
0:4:0.360 --> 0:4:18.680
¿Más mhm en cambio, pues se hace un comité por parte de de la tía de León Personal para liberar a
Valencia ajá y con los coordinadores de cada dia a través de esa Acta?
0:4:18.690 --> 0:4:24.120
Pues sí, ya te aplicas unas fechas para empezar a recibir.
0:4:24.250 --> 0:4:30.990
Sí, de lo que está hecho y de lo que quedará pendiente hasta la fecha del 30 de marzo.
0:4:32.750 --> 0:4:40.630
A partir de ese momento, pues abrieron la desperdiciadores donde sí nos permitieron, pues ir recibiendo
ir en Armando, ajá.
0:4:42.540 --> 0:5:0.670
La nueva gerente el celebrante son las las proteínas para que conozcan las plataformas y empiecen a
mirar como es el debido proceso para reseguir en el programa, ya que pues en salud no la esperan.
0:5:1.990 --> 0:5:2.520
¿LIDA?
0:5:2.530 --> 0:5:7.170
¿Los programas en lo que se está apoyando, Eh?
0:5:7.180 --> 0:5:24.910
Dentro de ese proceso de empalme, pues siempre hay como lo bueno y lo malo de cierta manera, pues
dentro de unas actas que bien por parte del comité se dejan algunos compromisos para realizarse de
cierta manera en cumplimiento en los siguientes 15 días.
0:5:25.260 --> 0:5:31.500
Ajá y novedades en cuanto al Libro Blanco, que hablan de que son más allá.
0:5:31.510 --> 0:5:35.850
ARCOS que se encontrarán durante el mes siguiente para presentarlo.
0:5:36.110 --> 0:6:14.860
Unas fechas titulada que era por parte de los bancos los centros de cuando los como personería y se
hace ya una estación central de todos los los encontrados, pues por parte de la gerencia saliente y
entrante se hace una última calle, cierre que es justamente a las 12:00 de la noche de, pues en este caso
fue el 30 de marzo y en diciembre Quintero 10, durante esa alta, pues está en la parte jurídica y están en
la parte de la creencia y ya estando relación de todo lo que se recibió y lo todo lo que se.
0:6:14.930 --> 0:6:26.840
Encontró y dándole momentos de qué queda pendiente y los hallazgos que se dieron durante los 15 días
se deja fecha, el en este caso, pues en la dejo hasta el día de.
0:6:29.980 --> 0:6:44.910
Si 19 años se entregó ya todo lo que es paquete pero que queda pendiente y que quedaba pendiente y
no son, quedó ajá para allá pasa, y en este caso pues ahorita se entregó en personería y ellos la.
0:6:46.540 --> 0:6:56.200
¿La procuraduría en la contraloria la Fiscalía, dejando un proceso de 5 días siguientes para hacer la nueva
evaluación, ya vienen directamente desde allá?
0:6:56.290 --> 0:7:22.950
Ajá hace las respectivas, pues ya denuncia si es el presentaron este no sé qué proceso siga Villa, pero
estamos Angela de eso, entonces cuando nosotros miramos aquí, en los planes de desarrollo, esa línea
base es concretamente lo que allí es donde se lo que se recibe ya entonces por ejemplo aquí nos dice.
0:7:24.190 --> 0:7:55.520
¿Que en el 2019 no la administración anterior del 2015 al 2019 hizo una gestión para reparar 394 acá y
entonces, dentro de los inventarios y dentro de lo que he entregaron en el empalme, en este programa
que tiene que ver con víctimas reparadas administrativamente, la administración que terminó el el del
31 de diciembre recibió una base de datos de qué?
0:7:55.530 --> 0:7:59.720
¿Y 1 de diciembre recibió una base de datos de qué?
0:7:59.890 --> 0:8:4.880
De 394 personas que se repararon ese programa.
0:8:5.900 --> 0:8:34.210
¿Ya entonces, cuando nosotros hacemos el empalme el empalme son las cifras, ya cuando nos aparece
línea base es que viene, digamos el histórico, ya cuando no aparece línea hace es porque no se entrega
nada, o no hay nada, ya entonces cuando nosotros miramos en el plan de desarrollo, esta línea base es
qué nos entrega la administración de eso?
0:8:35.180 --> 0:8:42.310
¿Entonces, si nos vamos al sector de educación, que nos va a entregar, nos va a entregar las hijas, por
ejemplo de cobertura escolar?
0:8:43.310 --> 0:8:47.210
¿Cuántos estudiantes están en primaria?
0:8:47.760 --> 0:8:52.310
¿Cuántos de Secundaria ya cuántos?
0:8:52.800 --> 0:8:56.840
Cuántos colegios hay, cuántos urbanos, cuántos rurales.
0:8:58.310 --> 0:9:6.150
Todo eso hace parte de la línea base y con esa línea base es que ustedes futura.
0:9:6.480 --> 0:9:12.470
Y definen cómo va a administrar cuáles van a ser las metas para los próximos 4 años.
0:9:13.460 --> 0:9:18.380
¿Entonces, miren, qué significa que para la administración pasara?
0:9:18.830 --> 0:9:21.470
La que terminó el 31 de diciembre.
0:9:22.430 --> 0:9:22.760
¿Qué es?
0:9:22.770 --> 0:9:26.910
¿Establecieron como meta la administración en reparar cuántas personas?
0:9:28.630 --> 0:9:31.710
¿Cuántas 400?
0:9:32.60 --> 0:9:49.450
Es decir, que durante los 4 años y ahí ya viene el proceso de seguimiento y de rendición de cuentas, es y
es lo que se tiene que mirar en el empalme, si realmente la administración cumplió y llegó.
0:9:51.620 --> 0:10:1.450
¿Ya y haciendo de cuenta que la administración cumplió en en la, en el en el empalme, cuál sería la línea
base?
0:10:1.510 --> 0:10:4.520
¿Con que entrarías administración a formular planes de desarrollo?
0:10:4.530 --> 0:10:6.710
Sí está administración cumplió con eso.
0:10:10.110 --> 0:10:13.830
¿Misma base en los 400 no, por eso les pregunto cuál sería la línea base?
0:10:15.240 --> 0:10:16.390
¿No, por eso cuál sería?
0:10:18.270 --> 0:10:20.560
Ya venían 379 ya.
0:10:20.570 --> 0:10:22.620
¿Y entonces, cuál sería la línea más?
0:10:26.320 --> 0:10:26.640
Seguro.
0:10:31.40 --> 0:10:33.680
Siendo exacto.
0:10:34.710 --> 0:10:35.130
¿Por qué?
0:10:35.140 --> 0:10:37.440
Porque es que esto ya tiene que tomar el listo.
0:10:37.450 --> 0:10:49.970
Usted, usted que recibe, usted recibe lo de la administración anterior, más es y a partir de ahí, usted
establece sus indicadores ya.
0:11:1.530 --> 0:11:3.890
Y eso es gracias.
0:11:6.590 --> 0:11:7.460
Una familia.
0:11:9.480 --> 0:11:10.210
Una reparación.
0:11:12.650 --> 0:11:15.770
¿Por eso, pero la pregunta es aquí en pesamos a revisar?
0:11:15.810 --> 0:11:19.230
Es que trata de eso, empecemos a mirar, por ejemplo, ese tipo de situaciones.
0:11:21.400 --> 0:11:21.780
Ajá.
0:11:21.790 --> 0:11:22.750
Se dice que.
0:11:25.250 --> 0:11:26.680
Base, no.
0:11:26.720 --> 0:11:27.910
Sí cumplió.
0:11:27.950 --> 0:11:45.630
Sí cumplió la administración anterior con esta meta, entonces viene el acumulado el acumulado de los
300 de la administración pasada digamos antepasada más lo de la administración anterior, y con eso
arranca esta administración.
0:11:49.180 --> 0:11:53.900
Pues en el en, el, en el entendido que haya cumplido, claro.
0:11:59.360 --> 0:11:59.680
De.
0:12:2.10 --> 0:12:2.330
Y.
0:12:3.210 --> 0:12:6.180
Yo veo que los 242 periodos.
0:12:10.700 --> 0:12:11.40
MILTON ARMANDO RIASCOS PACHAJOA
Profe.
0:12:12.50 --> 0:12:12.190
Sí.
0:12:14.10 --> 0:12:15.20
La pregunta, profe.
0:12:15.730 --> 0:12:16.890
Sí te escucho.
0:12:18.110 --> 0:12:23.380
Profe, ese ese ese que es esa meta.
0:12:23.510 --> 0:12:27.20
A de bienestar esa no es año por año, profe.
0:12:28.370 --> 0:12:28.720
¿Cómo?
0:12:28.730 --> 0:12:29.580
¿Cómo, cómo perdón?
0:12:30.60 --> 0:12:32.100
¿Es esa meta de bienestar?
0:12:33.240 --> 0:12:33.520
Guapa.
0:12:36.630 --> 0:12:36.970
Está.
0:12:32.110 --> 0:12:43.620
Esa no va año por año, digamos por ejemplo en el caso de ahora estamos en el 2023 2024, tendría que
ser un número en el 2025 otro y en el 2026 otro otro, otro otra meta.
0:12:43.630 --> 0:12:49.410
2026 otro, otro, otro, otra meta, no soy profe.
0:12:47.980 --> 0:12:54.280
Ya correcto, lo que pasa es que ahí nos habla de la meta del cuatrienio.
0:12:54.290 --> 0:13:2.150
¿No se supone que como son 4 años, entonces cada año pues de acuerdo a lo que plantea aquí?
0:13:2.160 --> 0:13:9.610
¿Este plan de desarrollo se dice que cada año, Eh, repararía cuántas?
0:13:9.770 --> 0:13:12.350
100 100 víctimas por ciento por año.
0:13:13.150 --> 0:13:18.760
No es cierto, por exacto, pero pero la meta son las 400.
0:13:19.960 --> 0:13:29.760
Entonces, haciendo el análisis y muy bien, y de eso se trata este ejercicio, miremos la coherencia de, por
ejemplo, de esta meta.
0:13:29.770 --> 0:13:36.60
Mire, no, mire que tú ya diste en un, en un, en un escenario, la reparación se hace Administrativa aquí en
la hacen.
0:13:37.950 --> 0:13:42.690
¿Bueno, y entonces está meta, qué por qué, de dónde sale?
0:13:56.740 --> 0:13:57.630
Ha crecido, o sea.
0:14:1.180 --> 0:14:2.560
Bueno, pero pero miren.
0:14:4.830 --> 0:14:5.500
Lo veo.
0:14:8.720 --> 0:14:12.630
Hicieron ellos, ajá que todo es fortalecer.
0:14:14.870 --> 0:14:15.230
Gracias.
0:14:17.510 --> 0:14:19.100
A ver qué más mhm.
0:14:19.400 --> 0:14:27.440
Través de él se hacen algunas sesiones para todas las personas que están ya cómo lograr leyes aquí en.
0:14:34.340 --> 0:14:34.580
Ajá.
0:14:36.520 --> 0:14:40.60
¿De ahí se toca el tema de Del bosque diferencial y de qué?
0:14:42.560 --> 0:14:42.900
Trabajo.
0:14:47.80 --> 0:15:4.650
¿Claro, pero entonces, miré, bueno, la idea es que se comprendemos el tema, no es decir, estamos de
acuerdo, no nos dice, mire, como ustedes dicen por parecer tensión de víctimas a través del enlace
institucional para la Comunidad con enfoque diferencial y de género, no es cierto? Buenas.
0:15:8.140 --> 0:15:8.610
Ah.
0:15:11.520 --> 0:15:11.850
¿Qué más?
0:15:24.570 --> 0:15:25.240
Ja.
0:15:31.800 --> 0:15:34.290
Ya, ya ya sí, ya estamos ya.
0:15:35.930 --> 0:15:37.970
¿Para mañana, también para mañana?
0:15:37.980 --> 0:15:41.860
Sí, muchas gracias, no pues.
0:15:44.640 --> 0:15:48.100
De Gobierno estamos para servirle a la orden.
0:15:49.920 --> 0:15:53.740
Susa, que la Escuela Superior es de acá, no.
0:15:55.800 --> 0:15:59.650
Clases, Dios mío, profits de su casa.
0:15:59.900 --> 0:16:10.910
¿Cualquier cosita, pues la Alcaldia está a la orden cuando le hiciste, pues estos espacios nos dicen con el
situación y no habrá ningún problema, no?
0:16:11.470 --> 0:16:14.380
Entonces los dejo los interrumpo y más tarde gracias.
0:16:16.440 --> 0:16:16.650
Bueno.
0:16:18.190 --> 0:16:25.240
Exacto, entonces miren, acá, nos dice la descripción y nos dice nombre del indicador.
0:16:26.910 --> 0:16:29.620
¿Y aquí nos dice, qué es lo que se va a hacer?
0:16:29.630 --> 0:16:42.200
Mire, y aquí ya nos dice, mire lo que van a hacer, mire cómo, cómo, o sea, la aquí, digamos, es el análisis
un poquito de la coherencia o incoherencia del texto.
0:16:42.210 --> 0:16:49.470
¿No porque por acá nos habla de reparar víctimas, pero concretamente lo que se va a hacer que es qué
se va a hacer?
0:16:51.860 --> 0:16:52.30
Ah.
0:16:52.30 --> 0:16:54.420
CRISTIAN ALEJANDRO CADENA BENAVIDES
Solicitud de trámite de trámites nada más.
0:16:54.900 --> 0:16:55.230
¿Cuál?
0:16:54.510 --> 0:16:56.120
O sea, que no hay reparación ahí.
0:16:59.30 --> 0:17:0.150
¿Cómo les parece eso?
0:17:0.160 --> 0:17:7.880
Miren, qué que no lo detallamos aquí de entrada no, lo cierto es miren o sea. ¿Entonces?
0:17:8.570 --> 0:17:10.970
Pues solicitudes usted si puede hacer, pues que.
0:17:12.670 --> 0:17:22.780
Sea ya y entonces ahí es donde viene el ejercicio de la elaboración de los planes de desarrollo.
0:17:23.100 --> 0:17:29.720
Sí, realmente hay que identificar qué es lo que se va a hacer.
0:17:32.160 --> 0:17:33.850
¿Cuál es el alcance?
0:17:33.860 --> 0:17:39.590
¿Decir la cobertura, pero sobre todo el indicador a través de qué?
0:17:41.850 --> 0:17:45.30
Ya entonces, a partir de ahí.
0:17:46.920 --> 0:17:58.180
Entonces viene el proceso como su, como su, como lo decíamos acá en el en el en el documento, acá
está, ay carajo estoy aquí, hacemos.
0:18:0.220 --> 0:18:2.220
Pues este, aquí está mi.
0:18:4.430 --> 0:18:7.520
Estábamos en qué página creo que era la de acá.
0:18:9.600 --> 0:18:10.100
Aquí está.
0:18:13.320 --> 0:18:13.700
Dice.
0:18:19.490 --> 0:18:29.550
En el marco que se evalúa el desempeño y cómo evaluamos el desempeño concreto, la evaluación del
desempeño son estas.
0:18:31.570 --> 0:18:46.70
Ese es el seguimiento que hay que hacer aparte de esa rola, ya miren que ahí y entonces hay que
identificar la coherencia de esto de esto realmente con las necesidades y con lo que se va a hacer.
0:18:46.660 --> 0:18:52.780
Vivir, por ejemplo, cierto ya y dice la articulación con el plan de desarrollo nacional.
0:18:54.310 --> 0:19:13.500
Bueno, un plan de desarrollo departamental, pues se habla de pacto por la construcción de paz, cultura,
legalidad, estabilización de víctimas, ese es el Plan Nacional de desarrollo, por cierto, pues miren de una
u otra manera, pues obviamente ya el análisis, pues que estamos haciendo es es otro tema.
0:19:13.910 --> 0:19:23.120
¿Lo que quiero mostrarles es cómo debe articular las acciones de un plan de desarrollo a la política
pública nacional?
0:19:23.630 --> 0:19:26.840
Ya entonces sigamos ahí.
0:19:29.120 --> 0:19:32.210
Entonces, vamos a buscar, por ejemplo, vamos a ver si nos da.
0:19:33.30 --> 0:19:34.550
¿Eh?
0:19:34.590 --> 0:19:36.560
A ver, vamos para acá arriba.
