Monemas:

1. Desarrollador: Desa-rrollador

2. Comedor: Co-med-or

3. Agradable: Agrad-able

4. Desconocido: Descon-ocido

5. Pensamientos: Pens-amientos

Fonemas:

1. Casa - C/A/S/A

2. León - L/E/Ó/N

3. Lápiz - L/Á/P/I/Z

4. Flor - F/L/O/R

5. Tren - T/R/E/N
Explicación de la razón de Ferdinand de Saussure:

Ferdinand de Saussure, un destacado lingüista suizo, es reconocido como uno

de los precursores fundamentales de la lingüística moderna. En su obra "Curso
de lingüística general", Saussure establece una distinción crucial entre dos
conceptos aparentemente similares pero fundamentalmente diferentes: la lengua
y el lenguaje. Esta distinción ha sido objeto de amplios debates y ha ejercido
una influencia significativa en la teoría lingüística contemporánea.

La Lengua y el Lenguaje: Definiciones y Distinciones:

Saussure define la lengua como un sistema abstracto de signos lingüísticos que

reside en la mente de los hablantes de una comunidad lingüística. Por otro lado,
el lenguaje se refiere al uso concreto y específico de la lengua en situaciones
comunicativas reales. En otras palabras, la lengua constituye el conjunto de
reglas y estructuras subyacentes que permiten la comunicación, mientras que el
lenguaje comprende las expresiones concretas de estas reglas en el habla y la
escritura.

Razones para Priorizar el Estudio de la Lengua:

Saussure argumenta que la lengua debe ser el objeto de estudio de la lingüística

en lugar del lenguaje por varias razones. En primer lugar, la lengua representa
un sistema estructurado y coherente que subyace a todas las manifestaciones del
lenguaje. Al estudiar la lengua, es posible identificar patrones y regularidades
que son esenciales para comprender cómo funciona el lenguaje en su totalidad.
En contraste, el lenguaje es demasiado variable y contingente para ser objeto de
estudio sistemático; cada acto de habla es único y está influenciado por una
multitud de factores contextuales.

En segundo lugar, Saussure argumenta que la lengua es el componente más

fundamental del lenguaje desde una perspectiva científica. Mientras que el
lenguaje puede cambiar rápidamente debido a factores sociales, históricos y
culturales, la lengua tiende a ser más estable y resistente al cambio. Por lo tanto,
al estudiar la lengua, los lingüistas pueden identificar estructuras y regularidades
que son más duraderas y universales, lo que permite un análisis más profundo y
generalizable.

Implicaciones Metodológicas y Teóricas:

La distinción entre lengua y lenguaje tiene importantes implicaciones tanto

metodológicas como teóricas para el estudio de la lingüística. En primer lugar,
esta distinción permite a los lingüistas abordar el estudio del lenguaje de una
manera más sistemática y científica. Al enfocarse en la lengua como un sistema
abstracto de signos, los lingüistas pueden identificar patrones y regularidades
que son independientes de las manifestaciones concretas del lenguaje.

En segundo lugar, la distinción entre lengua y lenguaje permite a los lingüistas

desarrollar teorías más generales y abstractas sobre la naturaleza del lenguaje
humano. Al estudiar la lengua como un sistema estructurado y coherente, los
lingüistas pueden identificar principios y regularidades que son comunes a todas
las lenguas humanas, lo que permite el desarrollo de teorías más generales
sobre la naturaleza del lenguaje y la mente humana.
Conclusiones:

En conclusión, Ferdinand de Saussure argumenta que el objeto de estudio de la

lingüística debe ser la lengua en lugar del lenguaje, ya que la lengua constituye
un sistema estructurado y coherente que subyace a todas las manifestaciones del
lenguaje. Esta distinción entre lengua y lenguaje tiene importantes implicaciones
metodológicas y teóricas para el estudio de la lingüística, permitiendo a los
lingüistas abordar el estudio del lenguaje de una manera más sistemática y
científica, y desarrollar teorías más generales sobre la naturaleza del lenguaje
humano. En última instancia, esta distinción continúa siendo un tema de debate y
discusión entre los lingüistas, enriqueciendo constantemente el campo de estudio
de la lingüística.