PROFESORA DORIS FLORES COLANA

ANEXO N° 02 – UNIDAD 00 – ACTIVIDAD N° 03

“Argumentamos sobre la aplicación y uso de los materiales en la vida
cotidiana”
Grado: 3ero. grado Nivel: Secundaria
Especialidad: Ciencia y Tecnología
Competencia:
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, tierra y universo.

REFLEXIONA Y RESPONDE:
Observa ambas gráficas estadísticas, analiza y responde

1. ¿Cómo están los niveles de CO2 en la actualidad?

2. ¿Cómo ha ido comportándose los niveles de CO2 a través de los años?

3. ¿A qué se deberá el incremento de CO2 en la atmósfera?

4. ¿Cómo ha sido el comportamiento de la temperatura a través de los años

hasta la actualidad?
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5. ¿A qué se deberá su incremento?

6. ¿Cómo se está manifestando la anomalía de la temperatura en nuestro

planeta?

ES MOMENTO DE ANALIZAR
A. Tenemos conocimiento de qué algunos materiales que usamos a diario generan
contaminación, por ello nos preguntamos: ¿por qué seguimos usando materiales
que contaminan nuestro ambiente?

B. ¿Si desapareciera todo lo que está hecho de materia, es decir elaborado por
la mano del hombre, ¿cómo sería nuestras vidas? ¿cómo sería el mundo si
desapareciera los objetos hechos por materia?

¿SABÍAS QUÉ?
Los objetos que usamos a diario son
elaborados de materia prima (natural),
materia artificial (son material natural
que ha sufrido alguna transformación);
materiales sintéticos (son elaborados de
materia artificial, como el papel, el
vidrio), y materiales reciclados.
CONTINUAMOS APRENDIENDO
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1. ¿De qué o quiénes depende una adecuada minimización de los residuos y

eficiencia en uso de materiales?

2. Investiga si en tu comunidad acostumbran separar los residuos en

aprovechables y no aprovechables, tanto en los hogares como en la
municipalidad local.

3. Comenta ¿qué es mejor? que existan vehículos recolectores de residuos

sólidos (materiales) o personas que reduzcan su consumo.

4. Si te comprometes a reducir el uso de materiales contaminantes en tu

hogar para mitigar el cambio climático, ¿qué materiales seleccionarías y por
qué?

APLICO LO APRENDIDO

1. ¿Qué propiedades tienen en común la materia prima presentada en las

imágenes o en cuáles difieren?

2. Según su origen, ¿cómo los clasificarías?

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3. Si son sometidas a mayor temperatura, ¿qué cambios sufren? ¿Son cambios

físicos o químicos?

4. Con la materia prima de las imágenes ¿se pueden elaborar materiales que no
contaminen el ambiente? Explica cual o cuales.

5. Si tuvieras que crear utilizando la materia prima de las imágenes un

material que sea eco amigable, ¿cuál sería? y ¿qué características tendría
que tener?

EVIDENCIA TU APRENDIZAJE
Como evidencia de aprendizaje elabora un argumento sobre el uso de materiales
que mejora nuestras condiciones de vida y cuidan el medio ambiente.
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