Clase 2 La conquista inicial: Antillas

Jorge Martínez
IES 28 Olga Cossettini
EESO nro 3152 Vivir y Convivir
2023

Como abordamos la clase anterior, la rivalidad entre la corona de España y Portugal por
el dominio de las rutas, la afirmación de la monarquía católica y la “reconquista” y
ocupación del sur de la península, fueron los factores principales para comprender la
conquista española en tierras americanas.
El acto de pisar tierra americana produjo una espectacular cadena de acontecimientos
que transformó y dinamizó la sociedad humana. El descubrimiento de oro y plata en el
“nuevo continente” desató un verdadero aluvión colonizador. Centenares de
expediciones y millares de hombres fueron tras los pasos de los primeros conquistadores
para intentar el logro de fabulosas fortunas.
La navegación superó todos los límites y se aventuró hacia todos los rincones del
planeta. El conocimiento del mundo comenzó a ser posible y el comercio empezó a
diseñar el mercado internacional.
La corona de Castilla impuso un modelo de dominación extensiva de tierras y personas.
Los nativos fueron derrotados por la desproporción de recursos, la sorpresa y la
confusión. Luego, fueron privados de su cultura y creencias, sometidos al trabajo
esclavo y a las enfermedades importadas por los europeos.
La casi extinción de la población indígena generó la cacería de seres humanos, se
arrancaron millones de africanos de su tierra ancestral y se comerció con ellos para
utilizarlos como mano de obra esclava en socavones y plantaciones.

Conceptos
-Conquista
-“descubrimiento”
-Vínculos feudo vasalláticos
-Riqueza
-Legitimación a través de la evangelización

Objetivos
-Comprender el impacto de la conquista sobre la forma de vida y las cosmovisiones
indígenas
-Comprender el espíritu que movilizaba a esos hombres a embarcarse hacia América
-Identificar las distintas etapas y objetivos de la conquista

Recursos
-Mapas
-Imágenes
-Fuentes: diario de Colón

Inicio: Recuperar los conceptos de la clase anterior sobre los intereses de la Corona de
Castilla para realizar la expansión ultramarina hacia estas tierras: necesidad de nuevas
rutas, riqueza, cristianización, etc
También, volveremos con el concepto “descubrimiento”, trabajado por la profesora en
clases anteriores

Desarrollo: Luego, intentaremos pensar con los estudiantes, para poder entender que
clase de hombres eran los que llegaban a América, y con que mentalidad. Introduciendo
los conceptos de: RIQUEZA-AVENTURA-HONOR-SALVACIÓN CRISTIANA.
Proponemos una pequeña actividad.
Además, comenzaremos a explicar los viajes de los conquistadores, que modelo de
conquista propuso la Corona Española, y el porqué del “Tratado de Tordesillas”

Cierre: Los estudiantes van a leer un fragmento del “Diario de a bordo” de Colón, y van
a realizar una actividad, de la cual vamos a ir debatiendo

LOS VIAJES DE COLÓN

Cristóbal Colón contaba con una trayectoria basta como navegante al servicio de la
corona portuguesa. Primero tentó a la corona de Portugal con su proyecto de llegar a las
indias navegando hacia el oeste. Los portugueses no se interesaron por la empresa
debido a que sus navegantes estaban logrando éxitos importantes en sus viajes por la
costa africana, vista entonces como mucho más segura que una aventura transoceánica.
Por el contrario, la corona de Castilla sí se interesó por la propuesta de Colón, debido a
la necesidad de hallar una ruta alternativa a la controlada por sus rivales portugueses.
No obstante, los monarcas españoles demoraron siete años en encarar el proyecto
porque, hasta 1492, su principal objetivo era derrotar a los musulmanes.
El abril de 1492, Colón y los reyes de Castilla y Aragón firmaron un acuerdo, conocido
como las “Capitulaciones de Santa Fe”. Allí quedó establecido que Colón recibiría el
almirantazgo perpetuo, el virreinato y la gobernación de las tierras descubiertas y la
décima parte de los tesoros que hallase.
Luego de más de dos meses de navegación, Colón creyó haber arribado a las islas
orientales. No sabía que en su ruta se había interpuesto con un continente desconocido.
No halló ni las especies ni el oro en cuya búsqueda se originaron estas empresas. De
todos modos, sus viajes abrieron el camino para futuras expediciones de conquista en
las que los europeos vieron satisfechas sus expectativas de enriquecimiento. Los metales
preciosos y la fuerza de trabajo de los nativos de América se incorporaron
definitivamente a la economía europea a partir del siglo XVI.

Colón realizó cuatro viajes:

-1º- 2/08/1992 –Regresa en enero del 93- Reconoce Las Bahamas, Cuba y la Española
(Santo Domingo)
-2º- septiembre de 1493 /17 navíos/ 1200 hombres/ semillas, ganado/ Funda La Isabela
-3º- marzo de 1498 / rebeliones y conflictos en las islas. Regresa en octubre de 1500
-4º- 1502- reconocimiento de Jamaica /Naufragios /regreso en 1504

El primer asentamiento fue el fuerte Navidad. Colón mandó a construir este fuerte en La
Española (actual Haití y República Dominicana). Cuando Colón volvió a América en su
segundo viaje, encontró el fuerte Navidad destruido por los Taínos, nativos del lugar
que habían matado a todos los europeos, cansados de sus abusos. Entonces, los
españoles se trasladaron al sur de la isla y se fundó la población de Santo Domingo.
Entre 1499 y 1519 se completó la ocupación de las Antillas. La isla de Cuba se
convirtió en el centro de organización de las expediciones de conquista. Desde allí, por
ej., partió Hernán Cortés para la conquista de México.

