ACTIVIDADES PARA DIAGNÓSTICO Y NIVELACIÓN DE HABILIDADES DE LA

ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA.

LOGO NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN 2022-2023

“”

DOCENTE: GRADO:
OBJETIVO DEL ÁREA :

 Participar democráticamente en prácticas corporales de diferentes regiones, de manera segura y placentera.

 Identificar requerimientos motores, conceptuales y actitudinales necesarios para participar de manera segura y placentera,
acordando y respetando reglas y pautas de trabajo en diversas prácticas corporales.

 Reconocer diferentes posibilidades de participación individual y colectiva, según las demandas de los pares, de cada práctica
corporal y de las características del contexto en el que se realiza.
OBJETIVO DE LA ASIGANTURA:

 Mejorar sus posibilidades (corporales, expresivo-comunicativas, actitudinales, afectivas, entre otras) de participación en diferentes
prácticas corporales, dentro y fuera de la escuela y a lo largo de su vida.

 Reconocer los beneficios que aportan los aprendizajes en Educación Física para el cuidado y mejora de la salud y bien- estar
personal, acorde a sus intereses y necesidades.

 Reconocer a sus pares como diferentes de sí y necesarios para participar en prácticas corporales colectivas.
OBJETIVO DE LA SEMANA DE NIVELACIÓN
 Estudiar y hacer consciente las posiciones, apoyos, contracciones, relajaciones, tomas, agarres y contactos del cuerpo durante la
realización de destrezas
Nivel-subnivel Diagnostico Nivelación.
Forma De Diagnosticar  Contesta y socializa tu respuesta.
 Describe los puntos de apoyo corporal.  ¿Qué ES UN PUNTO DE APOYO CORPORAL?
 Reconoce la importancia del apoyo corporal.  Leer y analiza el siguiente texto sobre los puntos de
 Identifica las articulaciones del cuerpo apoyo.
Humano que nos permiten tener un apoyo  “El punto de apoyo es el que corresponde con el centro de
corporal. gravedad del aparato de apoyo o con el centro de
gravedad de diversos tipos de aparatos de apoyo que
Elemental. puedes realizar con tu cuerpo.”
 Identificar los puntos de apoyo corporales, que puedes
hacer con tu cuerpo.
 Descripción los puntos de apoyo corporales.
 Recrea con tus compañeros los puntos de apoyo que
pueden realizar.

ELABORADO: 0994824005 REVISADO APROBADO

DOCENTE: Carlos Viera DIRECTOR DE ÁREA: VICERRECTOR:
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: FECHA: FECHA:
 EVALUACIÓN DE CLASE NÚMERO TRES

NOMBRE:

1. Encerramos los ejercicios que apoyen con puntos corporales.

 LOGO NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN 2022-2023
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DOCENTE: GRADO:
OBJETIVO DEL ÁREA :
Valorar las posibilidades y limitaciones de materiales, herramientas y técnicas de diferentes lenguajes artísticos en procesos de
interpretación y/o creación de producciones propias.
Explorar su mundo interior para ser más consciente de las ideas y emociones que suscitan las distintas producciones culturales y
artísticas, y las que pueden expresar en sus propias creaciones, manifestándolas con convicción y conciencia
OBJETIVO DE LA ASIGANTURA:
Apreciar de manera sensible y crítica los productos del arte y la cultura, para valorarlos y actuar, como público, de manera personal,
informada y comprometida.
Crear productos artísticos que expresen visiones propias, sensibles e innovadoras mediante el empleo consciente de elementos y
principios del arte.
OBJETIVO DE LA SEMANA DE NIVELACIÓN
 Identifica cuales son los juegos de lógica, destacando sus beneficios para nuestro desarrollo intelectual.
Nivel-subnivel Diagnostico Nivelación.
Elemental. Forma De Diagnosticar  CONTESTA
 Reconozco los juegos de desarrollo lógico.  ¿El juego de damas es un juego que puede
 Identifica la importancia de los juegos. desarrollar tu lógica??
 Explicar el porqué.
 Observa los diferentes juegos y completa su
 nombre.  Investiga juegos que desarrollen tu lógica y memoria.
 Propón un juego.
 Explicar claramente las normas de juego o deporte
que se vaya a realizar.
 Poner en práctica tu propio juego, escribe y relata tus
experiencias.
 Si aún no encuentras un juego puedes crear tu
propio parchís, o juego de mesa. Anexado al final.
ELABORADO: 0994824005 REVISADO APROBADO
DOCENTE: Carlos Viera DIRECTOR DE ÁREA: VICERRECTOR:
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: FECHA: FECHA:

EVALUACIÓN DE CLASE NÚMERO CUATRO

1. Crea tu propio juego de mesas, propón tus reglas y penitencias que deben de cumplir cada participante.

LOGO 2022-2023
 NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
“”

DOCENTE: GRADO:
OBJETIVO DEL ÁREA :
Valorar las posibilidades y limitaciones de materiales, herramientas y técnicas de diferentes lenguajes artísticos en procesos de
interpretación y/o creación de producciones propias.
Explorar su mundo interior para ser más consciente de las ideas y emociones que suscitan las distintas producciones culturales y
artísticas, y las que pueden expresar en sus propias creaciones, manifestándolas con convicción y conciencia
OBJETIVO DE LA ASIGANTURA:
Apreciar de manera sensible y crítica los productos del arte y la cultura, para valorarlos y actuar, como público, de manera personal,
informada y comprometida.
Crear productos artísticos que expresen visiones propias, sensibles e innovadoras mediante el empleo consciente de elementos y
principios del arte.
OBJETIVO DE LA SEMANA DE NIVELACIÓN
 Identificar los principales movimientos corporales que benefician al cuerpo humano a través de la práctica y ejecución de series.
Nivel-subnivel Diagnostico Nivelación.
Elemental. Forma De Diagnosticar  Contesta las siguientes preguntas.
 Reconoce las diferentes prácticas corporales.  ¿qué entiende por estado de ánimo?
 Determina las funciones de las prácticas  Escribe en tu cuaderno las practicas corporales
corporales. que conoces.
 Leo y pinto las acciones que me indica cada  Investiga los beneficios que le brindan al cuerpo.
 persona para las prácticas corporales.  Experimentar movimientos, como lo representa la
imagen, imitar las figuras beneficiando al cuerpo.

 Realizar series, según tu resistencia de cada

imagen.
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DOCENTE: Carlos Viera DIRECTOR DE ÁREA: VICERRECTOR:
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FECHA: FECHA: FECHA:
 EVALUACIÓN DE CLASE NÚMERO CINCO

NOMBRE:

1. Selecciona cinco ejercicios de la imagen y crea tu propio entrenamiento.

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 NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
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DOCENTE: GRADO:
OBJETIVO DEL ÁREA :
Valorar las posibilidades y limitaciones de materiales, herramientas y técnicas de diferentes lenguajes artísticos en procesos de
interpretación y/o creación de producciones propias.
Explorar su mundo interior para ser más consciente de las ideas y emociones que suscitan las distintas producciones culturales y
artísticas, y las que pueden expresar en sus propias creaciones, manifestándolas con convicción y conciencia
OBJETIVO DE LA ASIGANTURA:
Apreciar de manera sensible y crítica los productos del arte y la cultura, para valorarlos y actuar, como público, de manera personal,
informada y comprometida.
Crear productos artísticos que expresen visiones propias, sensibles e innovadoras mediante el empleo consciente de elementos y
principios del arte.
OBJETIVO DE LA SEMANA DE NIVELACIÓN
 Con la colaboración de tus compañeros construye colectivamente composiciones expresivo-comunicativas en un ambiente de
confianza y seguridad.
Nivel- Diagnostico Nivelación.
subnivel
Elemental. Forma De Diagnosticar  Analiza y contesta las siguientes preguntas.
 Analiza la importancia de las prácticas corporales  ¿Crees que con el cuerpo podemos expresar
en el ser humano. mensajes?
 Compartimos nuestras respuestas.
 Reconoce las técnicas para realizar las prácticas  Investigar sobre la importancia de adoptar un buen
corporales. estado corporal (respiración, postura temperatura,
acciones musculares, posiciones, otros) en
 Observa las imágenes y selecciona cuáles son las
movimiento y en reposo, en el siguiente enlace.
respuestas corporales luego de realizar
 http://www.icarito.cl/2009/12/67-8663-9-habilidades-
demasiado ejercicio.
motoras-basicas.shtml/
 Demostrar de forma práctica técnicas de realización
de la práctica corporal para ser cuidadosos y disfrutar
de los beneficios que la misma produce durante la
realización de prácticas corporal.
 Sigue el ejemplo de la siguiente imagen.

 Crear y Experimentar nuevas posibilidades de

 movimiento.
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DOCENTE: Carlos Viera DIRECTOR DE ÁREA: VICERRECTOR:
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: FECHA: FECHA:
 EVALUACIÓN DE CLASE NÚMERO SEIS

NOMBRE:

1. Crear y Experimentar nuevas posibilidades de movimiento, compartiendo nuestras rutinas

con el resto de la clase.