Alumno: Curso:

GUÍA DE ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA

NÚMEROS ENTEROS -PARTE 2-

MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

En esta oportunidad, estudiaremos cómo se trabaja si queremos multiplicar números enteros. Cuando se multiplica
números enteros se aplica una regla denominada regla de los signos. Para entenderla, analicemos la siguiente
situación:

3 . 5 = 15 → Si te dan tres veces cinco dólares tienes 15 dólares.

3 . (−5) = −15 → Si pagas tres veces una multa de cinco dólares es como pagar una multa de 15 dólares.
(−3) . 5 = −15 → Que no te den tres veces cinco dólares es como que no te den 15 dólares.
(−3) . (−5) = 15 → No pagar tres veces una multa de cinco dólares es como que te den 15 dólares.

Otra situación:

Imaginemos que vamos conduciendo un vehículo por una ruta a cuarenta kilómetros por hora, al cabo de tres horas
recorrimos → 3 . 40 = 120 (kilómetros hacia delante)

De manera similar podemos analizar que si venimos andando desde hace tiempo y quisiéramos saber dónde
estábamos hace tres horas: → (−3) . 40 = −120 (kilómetros hacia atrás)

Y si en vez de ir hacia delante íbamos marcha atrás...

Al cabo de tres horas habremos recorrido → 3 . (−40) = −120 (kilómetros hacia atrás)

Y ahora: ¿si venimos andando desde hace tiempo pero marcha atrás y quisiéramos saber dónde estábamos hace tres
horas? → (−3) . (−40) = 120 (kilómetros hacia delante)

Recordemos que los números enteros son números que tienen signo (excepto el 0). El signo puede ser positivo (+) o
negativo (−).
La multiplicación de estos números también tiene signo y éste depende de los signos que tienen los factores.
La regla de los signos nos dice qué signo tiene el resultado de la operación.

El producto de dos números enteros es:

● positivo si ambos factores son de igual signo.

● negativo si los factores son de distinto signo.

● Cero si uno de los factores es cero.

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En resumen, para resolver la multiplicación de números enteros en forma directa se debe aplicar la regla
denominada REGLA DE LOS SIGNOS DE LA MULTIPLICACIÓN, la cual establece que:

 El producto de dos números de IGUAL SIGNO es POSITIVO

 El producto de dos números de DISTINTO SIGNO es NEGATIVO

Recordemos cómo se denomina a cada uno de los números que interviene en una multiplicación:

OPERACIÓN: MULTI PLICACIÓN

a . b = c
producto

factores
Resolvemos ejemplos:

■ (+5). (+3) = +15 ■ (−4). (−1) = +4

■ (−3). (−4) = +12 ■ (−1). (+9) = −9
■ 8 . 5 = 40 ■ 7 .0 = 0
■ (+2). (−3) = −6 ■ 1. (−12) = −12
■ (−6). (+4) = −24 ■ 0. (−5) = 0
■ 3 . (−7) = −21 ■ (−1). (−1) = +1
■ (−4) . 8 = −32 ■ (−8). 9 = −72

NOTA IMPORTANTE: como se aclaró en un principio, para simbolizar la multiplicación se utiliza un

punto, pero también si entre dos paréntesis no aparece nada, se sobreentiende que la operación que está
entre ellos es la multiplicación.
Por ejemplo:
Si aparece (−𝟓)(+𝟑) esto es lo mismo que (−𝟓) . (+𝟑)

PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN EN ℤ

Al igual que ocurría con las propiedades de la adición, cuando hablamos de las propiedades de la multiplicación
o del producto de números, estamos hablando de propiedades que ese conjunto siempre va a cumplir, es decir, un
determinado conjunto de acciones que podemos aplicar siempre que queramos o necesitemos. Son las siguientes:

►1- Propiedad cerrada de la multiplicación: el producto de dos números enteros es siempre otro número
entero.

Esta propiedad la hemos comprobado al resolver todas las multiplicaciones anteriores en las que obtuvimos como
resultado un número entero.

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►2- Propiedad conmutativa: al cambiar el orden de los factores, el producto no varía. Esto quiere decir que
podemos multiplicar los números en el orden que queramos sin que el resultado se vea afectado.