0:19:42.90 --> 0:19:55.70
Por acá, donde está está la misión, la visión, los aspectos generales, aquí está mi, las líneas, estrategia, lo
que tu decías.
0:19:57.480 --> 0:20:5.80
¿Entonces, las líneas estratégicas son los pilares, son las bases sobre sobre estas prácticas?
0:20:5.260 --> 0:20:7.370
Bueno, es así sobre la entonces.
0:20:7.380 --> 0:20:18.950
Concretamente, la línea estratégica se llama una dice Linares, progresa con desarrollo social y tiene que
ver con qué con educación.
0:20:18.960 --> 0:20:21.480
Mire con el tema de educación.
0:20:26.770 --> 0:20:28.580
Con salud, miren.
0:20:30.730 --> 0:20:31.250
Salud.
0:20:35.600 --> 0:20:35.770
Con.
0:20:38.560 --> 0:20:51.0
Con el tema sí con el tema de salud, principalmente, porque todo lo que es el tema de salud mire,
sexualidad, derechos reproductivos, todo David, vida saludable.
0:20:56.30 --> 0:20:57.480
Y adolescencia y juventud.
0:20:57.490 --> 0:21:6.180
Mire, no niños, sí niños adolescentes, miren ese, ese ese Pilar o esa línea, entonces consolida.
0:21:7.230 --> 0:21:10.950
¿Salud y educación no es cierto?
0:21:11.700 --> 0:21:17.930
¿Para qué sectores para niños, niñas, adolescentes y la familia?
0:21:18.110 --> 0:21:18.860
Ahí está el enfoque.
0:21:21.380 --> 0:21:21.580
Ya.
0:21:23.420 --> 0:21:28.380
Miremos la segunda línea, vamos a mirar dónde está a ver.
0:21:32.690 --> 0:21:34.410
¿Bueno, a ver, dónde estás?
0:21:34.420 --> 0:21:38.460
A ver, línea estratégica, 142.
0:21:40.610 --> 0:21:41.450
43.
0:21:41.460 --> 0:21:46.990
Aquí está segunda, Linares, desarrollo territorial.
0:21:48.920 --> 0:21:52.850
¿Cuando miramos desarrollo territorial, qué involucraste más?
0:21:52.860 --> 0:21:54.720
Mire, red vial.
0:21:56.690 --> 0:21:57.490
Transporte.
0:21:59.350 --> 0:22:0.470
Equipamientos.
0:22:3.510 --> 0:22:10.570
Servicios públicos miren, acueducto, alcantarillado, aseo, energía y gestión del riesgo.
0:22:12.960 --> 0:22:13.120
Ya.
0:22:15.60 --> 0:22:16.920
Línea estratégica 3.
0:22:17.280 --> 0:22:22.550
Desarrollo económico a ver, 444 sí.
0:22:27.210 --> 0:22:33.370
Tema alimentario ya es el tema de Jesus.
0:22:33.560 --> 0:22:37.190
El sector agropecuario, esquemas asociativos.
0:22:39.180 --> 0:22:40.740
¿Y miren en qué sectores?
0:22:40.750 --> 0:22:44.140
Miren en el primario, secundario, terciario, el primario.
0:22:44.150 --> 0:22:48.270
¿Cuál es en los sectores cuál es el sector primario?
0:22:48.280 --> 0:22:52.550
Es el de la agricultura, el secundario.
0:22:52.560 --> 0:22:52.870
¿Cuál es?
0:22:57.810 --> 0:23:3.30
¿La transformación y el tercero son los servicios, cierto?
0:23:4.580 --> 0:23:7.810
Hay un un tema relacionado con cultivos de uso ilícito.
0:23:9.690 --> 0:23:21.370
Turismo, innovación ya entonces vi la línea estratégica 4 de que nos va a hablar de Justicia.
0:23:23.540 --> 0:23:30.870
De tics de desarrollo comunitario de fortalecimiento institucional.
0:23:32.780 --> 0:23:34.60
Desempeño Municipal.
0:23:36.180 --> 0:23:36.350
Ya.
0:23:38.400 --> 0:23:52.880
Entonces, cuando nosotros ya nos vamos a cada 1 de estos elementos ya entonces vámonos por decir
vámonos a mirar al tema al tema.
0:23:54.260 --> 0:23:57.340
Agropecuario vamos para las 130 veces que nos dice.
0:23:59.450 --> 0:24:0.120
Nos a mirar.
0:24:1.630 --> 0:24:2.30
¿Cierto?
0:24:3.860 --> 0:24:8.40
¿Ah, qué es el tema del sector agropecuario?
0:24:10.820 --> 0:24:20.170
Todos los temas, pues de de relatoría, pero miremos la la la parte estratégica, aquí está.
0:24:22.300 --> 0:24:22.660
¿Cierto?
0:24:25.410 --> 0:24:26.270
Listo el sector.
0:24:26.280 --> 0:24:43.320
Miren desarrollo agropecuario, el programa como se llama inclusión productiva de pequeños
productores rurales, así se llamó, digamos en la administración, un programa, un programa de inclusión
productiva.
0:24:43.600 --> 0:24:45.580
¿Por cierto, cuál es el objetivo?
0:24:46.90 --> 0:24:50.560
Fortalecer producción, transformación y comercialización del sector ya.
0:24:52.410 --> 0:25:6.990
Quiénes eran los, La quiénes eran los beneficiados pequeños que pequeños productores, cierto y aquí
viene, se recibe, es decir, la Jhon que terminó.
0:25:9.580 --> 0:25:11.340
¿Están escuchando los amigos del Peñol?
0:25:11.350 --> 0:25:12.230
No, si estamos bien, no.
0:25:13.980 --> 0:25:14.460
Soy profe.
0:25:15.400 --> 0:25:15.940
Perfecto.
0:25:15.640 --> 0:25:17.520
AMELIA CADENA CARMEN
Mi profe, usted si se le escucha bien.
0:25:18.940 --> 0:25:19.390
¿Entonces?
0:25:21.490 --> 0:25:27.240
Hablamos de que la administración anterior, en el 2019 en el empalme.
0:25:29.590 --> 0:25:30.350
Recibió.
0:25:33.670 --> 0:25:45.30
Una información en la cual la administración le decía que apoyó y fortaleció a 342 pequeños productores
aquí del municipio de Linares.
0:25:46.460 --> 0:25:47.830
¿En qué ni idea?
0:25:49.730 --> 0:25:51.950
Ya, pero los fortaleció.
0:25:53.40 --> 0:25:55.930
¿Entonces, qué dijo el el?
0:25:55.940 --> 0:26:0.950
La nueva administración no, ojo, no está sino la que terminó el 31 de diciembre, dijo.
0:26:0.960 --> 0:26:4.330
Si la anterior hizo 342, pues yo voy a hacer cuantas.
0:26:6.530 --> 0:26:10.970
¿400 no, es decir, 100 por año también, no es cierto?
0:26:12.880 --> 0:26:14.650
¿A través de qué?
0:26:14.730 --> 0:26:33.130
Miren, vamos a fortalecer asociaciones agropecuarias en los componentes administrativo, financiero y
comercial cada año ya y se va a apoyar la asociación rural de mujeres campesinas para la gestión de
proyectos productivos. Sí.
0:26:34.850 --> 0:26:51.120
En total, el indicador de producto, dijo, no vamos a identificar unas cantidad de asociaciones y vamos a
beneficiar y asociaciones de Eh agropecuarias y asociaciones de mujeres.
0:26:54.880 --> 0:26:57.940
La meta para la anterior administración.
0:27:0.950 --> 0:27:3.850
Era que iba a fortalecer 20 asociaciones.
0:27:3.860 --> 0:27:4.110
¿De qué?
0:27:5.300 --> 0:27:11.100
De pequeñas asociaciones y dos asociaciones de sí mujeres, no es cierto.
0:27:13.830 --> 0:27:16.550
¿Lo hizo, no lo hizo ya?
0:27:16.560 --> 0:27:17.230
Eso lo dirá.
0:27:17.240 --> 0:27:17.580
¿Qué?
0:27:17.620 --> 0:27:33.620
La rendición de cuentas el empalme que hizo esta administración entonces debe lo primero que tenía
que hacer el equipo de empalme ya, y esa es una de las recomendaciones, que es lo primero que le 1 va
a ser un empalme, es leerse el plan de desarrollo y este.
0:27:36.380 --> 0:27:44.160
Lo primero, porque esa es la hoja de ruta, esto en esto se gastaron la plata los 4 años anteriores en este
plan de desarrollo.
0:27:45.450 --> 0:27:54.460
¿Entonces, cuando usted va a recibir una administración que recibe, pues los resultados desde esa
inversión a través de qué?
0:27:54.770 --> 0:27:56.110
A través del seguimiento.
0:28:0.0 --> 0:28:0.310
Oye.
0:28:2.130 --> 0:28:3.740
¿Ah, están ahí?
0:28:10.680 --> 0:28:13.530
Compañeros 123.
0:28:15.460 --> 0:28:16.390
Sí profe, aquí estamos.
0:28:17.400 --> 0:28:17.820
Lo sé.
0:28:17.300 --> 0:28:17.840
Ah, bueno.
0:28:19.850 --> 0:28:21.790
Entonces, volviendo acá.
0:28:24.980 --> 0:28:34.980
Lo primero que 1 le hace es leer el plan de desarrollo de la nación para mirar en qué se gastó la plata, ya
haciendo seguimiento a estos indicadores.
0:28:36.40 --> 0:28:44.580
Y esto es lo que le permite a la nueva administración establecer la línea base del nuevo plan de
desarrollo ya.
0:28:46.410 --> 0:28:55.140
Porque si no tiene información, entonces cuando vamos a la línea base dice no, no existe o no hay nada,
o no aplica cuando no hay.
0:28:57.320 --> 0:28:59.150
Pues nada, no se recibió nada.
0:28:59.620 --> 0:29:1.440
O son, pues son iniciativas nuevas.
0:29:2.660 --> 0:29:22.870
Entonces nos plantea que en este ejercicio como tal se se quería beneficiar a quienes a 400 pequeños
productores, a articulados en 22 asociaciones, de las cuales dos asociaciones deben ser de.
0:29:25.590 --> 0:29:28.190
¿Y entonces se viene la pregunta, bueno, y eso cómo se hace?
0:29:28.200 --> 0:29:29.870
Pues a través de un proyecto sencillo.
0:29:31.370 --> 0:29:31.700
No sé.
0:29:31.710 --> 0:29:35.100
Por eso se requieren los beneficiarios, ya por eso se hacen los proyectos.
0:29:35.530 --> 0:29:39.900
Y a la gente se le entrega, por ejemplo, de insumos.
0:29:42.520 --> 0:29:48.50
Cuando usted hace el proyecto y entrega a los insumos, ahí está cumpliendo.
0:29:49.870 --> 0:29:51.390
Y ese es el es el otro tema.
0:29:51.400 --> 0:30:0.810
Usted, por ejemplo, las metas del plan de desarrollo hostiles cumple no necesariamente con lo macro,
sino con lo mínimo.
0:30:0.820 --> 0:30:4.480
¿Por ejemplo, usted le dicen mantenimiento de?
0:30:6.500 --> 0:30:15.970
De la infraestructura escolar y los colegios pueden estarse cayendo, pero si la administración compra un
cuñete de pintura.
0:30:16.30 --> 0:30:16.170
Bueno.
0:30:19.10 --> 0:30:28.80
¿Lo siento por decir con 4 colegios y la administración compra 4 cuñetes de pintura y los manda a pintar
allá eso es qué?
0:30:29.210 --> 0:30:31.0
Eso es mantenimiento y hay cumple.
0:30:34.110 --> 0:30:37.920
Ya con lo mínimo con lo básico, sí.
0:30:41.540 --> 0:30:42.130
¿Qué pasó?
0:30:42.140 --> 0:30:43.640
¿Quedaron como preocupada?
0:30:45.770 --> 0:30:46.10
Ah.
0:30:48.730 --> 0:30:49.30
Claro.
0:30:51.650 --> 0:30:55.930
¿Ah, eso por qué con algo mínimo?
0:30:59.700 --> 0:31:0.250
Condiciones.
0:31:3.470 --> 0:31:6.490
Pero yo escribí a mi plan de desarrollo que iba a mantener.
0:31:12.910 --> 0:31:13.280
Estuve.
0:31:22.420 --> 0:31:23.70
Mhm.
0:31:23.340 --> 0:31:23.710
¿Por qué?
0:31:23.720 --> 0:31:25.480
Porque este es el segundo plan de.
0:31:30.360 --> 0:31:32.250
Era muy ambiciosa mhm.
0:31:34.220 --> 0:31:36.270
El papel estaba excelente.
0:31:38.400 --> 0:31:39.590
De los centros educativos.
0:31:40.200 --> 0:31:48.290
Ellos plasmaron en ese plan de desarrollo la construcción de 4 hablas tecnológicas.
0:31:51.260 --> 0:31:53.40
Ajá, sí.
0:31:53.80 --> 0:31:54.110
Este segundo plan de.
0:31:56.920 --> 0:31:57.180
Ajá.
0:32:3.570 --> 0:32:4.840
La en la última semana.
0:32:11.230 --> 0:32:11.570
Mhm.
0:32:13.870 --> 0:32:18.300
Eh, presentaron este nosotros algunos nos pusimos a.
0:32:26.10 --> 0:32:26.990
Siempre he venido yo con.
0:32:34.990 --> 0:32:35.270
Ajá.
0:32:39.440 --> 0:32:42.790
Después va a las 5 años de prisión de cuentas.
0:32:42.800 --> 0:32:43.870
Solo queda una porque.
0:32:46.900 --> 0:32:47.510
Descargando.
0:32:49.280 --> 0:32:52.280
Porque es usted, pudimos pintamos allá unos, entregamos allá y.
0:32:59.790 --> 0:33:0.260
Ajá.
0:33:2.660 --> 0:33:17.400
Ya, pero entonces, miren, cómo es la la situación no es decir precisamente de eso se trata, digámoslo así,
el ejercicio ya cuando nosotros hablamos de un enfoque es hacer este análisis.
0:33:19.120 --> 0:33:31.630
¿Ya no es, si si, si realmente es decir, es coherente la la, la, la, la misión, los planes de desarrollo, no es
cierto, entonces?
0:33:33.170 --> 0:33:34.690
Que ustedes ya tienen.
0:33:34.700 --> 0:33:39.460
El plan de desarrollo nuevo en el que se entregó ahorita al Consejo para la religión.
0:33:45.200 --> 0:33:47.770
Por eso, pero ya lo entregaron y lo ha entregado los consejos.
0:33:55.760 --> 0:33:56.480
Ajá.
0:34:10.980 --> 0:34:11.280
Ajá.
0:34:12.920 --> 0:34:14.230
¿Esto entonces?
0:34:16.350 --> 0:34:19.820
El análisis que nosotros hacemos es eso.
0:34:20.250 --> 0:34:26.830
Ya es identificar de esto que se hizo.
0:34:27.250 --> 0:34:28.310
¿Y qué línea va a ser?
0:34:28.320 --> 0:34:39.940
Tomamos ya entonces aquí nos habla, por ejemplo, mire, la articulación con el plan de desarrollo
nacional, Pacto por el emprendimiento por el campo en su momento.
0:34:46.270 --> 0:34:51.90
Y es la es la es la lectura que nosotros podemos hacer.
0:34:51.100 --> 0:34:54.900
Por ejemplo, de esto no es cierto, miremos otros indicadores.
0:34:54.910 --> 0:34:58.490
Miren, miren, pero el programa mire, el programa es 1.
0:34:58.500 --> 0:35:0.400
Solo mío se llama inclusión productiva.
0:35:2.410 --> 0:35:6.80
Se plantea un solo objetivo, miren, porque ya no hay más.
0:35:6.90 --> 0:35:11.940
Mire un solo objetivo y lo que varían ya son los indicadores.
0:35:13.570 --> 0:35:21.360
Ya entonces, miren, nos habla de productores asociados, cadenas priorizadas.
0:35:24.150 --> 0:35:25.50
¿Qué más nos habla?
0:35:26.420 --> 0:35:29.580
Participación de pequeños productores en la transformación.
0:35:31.430 --> 0:35:35.70
Personas con productos financieros, hectáreas ordenadas.
0:35:36.530 --> 0:35:41.630
¿Miren ha Ah, no, pero esto ya se parte de otro programa perdido hasta hasta dónde?
