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EL MÁS EL MÁS EN
TENEMOS? GRANDE CHICO PRÁCTICA

Primos y Máximo Mínimo MCD y MCM

divisibles. común divisor. común múltiplo. en acción.

¿Q
ué
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?
s
primo
MÁXIMO
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mo
¿Salta mpuestos?
o co
COMÚN DIVISOR Y
MÍNIMO COMÚN
MÚLTIPLO
Matemática

HORA DE REPASAR
¿ Te acordás de los números naturales?
¿Más o menos? Entonces vamos a
repasar.
Llamamos números naturales a todos los enteros
positivos, como 1, 3, 8, 9.359 o 31.002. Además,
dentro de los números naturales, también podemos
encontrar distintos tipos de números:
PRIMOS: son los números que solo se pueden
dividir por 1 y por sí mismos.
COMPUESTOS: son los números que se pueden
dividir por sí mismos, por 1 y por otros números.
Dentro de los primeros diez números naturales,
encontramos:
1, 2, 3, 5 y 7, que son primos
Como ya dijimos, los números primos solo se
pueden dividir por 1 y por sí mismos. Entonces, si
queremos escribir el conjunto de divisores de un
número primo, hacemos:
Conjunto de divisores de 3 = {1, 3}
Conjunto de divisores de 5 = {1, 5} y así sucesivamente…
En cambio, buscar los divisores de un número
compuesto es un poquito más difícil. Es más, si no
sabemos muy bien las tablas, ¡es casi imposible!
Veamos algunos ejemplos:
Divisores de 4 = {1, 2, 4} Divisores de 9 = {1, 3, 9}
Divisores de 6 = {1, 2, 3, 6} Divisores de 10 = {1, 2, 5, 10}
Divisores de 8 = {1, 2, 4, 8}
Y… ¿cómo hacemos con números más grandes?

4, 6, 8, 9, y 10, que son compuestos

BUSCANDO AL MÁS GRANDE Y AL MÁS CHICO

Conjunto de divisores
de un número compuesto
A medida que el número es más grande, va a tener más divisores y va a
ser más complicado. Por ejemplo, si tenemos que averiguar los divisores
de 48, tenemos que ir paso a paso: ¡Ojo al piojo! Los números
¡Mi único divisor
primos no son solamente
es al medio! números chicos, también
1 es divisor de 48
48 es divisor de 48 hay números muy grandes
que, aunque no lo creas, son
2 es divisor, porque 48 es par primos. Por ejemplo:
24 es divisor, porque 48 ÷ 24 = 2 9.857 o 32.401
3 es divisor, porque 48 ÷ 3 = 16
16 es divisor, porque 48 ÷ 16 = 3
4 es divisor, porque 48 ÷ 4 = 12 ¿Sabías que también existen
12 es divisor, porque 48 ÷ 12 = 4 los números amigos?
Cuando la suma de los
6 es divisor, porque 48 ÷ 6 = 8 divisores de un número es
8 es divisor, porque 48 ÷ 8 = 6 igual a la de otro número y
viceversa, se llaman números
¡Uf! Nos llevó un tiempo averiguar que el conjunto de ¿Te animás a intentarlo con 60? amigos. Por ejemplo, el 220 y
el 284 son mejores amigos.
divisores de 48 es = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 48}. Te damos una pista: tiene 12

Divisibles, divisores Descomposición en 3

y divididos
Poné en práctica lo que acabás de
aprender y completá:
factores primos
Existe otro método para buscar los divisores de un número y
se llama FACTOREO. Factorear es descomponer un número
en sus factores primos. ¿Pero cómo lo hacemos? ¡Muy fácil!
÷ ¿90 es
2
Divisores de 80:
Dividimos el número todas las veces que sea posible por el divisible por
{1, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, 80}
primer primo (2), luego por el segundo (3) y seguimos así hasta
Divisores de 90: que el resultado dé 1. ¿Y por 3?
{1, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, Por ejemplo:
___, 90} 48 ÷ 2 =24
Divisores de 100: 24 ÷ 2 = 12
12 ÷ 2 = 6 48 = 2 x 2 x 2 x 2 x 3
{1, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___, 100}
6 ÷2=3

¡Hay que
3 ÷3=1
x
compartir! Cualquier producto de estos números nos da por
Divi… ¿qué? resultado un divisor de 48:

2x3 = 6 2x2=4 2x2x2=8 2 x 2 x 3 = 12

2 x 2 x 2 x 2 = 16 2 x 2 x 2 x 3 = 24

De esta manera, podemos descomponer cualquier

número natural en un producto de factores primos.
¡Es hora de factorear!
 Máximo Común Divisor (MCD)
Si tenemos dos o más números, el MCD será aquel número
Para pensar
más grande que sea divisor de todos los números dados.
¿Los números primos Por ejemplo, busquemos el MCD entre 18, 24 y 30.
son todos impares?
¿O hay alguno que 1. Factoreamos los tres números: ¡Piedra! Nahhh, ¡esa no te la
sea par? puedo dividir por
Si no estás muy seguro, 18÷2 24÷2 30÷2 nada!
¡la respuesta está oculta 9÷3 12÷3 15÷3
en esta ficha!
3÷3 6÷3 5÷5
1 3÷3 1
1
18 = 2 x 3 x 3 24 = 2 x 2 x 2 x 3 30 = 2 x 3 x 5
El MCD está compuesto por los factores primos comunes que todos
los números dados comparten. En este caso son el 2 y el 3. Entonces:
2. Multiplicamos los factores primos en común:
MCD (18, 24, 30) = 2 x 3 = 6
¡Y listo! El MCD entre 18, 24 y 30 es el número 6.

Mínimo Común Múltiplo (MCM) ¿Cómo encontramos el MCM

en números más grandes?
Si tenemos 2 o más números Vamos a buscar el MCM entre 15, 20 y 21.
naturales, llamamos MCM al 21
!
¡Vengan que
Jaja, 1. Factoreamos: hay para todos!
número más pequeño que sea
15
¡pequeñito!

múltiplo común simultáneo de

15÷3 20÷2 21÷3
estos números.
20
5÷5 10÷2 7÷7
Por ejemplo: si los números son 2, 1 5÷5 1
3 y 4 decimos que 12 es el MCM,
porque 12 es divisible por todos
1 MCM
= 420
estos números y no hay un número 15 = 3 x 5 20 = 2 x 2 x 5 21 = 3 x 7
menor a 12 que lo sea. Comprobe-
mos: 2. El MCM se obtiene multiplicando los factores comunes y
los no comunes, pero siempre la mayor cantidad de veces
12÷2 = 6
que aparecen:
12÷3 = 4
MCM (15, 20, 21) = 2x2x3x5x7 = 420
12÷4 = 3 4 x 15 x 7
MCM (2, 3, 4) = 12 60 x 7 = 420

Entonces, si decimos que el MCM entre 15, 20 y 21 es 420,

¿Para qué nos sirve el MCM? El MCM va a ser una gran ayuda
significa que podemos hacer:
para cuando veamos operaciones con fracciones de distinto
denominador. 420 ÷ 15 = 28 420 ÷ 20 = 21 420 ÷ 21 = 20
ACTIVIDADES 5÷5

¡ESTO ES ¡BANDITAS DE
15÷3

UNA PAPA! COLORES!

El verdulero tiene 180kg de papas y 160kg de batatas, y La tía de Eliana le compró muchas banditas para que hiciera
quiere ponerlas en bolsas con la misma cantidad. ¿Cuán- pulseras. Le trajo 15 banditas violetas, 90 de color naranja y
tos kilogramos podrá poner como máximo en cada bolsa y 25 verdes. Eliana quiere hacer el mayor número de pulseras
cuántas bolsas necesitará para cada verdura? iguales sin dejar ninguna bandita. ¿La ayudás?

Primero factoreá y después pensá si necesitás el MCD ¿Cuántas pulseras iguales puede hacer?
o el MCM.
¿Cuántas banditas de cada color va a tener cada pulsera?

Y si vende las pulseras a $15, ¿cuánta plata va a ganar?

¡Sí!
¡Soy yo!
¡Como !
to d o
en
?
¡LA PRÁCTICA HACE
AL MAESTRO!
Hallá el MCM de:
¿300
÷4? ?
38 y 45 = 225 y 126 = 18, 36 y 54 =
¿Y 30
0÷6?
Buscá el MCD de:
345 y 915 = 250 y 600 = 64 y 98 =

ESPACIO Para poder explicar Mínimo Común Múltiplo

y Máximo Común Divisor, es preciso
divisibilidad, es posible enseñarles a factorear,
para luego explicarles cómo obtener el Mínimo

DOCENTE introducir otros conceptos antes. En primer

lugar, es necesario que los niños manejen a la
Común Múltiplo y Máximo Común Divisor, y dar
cuenta de sus diversos usos en matemática.
perfección la noción de número primo,
número divisible, divisor y múltiplo. En
segunda instancia, deberían practicar e
Actividades
sugeridas: ! !
incorporar algunos criterios de divisibilidad
1. Ejemplificar los criterios de divisibilidad e
para facilitar estas operaciones, tales como si
intentar que los niños instauren la regla. Luego,
un número termina en 0 o en 5 es divisible explicarlos.
por 5 o si un número es par, es divisible por 2,
entre otros. 2. Ejemplificar los criterios de divisibilidad e
intentar que los niños instauren la regla. Luego,
Una vez que manejen con agilidad tanto las explicarlos.
tablas de multiplicar, como los criterios de

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