Veamos: si tenemos que multiplicar +3 por -2 podemos hacerlo en ese orden o también hacer -2 por +3, y el
resultado va a ser el mismo en cualquiera de los dos casos.

→ El orden de los factores no altera al producto

►3- Propiedad asociativa: la multiplicación de varios números enteros no depende de la forma en que se asocien,
es decir, cuando haya solamente multiplicaciones podemos empezar a multiplicar los factores que queramos y el
resultado multiplicarlo por el resto de factores (empezar a multiplicar por donde nosotros queramos, eso sí, siempre
que solamente haya multiplicaciones. Cuando haya sumas o restas por el medio esto ya no lo podríamos hacer)

Ejemplo: [(+3) · (-2)] · (-5) = (+3) · [(-2) · (-5)]

→ El resultado no se modifica si cambiamos la forma de

colocar los corhetes...

►4- Elemento neutro: El elemento neutro para el producto es el (+1). Esto significa que si multiplicamos
cualquier número entero por (+1), el resultado va a ser el mismo número entero.

Ejemplos: (-5) · (+1) = -5

(+1) · (-5) = -5

El 1 es neutro a derecha e izquierda → ( + 1 ) . a = a .( + 1 ) = a

►5- Elemento absorbente: El elemento absorbente para la multiplicación es el cero. Esto significa que si
multiplicamos cualquier número entero por 0, el resultado va a ser siempre cero (absorbe...).

0.a=a.0=0

Ej: (–3).0=0
0. 8 = 0

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►6- Propiedad distributiva: La propiedad distributiva permite transformar productos en sumas o restas.
El producto de un número entero por una suma
→ algebraica es la suma algebraica de los productos
de dicho número por cada término de la suma
algebraica.
Ejemplos:
■ Propiedad distributiva aplicada a una suma: ■ Propiedad distributiva aplicada a una resta:

OBSERVACIÓN: Es importante aplicar correctamente la propiedad distributiva, pero también, hacerlo

cuando resulta conveniente y/o necesario. En los ejemplos anteriores, resulta más conveniente realizar
primero la operación entre corchetes y luego calcular la multiplicación:
■ (+3) . [(-2) + (+1)] = (+3) . (-1) = -3 ■ (+3) . [(-2) - (+1)] = (+3) . (-3) = -9

En expresiones algebraicas, aquellas que presentan letras y números, a veces no es posible realizar la
operación indicada, es en estos casos que resulta conveniente y necesario aplicar la propiedad distributiva:
■ 𝟑. (𝒂 + 𝟓) = 𝟑. 𝒂 + 𝟑. 𝟓 = 𝟑. 𝒂 + 𝟏𝟓

MÁS EJEMPLOS DE LA PROP. DISTRIBUTIVA:

Esta propiedad es muy útil cuando trabajamos con letras y números, ya que, si en un paréntesis hay números y letras,
no podremos resolver la suma o resta, entonces, la única forma de eliminar paréntesis es aplicar la prop. distributiva.

■ Sí por ejemplo tenemos:

(−𝟐𝒂) . (−𝟓 + 𝟕𝒃) → como vemos, no podemos sumar – 5 con 7𝑏 (ya que el 7 está acompañado por una b).
Entonces, aplicamos esta propiedad para deshacernos de los paréntesis. Así:

(−𝟐𝒂). (−𝟓 + 𝟕𝒃) = (−𝟐𝒂) . (−𝟓) + (−𝟐𝒂). 𝟕𝒃 = +𝟏𝟎𝒂 − 𝟏𝟒𝒂𝒃

El resultado obtenido no es un número. Sin embargo, hemos eliminado los paréntesis.

■ Otro ejemplo:

(−𝟑𝒙 + 𝟓) . (−𝟒 − 𝟐𝒚) = (−𝟑𝒙) . (−𝟒) + (−𝟑𝒙) . (−𝟐𝒚) + 𝟓 . (−𝟒) + 𝟓 . (− 𝟐𝒚)

= +𝟏𝟐𝒙 + 𝟔𝒙𝒚 − 𝟐𝟎 − 𝟏𝟎𝒚

■ Último ejemplo:
(−𝟑 + 𝟓𝒙– 𝟔𝒚) (−𝟐) = −𝟑 . (−𝟐) + 𝟓𝒙. (−𝟐) + (−𝟔𝒚). (−𝟐)

= 𝟔 – 𝟏𝟎𝒙 + 𝟏𝟐𝒚

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 DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

Para resolver divisiones con números enteros, se procede de manera similar a la multiplicación: aplicamos la regla
de los signos y dividimos en vez de multiplicar.

