Colegio Caleta San Pedro Prof.

Nicole Reyes Segovia

La Serena Lenguaje y Comunicación

EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

(Género lírico, figuras literarias, análisis de poema y tipos de rimas)

Nombre: Curso: 5° año básico

Fecha: 14 de junio, 2019 Puntaje ideal: Puntaje obtenido:

(OA 3): Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento
del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: poemas
(OA 5): Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensión:
› explicando cómo el lenguaje poético › identificando personificaciones y comparaciones
y explicando su significado dentro del poema › distinguiendo los elementos formales de la poesía
(rima asonante y consonante, verso y estrofa)
(OA 30) Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad
expresiva: poemas

INSTRUCCIONES: Lea atentamente cada ítem. Si tiene dudas levante la mano y espere a la profesora.
La evaluación se responde con lápiz pasta azul. Guarde silencio durante la evaluación.

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Marca con una X la alternativa correcta. (20 ptos.)

1.- Se refiere al mundo de los sentimientos y 2.- El hablante lírico corresponde a:

emociones, y es de carácter subjetivo, esta
definición corresponde a: a) El poeta
b) Quien expresa el sentimiento en el poema
a) Género Lírico c) Quien narra el poema.
b) Género Narrativo d) El estado de ánimo del poeta.
c) Género Dramático
d) Ninguna de las anteriores
3.- Quién crea un poema se llama: 4.- Una estrofa de un poema es:

a) hablante lírico a) un conjunto de palabras.

b) poeta o poetisa. b) un conjunto de sentimientos.
c) dramaturgo c) un conjunto de versos.
d) narrador d) un conjunto de rimas.
5.- El verso es: 6.- Figura literaria que reemplaza una palabra
común por otra más poética:
a) El conjunto de versos.
b) Una línea del poema. a) Caligrama.
c) El poema b) Acróstico.
d) El título del poema. c) Poema.
d) Metáfora
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7.- Es una composición poética en la que las letras
iníciales, medias o finales de cada verso, son leídas
en sentido vertical. Esta definición corresponde:
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8.- Recurso literario que consiste en destacar o
establecer semejanzas entre los elementos. ¿A qué
figura literaria corresponde esta definición?

a) Poema. a) Comparación.
b) Acróstico. b) Metáfora.
c) Caligrama. c) Personificación.
d) Odas d) Poema

9.- Las rimas: 10.- El propósito del género lírico es:

a. Es la semejanza de sonidos a. Contar una historia

b. Son las líneas de cada estrofa b. Expresar sentimientos, situaciones o ideas a
c. Es un tipo de poema través de un lenguaje figurado.
d. Es el conjunto de versos. c. Expresar sentimientos a través de la narración
de una novela.
d. Dramatizar un poema.

II.-VERDADERO O FALSO. Escribe una V si es verdadero y una F si es falso. Justifica las falsas. (20 ptos.)

1.______ La personificación consiste en cambiar el orden gramatical correcto de un enunciado.

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2.______ La hipérbole exagera un sentimiento o realidad.
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3.______ Las figuras literarias son recursos del lenguaje literario utilizados por el poeta para dar más belleza y
una mejor expresión a sus palabras.
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4.______ El nombre de lírico viene de los griegos, que cantaban las composiciones al son de la lira.
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5.______ La rima asonante es aquella en donde las vocales que se encuentran al final de los versos, son iguales
y las consonantes son distintas.
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6.______ La rima consonante es aquella que no tiene coherencia.

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7.______ La hipérbole compara dos elementos semejantes o diferentes.

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8.______ El poeta es el autor de un poema y el hablante lírico es quien narra el poema.

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9.______ La personificación da vida humana a elementos sin características humanas.

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10.______ La rima es la semejanza de sonidos entre los versos dentro de una estrofa.
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III.- COMPLETACIÓN: Escribe qué figura literaria es, ya sea una metáfora, comparación, hipérbole o
personificación. (6 ptos.)

1. La tierra es como un globo. ____________________________________________________

2. El sol está riendo de alegría. ___________________________________________________
3. Muero de amor por mi perro. ____________________________________
4. Los árboles están tristes, porque han perdido sus hojas. ______________________________
5. Ballenas blancas que nadan por el cielo. __________________________________________
6. Tu pelo es negro como la noche._________________________________________________

IV.- COMPLETACIÓN: Completa el cuadro con el tipo de rima que corresponde, (Asonante o Consonante)
(4 ptos.)

VERSOS RIMA ASONANTE/ CONSONANTE

1.- Al llegar la medianoche
y romper en llanto el Niño,
y el establo se hizo vivo…
2.- Comíamos felices varias cosas,
Todas ellas eran muy sabrosas.
3.- El empleado le dijo a su jefe,
por favor no se queje.
4.- El fulgor de los astros rutilantes
no trueco por los vividos cambiantes
del ópalo, la perla o los diamantes

V.- ANÁLISIS DE POEMA: Lee el siguiente poema y luego marca la alternativa correcta con una X: (4 ptos.)

Versos de otoño

Cuando mi pensamiento va hacia ti, se perfuma;

tu mirar es tan dulce, que se torna profundo.
Bajo tus pies desnudos aún hay blancos de espuma,
y en tus labios compendias la alegría del mundo.
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El amor pasajero tiene encanto breve,

y ofrece un igual término para el gozo y la pena.
Hace una hora que un nombre grabé sobre la nieve;
hace un minuto dije mi amor sobre la arena.

Las hojas amarillas caen en la alameda,

en donde vagan tantas parejas amorosas.
Y en la copa de otoño un vago vino queda
en que han de deshojarse, primavera, tus rosas.
Rubén Darío

1. La estructura de este poema consta de: 2. Este poema presenta función emotiva del
a) 4 estrofas de 3 versos. lenguaje porque:
b) 3 estrofas de 5 versos. a) El hablante informa al receptor de sus
c) 3 estrofas de 4 versos. reflexiones.
b) 4 estrofas de 5 versos b) El hablante expresa sus sentimientos.
c) El hablante espera que el receptor reaccione ante
sus sentimientos.
d) El hablante crea y comunica sus emociones.

3. La rima del poema es: 4. En el poema, el hablante lírico es:

a) consonante. a) Rubén Darío.
b) asonante. b) La primavera.
c) verso libre. c) El amor pasajero.
d) No tiene rima. d) El enamorado.

VI.- CREAR: Escoge un verso o una estrofa del poema anterior y realiza un dibujo. (1 pto.)

¡ÉXITO!