SEGUNDO GRADO
CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO
ANALISIS DEL PROGARMA ANALITICO
En segundo grado se observan que un 6% de
los alumnos presentan situaciones
socioemocionales que afectan su aprendizaje
tales como conductas disruptivas negativas.
5% de los alumnos de segundo grado
muestran dificultades para auto regular, un
20% de los alumnos requieren trabajar en la
autonomía para mejora de su aprendizaje, un
75% debe de buscar un propósito de vida
futura. 10% de los alumnos falta
constantemente.
3% alumnos del son atendidos por el área
USAER.
Un 75% de los padres de familia se involucra
en las actividades de la comunidad escolar,
para solucionar problemáticas sociales y
ambientales de su contexto.
Procesos de desarrollo de aprendizaje
Identifica las ventajas que conlleva: la
seguridad, el intercambio, el sentido de
pertenencia, la afectividad, entre otras, el ser
parte de la comunidad, barrio, unidad
habitacional u otros espacios y grupos
sociales.
Reconoce diferentes problemáticas sociales y
ambientales de su comunidad, y reflexiona
sobre algunas acciones para solucionar.
Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que
fomenten su disfrute y practicas cotidianas
saludables.
Explora necesidades e intereses al expresar lo
que significa individual y colectivamente para
definir metas a lograr que contribuyan a su
atención.
Reconoce la importancia de mujeres y
hombres, en las actividades de la escuela y la
comunidad.