PLANIFICACIÓN 1° SEMESTRE-2024 - ESCUELA LAS COLONIAS

ASIGNATURA/ modulo: ORIENTACIÓN

NOMBRE UNIDAD 1: Crecimiento Personal NIVEL/CURSO: 7° BÁSICO

NOMBRE DOCENTE: KATERINE ALARCÓN SÁNCHEZ MES/SEMANA: 01 AL 05 ABRIL

HABILIDADES ACTITUDES
-Reconocer, describir. -Demostrar respeto ante cometarios personales de compañeros.
-Mostrar madurez acorde a su edad para conversar sobre cambios físicos
propios de la pubertad.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OA O1 Construir en forma individual y colectiva, representaciones positivas de sí mismos, incorporando sus características, motivaciones, intereses y capacidades, considerando las experiencias de
cambio asociadas a la pubertad y la adolescencia.

RECURSOS
N° OBJETIVO DE LA DIDÁCTICOS INDICADORES DE
INICIO DESARROLLO CIERRE Y/O
CLASE CLASE EVALUACIÓN
TECNOLÓGICOS
Reconocer y de Saludo inicial, Video: https://www.youtube.com/watch?v=oJbU2Tta6Ws Evaluación de lo aprendido a - Lápiz y goma. -Comentar sus
Reconocen cambios introducción o través de: -hoja de apreciaciones sobre la
que han activación de Se inicia la sesión en torno a los cambios propios de la pubertad y Ticket de salida cuaderno. actividad realizada.
experimentado en aprendizajes a través de: adolescencia. Retroalimentación a -Compartir ideas con
cuanto a sus Desafío través de preguntas los demás.
motivaciones, Lluvia de ideas Se contextualizan ambas definiciones, además se señala que los cambios dirigidas -Seguir instrucciones.
características Observar durante la adolescencia ocurren en diferentes momentos pues cada quien “cumplimos el
personales e láminas, PPT o X tiene ritmos distintos. objetivo”
intereses durante la video Observar láminas,
4 pubertad y Docente genera un espacio de conversación abierta basándose en los temas
Preguntas PPT o video
adolescencia. Conversación de la ficha que trabajarán: cambios físicos, psicológicos, sociales y referentes Preguntas abiertas
guiada a intereses de cada uno de los y las estudiantes del curso. Conversación guiada X
JUEVES 04/04 Otra: Otra (explique)
N° OA: Saludo inicial, docente Los alumnos responden ficha “Bienvenida a mis cambios”. Otra: TIPO DE EVALUACIÓN
01 exhibe video
introductorio sobre la Se reúnen en grupo para completar ficha y posteriormente quienes deseen, Formativa X
adolescencia. Comentan pueden compartir qué cambios les agradan y qué cambios no. Sumativa
el video.