Los viajes de Colón ponen en evidencia las disputas que surgen en una etapa inicial
acerca del rumbo y el significado de la presencia ibérica en las tierras que iban
reconociendo. Dichas disputas se definen en torno a:
-Los recursos •
-Los mecanismos de subordinación hacia las poblaciones nativas. •
-La conquista como violencia y apropiación del cuerpo de las mujeres. •
-El vínculo entre Colón y el resto de los colonos que se incorporaban en los viajes
-Las atribuciones de Colón
-El papel de la corona

¿QUE MODELO DE CONQUISTA ELIGIÓ LA CORONA ESPAÑOLA?

Castilla escogió la que implicaba la conquista en gran escala dentro de la tradición
medieval peninsular:
• La afirmación de la soberanía
• El establecimiento de la fe
• Inmigración y asentamiento
• Dominación extensiva de tierras y personas
• Apropiación, subordinación y control del cuerpo de las mujeres: el dispositivo del
mestizaje

LOS HOMBRES DE LA CONQUISTA

Los integrantes de las expediciones eran, por lo general, hombres jóvenes de entre 20 y
30 años, provenientes de diversas regiones de España, especialmente de Castilla,
Andalucía y Extremadura, aunque también había marinos y soldados nacidos en otras
partes de Europa. Si bien en su mayoría eran soldados y marinos profesionales, otros
eran hidalgos (nobles de poca fortuna), y muchos artesanos y campesinos, que huían de
la miseria.
Un objetivo unía a estos conquistadores: su deseo de “ir a valer más”, lo que
significaba obtener en América la fortuna y la posición social que no tenían en Europa.
Esto explica la desesperada búsqueda de metales preciosos y de títulos y cargos en el
“nuevo mundo”.
Entre los móviles se hallaba entonces, en primer término el interés por enriquecerse,
pero también su deseo de aventura y de desafiar los peligros, y el ideal de expansión de
la fe cristiana. Estas motivaciones combinaban concepciones de dos épocas diferentes:
por una parte el ideal caballeresco, el espíritu de Cruzada y el derecho a tomar botín en
los territorios conquistados. Por otro lado, las ideas renacentistas de ampliación del
espacio conocido y la búsqueda de nuevos conocimientos.

Actividad
Responder con tus palabras.
¿Qué motivaba a los conquistadores a venir al “nuevo mundo”?

FRAGMENTO DEL “DIARIO DE A BORDO” DE COLÓN

“…era gente que mejor se libraría y convertiría a nuestra santa fe con amor que no por
fuerza, les di a algunos de ellos unos bonetes colorados y una cuentas de vidrio que se
ponían al pescuezo, y otras cosas muchas de poco valor, con que tuvieron mucho
placer…después venían a las barcas de los navíos donde estábamos nadando y nos
traían papagayos e hilos de algodón en ovillos y azagayas, y otras cosas muchas, y nos
las trocaban por otras cosas que nosotros les dábamos como cuentecillas de vidrios o
cascabeles.
En fin, todo tomaban y todo daban de aquello que tenían buena voluntad, mas me
pareció que era gente muy pobre de todo. Ellos andaban todos desnudos como su
madre los parió, y también las mujeres, aunque no vi mas que una, harta moza, y todos
los que yo vi eran todos mancebos, que ninguno vi d e edad de mas de 30 año, muy bien
hechos, de muy hermosos cuerpos y muy buenas caras, los cabellos casi gruesos casi
como sedas de colas de caballos y cortos… Ellos no traen armas ni las conocen, porque
les mostré espadas y las tomaban por el filo y se cortaban con ignorancia. No tienen
algún fierro, sus azagayas son unas varas sin fierro y algunas de ellas tienen al cabo un
diente de pez y otras de otras cosas. Ellos todos a una mano son de buena estatura de
grandeza y buenos gestos bien hechos. Yo vi algunos que tenían señales de heridas en
sus cuerpos, y les hice señas que era aquello, y ellos me mostraron como allí venían
gente de otras islas que estaban cerca y les querían tomar y se defendían. Y yo creí y
creo que aquí viene de tierra firme a tomarlos por cautivos. Ellos deben ser buenos
servidores y de buen ingenio, que muy presto dicen todo lo que les decía. Y creo que
ligeramente se harían cristianos, que me pareció que ninguna secta tenían. Yo
placiendo a nuestro señor, llevaré de aquí a tiempo de mi partida seis a Vuestras
Altezas para que aprendan a hablar. Ninguna bestia de ninguna manera vi, salvo
papagayos de esta isla.
…Y yo estaba atento y trabajaba de saber si había oro, y vi que algunos de ellos traían
un pedazuelo colgado con un agujero que tienen en la nariz. Y por señas pude entender
que yendo por el Sur, que estaba allí un Rey que tenía grandes vasos ellos y tenían muy
mucho…”

Después de leer este fragmento del diario de Colón, responder:

1-¿Cómo son recibidos los europeos por los indígenas, según cuenta Colón?
2-¿Cómo describe a los nativos? ¿Es una descripción negativa o positiva?
3-¿Qué impresión tuvo Colón con respecto a la posibilidad de que los nativos
adopten la fe católica? ¿Por qué crees que esto era importante?
4-¿Qué quiso decir con que debían ser “buenos servidores”? ¿Qué suponía esto?