0:35:41.640 --> 0:35:43.650
¿Hasta aquí no es cierto?
0:35:45.130 --> 0:35:52.40
Pues miren, por ejemplo, en esto mire, participación de pequeños productores en cadenas, miren, en
aquí no, no, no, no.
0:35:52.50 --> 0:36:11.820
No disponen información, es decir en el empalme o en la información que se recibió en relación a este
tema, pues no, no, no es la administración tras anterior no hizo nada, entonces esta administración
propone que se iban a hacer 80 procesos de acompañamiento a las.
0:36:13.800 --> 0:36:13.990
Ya.
0:36:15.950 --> 0:36:18.380
Entonces, y así sucesivamente.
0:36:18.970 --> 0:36:20.600
¿A través de qué?
0:36:20.650 --> 0:36:29.700
A través de asociar de apoyarlos asociaciones y dos organizaciones de pequeños productores, por
ejemplo.
0:36:33.380 --> 0:36:35.660
¿Entonces, miren, cómo es el Ramos ya la?
0:36:38.330 --> 0:36:39.140
Digámoslo así.
0:36:39.190 --> 0:36:43.850
Aterrizado, aterrizado y al proceso como tal ya.
0:36:45.660 --> 0:36:46.260
Bueno.
0:36:47.750 --> 0:36:58.750
Entonces esto es, por ejemplo, el tema de aquí, de de de de Linares, pero tenemos que revisar un
poquito, vamos a ver si está más acá abajo.
0:37:0.780 --> 0:37:6.130
¿Ah, sí, sí, está de una vez, aunque esto ustedes ya lo vieron o lo están viendo, no?
0:37:15.640 --> 0:37:16.340
Aquí está.
0:37:19.430 --> 0:37:20.350
Los recursos.
0:37:22.610 --> 0:37:29.290
Con los que funciona este municipio ya entonces.
0:37:31.670 --> 0:37:36.270
Ingresos y egresos, no, yo necesito es el plan plurianual de inversiones.
0:37:38.800 --> 0:37:40.440
Recursos asignados.
0:37:43.560 --> 0:37:43.930
A ver.
0:37:53.690 --> 0:37:54.130
Gracias.
0:37:57.310 --> 0:37:58.340
Bueno, aquí estamos.
0:38:1.430 --> 0:38:3.700
Ya, es decir.
0:38:6.860 --> 0:38:13.0
¿Cuánto cuesta o con cuánto se sostiene la la alcaldía?
0:38:14.840 --> 0:38:18.420
Entonces la alcaldía prácticamente cuesta.
0:38:22.80 --> 0:38:22.410
A ver.
0:38:24.430 --> 0:38:31.800
¿1200 saber quiénes está sumida 1231 más 1268, más 1306 más 1346 cuánto suman esas 4 cantidades?
0:38:44.690 --> 0:38:47.100
1231, más 1268, más, 1306 más 1346.
0:38:58.510 --> 0:39:1.190
¿Eso cuesta la alcaldía?
0:39:3.40 --> 0:39:9.810
¿Para 4 para nosotros los 4 años en qué mire?
0:39:9.850 --> 0:39:11.120
¿Funcionamiento?
0:39:12.140 --> 0:39:13.250
¿Qué funcionamiento?
0:39:14.460 --> 0:39:23.430
Funcionamiento, sobre todo tiene que ver con qué, con pago de servicios públicos, principalmente
nómina.
0:39:26.410 --> 0:39:28.590
Ya y mantenimiento.
0:39:30.910 --> 0:39:31.70
Ya.
0:39:35.540 --> 0:39:36.260
CARLOS HERNANDO MORA BACA2
¿Profe, una pregunta?
0:39:35.630 --> 0:39:37.750
Deudas, señor.
0:39:39.250 --> 0:39:43.860
¿Profe, cuando usted se refiere a pago de servicios públicos, a qué servicios se refiere?
0:39:44.330 --> 0:39:45.540
¿Esos gastos de funcionamiento?
0:39:46.590 --> 0:39:52.300
No, si el pago de acueducto, energía, Internet, todo eso.
0:39:53.760 --> 0:39:54.660
¿Ah, vale, profe?
0:39:54.850 --> 0:39:57.870
¿Ah, pero eso es de la de la misma, de la misma entidad, verdad?
0:39:58.200 --> 0:40:1.460
En la misma mentira, sí, señor, ajá.
0:40:0.860 --> 0:40:1.970
¿Ah, vale?
0:40:3.800 --> 0:40:7.880
Listo, entonces miremos a ver.
0:40:11.240 --> 0:40:19.260
Ese es el gasto para para funcionar, es decir, para hacer la apertura, para atender a la gente ya.
0:40:21.410 --> 0:40:23.940
Eso, por ejemplo, cuesta que vale.
0:40:23.950 --> 0:40:32.510
¿Cuesta la alcaldía de Linares ya cómo se saca eso, por ejemplo, para las vigencias que vienen, que son
20?
0:40:34.650 --> 0:40:36.700
24 al 20 de 27.
0:40:37.0 --> 0:41:7.730
¿En cierto, estás estás siendo lo que se hace en ese proyecta sobre qué sobre el índice de inflación, ya
que por lo general el índice de inflación de Del año inmediatamente anterior, entonces se proyecta,
digamos, la pérdida del valor y se aumenta en esos protestantes los valores que están aquí y se conectan
los gastos de funcionamiento, entonces así digamos ese laboran los presupuestos, no es cierto?
0:41:9.500 --> 0:41:15.940
Acá en el municipio dice que está en deuda, debe debe, debe 110, a ver cómo es la cosa.
0:41:17.950 --> 0:41:20.70
¿138 parece que ya salió, no?
0:41:29.650 --> 0:41:29.900
La.
0:41:32.710 --> 0:41:32.940
Ajá.
0:41:42.850 --> 0:41:47.310
Entonces, ahorita, por ejemplo, en el nuevo plan plurianual debe aparecer esa verdad.
0:41:50.190 --> 0:41:53.720
Sí es y para inversión.
0:41:55.360 --> 0:41:58.860
¿Cuánto hicimos nosotros para inversión?
0:41:58.870 --> 0:42:5.280
Súmenme 11799 más, 12229 más 13 más que más 12635 más 13014.
0:42:22.960 --> 0:42:26.270
49677.
0:42:26.880 --> 0:42:37.0
Eso es lo que tiene el municipio para invertir durante los 4 años en los diferentes procesos o proyectos.
0:42:37.10 --> 0:42:41.910
Perdón para para paliza, rollo del mundo.
0:42:44.560 --> 0:42:44.740
Ya.
0:42:46.490 --> 0:43:3.190
Aunque esto, pues hay una asignatura, se llama presupuesto público, pues lo tienen, lo ven más
desglosado, pues allá no, pues acá acá ya no nuestra es cómo miren, cómo, cómo, cómo, cómo se se
reparten, ya en los, en los, en los sectores.
0:43:4.470 --> 0:43:9.690
Sí, entonces mira el historial del 2016 hasta el 2019.
0:43:16.710 --> 0:43:23.590
Pero también nos muestra, es decir, aquí está mi, aquí están todos, los, los, los, los, los.
0:43:24.200 --> 0:43:29.740
Los ítem que, de una u otra manera, pues pueden articular.
0:43:29.750 --> 0:43:36.770
¿O puedes revisar el Chaves decir todo está enfocado hacia eso, hacia la ejecución de qué?
0:43:37.260 --> 0:43:41.680
¿La ejecución del presupuesto como tal sí cómo vamos?
0:43:41.690 --> 0:43:46.210
Hasta ahí si nos hemos, sí, vamos claros, sí, claro sí.
0:43:50.610 --> 0:43:51.240
Ah, bueno.
0:43:54.350 --> 0:43:54.830
Bueno.
0:43:56.370 --> 0:43:56.820
¿Entonces?
0:44:0.210 --> 0:44:1.870
¿Entonces, qué les digo entonces?
0:44:5.460 --> 0:44:6.680
Hola.
0:44:8.210 --> 0:44:11.800
¿Entonces, EH, qué les digo?
0:44:12.250 --> 0:44:18.730
Hacia allá se enfoca esto volvamos a nuestro kit que.
0:44:21.970 --> 0:44:23.130
¿Qué más encontramos acá?
0:44:25.490 --> 0:44:28.720
Encontramos la información estadística ya.
0:44:30.400 --> 0:44:30.840
¿Entonces?
0:44:33.170 --> 0:44:36.420
Aquí vamos a encontrar estos dos documentos.
0:44:37.750 --> 0:44:40.560
1, el de Planeación territorial.
0:44:51.390 --> 0:44:54.10
Para elaborar el diagnóstico del del territorio.
0:44:55.380 --> 0:45:2.470
Llamémoslo así, en términos generales, la mayoría de indicadores salen de dónde del sexo Dana ya.
0:45:4.960 --> 0:45:6.260
Entonces, miremos un poquito.
0:45:8.390 --> 0:45:9.390
La estructura.
0:45:11.890 --> 0:45:12.450
¿De esto?
0:45:16.530 --> 0:45:16.870
Miren.
0:45:18.890 --> 0:45:21.640
¿Cómo viene el proceso de planeación territorial?
0:45:22.970 --> 0:45:31.200
Y aquí aparece lo que estábamos hablando, a ustedes el insumo para que hacer un buen plan de
desarrollo es la información de él.
0:45:33.690 --> 0:45:46.700
Ya pon eso, elaboramos plan de desarrollo territorial y lo presentamos aquí al Consejo, en este caso de
los territorios como tal.
0:45:46.870 --> 0:45:49.930
¿Por cierto, entonces aquí nos da la guía?
0:45:51.910 --> 0:45:55.100
¿Principalmente, los conceptos básicos, es decir, dónde está?
0:45:56.530 --> 0:45:57.190
¿Qué nos dice?
0:45:58.590 --> 0:46:5.10
Nos dice que hay que tomar unos indicadores, lo cierto, con la información estadística.
0:46:6.550 --> 0:46:12.540
Bueno, esto ya es esto, ya es teoría, es lo que la relatoría en eso nos vamos a desgastar.
0:46:15.60 --> 0:46:16.860
¿Y aquí nos dice cómo?
0:46:16.870 --> 0:46:18.640
Y laboral y agnóstico de terror.
0:46:26.970 --> 0:46:27.440
Sí.
0:46:29.210 --> 0:46:29.680
Reproduce.
0:46:38.220 --> 0:46:38.580
¿OK?
0:46:40.470 --> 0:46:44.690
¿Bueno, entonces, Ah, estábamos acá, no?
0:46:47.360 --> 0:46:47.650
Sí.
0:46:51.320 --> 0:46:51.560
¿Ah, no?
0:46:53.700 --> 0:46:56.870
¿Entonces acá nos dice, cómo elaboramos el diagnóstico?
0:47:1.580 --> 0:47:7.0
Y como es el proceso de presentación, digamos miren que ya todo de una manera.
0:47:7.10 --> 0:47:12.990
La metodología ya viene dada entonces, aquí viene otro análisis que hay que hacer.
0:47:14.930 --> 0:47:18.120
¿Y entonces, para qué contrata la gente que hace el plan de desarrollo?
0:47:18.190 --> 0:47:18.910
¿Cuál es la idea?
0:47:20.400 --> 0:47:21.760
Porque la metodología ya está.
0:47:25.630 --> 0:47:33.310
¿Es decir, cómo hacerlo de hashtag entonces, cuál es la tarea del consultorio de la persona que hace
planes de desarrollo?
0:47:53.530 --> 0:47:54.250
Pasada y.
0:47:56.640 --> 0:47:57.330
Que me dio el.
0:48:1.290 --> 0:48:2.40
¿Usted cuando?
0:48:10.620 --> 0:48:12.40
Ajá el medio.
0:48:13.720 --> 0:48:21.560
No, pues él había dejado que la animación cortado por un equipo para abordar todo tipo de.
0:48:24.660 --> 0:48:25.40
Apenas.
0:48:28.870 --> 0:48:33.270
Lo suficientemente capacitado para poder elaborar ese plan de desarrollo.
0:48:36.870 --> 0:48:37.410
Ajá.
0:48:41.70 --> 0:48:41.670
En su momento.
0:48:43.690 --> 0:48:45.630
Septiembre cuánto 14.
0:48:48.350 --> 0:48:51.730
Debes de año si necesitas la población, sí.
0:48:58.40 --> 0:48:58.250
Ya.
0:49:0.760 --> 0:49:11.50
Pues la tarea de la persona que contrata es estructurar bien, estructurado, es para eso se va, eso se
paga.
0:49:13.290 --> 0:49:17.190
Esta es la tarea de consulta, estructurar un buen documento.
0:49:19.970 --> 0:49:20.130
Ya.
0:49:23.230 --> 0:49:30.810
¿Es decir, usted no tiene que andar siendo, digamos otras cosas, sino el consultor como tal?
0:49:32.450 --> 0:49:33.80
¿Se le paga?
0:49:33.90 --> 0:49:37.130
Es por esto, por estructurar este documento ya.
0:49:39.370 --> 0:49:45.50
¿Bueno, y entonces, cuál es la razón de ser de los diálogos sociales?
0:49:45.60 --> 0:49:45.730
¿Para qué se hacen?
0:49:50.490 --> 0:49:52.420
Se los encuentra los encuentros.
0:49:55.30 --> 0:49:58.110
Importancia muy grande, reconocer y.
0:50:0.400 --> 0:50:1.470
Ver cuáles son las problemas.
0:50:5.500 --> 0:50:5.800
Ajá.
0:50:10.280 --> 0:50:11.530
Lo.
0:50:12.850 --> 0:50:13.140
Sí.
0:50:16.720 --> 0:50:18.510
¿Ajá abordar?
0:50:21.420 --> 0:50:23.570
Yo sigo viendo AA este.
0:50:25.340 --> 0:50:28.990
La importancia que tienen a nivel municipal el plan de salud.
0:50:34.220 --> 0:50:37.860
Mhm y los encuentros que se hacen.
0:50:40.830 --> 0:50:42.340
Para sí, para decir yo.
0:50:44.110 --> 0:50:45.320
Sé, y en base a eso.
0:50:49.940 --> 0:50:50.490
En realidad.
0:50:59.490 --> 0:51:0.260
Lo hizo.
0:51:0.480 --> 0:51:1.390
Lo resultados, no.
0:51:12.880 --> 0:51:13.330
Para.
0:51:17.160 --> 0:51:19.850
Porque ya lo hice *****.
0:51:19.920 --> 0:51:21.40
Yo pienso de esa manera.
0:51:32.210 --> 0:51:32.420
¿No?
0:51:32.430 --> 0:51:37.580
¿OK, pero digámoslo la consultoría o lo que se paga es por eso, no?
0:51:37.980 --> 0:51:45.690
Concretamente por estructurar un documento ya, ese es el el bueno entonces.
0:51:48.370 --> 0:51:49.450
Una vez que tenemos.
0:51:51.880 --> 0:51:57.840
¿Este ejercicio ya revisamos, nos habla de la matriz, lo cierto?
0:52:2.240 --> 0:52:5.710
¿Qué es esta matriz de información estadística?
0:52:14.10 --> 0:52:14.510
Bueno.
0:52:17.520 --> 0:52:20.170
Y acá está la batería de indicadores.
0:52:27.210 --> 0:52:35.550
¿Estos son los indicadores de segundo y tercer nivel que se deben tener en cuenta, para qué?
0:52:36.670 --> 0:52:40.300
Para la formulación de los planes de desarrollo ya.
0:52:42.170 --> 0:52:42.450
¿Entonces?
0:52:44.350 --> 0:52:51.910
Acá nos habla del nombre del indicador del área a la que pertenecen del tema.
0:52:54.510 --> 0:52:55.400
¿No es cierto?
0:52:55.450 --> 0:52:58.850
Y las entidades responsables con base en estos indicadores.
0:53:0.300 --> 0:53:27.830
Usted estructura su plan de desarrollo ya y acá están todas quienes todas las todas las fuentes de
información para consolidar toda la la parte teórica y técnica del plan de desarrollo, ya entonces eso es
lo que encontramos en en esta línea.
0:53:30.550 --> 0:53:32.630
Miremos qué más encontramos acá.
0:53:35.210 --> 0:53:37.400
Iremos el tema de ordenamiento territorial.
