APRENDIZAJE COOPERATIVO y ABP

Aprender de los demás y con los demás

GRUPO DE TRABAJO DE ALUMNOS

EL MODERADOR DE LA DISCUSIÓN

• Objetivo Principal: guiar la discusión del grupo hacia los objetivos

que deben alcanzarse en cada sesión o problema. Para conseguirlo es
fundamental que las tareas se cumplan.

• Método para conseguirlo: preparar previamente las reuniones,

atender al cumplimiento de los objetivos programados en cada
reunión y, además, a la forma de participación de todos los miembros
(todos deben hablar y tener un tiempo parecido en los debates).

• Conductas que debe asumir un buen moderador:

o Elaborará el orden del día de cada reunión

o Dará la palabra a todos los miembros del grupo

o Realizará síntesis o breves resúmenes de lo que se va

acordando

o Velará porque la discusión y el diálogo se centre en los

objetivos marcados

o Controlará el tiempo disponible para la sesión, procurando que

todos los objetivos tengan el necesario

o Procurará no interferir en las discusiones, para cumplir

adecuadamente su rol.

o Este rol debe ser rotatorio

 EL SECRETARIO DEL GRUPO

• Objetivo Principal: Anotar todas las aportaciones que hagan los

diferentes miembros, distribuir a todos la información disponible y
redactar informes (si la tarea lo requiere).

• Método para conseguirlo: Anotar en el rotafolios o pizarra las

personas que asisten a la reunión, los acuerdos que se van tomando,
las soluciones que se proponen a los problemas, reflejar en
diagramas las relaciones entre conceptos y objetivos y listar las
tareas que hay que hacer entre sesiones. También es el nexo entre el
grupo y el profesor tutor.

• Conductas que debe asumir un buen secretario:

o Dispondrá de una pizarra o rotafolios donde anotar las

aportaciones de los miembros del grupo: Todos deben verlas.

o Reflejará, por escrito, los acuerdos que se van adoptando.

o Realizará listados con los conceptos e ideas que haya que

clarificar.

o Plasmará gráficamente las posibles relaciones que vayan

surgiendo entre conceptos e ideas para, posteriormente, buscar
explicaciones.

o Será el moderador en la siguiente sesión puesto que dispone de

toda la información necesaria.

o Este rol debe ser rotatorio y poco intervencionista.

Otros roles:

CRÍTICO O ABOGADO DEL DIABLO.

- Cuestiona sobre ideas y conclusiones ofreciendo alternativas.
- Dice por ejemplo: “¿Estamos seguros que ese punto es importante?”,
“No estoy de acuerdo porque he leído en otro sitio otra cosa
diferente”.
CRONOMETRADOR O CONTROLADOR DEL TIEMPO.
- Controla el progreso y eficiencia del grupo para poder realizar las
tareas en tiempo de que se dispone.
- Controla el grado de participación de cada componente del grupo y
registra el comportamiento del grupo comparándolo con la lista de
tareas de cada uno.
- Dice: “Estamos perdiendo el tiempo. Creo que debemos seguir con el
siguiente punto”, “Nos quedan tres minutos para terminar el trabajo”,
“Aun nos queda tiempo vamos a pensarlo mejor”, “Alberto, tú tienes
algo que decir sobre este asunto, no has dicho nada”.

PRESENTADOR, SINTETIZADOR, LECTOR.

- Es el que lee los documentos y después transfiere al grupo la
información (resumida, sintetizada, clasificada, etc.).
- Organiza cómo enfocar las búsquedas de información, por ejemplo si
cada miembro del grupo se tiene que encargar de buscar algo
diferente o profundizar en algún contenido.
- Es el que resume todo lo dicho por el grupo.
- Presenta la información al profesor o al resto de los grupos.

VERIFICADOR O SUPERVISOR.
- Supervisa a los miembros del grupo en la comprensión del tema de
discusión (recuérdese que cualquier miembro de un grupo AC puede
representar a todo el grupo y su calificación es la de todos) y detiene
el trabajo cuando cree que algún miembro del grupo se queda
rezagado.
- El supervisor es el que intenta conseguir siempre el consenso
preguntando: “todos de acuerdo?”, “Creemos que ésta es la respuesta
correcta?”, “¿Deberíamos dividir este punto en dos?, “Agregamos
algo más?”.

ENCARGADO DE RECURSOS O ADMINISTRADOR DE

MATERIALES Y AUTOEVALUACIÓN DEL GRUPO.
- Busca, consigue y organiza el material necesario para las tareas y
proyectos.
- Aporta portátil con Internet a las reuniones.
- Es el encargado de evaluar la eficacia de las sesiones del grupo, así
como de realizar-registrar la auto-evaluación del grupo.
- Este miembro del grupo es el que dice: “¿Qué libros necesitamos
para la próxima reunión?”