PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2023-II

INFORME DE PERFIL DE EVALUACIÓN GRUPAL

I. DATOS GENERALES
 Institución Educativa : I.E.P. “Premium”
 Grado : 1ro
 Nivel de Educación : Secundaria
 Fecha de Evaluación : 20 de marzo del 2024
 Evaluadora : Pract. Muro Chachapoyas Angie Johana

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN:

Evaluar el estado de autoestima en estudiantes de 1er año de nivel secundario
de la I.E.P Premium.
Resultados:
 Global
 Tabla:
ÁREA GLOBAL

CATEGORÍA Q %

Bajo 20 80

Medio 2 8

Alto 3 12

TOTAL 25 100%

 Gráfico:
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 Autoestima positiva

ROSENBERG GLOBAL
ÁREA A - E

CATEGORÍA Q %

Bajo 20 80

80
Medio 2 8

Alto 3 12
8 12

TOTAL 25 100%
Baj o Med i o Al t o

 Tabla

 Gráfico

AUTOESTIMA POSITIVA

80

8 12

Baj o Med i o Al t o
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 Autoestima negativa
 Tabla

ÁREA A - R

CATEGORÍA Q %

Bajo 21 84

Medio 0 0

Alto 4 16

TOTAL 25 100%

 Gráfico

autoestima negativa

84

16
0

Baj o Med i o Al t o
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III. Interpretación:
 A nivel general se observa que un porcentaje del 80% de los alumnos
presentan un nivel de autoestima bajo, lo que indica una población de
20 alumnos.
 En cuanto al área de autoestima positiva, observamos un porcentaje de
80% de la población, lo que nos indica un total de 20 estudiantes.
 En cuanto al área de autoestima negativa, observamos a un 84% de la
población en nivel alto, lo que nos indica una población de 21
estudiantes los cuales presentan dificultad en su autoestima trayendo
consigo acciones o pensamientos negativos

IV. RECOMENDACIONES:
 Implementar programas de autoestima
 Sustituir palabras negativas por palabras que tengan valor y nos
sumen
 Proporcionar asesoramiento o apoyo psicológico a los alumnos que
muestran niveles particularmente bajos de autoestima

MURO CHACHAPOYAS ANGIE JOHANA

Practicante
Universidad César Vallejo
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ANEXOS
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