0:53:45.840 --> 0:53:46.640
Aquí encontramos.
0:53:48.690 --> 0:53:49.260
Digámoslo así.
0:53:51.270 --> 0:53:52.580
Todos los parámetros.
0:53:55.690 --> 0:53:58.370
Que en la estructuración del plan de desarrollo.
0:54:0.860 --> 0:54:8.720
¿Deben tener los deben, deben perdón, deben contener los planes de desarrollo ya entonces, qué es lo
que busca?
0:54:9.300 --> 0:54:14.460
Esta es la *****, la voluntad es la política pública nacional en temas de desarrollo.
0:54:15.690 --> 0:54:23.840
Entonces nos dice que primero vamos a ordenar el territorio alrededor del agua, vamos a proteger el el
suelo.
0:54:25.850 --> 0:54:27.970
¿Las personas como centro de la Planeación?
0:54:29.880 --> 0:54:30.150
¿Eh?
0:54:30.160 --> 0:54:35.230
El tema de los esquemas asociativos y el catastro multipropósito ya.
0:54:36.350 --> 0:54:47.380
Es decir, cuando ustedes vayan a revisar o tenga la oportunidad de realizar el nuevo plan de desarrollo
ya.
0:54:49.460 --> 0:54:58.350
Lo que deben mirar es estos temas que plantea el gobierno nacional, cómo se están contenidos en
dónde, cómo están contenidos en.
0:55:0.370 --> 0:55:2.10
El nuevo plan de desarrollo.
0:55:3.890 --> 0:55:11.600
Ya entonces hablamos del ordenamiento del territorio alrededor del agua, por ejemplo, bueno, y eso.
0:55:12.0 --> 0:55:13.250
¿Y eso con qué?
0:55:14.470 --> 0:55:14.780
¿Con qué?
0:55:16.420 --> 0:55:19.940
Lo lo, lo revisamos, sabes, caramba.
0:55:21.980 --> 0:55:22.430
No, sí.
0:55:30.190 --> 0:55:30.670
¿Listo?
0:55:33.720 --> 0:55:34.580
Y aquí nos dice.
0:55:37.190 --> 0:55:45.170
Digámoslo así, todo lo que se debe trabajar, pues se tiene que trabajar alrededor del agua.
0:55:49.840 --> 0:55:50.30
Ya.
0:55:55.70 --> 0:56:8.960
Entonces nos hablas formaciones generales y con base en eso, entonces nosotros lo aterrizamos, acá el
territorio ya entonces encontramos en ese tema de ordenamiento.
0:56:12.820 --> 0:56:20.860
Y aquí en pareja, parece, mire otra vez, mire el enfoque territorial y el enfoque que etc.
0:56:23.130 --> 0:56:25.590
¿Ya y qué encontramos ahí?
0:56:27.750 --> 0:56:29.460
¿Qué es eso del enfoque racial?
0:56:31.300 --> 0:56:32.930
Entonces, miremos el contenido.
0:56:36.630 --> 0:56:36.810
Ya.
0:56:38.830 --> 0:56:40.290
Que es el enfoque diferencial.
0:56:43.260 --> 0:56:54.280
El enfoque en el plan de desarrollo ya el enfoque de discapacidad, el enfoque de género y el y el enfoque
intersectorial, los miren.
0:56:56.10 --> 0:56:58.440
¿Hacia dónde se deben tener en cuenta?
0:56:59.820 --> 0:57:9.380
Pues obviamente a los planes de vida, los planes de no desarrollo y la inclusión en los planes de de
desarrollo como tal cierto.
0:57:10.510 --> 0:57:12.240
¿Entonces, en ese orden de ideas?
0:57:14.940 --> 0:57:15.500
Digámoslo así.
0:57:17.580 --> 0:57:18.560
Encontramos también.
0:57:20.830 --> 0:57:27.650
Y por último están los otros temas que tiene que ver con el con la con la.
0:57:29.740 --> 0:57:31.900
Con la los procesos de libre inversión.
0:57:33.860 --> 0:57:35.310
Que se hacen con recursos de regalías.
0:57:42.370 --> 0:57:54.10
Y le muestran entonces al país ya los territorios cómo hacer los procesos de inversión o hacia qué
enfocar los proyectos de desarrollo.
0:57:55.890 --> 0:57:59.60
Entonces vamos a sacar la el contenido.
0:58:1.140 --> 0:58:7.20
¿Y entonces nos dice, Miren, cómo es la distribución general de las regalías, cómo se distribuye?
0:58:8.600 --> 0:58:9.260
¿En dónde?
0:58:9.300 --> 0:58:11.710
En El País ya.
0:58:13.780 --> 0:58:22.800
¿Y a partir de esa distribución, entonces, cómo se formula, cómo se estructura los proyectos de
inversión?
0:58:24.660 --> 0:58:24.840
Ya.
0:58:26.940 --> 0:58:32.290
Entonces, miren que vamos aterrizando el tema ya para.
0:58:34.590 --> 0:58:34.720
La.
0:58:42.670 --> 0:58:46.850
¿Proyectos o gracias pueden hacer?
0:58:50.720 --> 0:58:53.880
Directamente con el acompañamiento de la Calderon.
0:58:56.170 --> 0:59:18.790
¿Lo que pasa es que verdad, no, yo les voy a comentar, no sé, pues a veces las una es que una cosa es
cuando usted está en Irapuato YY le toca ver mercar y otra cosa es cuando usted ya es autoridad y le toca
marcar, es muy diferente no?
0:59:21.470 --> 0:59:22.580
¿Qué es lo que sucede?
0:59:22.620 --> 0:59:37.980
La mayoría de de o en el imaginario las administraciones municipales cree que el tema de regalías son es
un fondo grande y que hay mucha plata para para para inversión.
0:59:40.300 --> 0:59:50.680
¿Y como lo vamos a ver más adelante, el tema de los recursos de regalías es la única fuente de inversión
que tiene un municipios, para qué?
0:59:51.850 --> 0:59:54.360
Para proyectos de libre inversión.
0:59:55.630 --> 0:59:57.380
¿Diferentes, a qué?
0:59:57.460 --> 1:0:4.640
Los proyectos de ley de inversión no están asociados ni educación, ni ha salud ni al plan de alimentación
escolar.
1:0:5.990 --> 1:0:6.400
¿Por qué?
1:0:6.410 --> 1:0:9.610
Porque el como ustedes saben.
1:0:11.820 --> 1:0:13.690
En este caso los.
1:0:16.460 --> 1:0:18.170
¿Los municipios o los territorios?
1:0:20.300 --> 1:0:31.790
Dentro del presupuesto que les llega el 65, casi el 70% donde destinación específica que van para aquí
para salud y educación, es decir, de 100 pesos.
1:0:31.850 --> 1:0:38.220
Es decir, de 100 pesos que le dieran al municipio 65 no los puede tocar.
1:0:40.780 --> 1:0:46.300
Ya, porque esos son exclusivamente para salud, educación y el programa de alimentación escolar.
1:0:48.570 --> 1:0:51.190
Solamente y le queda 4.
1:0:51.940 --> 1:1:22.650
¿Le quedan 35 pesos y de esos 35 pesos tiene que sacar los gastos de funcionamiento, ya que más o
menos son pongámosle 15 pesos y solamente para libre inversión le queda cuántos quedan 20 pesos de
los 100 pesos, es más o menos la las cuentas, no de 100 pesos al municipio, legalmente le quedan 20
pesos para invertir y esos 20 pesos son los que van, para qué?
1:1:22.660 --> 1:1:23.670
¿Que van para qué?
1:1:23.720 --> 1:1:25.440
¿Para libre inversión y cuál es la libre?
1:1:25.450 --> 1:1:39.650
Inversión, cultura, deporte y turismo el tema vehicula, dejó dicho todo lo que no está que no tenga que
ver ni con salud ni con educación ya.
1:1:41.110 --> 1:1:43.570
¿Entonces, qué dice, qué dice, qué dice?
1:1:43.580 --> 1:1:44.230
¿Qué dice?
1:1:44.240 --> 1:1:48.180
Es que nosotros vamos a formular por por regalías.
1:1:50.500 --> 1:1:52.0
¿Pero resulta que las regalías?
1:1:54.760 --> 1:2:18.510
Son son las regalías, se reciben, pero las regalías es una fracción muy pequeña del presupuesto que le
llega para la libre inversión y por eso es que los proyectos como tal para dar respuesta a la pregunta de
una u otra manera, pues van a avalados o Banco avalados por las administraciones municipal.
1:2:20.280 --> 1:2:28.410
Ya, es decir, un 1/3 puede formular, y lo puede hacer, pero la plata nunca se la van a dar antes.
1:2:28.420 --> 1:2:31.340
Eso siempre va a llegar a la administración.
1:2:32.430 --> 1:2:44.590
¿Ya entonces, entonces, cuando hablamos de eso, pero es nuestro, está esta plataforma, tanto ustedes
aquí en físico, validez que ustedes la cacharree?
1:2:44.600 --> 1:2:46.820
No, yo le estoy mostrando.
1:2:46.830 --> 1:3:0.60
¿Ustedes ya saben que van a encontrar y sobre eso, pues vamos a hacer evaluación y vamos a hacer
trabajos, cierto ya entonces que ustedes sepan, por ejemplo, bueno, qué es el sistema general de
regalías?
1:3:1.550 --> 1:3:3.210
¿Cómo se distribuye?
1:3:3.380 --> 1:3:15.430
¿No es cierto, pues aquí nos dicen ya cómo se distribuye en El País ya y qué tipos de proyectos?
1:3:16.910 --> 1:3:20.180
Mire, se pueden hacer con esos recursos.
1:3:20.190 --> 1:3:26.810
¿Miren ya, y miren que hay un capítulo aparte de regalías, para qué?
1:3:26.820 --> 1:3:31.850
Para comunidades indígenas y EH población.
1:3:35.480 --> 1:3:55.840
¿Entonces, esto, por ejemplo, ya se parte de qué hace parte de su hábito que ustedes deben hacerlo de
su hábito verdura, yo les dejo abiertas las puertas, ahí les dejo los libros, ustedes verán si los leen ya,
pues qué?
1:3:55.850 --> 1:3:57.200
Porque nosotros para.
1:3:57.470 --> 1:3:59.440
Y eso es lo lo lo la recomendación.
1:3:59.450 --> 1:4:16.140
¿No sé si se las hice cuando nosotros vamos a hacer un debate cuando nosotros vamos a generar una
opinión, pues no tenemos que generarla, es sobre qué es sobre conceptos reales, no?
1:4:16.150 --> 1:4:23.290
Sobre lo que me parece o lo que me dijeron, no cuando usted va a hacer un debate se lo debe hacer.
1:4:23.300 --> 1:4:45.900
Es concreto al Petén, aparte técnica, es eso, es usted leer, ya, de nada sirve que usted se gradúe como
administrador público si dentro de su hábito no tiene la lectura del OP, es lo mínimo que usted es estar
aliento, punto.
1:4:47.730 --> 1:4:56.160
¿Ya como lo mínimo, que qué es lo mínimo que debe hacer una persona cuando cuando labora lo
mínimo?
1:5:3.980 --> 1:5:4.730
¿Qué es lo mínimo?
1:5:8.300 --> 1:5:8.580
¿Cómo?
1:5:10.730 --> 1:5:13.900
No, lo mínimo, lo básico.
1:5:15.870 --> 1:5:16.40
¿Cómo?
1:5:19.950 --> 1:5:22.610
Bueno, más o menos, pero más fácil.
1:5:25.240 --> 1:5:26.740
¿Cómo algo?
1:5:28.250 --> 1:5:31.460
Lo mínimo que usted cuando va cuando trabaja. ¿Qué es?
1:5:31.570 --> 1:5:36.70
Pues sí, ir al trabajo, que ya lo hagas bien, lo hagas.
1:5:36.440 --> 1:5:41.350
¿Parte de qué, de su de su desempeño, pero lo mínimo qué es?
1:5:47.680 --> 1:5:49.490
¿Entonces la invitación?
1:5:51.870 --> 1:5:53.470
¿Espero que usted me merecen, es eso?
1:5:54.190 --> 1:5:59.920
Qué es lo mínimo que nosotros tenemos que estar al día nosotros en la información lo mínimo.
1:6:6.450 --> 1:6:6.630
Ya.
1:6:8.590 --> 1:6:14.60
Qué no hay otra y eso no, y eso no pone por ósmosis, toca sentarse.
1:6:16.490 --> 1:6:20.410
¿Ya es la única manera de usted ser un buen profesional?
1:6:22.920 --> 1:6:23.110
Ya.
1:6:26.710 --> 1:6:49.870
¿Entonces, aquí nos queda, digámoslo así, el tema de regalías, ahorita vamos a mirar cómo está el tema
del presupuesto general de la nación, para que ustedes lo lo evidencien, no es cierto, y nos habla
también del tema de catastro multipropósito, qué deben hacer los territorios en relación al catastro?
1:6:52.930 --> 1:6:53.110
Ya.
1:6:56.920 --> 1:7:0.30
¿Entonces, cómo se sienten para resumir esos libros en 7 minutos?
1:7:2.460 --> 1:7:4.810
Ah, esa tarea.
1:7:9.160 --> 1:7:9.310
Ah.
1:7:12.820 --> 1:7:13.340
¿Entonces?
1:7:15.140 --> 1:7:20.130
Aquí nos habla del catastro multipropósito y la gestión territorial.
1:7:22.380 --> 1:7:25.0
¿Entonces, qué es el catastro ya?
1:7:26.730 --> 1:7:30.770
¿Cómo hacer esa actualización alrededor del agua?
1:7:33.400 --> 1:7:38.60
Como herramienta de planeación, mire, y por qué es sencillo.
1:7:39.720 --> 1:8:5.110
Los municipios tienen una generación de ingresos que son que son recursos propios, generados por que
por el cobro del impuesto predial y por el cobro de Industria y comercio, no algunos que cobran vida, no
sé si aquí cobren, pero por lo general son el la única manera de fortalecer los ingresos es la actualización
de los usos del suelo.
1:8:6.910 --> 1:8:20.80
Y eso se hace a través de que a través de la actualización del esquema de la editorial gracias, 1 de los
entregables, 1 o 1 de los entregables.
1:8:21.40 --> 1:8:26.730
Cuando usted hace actualización del esquema de ordenamiento es es, es decir.
1:8:28.460 --> 1:8:40.290
Primero evaluamos cuántos predios había en el territorio, cuanto rurales, cuántos urbanos, ya y dentro
del sector urbano.
1:8:40.300 --> 1:8:49.930
¿Entonces identificamos identificamos los tipos, digamos, de usos que unos residencial comercial de
Servicios?
1:8:51.140 --> 1:8:51.340
Ya.
1:8:53.940 --> 1:8:56.310
Entonces resulta.
1:8:58.490 --> 1:9:3.780
Que si yo llego por el y eso no pasa aquí, pasa en todo el municipio una mayoría.
1:9:4.830 --> 1:9:7.140
Si usted se va por ejemplo alrededor de la.
1:9:8.750 --> 1:9:17.90
Principal todos los que están ahí son negocios comerciales, pero pagan pagan impuestos con decide.
1:9:19.170 --> 1:9:19.330
Ya.
1:9:21.830 --> 1:9:24.730
¿No pagan un impuesto predial como qué?
1:9:25.370 --> 1:9:28.90
Como establecimiento comercial.
1:9:29.110 --> 1:9:30.70
¿Por qué?
1:9:30.240 --> 1:9:31.910
¿Por qué no hay actualización?
1:9:32.0 --> 1:9:32.680
Suelo porque no.
1:9:34.260 --> 1:9:34.750
Imposible.
1:9:36.250 --> 1:9:37.610
¿Cómo se genera esto?
1:9:37.620 --> 1:9:39.470
Se genera actualizando desde entonces.
1:9:40.450 --> 1:9:54.350
Haciendo esa actualización de ese catastro multipropósito, entonces, a usted ya le llega el recibo del
predio y le dice, no, no he residencial, esto es comercial, va a otra tarifa y con eso se pueden.
1:9:55.780 --> 1:10:11.510
Sí, por ejemplo, ya que pasa que a nosotros como latinoamericanos otro no nos gusta pagar impuestos,
nosotros sí nos gusta gastar qué nos gaste, pero no nos gusta gastar.