Recordemos cómo se denomina a cada uno de los números que interviene en una división:

OPERACIÓN: DIVISIÓN

a : b = c

cociente
dividendo divisor

DIVISIÓN EXACTA
Definimos:

Dividir un número 𝒂 entre un número 𝒃, tal que 𝒃 ≠ 𝟎, es encontrar un número 𝒄, tal que
múltiplicado por 𝒃 sea igual a 𝒂.

En símbolos:
Si 𝑎, 𝑏, 𝑐 son números enteros, se verifica que: 𝒂 ∶ 𝒃 = 𝒄 ↔ 𝒄.𝒃 = 𝒂 con 𝒃 ≠ 𝟎

Ejemplos:
■ 15 ∶ 3 = 5 pues 5 . 3 = 15
■ 28 ∶ 4 = 7 pues 7 . 4 = 28

En la división:
𝑎 𝑏 ↔ 𝐷𝑖𝑣𝑖𝑑𝑒𝑛𝑑𝑜 𝐷𝑖𝑣𝑖𝑠𝑜𝑟
0 𝑐 𝑅𝑒𝑠𝑡𝑜 𝐶𝑜𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒

Siempre se verifica: 𝑫𝒊𝒗𝒊𝒅𝒆𝒏𝒅𝒐 = 𝑪𝒐𝒄𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 ∙ 𝑫𝒊𝒗𝒊𝒔𝒐𝒓 + 𝑹𝒆𝒔𝒕𝒐

Por ejemplo:
18 3 ↔ 18 ∶ 3 = 6 entonces se verifica que 𝟔 . 𝟑 + 𝟎 = 𝟏𝟖
0 6

Resolvemos ejemplos:

■ (+8) : (-2) = - 4 porque -4 . (–2) = 8

■ (-3) : (-1) = + 3 porque +3 .(-1) = -3

■ (- 4 ) : ( + 2 ) = - 2 porque -2.(+2) = -4

■ ( - 20 ) : ( - 4 ) = + 5 porque + 5 . ( – 4 ) = - 20

■ ( - 15 ) : ( - 15 ) = 1 porque 1 . ( - 15 ) = - 15

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Algunas observaciones importantes:

► 8 : ( - 3 ) = → este resultado no tiene solución en ℤ ( ya que da un número decimal)

En estos casos debemos responder: no tiene solución en ℤ

► Uno como divisor:

- 10 : 1 = - 10 porque -10 . 1 = - 10

Siempre que dividamos por 1, el cociente será igual al dividendo.

► Cero como dividendo:

0:(-4) = 0 porque 0. (-4) = 0

Siempre que dividamos al cero por un número distinto de cero, el resultado será cero.

► Cero como divisor:

4:0 = → no hay ningún número que multiplicado por 0 dé por resultado 4!!!!
?

-6:0 = porque . 0 = -6 (ningún número verifica esta situación) ENTONCES????

? ?

No podemos dividir por cero. La división por cero no se puede resolver.

► Cero dividido cero:

0:0= ¿qué número multiplicado por cero da cero??? TODOS!!!

?
0 : 0 tiene infinitas soluciones ya que si decimos que :

0 : 0 = 4 ⇒ 4 . 0 = 0 ( lo cual es cierto)

0 : 0 = - 8 ⇒ - 8 . 0 = 0 ( lo cual también es cierto)

0 : 0 = 387 ⇒ 387 . 0 = 0

Cero dividido cero es indeterminado (tiene infinitas soluciones)

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Ejercicios resueltos:
■ ( - 40 ) : ( - 40 ) = 1
■ ( - 80 ) : 20 = - 4
■ 25 : 0 = no se puede resolver
■ - 9 : ( - 5 ) = no tiene solución en ℤ
■ 0: (–6)= 0
■ - 56 : 1 = - 56
■ 0 : 0 = indeterminado

PROPIEDADES DE LA DIVISIÓN EN ℤ

Analicemos las propiedades de la división en el campo de los números enteros:

►1- Propiedad cerrada de la división: el cociente de dos números enteros no siempre es otro número entero.

