Clase: Figuras literarias

¿Qué aprenderemos hoy? A comprender el lenguaje utilizado en los textos poéticos.

Inicio: Recordatorio de la clase anterior a través de la siguiente estrofa:

Se va de ti mi cuerpo gota a gota.
Se va mi cara en un óleo sordo;
se van mis manos en azogue suelto;
se van mis pies en dos tiempos de polvo.
Identifican actitud del hablante (apelativa) y tipo de rima (asonante). Pregunta de qué se trata y qué quiere decir gota a gota,
dos tiempos de polvo, etc., para introducir al lenguaje literario.

Desarrollo: Alumnos anotan en el cuaderno:

Recordemos que el hablante lírico es el ser ficticio que expresa su interioridad en los textos poéticos. Para esto no solo
adopta diferentes actitudes líricas (enunciativa o apelativa), sino que también utiliza un lenguaje especial a través de las
figuras literarias.
Las figuras literarias son recursos lingüísticos que buscan dar mayor expresividad, belleza y elegancia a lo que se dice.
a) Símil o comparación: Consiste en establecer una semejanza entre dos términos por medio de un nexo
comparativo: “como”, “semejante a”, “parecido a”, etc.
Ejemplo: Murmullo que en el alma
se eleva y va creciendo,
como volcán que sordo
anuncia que va a arder

b) Metáfora: consiste en establecer identidad, igualdad absoluta entre elementos como si fueran lo mismo.
Fórmula sencilla: A es B.
Ejemplo: Tus ojos son dos luceros que me cautivaron
Fórmula complicada: B en lugar de A
Ejemplo: Los luceros de tu rostro me cautivaron.

c) Hipérbole: Consiste en una presentación desproporcionada de la realidad, ya sea amplificándola o

disminuyéndola. Expresiones exageradas y términos enfáticos se utilizan en su construcción.
Ejemplo: Desde que tú me miraste
tan solo tus ojos veo.

d) Hipérbaton: Consiste en la alteración del orden normal de los elementos de un enunciado con fines estéticos.
Ejemplo: Con elegancia llegan a las costas del Mediterráneo doña Inés y sus hijas.

e) Personificación: Consiste en dar vida y características humanas a seres que no lo son.

Ejemplo: Y el agua se desliza presurosa
y alegre por las piedras...

Finalización: Alumnos desarrollan las siguientes actividades en el cuaderno:

Identifica la figura literaria de los siguientes versos:
a) El viento me habla de ti. PERSONIFICACIÓN
b) Eres como el viento tibio de los arenales. SÍMIL
c) Sólo se oirá la risa blanca de las estrellas. PERSONIFICACIÓN
d) Nuestras vidas son ríos. METÁFORA
e) Tengo los pies como hielo. SÍMIL
f) Sus ojos son como dos escarabajos negros SÍMIL
g) Mi tortuga es un reloj de pared descompuesto. METÁFORA
h) Del salón en el ángulo oscuro. HIPÉRBATON

Señala la figura literaria presente en cada una de las siguientes estrofas:

La puerta sonriente daba
la bienvenida a todos los
que llegaban a la casa
PERSONIFICACIÓN
¡Cuánta nota dormía en sus
cuerdas
como el pájaro duerme en las
ramas!
SÍMIL
Sus cabellos son oro, Mar de manos se aplaude,
sus cejas arcos del cielo, donde es oscura la
sus ojos soles, intención
perlas sus dientes
METÁFORA HIPÉRBOLE
Tanto dolor se agrupa en mi Juegan alegremente los
costado que, por doler, me niños del barrio en la plaza
duele hasta el aliento. esta mañana.
HIPÉRBOLE
HIPÉRBATON

Corrección de actividades y autoevaluación.

Reconozco:
SÍMIL: ____ de 4
METÁFORA: ____ de 3
HIPÉRBOLE: ____ de 2
HIPÉRBATON: ____ de 2
PERSONIFICACIÓN: ____ de 3