1:10:11.520 --> 1:10:16.550
¿Nosotros miramos que esto y es nuestro, qué es lo público?
1:10:16.560 --> 1:10:18.850
Nosotros le te está.
1:10:22.410 --> 1:10:26.480
Y esa actitud es la que tiene el sector público, le tiene detendrá.
1:10:28.50 --> 1:10:32.400
Ya nosotros tenemos que tener sentido de pertenencia.
1:10:35.410 --> 1:10:39.240
Ya esta plaza con nuestros colegas, nosotros nos cuidamos.
1:10:41.330 --> 1:10:45.410
¿Ya otros somos indolentes ya?
1:10:47.430 --> 1:11:1.870
Nosotros hacemos, por ejemplo, el tema de residuos sólidos y saldrá, sacamos nuestra basura y esa
basura como que no es eso, ya no es mío, eso el al día que lo recoja, no, ustedes es también.
1:11:4.850 --> 1:11:6.260
¿El tema también de qué?
1:11:6.650 --> 1:11:9.960
De conciencia final ya.
1:11:13.150 --> 1:11:14.720
¿Qué hacemos los festivales?
1:11:14.730 --> 1:11:20.210
O que no sé qué sabeis que hacen los festivales de trata y la basura que la recoja.
1:11:22.370 --> 1:11:29.150
Los desechos sólidos vienen los carnavales y eso, mejor dicho, todas las cariocas.
1:11:29.160 --> 1:11:33.50
Y jugamos todos y a quien le deja la basura YY las botellas y los PAEZ.
1:11:37.790 --> 1:11:42.660
Ya es un tema de reflexión ya.
1:11:47.540 --> 1:11:57.570
¿Y entonces, precisamente con los procesos de financiación, nos dice las herramientas y los caminos por
dónde podemos hacer eso?
1:11:59.700 --> 1:12:3.580
Para los municipios de quinta y sexta categoría principalmente ya.
1:12:6.560 --> 1:12:10.210
¿Tipo, qué más encontramos por acá y por último?
1:12:12.530 --> 1:12:14.360
¿Bueno, cómo?
1:12:16.850 --> 1:12:26.640
¿Los territorios y las administraciones deben hacer el proceso de qué proceso de participación
ciudadana?
1:12:26.650 --> 1:12:30.410
Es decir, tema de transparencia ya.
1:12:33.620 --> 1:12:33.880
¿Entonces?
1:12:37.60 --> 1:12:37.760
Aquí nos muestra.
1:12:46.50 --> 1:12:50.30
¿Quiénes son los los actores de la participación ciudadana?
1:12:50.430 --> 1:13:4.350
Lo cierto, la relación de la participación ciudadana con los planes de desarrollo y obviamente la
experiencia de de los de los de las mesas de trabajo de concertación.
1:13:5.440 --> 1:13:7.110
Miren en estas dos horitas.
1:13:9.230 --> 1:13:24.560
Todo lo que miramos ya lo aterrizamos acá, miren, esta es la ruta a la guía para aterrizar todos esos que
miramos en la clase anterior, que eran los enfoques vistas.
1:13:24.570 --> 1:13:29.120
Pues miren, ya les queda toda esa biblioteca les queda libre, ya saben cómo entrar.
1:13:32.530 --> 1:13:32.640
¿No?
1:13:34.280 --> 1:13:35.620
Sí, claro.
1:13:35.870 --> 1:13:41.560
Cómo no ver ese duelo ya es, te llega aquí.
1:13:41.570 --> 1:13:42.110
¿Qué le dice?
1:13:43.270 --> 1:13:46.570
Sí espero t del plan de desarrollo.
1:13:47.840 --> 1:13:48.600
Ingresa.
1:13:51.660 --> 1:13:56.170
Y miren que aquí estamos revisando los documentos conceptuales.
1:13:58.320 --> 1:13:59.250
Miremos ahora.
1:14:4.610 --> 1:14:5.210
Las guías.
1:14:7.510 --> 1:14:9.40
¿Cómo hacer el plan de desarrollo?
1:14:11.350 --> 1:14:14.860
Bueno, son las 4:00 que hay unos 15 minutos para que tome unos Pinto.
1:14:16.780 --> 1:14:19.40
Listo 15 minuticos, no más.
1:14:21.390 --> 1:14:24.430
No 202020 minuticos.
1:14:27.710 --> 1:14:28.340
¿Para qué?
1:14:28.380 --> 1:14:28.890
No rinda.
1:14:31.490 --> 1:14:31.880
¿Listos?
1:14:33.890 --> 1:14:36.920
¿20 minuticos y volvemos amigos del Peñol, vale?
1:14:38.480 --> 1:14:39.960
Bueno, profe, gracias.
1:14:40.40 --> 1:14:40.260
Google.
1:14:39.310 --> 1:14:41.100
YULEI MARIBEL ENRIQUEZ JIMENEZ
Bueno, profe, gracias tía Mable.
1:14:42.730 --> 1:14:43.160
HENRY FABIAN MENESES CADENA
Gracias.
1:39:22.220 --> 1:39:24.120
¿Nuestros amigos del Peñol cómo vamos?
1:39:29.100 --> 1:39:29.590
Hola, hola.
1:39:31.950 --> 1:39:33.320
Hola profe, aquí estamos.
1:39:33.90 --> 1:39:34.0
Hola profe.
1:39:37.680 --> 1:39:38.100
Profe.
1:39:37.360 --> 1:39:39.610
¿OK, señora?
1:39:42.810 --> 1:39:43.650
Resulta en el próximo.
1:39:41.260 --> 1:39:52.60
El profe lo que pasa es que como nosotros teníamos inconvenientes al conectarnos al comienzo, no sé
usted si dio algunas directrices.
1:39:53.180 --> 1:39:53.460
Oh.
1:39:52.70 --> 1:39:53.630
OO.
1:39:53.680 --> 1:39:55.620
¿Qué tema trataron al inicio?
1:39:57.350 --> 1:39:59.140
Ah, no, no, no.
1:39:59.180 --> 1:40:4.120
La presentación que se hizo acá como tal y no, no, no se hizo nada, nada extraño.
1:40:7.270 --> 1:40:7.650
¿O?
1:40:7.100 --> 1:40:11.150
Ah, bueno, eso era profe que tenía esa inquietud.
1:40:12.310 --> 1:40:12.980
¿OK?
1:40:15.810 --> 1:40:16.840
Vamos a mirar.
1:40:20.680 --> 1:40:21.760
OSVANY Burbano.
1:40:26.450 --> 1:40:26.900
No está.
1:40:30.560 --> 1:40:31.720
Carmen, Amelia CADENA.
1:40:34.660 --> 1:40:34.890
¿Porque?
1:40:34.130 --> 1:40:35.30
Presente, profe.
1:40:37.610 --> 1:40:38.620
Cristian CADENA.
1:40:44.740 --> 1:40:47.60
Laura, Vanessa, David.
1:40:47.840 --> 1:40:49.980
Presente, profe, me escucha.
1:40:48.830 --> 1:40:50.70
LAURA VANESSA DAVID DIAZ
Presentó fe.
1:40:51.20 --> 1:40:54.720
Sí, you ley Maribel.
1:40:55.870 --> 1:40:56.630
Presente, profe.
1:40:59.460 --> 1:41:0.590
Lady Carolina.
1:41:5.660 --> 1:41:6.330
Lady Carolina.
1:41:8.610 --> 1:41:10.790
Natalia Marcela Gamez Moreno
Sí, ya lo llamó para solicitar un permiso.
1:41:13.470 --> 1:41:15.210
OSVANY MAYERLY BURBANO BOTINA
Profe, buenas tardes, qué pena.
1:41:17.110 --> 1:41:17.270
Ya.
1:41:15.260 --> 1:41:18.640
Me saltó en la lista OSVANY MAYERLY BURBANO BOTINA.
1:41:20.500 --> 1:41:25.910
¿Ah, ya la había llamado listo, Eh?
1:41:25.920 --> 1:41:27.900
¿YULEI Maribel no está, no?
1:41:31.110 --> 1:41:31.640
¿Eh?
1:41:33.550 --> 1:41:33.940
Carolina.
1:41:35.820 --> 1:41:36.470
LEIDY Carolina.
1:41:42.120 --> 1:41:43.530
A Juan Pablo.
1:41:38.710 --> 1:41:43.660
Natalia Marcela Gamez Moreno
Los que ya le has little, un permiso que, por cierto.
1:41:45.290 --> 1:41:46.10
JUAN PABLO JIMENEZ NARVAEZ
Presente, profe.
1:41:48.260 --> 1:41:49.730
JUAN PABLO JIMENEZ NARVAEZ
Yuleisi le respondió por.
1:41:52.150 --> 1:41:53.650
¿Eh? Sí.
1:41:52.20 --> 1:41:54.540
Profe YULEI Maribel, yo sí, le respondí.
1:41:56.180 --> 1:41:56.340
¿Cómo?
1:41:57.430 --> 1:41:59.650
YULEI Maribel, yo sí, le respondí profe.
1:42:1.660 --> 1:42:2.260
Sí, me escucha.
1:42:0.910 --> 1:42:3.770
Ah, sí, sí, sí, sí, señora.
1:42:4.700 --> 1:42:5.330
Gracias, profe.
1:42:7.70 --> 1:42:9.820
Sebastian, que Juan Pablo Sebastian Camilo.
1:42:11.990 --> 1:42:12.560
SEBASTIAN CAMILO JURADO DIAZ
Te entiendo.
1:42:15.50 --> 1:42:15.420
Gisela.
1:42:18.110 --> 1:42:18.860
GISELA YULIE LOPEZ LOPEZ
Presente, profe.
1:42:17.890 --> 1:42:21.10
YULIE Henry Fabian.
1:42:23.590 --> 1:42:24.270
Presente, profe.
1:42:26.480 --> 1:42:26.990
Él sí.
1:42:29.620 --> 1:42:31.420
ELCY NATHALY MONTENEGRO OBANDO
Buenas tardes, profe presente.
1:42:32.840 --> 1:42:33.900
Carlos Hernando.
1:42:36.140 --> 1:42:36.820
Presente, profe.
1:42:38.170 --> 1:42:38.840
Jorge Felipe.
1:42:43.180 --> 1:42:43.780
JORGE FELIPE PABON ROJAS
Presente, profe.
1:42:46.490 --> 1:42:46.820
Gabriela.
1:42:49.560 --> 1:42:50.240
GABRIELA LIZETH PANTOJA RODRIGUEZ
Presente, profe.
1:42:52.250 --> 1:42:53.50
Milton.
1:42:54.370 --> 1:42:55.340
Presente, profe.
1:42:56.820 --> 1:42:57.640
Luis Fernando.
1:43:0.140 --> 1:43:0.700
LUIS FERNANDO VALENCIA DIAZ3
Presente, profe.
1:43:3.740 --> 1:43:4.640
LIZA Fernanda.
1:43:7.310 --> 1:43:7.940
Juan David.
1:43:10.0 --> 1:43:10.450
Está aquí.
1:43:12.570 --> 1:43:14.430
JUAN DAVID BENAVIDES MAYA3
Presente, profe, buenas tardes.
1:43:20.280 --> 1:43:20.860
John Jairo.
1:43:23.700 --> 1:43:24.860
Brian Hamilton.
1:43:27.130 --> 1:43:27.820
DIANA.
1:43:31.820 --> 1:43:32.120
Erika.
1:43:36.140 --> 1:43:36.720
Heiberg.
1:43:39.670 --> 1:43:40.720
Diana Marcela.
1:43:44.160 --> 1:43:44.900
Silvia, Catherine.
1:43:47.390 --> 1:43:47.880
Ah, ya.
1:43:49.420 --> 1:43:50.260
DEISY Tatiana.
1:43:52.800 --> 1:43:54.110
DEISY TATIANA PORTILLA DELGADO
Excelente profe, buenas tardes.
1:44:3.960 --> 1:44:5.640
Marcela YOJANA.
1:44:9.630 --> 1:44:13.180
Listo, OK, bueno.
1:44:15.400 --> 1:44:15.840
¿Entonces?
1:44:18.130 --> 1:44:22.340
Continuando con nuestra herramienta.
1:44:29.10 --> 1:44:29.890
A ver, vamos a ver.
1:44:34.180 --> 1:44:39.140
¿Entonces, ya dimos un vistazo para los documentos conceptuales, cierto?
1:44:40.660 --> 1:44:49.640
Ahora revisemos las guías metodológicas, es decir, para hacer las cosas ya entonces entramos.
1:44:53.610 --> 1:44:56.600
Ay, y aquí nos dice, bueno.
1:44:58.610 --> 1:44:58.990
¿Cómo?
1:45:1.500 --> 1:45:2.630
Metodológicamente.
1:45:6.40 --> 1:45:10.460
¿Cuál es la ruta o cuáles son los pasos?
1:45:13.190 --> 1:45:19.0
Para la formulación y aprobación de los planes de desarrollo ya.
1:45:21.300 --> 1:45:27.340
Entonces, digámoslo así, lo más importante.
1:45:29.820 --> 1:45:30.100
Es.
1:45:33.140 --> 1:45:37.810
¿A ver de aquí esto no sé si ya lo proyectamos, creo que ya lo proyecte, no?
1:45:39.130 --> 1:45:45.440
Sí, no, eso no esta este diagnóstico, este este el calendario.
1:45:46.610 --> 1:45:54.170
Estoy al cargo, hicimos la la semana pasada, no, entonces bueno, eso es lo que nos dice ya.
1:45:57.320 --> 1:45:57.670
¿Y acá?
1:45:59.870 --> 1:46:0.740
Nos plantea.
1:46:11.190 --> 1:46:16.280
La oferta de financiación a entidades territoriales, es decir.
1:46:17.990 --> 1:46:22.610
¿Cuando nosotros miramos esto acá, a qué hacemos referencia?
1:46:24.620 --> 1:46:24.780
Sí.
1:46:30.350 --> 1:46:32.590
Y el.
1:46:36.490 --> 1:46:41.810
Ah, bueno, a ver, no, aquí nos va a tocar antes de entrar ahí.
1:46:42.120 --> 1:46:45.500
Quiero mostrarles una cosita, no que es el.
1:46:47.260 --> 1:46:47.800
La.
1:46:51.640 --> 1:46:53.20
Esa rollo.
1:46:55.260 --> 1:46:57.460
Lumpia, potencia de vida.
1:46:59.530 --> 1:47:6.860
Les voy a mostrar 1111, elemento que es fundamental para que ustedes también lo conozcan.
1:47:11.980 --> 1:47:13.460
Ah, ya no, pero.
1:47:14.930 --> 1:47:17.160
Necesito el plan plurianual.
1:47:27.710 --> 1:47:29.110
Este es el que necesito.
1:47:33.690 --> 1:47:34.170
¿Eso?
1:47:36.560 --> 1:47:40.310
Bueno, aquí ustedes van a encontrar.
1:47:43.890 --> 1:47:47.130
Digamos todo lo que tiene que ver de la política pública.
1:47:50.80 --> 1:48:1.520
¿Lo que nos plantea el gobierno nacional en qué se va a gastar la plata o en qué se está gastando la plata
estos 4 años entonces van a encontrar el documento ya?
1:48:3.230 --> 1:48:11.40
Aquí van a encontrar las bases, pero nosotros vamos a ver el plan plurianual vibración ya es este.
1:48:13.560 --> 1:48:14.950
Vamos a ver si nos deja.
1:48:16.640 --> 1:48:20.580
Ajá, aquí está perfecto, bueno.
1:48:22.830 --> 1:48:37.600
Entonces, esto ya lo digamos, ustedes deben tener esta base, no nos vamos a desgastar mucho en esto,
vamos a identificar cuáles son las fuentes de financiación que tiene el Estado ya.
1:48:40.680 --> 1:48:43.300
¿Cómo está conformado ese?
1:48:44.840 --> 1:48:44.980
¿Eh?
1:48:44.990 --> 1:48:51.460
¿El plan plurianual de inversiones y cuáles son las apuestas estratégicas nacionales?
1:48:53.780 --> 1:48:57.250
Y departamentales, a las cuales le apunta el plan de desarrollo.
1:48:59.130 --> 1:49:6.140
Entonces, empecemos por la primera parte, bueno, esto es el la lectura a esto es lo más importante.
