Actividad Entregable

Integrantes:

Altamirano Dávila, Leonardo Kenn

ID: 001589345

Carrera: Tecnología de Soldadura

Ore Silva, Santiago Esteban

ID: 001590244

Carrera: Mecanica Automotriz

Tavara Verastegui, Walter André

ID: 001589754

Carrera: Cocina Peruana e Internacional

Barrientos Rodríguez Amador Miguel

ID: 007589153

Carrera: Mantenimiento De La Maquinaria Pesada Para La

Construcción

Ángel Daniel Huamani Padilla

ID: 001589747

Carrera: Mecanica automotriz

Texto expositivo
Un texto expositivo es aquel que ofrece al lector información
detallada respecto de un tema específico de la realidad, con la
intención de comunicar hechos, datos, conocimientos o conceptos
de una manera objetiva.

Por ejemplo:

o un manual escolar.

Los textos expositivos no suelen involucrar opiniones del autor y no

tienen la necesidad de apoyarse en argumentaciones para
convencer al lector, puesto que el objetivo principal es transmitir
información de una manera precisa.

Por eso en ellos suele predominar la función referencial del

lenguaje. Los textos expositivos no son solo informativos, sino
también explicativos.

Esto se debe a que, al referirse a un tema, usan la explicación como

recurso para desarrollar los conocimientos que buscan transmitir.
Por eso, los textos expositivos están presentes en todos los ámbitos
científicos y académicos, desde las ciencias más formales hasta las
humanísticas, dado que el objetivo principal de la ciencia es ofrecer
explicación para los fenómenos específicos de cada campo.

Por ejemplo:

o un artículo de divulgación científica, un examen universitario.

Características del texto expositivo
Desde el punto de vista formal, los textos expositivos suelen
presentar las siguientes características:

 Predominan las oraciones enunciativas.

 Presentan verbos en tercera persona.

 Usan mayoritariamente tiempos verbales del modo indicativo,

en especial el presente con valor intemporal, es decir, aquel

que no sitúa la acción en un momento determinado.

 Utilizan un lenguaje denotativo para evitar las ambigüedades y

adoptan un enfoque que tiende a la objetividad, puesto que se

busca la claridad y la precisión.

 Presentan un lenguaje formal en lo que respecta al registro.

 Usan diversos tipos de conectores para ordenar las ideas y

establecer relaciones lógicas entre los enunciados.

Tipos de textos expositivos

Los textos expositivos pueden ser de dos tipos, de acuerdo con el
público al que se dirigen:

 Textos expositivos divulgativos. Están dirigidos a un público

amplio y abordan temas de interés general desde una
perspectiva simple, que no exige del lector conocimientos
previos en la materia. Por ejemplo: un artículo de
enciclopedia.
  Textos expositivos especializados. Utilizan un lenguaje
técnico y están dirigidos a los entendidos en la materia, lo que
supone un alto grado de dificultad para lectores no
especializados en el tema.

Por ejemplo:

 el informe de una investigación científica.

Estructura del texto expositivo

Los textos expositivos suelen tener la siguiente estructura:

 Introducción. Se presenta el tema que se va a exponer y cómo

se lo tratará.
 Desarrollo. Se expone, de manera ordenada y clara, toda la
información relevante acerca del tema que se aborda.
 Conclusión. Se cierra el tema con una síntesis de los aspectos
más relevantes del texto o un panorama general.

Recursos del texto expositivo

Los textos expositivos pueden utilizar diversos recursos para
facilitar la comprensión de los conceptos que transmiten:

 Definición. Permite explicar el significado de un concepto o

término.
 Comparación y analogía. Sirven para establecer semejanzas y
diferencias entre dos elementos o campos.

 Ejemplificación. Permite ilustrar con casos concretos lo que se

está explicando.

 Descripción. Se detallan las características de algo a fin de

que el lector pueda formar su propia representación mental.

 Clasificación. Permite ordenar elementos o conceptos a partir

de características comunes.

 Reformulación. Se presenta algo ya dicho, pero, con otras

palabras, para favorecer la comprensión.