1:49:8.20 --> 1:49:11.270
Fuentes de financiación ya.
1:49:13.910 --> 1:49:14.840
Ampliar un poquito.
1:49:17.410 --> 1:49:19.600
Creo que ahí se mira, no he visto.
1:49:21.620 --> 1:49:32.130
Entonces, las fuentes de financiación, digámoslo así, son de donde El País saca los recursos para, pues
para sus gastos, no.
1:49:32.810 --> 1:49:36.810
Entonces tenemos la primera fuente, que es el presupuesto general de la nación.
1:49:38.830 --> 1:49:39.170
Tenemos.
1:49:41.720 --> 1:49:46.120
En las transferencias de inversiones y del presupuesto general de la nación.
1:49:47.310 --> 1:49:56.890
Tiene dos líneas, una línea que es la línea de inversión y otra que son las líneas de transferencias de
inversión ya.
1:49:59.400 --> 1:50:2.730
Tenemos el sistema de participaciones ya.
1:50:5.210 --> 1:50:50.110
Tenemos el tema de regalías y ahorita yo les voy a mostrar por qué ese tema de las regalías es un
imaginario que las administraciones tienen, que creen que que todo sale de allá, pero realmente en el
tema de regalías no es casi que la lo mínimo que hay para invertir ya los recursos propios que pues ya
hablamos algo de eso, los recursos de Cooperación Internacional y las empresas públicas ya empresas
públicas grandes, hablamos de empresas públicas de Medellín, por ejemplo, las empresas públicas de
Bogotá ya y empresas como serenar, por ejemplo que que generan y le pagan.
1:50:50.280 --> 1:50:54.720
¿Digamos, generan ingresos, entonces son como que aportan eso entonces?
1:50:57.210 --> 1:50:59.880
El presupuesto general de la nación.
1:51:1.650 --> 1:51:3.280
Tiene que ver concretamente.
1:51:6.80 --> 1:51:7.220
¿Para qué?
1:51:7.560 --> 1:51:26.380
Para todo los que son los gastos a mediano y largo plazo de las entidades en últimas, ya con el
presupuesto general de la nación, son los recursos de funcionamiento de las entidades.
1:51:28.980 --> 1:51:29.150
Ya.
1:51:31.110 --> 1:51:45.570
Entonces tenemos estas dos líneas, las líneas de inversión, qué esa línea de inversión concretamente, es
que son proyectos de inversión activos y nuevos, es decir, proyectos de inversión, por ejemplo.
1:51:47.760 --> 1:51:55.720
Asimos, un proyecto de inversión con la doble calzada que se hizo la la doble calzada entre pasto y viajes
ya.
1:51:57.950 --> 1:52:4.900
Esa obra, digámoslo así, entró en concesión esa concesión.
1:52:4.910 --> 1:52:13.60
¿Por eso y los peajes ya entonces, qué es lo que sucede con presupuesto general de la nación?
1:52:13.400 --> 1:52:19.300
Se cofinancia esas obras, pero son obras grandes.
1:52:19.310 --> 1:52:20.590
¿Entonces, qué sucede?
1:52:21.160 --> 1:52:39.290
Te entran, se de que se hacen las Apps, que son las alianzas público privadas y entra en comodato, es
decir, entre países con una especie de hipoteca, las cuales estas empresas, estas alianzas lo que hacen es
administrar durante un tiempo recuperar la inversión.
1:52:39.660 --> 1:52:51.330
Recuperan, obviamente, con con con con intereses, el proceso de inversión y con estos recursos se hacen
las grandes obras de ya con.
1:52:53.940 --> 1:53:4.170
El sistema general de Participaciones, que es otra línea miren, concretamente el el tema de
participaciones va direccionado a estos elementos.
1:53:7.420 --> 1:53:7.890
Salud.
1:53:10.590 --> 1:53:17.110
Agua potable y saneamiento básico, principalmente, y el programa de alimentación escolar.
1:53:19.320 --> 1:53:19.470
Ya.
1:53:21.390 --> 1:53:31.630
Cuando hablamos de participaciones, esos son los los 60 pesos que agua, digámoslo así, son los 60 pesos
que no se toca, ahí está.
1:53:33.760 --> 1:53:53.930
Que nos de los 100 pesos se acuerdan que hacíamos el ejercicio de los 100 pesos, esos 65 pesos no se
toca, no más el el administrador, lo que hace es recibir los verlos pasar, no puedes, no puedes disponer
de ellos, así no, no es cierto y acá viene.
1:53:57.730 --> 1:53:59.860
El sistema general de regalías bien.
1:54:1.570 --> 1:54:6.170
De aquí con estos son los proyectos de libre infección ya.
1:54:8.60 --> 1:54:17.430
Vienen los recursos propios que ya hablamos de eso, recursos propios generados por impuesto predial,
por Industria y Comercio, por estampillas, por ejemplo.
1:54:17.640 --> 1:54:37.990
El pago del impuesto vehicular, no sé si aquí en Linares, pues mita en la matrícula de vehículos, no, no
hay eso, eso entonces por todos esos elementos, digamos, genera ingresos para el municipio, que son
recursos propios.
1:54:39.800 --> 1:55:3.530
Cooperación Internacional pues cuando los presidentes se van allá Alemania y se van por allá, se Vanessa
Pilar, esos países que para que que que recursos tienen para temas de asistencia técnica, sobre todo
para territorios vulnerables, que de una u otra manera han sido recetados por el conflicto.
1:55:3.540 --> 1:55:8.760
Por eso nosotros miramos a USAID, por eso miramos la gente.
1:55:8.770 --> 1:55:16.980
¿S Tale, mana por eso miramos a Yesid española ya ya por eso miramos, EH?
1:55:18.30 --> 1:55:18.980
¿Quién más se nos queda?
1:55:20.320 --> 1:55:22.850
Ay, sí, USAID o en un buen.
1:55:23.290 --> 1:55:28.140
¿Todas esas entidades tienen recursos solamente para qué?
1:55:28.180 --> 1:55:45.10
¿Para asistencia técnica pero en temas de donde hubo presencia del conflicto armado ya entonces y las
empresas públicas conmigo son las grandes empresas, qué tienen, digamos, un músculo financiero y
tributan al país?
1:55:45.20 --> 1:55:48.690
Entonces, mire eso que está aquí, son las fuentes de financiación.
1:55:49.840 --> 1:55:51.180
La plata que le entró al país.
1:55:53.290 --> 1:55:55.870
¿Cuánto está presupuestado?
1:55:55.880 --> 1:56:0.790
El pre, el el presupuesto de la Del de de estos 4 años.
1:56:2.210 --> 1:56:2.470
1154.
1:56:2.480 --> 1:56:3.40
154.
1:56:3.50 --> 1:56:3.710
54.
1:56:3.720 --> 1:56:6.460
Y 4.8 billones de pesos para los 4 años.
1:56:6.470 --> 1:56:10.0
¿4 años cómo están repartidos?
1:56:10.10 --> 1:56:13.230
Mire, presupuesto general de la nación.
1:56:13.240 --> 1:56:15.460
Miren, 577 millones.
1:56:15.470 --> 1:56:27.820
Qué significa esto azul que está aquí es el funcionamiento de todo el Estado colombiano, ya entonces ahí
entra.
1:56:29.40 --> 1:56:31.190
Presidencia, ministerios.
1:56:32.0 --> 1:56:41.70
Que les digo, justicia, educación, es decir, perdón de todo lo que nos permite.
1:56:41.980 --> 1:56:45.380
¿Funcionará ya entonces?
1:56:45.390 --> 1:56:54.40
¿Las, las, las agencias, las secretarías, todo eso es solo funcionamiento y esto se traduce en qué?
1:56:54.390 --> 1:56:55.510
En burocracia.
1:56:57.670 --> 1:56:57.850
Ya.
1:56:59.720 --> 1:57:2.170
Es decir, todo la mayoría de esta plata.
1:57:3.490 --> 1:57:9.470
Vocales 120 o un 15% de pronto están teniendo todo esto es pura pura ya.
1:57:17.70 --> 1:57:23.950
Ahora sí, miren, miren, de 1000, vayan haciendo este ejercicio, no, hágame esta esta.
1:57:23.960 --> 1:57:26.570
Esta esta operación 577.4 entre 1154.8.
1:57:40.170 --> 1:57:41.220
577.4 entre 1154.8.
1:57:51.930 --> 1:57:52.780
¿Cuánto?
1:57:53.930 --> 1:57:55.380
¿Eso qué significa?
1:57:55.860 --> 1:58:2.450
¿Significa que el 50% del de la de la plata que se van a gastar los 4 años en qué se van?
1:58:5.680 --> 1:58:12.650
De todo El País y allí entramos todos, no para que ahí entra Alcaldia, confirmaciones todo.
1:58:14.680 --> 1:58:21.460
¿Es decir, la mitad de lo de de de lo que le ingresa al país, se van qué? ¿Eh?
1:58:22.880 --> 1:58:28.310
Burocracia la mayoría, 21 antes porcentaje en burocracia.
1:58:30.10 --> 1:58:30.210
Ya.
1:58:33.140 --> 1:58:33.670
¿Cómo la ven?
1:58:36.870 --> 1:58:37.120
Ya.
1:58:44.910 --> 1:58:47.730
Luego viene el sistema general de Participaciones.
1:58:50.230 --> 1:58:53.270
Y participaciones que dijimos que era para qué se iban.
1:58:55.940 --> 1:58:59.230
Salud, agua potable y el pavo.
1:59:0.700 --> 1:59:4.190
¿Miren que ya tenemos el 50%, no?
1:59:6.50 --> 1:59:11.890
Tenemos que se asignan 268.8 billones, entonces hagamos el ejercicio 268 entre 1154.
1:59:21.0 --> 1:59:22.600
Por qué 268.
1:59:22.610 --> 1:59:24.440
68.8 entre 1154.8 a ver.
1:59:29.480 --> 1:59:29.970
Mhm.
1:59:35.380 --> 1:59:38.150
¿Cuánto? Cero 0.
1:59:38.160 --> 1:59:48.290
Punto 23, qué significa, qué para salud, agua potable y programa de alimentación escolar se asigne el
23%.
1:59:48.300 --> 1:59:50.650
¿De qué y presupuesto?
1:59:52.580 --> 1:59:52.730
Ya.
1:59:55.100 --> 2:0:1.370
Ya están contabilizados todo todo lo que producen, todo lo que recaudan las entidades.
2:0:2.40 --> 2:0:3.150
Gamez en Alcaldia.
2:0:3.160 --> 2:0:11.800
El gobernaciones se presupuesta que ellos, que al al se recaudan cuánto 145.8 millones.
2:0:13.850 --> 2:0:24.370
¿Ya, es decir, cuánto qué porcentaje del del del del pro del presupuesto nacional es responsabilidad de
los territorios?
2:0:26.870 --> 2:0:28.230
Pasemos la liberación.
2:0:28.270 --> 2:0:28.620
145.
2:0:28.630 --> 2:0:28.980
45.
2:0:28.990 --> 2:0:29.320
Y 5.
2:0:29.330 --> 2:0:31.740
¿Punto 8, entre cuánto entre 1154?
2:0:31.750 --> 2:0:33.720
¿154 cuánto nos da?
2:0:42.840 --> 2:0:43.220
¿Cuánto?
2:0:45.40 --> 2:0:51.100
0,12, es decir, ya vamos sumando no 50%.
2:0:53.210 --> 2:0:54.450
Más 23 cuánto vamos.
2:0:55.910 --> 2:0:58.320
7 entre más el 12% son los que producen dos.
2:0:58.390 --> 2:1:2.480
¿Con sendos municipios y todos los territorios, no?
2:1:5.50 --> 2:1:8.710
Las empresas públicas producen 106 punto millones.
2:1:9.850 --> 2:1:11.450
¿No es cierto, qué porcentaje?
2:1:24.880 --> 2:1:27.320
Cero coma 66.
2:1:27.330 --> 2:1:33.60
Y 6.8% no listo y miren lo que nos queda de regalías.
2:1:40.80 --> 2:1:43.500
Ajá, pero el 9% ajá.
2:1:43.510 --> 2:1:54.920
Ciento, ajá y miren el tema de regalías, solamente tenemos 47 billones para libre inversión en todo El
País.
2:2:3.430 --> 2:2:7.620
Coma cero para, es decir, el 4% solamente entonces.
2:2:7.630 --> 2:2:11.830
Solamente entonces si miran es imaginario de las regalías.
2:2:16.450 --> 2:2:23.600
Ahora ya vengo diciendo, ESTEVEN, entender por qué es que no hay proyectos que no hay plata.
2:2:27.470 --> 2:2:29.130
Solamente miren 47 millones usted.
2:2:31.300 --> 2:2:32.40
Póngalo así no.
2:2:34.10 --> 2:2:37.630
47 millones, divida 47 entre 1170.
2:2:53.730 --> 2:2:54.910
¿Más o menos, cuánto nos va?
2:3:2.780 --> 2:3:4.580
Más o menos estamos hablando.
2:3:6.870 --> 2:3:14.570
Que a cada municipio del país, por concepto de regalías se le asignan 4000 millones de pesos.
2:3:16.780 --> 2:3:19.840
¿Entonces, pregunta, podemos tener libre inversión con 4000 millones?
2:3:26.50 --> 2:3:40.440
Entonces, el imaginario es que la gente cree que las regalías es una cantidad de plata impresionante y
que usted presenta el proyecto y se lo aprueba porque es la realidad.
2:3:43.880 --> 2:3:44.170
Profe.
2:3:45.50 --> 2:3:45.430
Señor.
2:3:46.810 --> 2:3:51.630
Y las regalías también de indican a los departamentos.
2:3:56.310 --> 2:3:56.450
Pero.
2:3:53.160 --> 2:4:2.580
Claro, por eso les estoy, es que las regalías le llega a quien las regalías las transfiere el Ministerio de
Hacienda a los departamentos.
2:4:8.410 --> 2:4:8.650
Ya.
2:4:12.340 --> 2:4:24.790
¿Entonces, miren el ejercicio entonces para libre inversión, ustedes creen que que nosotros tenemos el
suficiente músculo presupuestal?
2:4:27.50 --> 2:4:34.150
Las gobernaciones tienen suficiente músculo presupuestal para, por ejemplo, terminar ese trayecto de la
vía que.
2:4:35.670 --> 2:4:43.910
Que que que avanza, por ejemplo de de ampolla y que cae abajo al río Guaira.
2:4:47.470 --> 2:4:47.690
No hay.
2:4:49.750 --> 2:4:58.550
Ya entonces, cuando usted YY, perdonen de pronto voy a hacer un poquito ácido en el comentario que
voy a hacer.
2:5:0.100 --> 2:5:4.860
Cuando usted vota por los parlamentarios, por el sector de senadores, por Dios.
2:5:4.900 --> 2:5:6.510
El presentantes a la Cámara.
2:5:9.290 --> 2:5:12.280
Ellos le dicen, le voy a gestionar, vamos a traer.
2:5:14.470 --> 2:5:18.770
¿Esto es lo con lo que hay diablos, o sea, con qué plata?
2:5:19.230 --> 2:5:27.340
Es decir, este cabildeo de esas fresas femas, digámoslo así, es un cabildeo que ya tiene dueño.
2:5:27.350 --> 2:5:38.10
Las regalías tienen dueño, que son Antioquia, Cundinamarca, santanderes, láctico, principalmente ay.
2:5:42.90 --> 2:5:58.790
Ya entonces, bueno, en esto, cuando se mete a comprender el tema político, tu sabes, Miranda, de
misterio pública, deben comprender el ejercicio de la política concreto es este.
2:5:58.800 --> 2:6:7.600
Es es entonces, usted llega y se mata por el candidato al Senado, se mata por el candidato a la.
2:6:9.710 --> 2:6:10.280
A la Cámara.
2:6:12.580 --> 2:6:15.870
Y ellos vienen y le dicen que hacen estos ingresos, esta es la realidad.
2:6:18.60 --> 2:6:18.290
Ya.
2:6:20.780 --> 2:6:28.230
Y la base el alcalde se mantiene en Bogotá mirando a ver allá en Bogotá, yo les cuento 1, lo ha vivido.
2:6:30.380 --> 2:6:34.60
Allá nos alcaldes, los gobernadores son unos ciudadanos más.
2:6:36.650 --> 2:6:47.260
Ya y así como por ejemplo, usted sale a pasto y mira gente pidiendo monedas allá los alcaldes andan
pidiendo limosna, bien.
2:6:49.110 --> 2:6:49.270
Ya.
2:6:52.630 --> 2:6:53.780
Y esa es la realidad.
2:6:54.970 --> 2:7:2.130
Sí, entonces los parlamentarios allá son unos ciudadanos más.
2:7:4.340 --> 2:7:9.60
Acá es que se Nador o la depresión ya.
2:7:11.690 --> 2:7:16.550
Dudando es más, ya porque esta es la realidad de nuestro.
2:7:19.280 --> 2:7:19.480
Ya.
2:7:22.30 --> 2:7:22.210
Los.
2:7:21.260 --> 2:7:23.830
¿Y ante esta realidad, usted que puede hacer, señor?
2:7:25.70 --> 2:7:26.500
¿Entonces, EH?
2:7:26.510 --> 2:7:40.380
¿Con respecto a la A la A la A la repartición, dice, de esto, profe, porque los antioqueños ahorita están
bravos, con con con el Presidente, profe, yo creo que está cambiando un poquito, no?
2:7:41.540 --> 2:7:46.10
No, ahorita ahorita les voy a mostrar por qué no, y esa es un error que.
2:7:47.910 --> 2:8:11.60
Acá se habla mucho y hasta en el discurso del Presidente se habla de los vientos del sur y no sé qué y el
compromiso y de Susa que el pan sur no ha habido nada, sí es la realidad ya quiénes son los territorios
que hacen cabildeo realmente y a quienes se habían asignado recursos al Cauca, por ejemplo.
2:8:12.240 --> 2:8:12.530
¿Por qué?
2:8:12.540 --> 2:8:17.470
Chaucanes tiene, Cauca tiene Vicepresidenta y tiene ministro del Interior.
2:8:19.150 --> 2:8:20.300
¿Nosotros que tenemos allá?
2:8:23.30 --> 2:8:26.510
En el Gobierno nacional, Parador Cristina.
2:8:30.30 --> 2:8:32.500
¿Pero es embajador, que es el disco qué?
2:8:35.900 --> 2:9:2.760
Ya entonces el peso, el peso, la representatividad del país dónde está, está en el Cauca, está en el Valle,
está en Santanderes, está en Magdalena, lista en Sucre, allá está, no, acá tenemos cargos de de segundo
nivel que la dirección del aire.
2:9:2.770 --> 2:9:5.370
T el viceministerio de no sé qué.
2:9:7.620 --> 2:9:8.560
¿Pero eso que?
2:9:8.600 --> 2:9:12.420
¿Qué función tiene una función burocrática?
2:9:12.460 --> 2:9:20.660
Participación burocrática para quienes para los partidos, pero en temas de inversión no hay nada.
2:9:22.840 --> 2:9:32.710
¿Ya entonces esa es la realidad que nosotros tenemos acá ya desafortunadamente, porque por qué feo?
2:9:32.720 --> 2:9:39.830
¿Gráficamente, nosotros estamos a cuántos kilómetros de de distancia de Bogotá?
2:9:42.90 --> 2:9:43.640
Cerca de 1000 km.
2:9:43.650 --> 2:9:45.90
No es cierto, más o menos.
2:9:48.210 --> 2:9:50.450
¿Pero más cerca a Bogotá, quién está este?
2:9:50.540 --> 2:10:20.340
Eje cafetero está Tolima, está Huila ya entonces ellos son los que de una u otra manera, por tema
geográfico y por representatividad y en que tienen el el manejo de los besos, ya nosotros es solamente
el discurso y las gracias y Dios le pague 600000 voticos que ayudaron pero no de la realidad ya.
2:10:22.220 --> 2:10:22.670
¿Entonces?
2:10:24.520 --> 2:10:28.370
Miren el tema de las regalías y se lo quería presentar por esto.
2:10:30.170 --> 2:10:32.670
¿Entonces, realmente pues Eh?
2:10:33.520 --> 2:10:41.810
Cuando usted formula un proyecto y le dicen que Levante por regalías, que dice que no, eso ya sale
mentiras allá, esa peliar planeación nacional.
2:10:44.0 --> 2:10:50.820
Con los proyectos de las otras regiones a ver cómo usted araña de aquí, araña de aquí, algo para acá.
2:10:56.980 --> 2:10:57.290
Para hacer.
2:11:6.720 --> 2:11:7.100
Mhm.
2:11:9.840 --> 2:11:13.150
Sí, a través de las regiones administrativas, de ahí se reúnen.
2:11:17.960 --> 2:11:18.150
Y.
2:11:20.910 --> 2:11:21.990
Pero yo le digo una cosa.
2:11:23.330 --> 2:11:25.940
La región administrativa Pacífico, donde es el cent.
2:11:27.840 --> 2:11:28.260
Cano.
2:11:31.600 --> 2:11:35.710
Sí no, pues esa pero aquí nunca se han reunido aquí en él.
2:11:37.990 --> 2:11:47.610
Siempre, entonces, siempre entonces, entonces esa es la siguiente, entonces, Miren, eso es lo que
quería, mostrarles del presupuesto y.
2:11:49.910 --> 2:11:51.800
Les voy a mostrar algo adicional.
2:11:54.770 --> 2:12:1.60
¿Aquí están cómo están distribuidos esos 1154 billones en los pilares del plan de desarrollo? Mira.
2:12:1.120 --> 2:12:2.270
Plan de desarrollo, mira.
2:12:5.420 --> 2:12:20.920
En ordenamiento del territorio alrededor del agua, miren solamente 28 billones de pesos de 1154,
solamente 28 puntos y un millón, y aquí es el análisis para que ustedes lo hagan.
2:12:24.240 --> 2:12:50.570
Con este Pilar es que se pretende porque eso, miren, miren el análisis político y técnico que hacemos
acá, no ojos no, no, no, es que no es que esté hablando, digamos en contra de la administración, sino
que Estas son las cifras, estamos hablando de que se quiere actualizar los esquemas de ordenamiento
territorial de los municipios ya.
2:12:52.810 --> 2:12:57.840
No sé, es que hay más de ordenamiento, pertenecen a municipios de quinta y sexta categoría.
2:12:59.390 --> 2:13:10.930
Los municipios de quinta y sexta categoría son 870 en El País, la mayoría, el 80% de esos de esos
municipios, están desactualizados los esquemas de buenamente territorial ya.
2:13:15.940 --> 2:13:27.660
¿Ustedes creen que con 28 millones se actualiza el que se y se y se se tiene al día el territorio a nivel
país?
2:13:35.460 --> 2:13:38.110
Mhm entonces una cosa es el excurso.
2:13:39.840 --> 2:13:40.450
Chévere.
2:13:40.500 --> 2:13:42.700
Rendimiento alrededor de cuidemos el agua.
2:13:43.240 --> 2:13:45.130
Miren, 28 millones de vidas.
2:13:45.480 --> 2:13:54.130
28, divídalo entre 870 municipios que son de quinta y categoría, sin tener en cuenta los los medianos y
los grandes.
2:14:4.450 --> 2:14:6.980
28.8 entre 870.
2:14:8.750 --> 2:14:10.310
Venga mejor te haga las cooperación.
2:14:10.320 --> 2:14:14.380
Así, 28800 entre 870.
2:14:14.390 --> 2:14:15.730
Sí nos da, nos da nada.
2:14:21.350 --> 2:14:26.530
A ver, hagamos la ciberamenazas, 28800, entre 870.
2:14:28.400 --> 2:14:42.990
Es más o menos, estamos hablando de que para hacer actualizaciones, qué más de ordenamiento de los
municipios de quita y se esta categoría alrededor del agua se asignan 300 millones de pesos.
2:14:43.0 --> 2:14:46.830
¿Creen que con eso se pueda actualizar un esquema de ordenamiento territorial?
2:14:51.430 --> 2:14:53.600
Entonces, miren una cosa es el discurso.
2:14:55.860 --> 2:15:8.630
¿Pero otra cosa ya es la realidad y miren este este este tema de seguridad humana y justicia social ya
cuánto tiene 743 billones?
2:15:10.860 --> 2:15:16.340
Eso de seguridad humana y justicia social son los gastos de funcionamiento.
2:15:20.660 --> 2:15:20.840
Ya.
2:15:25.150 --> 2:15:30.660
Y miren para fortalecer el tema agropecuario de todo El País.
2:15:32.110 --> 2:15:33.740
46 milloncitos de pesos.
2:15:39.190 --> 2:15:39.550
Ya.
2:15:42.260 --> 2:15:51.890
Miren el ordenamiento y el tema de de seguridad alimentaria de un casi, que mejor dicho, divida 46100
entre.
2:15:58.20 --> 2:15:59.290
870.
2:16:2.770 --> 2:16:6.490
52.5 eso, imagínese más o menos.
2:16:6.500 --> 2:16:16.80
La idea es que a cada municipio se le le del Gobierno nacional, le pueden asignar unos 50 a 60 a 70
millones para el tema de fortalecimiento del.
2:16:23.630 --> 2:16:23.830
Ya.
2:16:26.740 --> 2:16:27.410
A billones.
2:16:27.420 --> 2:16:29.810
Por eso, dime por eso 46100 entre 870.
2:16:29.820 --> 2:16:30.850
¿Cuánto le?
2:16:36.590 --> 2:16:37.480
52000.
2:16:39.960 --> 2:16:41.70
52000.
2:16:41.110 --> 2:16:42.840
Ver, no.
2:16:44.750 --> 2:16:44.860
No.
2:16:47.420 --> 2:16:48.570
52000 millones.
2:16:47.10 --> 2:16:50.740
No le da son 52000 si nos da.
2:16:51.0 --> 2:16:51.80
Sí.
2:16:55.450 --> 2:16:56.470
¿Cucha sola, no?
2:16:56.480 --> 2:16:57.470
Tal vez no es tanto a ver.
2:16:57.480 --> 2:17:0.330
Bueno, ciudad, si son 52000.
2:17:5.230 --> 2:17:6.490
La vida, 33033 1000 millones.
2:17:6.500 --> 2:17:16.110
1000 33000 millones pero, o sea, las cuentas a nosotros, allá en Planeación, pues nos nos nos nos, esa es
la asignación que se tiene ya bueno.
2:17:16.120 --> 2:17:22.840
Tiene ya bueno de todas maneras, el ejercicio es que.
2:17:26.490 --> 2:17:26.790
O sea.
2:17:29.60 --> 2:17:39.600
Ya cuando ustedes estén en el ejercicio, aquí el papel de aguanta todo lo cierto, entonces, miren, eso es
el tema de inversión.
2:17:39.610 --> 2:17:45.320
Como no es cierto, pero tenemos que cumplir el acuerdo de paz.
2:17:47.700 --> 2:17:49.410
Y el acuerdo de paz concretamente.
2:17:51.320 --> 2:17:52.750
Son 51 punto billones, miren.
2:17:55.210 --> 2:18:3.670
50.4 billones ya, de los cuales en funcionamiento se van 20 millones.
2:18:4.710 --> 2:18:12.280
Todo lo que son las altas consejerías, todos esos temas de Del mundo cracia todos esos temas de las
agencias se van acá.
2:18:13.590 --> 2:18:28.700
Participaciones el tema de salud, agua potable y pae en las zonas de los municipios PDY miren solamente
para los, para para el tema del acuerdo de paz tenemos 4 billones.
2:18:31.980 --> 2:18:32.130
Ya.
2:18:34.110 --> 2:18:40.410
¿Entonces, ustedes creen que esto es para la libre inversión en los territorios de los municipios?
2:18:40.420 --> 2:18:50.910
¿Perez, entonces, ahí es el tema ya entonces decir es complejo el cumplimiento de esas de esas?
2:18:50.920 --> 2:19:2.570
¿Le entonces queda claro, digamos de dónde sale los recursos del Estado y cómo están divididos, no es
cierto ahora en dónde era que estábamos nosotros?
2:19:2.760 --> 2:19:3.510
Creo que acá era.
2:19:9.230 --> 2:19:10.40
A ver dónde.
2:19:10.50 --> 2:19:15.730
La estadística, OK diferenciar.
2:19:16.530 --> 2:19:16.920
Está.
2:19:19.250 --> 2:19:19.640
¿Cuál?
2:19:21.830 --> 2:19:24.140
¿Ah, ya entonces?
2:19:26.160 --> 2:19:29.200
Ahora sí podemos comprender un poquito más este documento.
2:19:31.20 --> 2:19:42.190
¿Ya aquí están los 40 y qué entonces los 40 millones de de regalías, 1000 ya, cómo se, cómo, cómo
formular los proyectos?
2:19:44.290 --> 2:19:44.480
Ya.
2:19:50.650 --> 2:19:54.500
Perdón, me pase mucho, vamos a nivel GUERRA.
2:20:2.190 --> 2:20:15.840
Entonces miren participaciones, ahí están bien, educación, salud, agua potable, fue lo que no se toca ya
aquí en lo que se aprueban las regalías ya.
2:20:18.400 --> 2:20:24.470
Hablamos de los pactos territoriales, que son los PATR es que se construyeron a raíz del del acuerdo de
paz.
2:20:28.450 --> 2:20:34.260
Y todo lo que tiene que ver con qué con el tema de crédito y situacional.
2:20:34.470 --> 2:20:39.420
¿Ya conoces cómo son los temas de de de de deuda?
2:20:42.810 --> 2:20:44.910
¿Entonces, para crédito externo quiénes son?
2:20:46.880 --> 2:20:52.340
¿Quiénes son los que les prestan al Estado y a Melo?
2:20:52.350 --> 2:21:1.150
Así, en términos de de recursos, entonces aquí entran las Apps, entran los fondos de inversión.
2:21:2.430 --> 2:21:5.510
¿Cuál es la pelea, por ejemplo, con la reforma pensional?
2:21:6.910 --> 2:21:9.870
La pelea con la reforma pensional es lo siguiente, como eso está.
2:21:9.880 --> 2:21:22.910
Través de unos operadores también molo, así que son los fondos de cesantías y pensiones, estos fondos
de cesantías y pensiones lo que hacen es acumular la, digamos, los recursos de las pensiones.
2:21:25.900 --> 2:21:32.380
Entran a donde ellos toman esa todas esos recursos y los colocan a producir adjuntar.
2:21:33.940 --> 2:21:56.0
¿En TO en la banca internacional y al final, obviamente, también entran a participar en las Apps que
genera el Estado ya entonces por eso fue el tema que hubo con la con la que es cómo se llamaba esa
obra?
2:21:57.310 --> 2:21:59.590
Hay muchas en me olvidó esa hora, como espérate.
2:22:5.490 --> 2:22:7.410
¿La obra que va para la costa como es que se llama?
2:22:9.290 --> 2:22:14.170
¿Cómo la ruta del Sol ya me acordé, qué pasó con la ruta del Sol?
2:22:16.50 --> 2:22:20.660
Claro está, del Sol entró, entró a trabajar quien entró a invertir.
2:22:22.610 --> 2:22:23.830
Espero que hayas.
2:22:23.260 --> 2:22:28.210
El Grupo Sarmiento Angulo, a través de los fondos de pensiones.
2:22:33.70 --> 2:22:33.820
Cuando salga.
2:22:30.150 --> 2:22:33.840
¿Y la primera planta de las pensiones, ellos qué?
2:22:48.280 --> 2:22:48.560
Ese.
2:22:51.830 --> 2:22:52.950
Bueno PENA.
2:22:58.780 --> 2:22:59.900
¿Entonces, qué sucedió?
2:23:3.110 --> 2:23:3.720
¿Qué sucedió?
2:23:5.540 --> 2:23:5.850
Luego.
2:23:7.430 --> 2:23:23.950
Sucedió que con la plata de las pensiones ellos adquirieron una alianza público privada y empezaron a
construir la vida, por eso es algo, tiene como cerca de 78 pedales.
2:23:26.350 --> 2:23:59.180
Y entonces esa plata lo que quiere el Gobierno nacional ahorita es qué quitársela a los a los, a los, a los, a
los, a los administradores de pensiones y manejarla a través, digamos directamente, esa es la pelea
fondo de la de la de la reforma pensional, ya la pelea es por quitarle el manejo de los recursos a quienes
antes fondos de pensiones y a los grupos económicos, que en este caso es alguien que Angulo ya.
2:24:1.30 --> 2:24:29.280
Entonces de eso se trata el ejercicio, entonces cuando hablamos acá del crédito interno, es esto, las
entidades que internamente de las del sistema bancario que hacen parte de la inversión en proyectos de
desarrollo, entonces tus y aquí miren cuáles son las fuentes de Cooperación Internacional,
principalmente.
2:24:32.670 --> 2:24:35.730
Está Mireya, los los, los recursos ya.
2:24:39.110 --> 2:24:42.990
¿Y pues ya ya esto ya es como para para que ustedes lo revisen?
2:24:43.270 --> 2:24:46.760
¿Cierto, bueno, qué más encontramos acá?
2:24:49.470 --> 2:24:50.650
Para los Diaz, para.
2:24:53.340 --> 2:24:53.570
La.
2:24:55.580 --> 2:25:0.0
¿Los manuales de funcionamiento entonces aquí cómo funciona?
2:25:0.10 --> 2:25:10.880
Qué deben hacer y cómo funcionan las comisarías de familia y aquí en este punto, miren que hay dos
escenarios bonitos, o sea, que el papel es chévere.
2:25:10.890 --> 2:25:24.180
Aquí 1 lo mira Chévere, pero ya cuando se quiere que estabilizar no le dicen, mire, ese es el manual para
para para que usted formule el proyectos de gestión pública de inversión pública ya.
2:25:26.310 --> 2:25:28.800
Y usted, siguiendo este.
2:25:28.810 --> 2:25:45.910
Pero el hecho de que usted siga los pasos en ningún momento le garantiza que los recursos de van a ser
asignados ya porque usted entra una bolsa y en esa bolsa son todas las regiones saltándose a codazos a
ver quién se lleva los recursos ya.
2:25:48.140 --> 2:25:57.990
¿Acá nos habla de cómo miren, aquí ya tenemos un poquito de cómo es el tema, cómo funciona la
regalías ya?
2:26:1.620 --> 2:26:6.110
Acá nos habla del catastro multipropósito.
2:26:9.230 --> 2:26:22.0
Y del acuerdo de paz el documento del informe a la Comisión y aquí nos dice, miren los enfoques que se
deben trabajar, no en el tema de Derechos Humanos principalmente.
2:26:24.20 --> 2:26:25.70
Etcétera, etcétera.
2:26:25.80 --> 2:26:26.180
¿Mi hija entonces?
2:26:28.60 --> 2:26:32.350
Aquí, pues aparentemente, pues tenemos, digamos de lo que encontramos en ese portal.
2:26:40.390 --> 2:26:40.670
Acá.
2:26:43.10 --> 2:26:52.650
¿Ya miramos los los boletines o los reportes, ya entonces usted qué va a encontrar aquí?
2:26:52.660 --> 2:27:21.400
Selecciona los informes ya los informes de de de, de de manejo de las cuentas del Estado ya 20202023
de la de la última administración, esto mismo que yo les estoy mostrando aquí es lo que debe hacer la
ministración en los territorios de la tarea de quién, por ejemplo, es la tarea del Secretario de Planeación.
2:27:24.390 --> 2:27:24.540
Ya.
2:27:27.70 --> 2:27:35.930
Digamos esto, esta es la la, digamos, lo de siempre, comillas es la funcionalidad que debe tener,
obviamente guardando las distancias.
2:27:35.940 --> 2:27:44.500
¿No, pues, y acá ya tiene toda la información, diré que vienen los acumulados, no es cierto?
2:27:44.510 --> 2:27:45.270
Desde años atrás.
2:27:49.310 --> 2:27:54.40
Aquí ya nos habla bueno de las apuestas estratégicas, principalmente eso.
2:28:0.500 --> 2:28:2.800
Y acá vienen unas fichas.
2:28:5.550 --> 2:28:8.840
De contenido territorial, en la cual se caracterizan los municipios.
2:28:10.450 --> 2:28:16.510
¿Por cierto, entonces busquemos, por ejemplo, dónde está?
2:28:21.160 --> 2:28:21.410
Ay.
2:28:26.10 --> 2:28:27.940
A ver, será 15.
2:28:31.960 --> 2:28:33.340
Nariño.
2:28:40.690 --> 2:28:42.70
¿Ah, mira castaños?
2:28:49.10 --> 2:28:53.90
Aquí está, vamos a ver qué información tenemos de Linares, por ejemplo.
2:28:55.70 --> 2:28:57.70
Entonces tenemos la ficha Terry data.
2:29:6.460 --> 2:29:7.70
¿Conoces esta?
2:29:7.80 --> 2:29:14.540
Es la información general del municipio que se tiene en planeación nacional, prácticamente miren, este
es otro elemento.
2:29:15.620 --> 2:29:16.70
Antes.
2:29:18.720 --> 2:29:22.940
Los consultores quienes hacían planes tenían que hacer es ir.
2:29:22.950 --> 2:29:31.980
Ahora ya está en la información de toda la caracterización del municipio y esto es comer comuniz,
vulgarmente copiar y.
2:29:35.780 --> 2:29:37.40
¿Por eso, usted para 14000?
2:29:40.900 --> 2:29:41.70
Ya.
2:29:43.330 --> 2:29:46.230
Ya entonces, aquí está el análisis del municipio.
2:29:46.890 --> 2:29:48.530
Desempeño municipal.
2:29:48.540 --> 2:29:50.840
Mira, aquí está toda la vida, toda la historia.
2:29:50.850 --> 2:29:52.670
El desempeño fiscal del municipio.
2:29:54.770 --> 2:29:59.980
¿Mire el tema de tenencia todo, mire todo lo de la Informacion del municipio, cierto?
2:30:3.960 --> 2:30:4.140
Y.
2:30:10.630 --> 2:30:17.810
Acá nos habla de la ficha que no Rosa Maniego, pues aquí está miren el la, la, la.
2:30:21.70 --> 2:30:24.970
¿Bueno, no sé por qué aparecer ahí, de pronto tiene tienen alguna relación?
2:30:24.980 --> 2:30:25.130
¿Pues?
2:30:26.890 --> 2:30:27.410
Ah, claro no.
2:30:27.420 --> 2:30:32.130
Linares cosa mañero, pues son, son vecinos, entonces por eso es esta.
2:30:32.140 --> 2:30:36.370
Esta ficha es nuestra ir, entonces está todo.
2:30:38.100 --> 2:30:39.800
Ya bueno.
2:30:43.910 --> 2:30:44.530
¿Qué más tenemos?
2:30:51.280 --> 2:30:54.720
¿Reportes no, estos reportes, estos son los que estábamos viendo, no?
2:30:58.730 --> 2:30:59.100
¿Ah, sí?
2:30:59.110 --> 2:30:59.950
Esto ya lo miramos.
2:31:8.320 --> 2:31:9.210
¿Aviones o no?
2:31:9.220 --> 2:31:10.90
Avisos de veces.
2:31:18.480 --> 2:31:34.130
A ver, no estás, son documentos adicionales, entonces, miren rápidamente, en el transcurso de esta
tarde hemos revisado o hemos aterrizado, todo lo que es el enfoque y aterrizado, una política.
2:31:37.80 --> 2:31:38.550
¿Qué nos queda a nosotros ahora?
2:31:39.840 --> 2:31:44.270
¿Nos queda a nosotros, que solo vale, lo haremos mañana, es cierto?
2:31:45.510 --> 2:31:52.210
Pues mira cómo se estructura una política pública.
2:31:54.840 --> 2:31:55.850
¿Cómo se hace?
2:31:55.860 --> 2:32:2.470
¿Ya en el ejercicio porque es que una cosa mira, ya que hacen diálogos, vienen para bueno, pero qué es
lo que sea?
2:32:3.490 --> 2:32:5.120
¿Cómo se estructura el documento?
2:32:5.790 --> 2:32:12.460
Cuál es la razón de ser entonces, por ejemplo, yo les voy a hablar de un ejercicio propio que hicimos en
la Secretaría de Planeación.
2:32:12.530 --> 2:32:14.700
Bueno, yo diseñé.
2:32:15.860 --> 2:32:21.50
Y formulé la política pública de empleo, por ejemplo, para el Departamento de Nariño.
2:32:23.10 --> 2:32:37.160
Sí, señor, y se formuló la política pública de empleo para el municipio de pasto, ya trabajamos para
diseñar la política pública de de deporte en Armenia.
2:32:38.710 --> 2:32:45.860
Entonces, digámoslo así, vamos a ir realizando con el ejercicio cómo se van.
2:32:45.870 --> 2:33:1.770
Fernando, todo esto, todas esas políticas públicas, cómo se van a aterrizando a través de estos planes de
desarrollo para hacerlos que para hacerlos tangibles para poderlos ver, porque la política pública, por
ejemplo, puede decir mejoramiento de días.
2:33:4.770 --> 2:33:8.300
Pero para mejorar vías que hay que hacer, pues el proyecto chino.
2:33:10.310 --> 2:33:15.470
Ya entonces todos esos elementos, pues nos vamos a trabajar.
2:33:16.780 --> 2:33:18.290
¿Cómo estuvo la clase compañeros?
2:33:23.680 --> 2:33:24.70
Amigo.
2:33:23.300 --> 2:33:24.970
Muy interesante, profe.
2:33:26.960 --> 2:33:29.850
Sí, sí me gané la plática, no me la gané.
2:33:32.70 --> 2:33:32.180
A.
2:33:39.210 --> 2:33:40.390
¿Profe, una pregunta?
2:33:39.40 --> 2:33:41.740
No, no se le no sé.
2:33:41.460 --> 2:33:42.810
Sí, dime sí.
2:33:48.810 --> 2:33:49.170
Son.
2:33:45.280 --> 2:33:56.880
Profe, estás guías, o sea, son en cada periodo, o sea en el cuatrienio, o cómo se saca fácil.
2:33:58.840 --> 2:33:59.80
Ajá.
2:33:53.860 --> 2:34:9.720
No, eso es lo que señor para ahorita no, para estos partidos, eso es lo que se se diseñó para estos 4 años
de Gobierno del Gobierno, del Gobierno nacional, del del Departamento Nacional de Planeación.
2:34:14.590 --> 2:34:14.970
¿Listos?
2:34:17.20 --> 2:34:20.860
¿Bueno, cuénteme cómo la miraron ustedes ya sus conclusiones?
2:34:31.500 --> 2:34:31.770
No.
2:34:33.310 --> 2:34:33.920
¿Eh?
2:34:33.930 --> 2:34:39.780
¿Yo creo que todo Martin colección, Martin, todo lo que se plantea que puede ser muy bueno, no?
2:34:39.790 --> 2:34:54.810
¿Pero como cuando 1 quiera construir una casa tiene que ver con los recursos, entonces 1 puede crear
una casa de 5 pisos, pero los recursos solo fue para el lote y entonces, Eh?
2:34:54.820 --> 2:35:5.540
Esto nos ayuda a conocer una visión muy diferente a reemplazar desarrollo y al mismo tiempo del plan
de desarrollo municipal al servicio.
2:35:5.550 --> 2:35:15.590
Ramos, ya de una idea ni de algo como el dinero, quizás no, pero ya pensarlo a estar reglada.
2:35:16.760 --> 2:35:24.960
Entonces, ya no, ahora ustedes comprenden por qué el alcalde de Puskas, allá es anda, anda, anda
corrido.
2:35:34.670 --> 2:35:36.200
¿Entonces EH?
2:35:36.210 --> 2:35:58.620
Cuando nosotros estamos desde afuera decimos, no, es que eso allá mejor dicho, pero ya cuando usted
hace parte del del Gobierno, cuando usted ya digamos entre comillas usted merca, entonces es muy
diferente, que fue lo que le pasó a este Gobierno este Gobierno, desafortunadamente está presa.
2:35:58.630 --> 2:36:36.930
Provechando un momento histórico que le da la historia para generar un cambio, pero no lo ha generado
porque en vez de seguir y entender y comprender que en este momento no solo oposición son
gobiernos, siguen con el discurso como si fueran posición, no han caído en cuenta todavía que en este
momento son gobiernos que en este momento tienen la oportunidad histórica realmente de cambiar, de
hacer una, pero siguen en la en la ideología de qué están todavía en campaña y eso es lo que está
matando este país.
2:36:38.780 --> 2:36:38.990
Ya.
2:36:42.710 --> 2:37:21.0
Porque lo que estamos viviendo ahorita es un momento histórico de republicanismo que prácticamente
se cortó ya de 200 años de republica mismo, pero desafortunadamente no se ha comprendido qué
ahorita el tema de discurso y el tema es otro cuento, ahorita es administrar, ahorita es entrada, hace
bien las cosas y no quedarnos en el discurso público porque yo puedo pelear con mi vecino y puedo
escribir a *****, pero me toca vivir, es vecino, está ahí, pues ni él se va a ir, ni yo me voy ya.
2:37:23.870 --> 2:37:26.940
Ya entonces es el elemento como tal.
2:37:28.780 --> 2:37:29.380
Bueno, señores.
2:37:31.610 --> 2:37:33.370
¿Cómo están, tienes?
2:37:47.970 --> 2:37:49.980
¿Mi no?
2:37:52.510 --> 2:37:54.890
Pero muy completa y hay mucho.
2:37:56.160 --> 2:37:57.540
¿Hay mucho que consultar, no?
2:37:59.280 --> 2:38:1.460
¿OKY amigos en el Peñol cómo vamos?
2:38:4.160 --> 2:38:4.420
A ver.
2:38:6.850 --> 2:38:7.870
Bien, profe.
2:38:5.940 --> 2:38:8.470
¿Bien, profe, me?
2:38:13.830 --> 2:38:14.270
A ver.
2:38:17.160 --> 2:38:18.110
Sebastian Camilo.
2:38:20.720 --> 2:38:21.260
Se nos voló.
2:38:23.630 --> 2:38:25.30
Para que se vuelva a verlo, ahí está.
2:38:25.260 --> 2:38:26.420
No, profe, aquí estoy.
2:38:33.190 --> 2:38:35.610
¿Ah, bueno, qué, cómo cómo?
2:38:35.620 --> 2:38:38.250
Cómo terminamos hoy sus reflexiones, la clase.
2:38:45.710 --> 2:38:47.270
Sebastián se fue.
2:38:51.950 --> 2:38:52.70
Sí.
2:38:53.250 --> 2:38:53.720
Es que.
2:38:50.320 --> 2:38:57.200
¿Sí, profe, pues sí no, pues nosotros en otras materias ya hemos tocado, no?
2:38:57.210 --> 2:39:5.820
Estos temas y de plan de desarrollo, pero pues así, la manera que usted lo explicas, no a mayor
profundidad da a entender mejor manera.
2:39:5.830 --> 2:39:5.960
¿No?
2:39:5.970 --> 2:39:8.40
¿De dónde parten esas líneas estratégicas?
2:39:9.80 --> 2:39:15.540
¿De donde parten sus recursos y también de paso, pues nos ayudan de los ejercicios que estamos
realizando, no?
2:39:17.0 --> 2:39:17.610
¿OK?
2:39:18.870 --> 2:39:24.970
¿Bueno, entonces nos vemos mañana, no es cierto?
2:39:26.650 --> 2:39:28.230
¿Entonces, mañana listos para el examen?
2:39:28.240 --> 2:39:28.450
Ya no.
2:39:34.120 --> 2:39:35.940
Entonces quedamos QP.
2:39:36.110 --> 2:39:38.30
¿Listo compañeros en el Peñón?
2:39:38.530 --> 2:39:42.390
¿Nos conectamos mañana también a las 8, vale?
2:39:42.390 --> 2:39:43.150
Está profe.
2:39:43.230 --> 2:39:44.630
Bueno, profe.
2:39:43.980 --> 2:39:47.560
Bueno, profe, muchas gracias hasta mañana.
2:39:46.390 --> 2:39:47.570
Bueno, Chao Chao.
2:39:48.20 --> 2:39:48.440
GABRIELA LIZETH PANTOJA RODRIGUEZ
El café.
2:39:47.780 --> 2:39:48.490
Para que el profe.
2:39:51.730 --> 2:39:53.390
Hasta mañana, profe, gracias.
2:39:54.640 --> 2:39:56.10
Gracias profe, hasta luego.

Teorias y Enfoques Dllo Terr - El Peñol Linares - 2024-04-20

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