Esta propiedad no se cumple ya que hay divisiones entre números enteros que no tienen solución en ℤ.

Ej: - 9 : 7 = no tiene solución en ℤ. ( no es un número entero)

►2- Propiedad conmutativa: No se verifica ya que 6 : 2 ≠ 2 : 6

Al invertir dividendo y divisor en una división el resultado obtenido no es el mismo.

El orden de los elementos de la división SI influye en el resultado de esta. A diferencia de la suma y la multiplicación
de números que si tienen la propiedad conmutativa, la resta y la división no son operaciones conmutativas.

►3- Propiedad asociativa: la división de varios números enteros SI depende de la forma en que se asocien, es
decir, cuando haya solamente divisiones no podemos asociar como queramos:

Ejemplo: [(+12) : (-4)] : (-2) ≠ (+12) : [(-4) : (-2)]

-3 : ( - 2 ) ≠ ( + 12 ) : ( + 2 )
↓ ↓
No tiene solucion en ℤ ≠ +6

El resultado se modifica si cambiamos la forma de colocar los corhetes...

►4- Elemento neutro: si el uno interviene en una división, obtenemos distintos resultados según esté a la
derecha o a la izquierda.

Veamos:
1 : ( - 5 ) = No tiene solucion en ℤ el uno ubicado a la izquierda cambia el número ya que de ser – 5
no obtenemos resultado en ℤ

(-5):1 = =-5 el uno ubicado a la derecha no cambia el número porque es siempre – 5

Con lo cual podemos enunciar que: el uno es neutro a derecha en la división. Sólo no modifica el resultado si el
uno está escrito como divisor en la operación.

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►5- Propiedad distributiva: Si nos piden resolver:

● ( 42 + 28 ) : 7 =

Resolvemos primero el paréntesis y luego resolvemos la división.

( 42 + 28 ) : 7 = 70 : 7 = 10 → Esta es la forma más facil y sencilla para resolver este cálculo...

Pero, si nos piden que resolvamos el cálculo aplicando la propiedad distributiva, hacemos:

( 42 + 28 ) : 7 = 42 : 7 + 28 : 7 = 6 + 4 = 10

El resultado obtenido es el mismo en los dos casos... Podemos aplicar la propiedad distributiva hacia la
izquierda (cuando el signo de división está detrás del paréntesis).

● Si en cambio nos piden resolver

24 : ( 6 + 2) = 24 : 8 = 3

Probemos aplicar la propiedad distributiva, esta vez, a derecha:

24 : ( 6 + 2) = 24 : 6 + 24 : 2 = 4 + 12 = 16

El resultado obtenido no es el mismo en los dos casos... NO podemos aplicar la propiedad distributiva hacia la
derecha (cuando el signo de la división está adelante del paréntesis).

La división es distributiva, sólo a izquierda (sólo si se distribuye

Recordar!!!
el divisor), con respecto a la suma y resta.

En símbolos: Si 𝑎, 𝑏, 𝑐 son números enteros, se verifica que: (𝒂 ± 𝒃): 𝒄 = 𝒂: 𝒄 ± 𝒃: 𝒄

Ejemplo:
[(−24) + 6 ]: (−3) = (−24): (−3) + 6 ∶ (−3)

= (+8) + (−2)
= +6
Pero si sólo tenemos números, podemos resolver normalmente la cuenta y obtendremos el mismo resultado:
[(−24) + 6 ]: (−3) = (−18): (−3) = +6

En cambio, si tenemos letras y números, la única forma de eliminar paréntesis es aplicar propiedad distributiva:
(−𝟐𝟖𝒂 + 𝟖𝒃 − 𝟐𝟎) ∶ 𝟒 = (−𝟐𝟖𝒂): 𝟒 + 𝟖𝒃: 𝟒 − 𝟐𝟎: 𝟒

= −𝟕𝒂 + 𝟐𝒃 − 𝟓

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20- Multiplicar:

2.(-3) = 2.(-3).(-1) = 2.(-3).5.2=

0.(-3)= 1.x = a. (-1)=

2.4.(-4) = 8.(-5)= 2.(-1).(-2).(-3)=

13 . ( - 2 ) . ( - 1 ) . ( - 3 ) = a . 0 = (-a) . 0 =

4.(-6).(-3)= -5.(-7)= -1.(-1).(-5)=

21- Escribir el resultado de las siguientes multiplicaciones y encontrar la relación que existe entre el número de
factores y el signo del resultado:

( - 1 ) . ( - 1 ) = …………………………

( - 1 ) . ( - 1 ) . ( - 1 ) . ( - 1 ) . ( - 1 ) = …………………………

( - 1 ) . ( - 1 ) . ( - 1 ) = …………………………

( - 1 ) . ( - 1 ) . ( - 1 ) . ( - 1 ) = …………………………

Conclusión: ……………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..

22- Resolver, cuando sea posible, las siguientes operaciones en ℤ :

( - 35 ) : ( - 7 ) = ( - 62 ) : 31 = 3:5=

100 : 25 = 8a : 2 = 0 : 0 =

( - 37 ) : ( - 37 ) = 100 m : 5 m = 1:(-4) =

0 : 4 = -3xy : xy= - 15 : 0 =

- 48 : 1 = 20 : 0 = - 18 m n : ( - 9 n ) =

23- Resolver aplicando la propiedad distributiva, si es posible:

(-9 + 3 - 6 - 1) . 3 = (e+f).(5a–b)=

(-4).(7+4–2)= (2a–b) .(3e - f)=

5.(-2+ m–p)= ( - 6 + 10 ) : ( - 2 ) =

(-a).(m+n–p)= (-8):(-2+ 4)=

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 OPERACIONES COMBINADAS EN ℤ

En esta oportunidad, resolveremos cálculos combinando adiciones, sustracciones, multiplicaciones y divisiones.

Al resolver operaciones combinadas, debemos saber que existe una jerarquía (un orden determinado) en las
resoluciones y algo fundamental: Siempre debemos separar términos.
Ahora bien: ¿Cómo se separan términos? Los signos + y − que se encuentran fuera de paréntesis o corchetes,
separan términos.

Para resolver las operaciones combinadas correctamente tenemos que seguir y respetar los siguientes PASOS:

Ejemplo:
5. (3 + 6) − 7 = ← PASO 1: Separar términos (separan términos los signos + y – que se
encuentran fuera de los paréntesis)

5 . 𝟗 − 7= ← PASO 2: Realizar las operaciones que estén dentro de los paréntesis. En el

ejemplo, dentro del paréntesis hay una suma que debemos resolver
primero.

𝟒𝟓 − 7 = ← PASO 3: Realizar las multiplicaciones y divisiones que aparezcan. En este

ejemplo, ahora tenemos que realizar la operación de multiplicar.

= 𝟑𝟖 ← PASO 4: Realizar las sumas y las restas que aparezcan en el cálculo final. En
nuestro ejemplo, finalmente tenemos que realizar la resta.

Veamos ejemplos un poco más completos:

Ejemplo 1:
6 − ( − 10 + 2 ) ∶ ( − 4 ) − ( − 2 ) = → Separamos términos.

6 − (−𝟖)∶ (−4) + 2 = → Resolvemos el primer paréntesis ( −10 + 2 = −8 ) y

aplicamos la regla de los signos para eliminar al último
paréntesis ya que sólo encierra a un número...

6 − (+𝟐) + 2 = → Resolvemos la división.

6 − 2 + 2 = 𝟔 → Aplicamos otra vez la regla de los signos para eliminar el

✔ ✔ paréntesis y cancelamos términos opuestos.

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Observación: Cuando aparece un signo + o – delante de un paréntesis que sólo encierra a un número, podemos
quitarlo aplicando la regla de los signos.

Ej: −(−𝟖) = +𝟖

−(+𝟗) = −𝟗

Pero, si nos aparece: − ( − 𝟑 + 𝟕 – 𝟓 ) no podemos hacer el procedimiento anterior. Primero debemos resolver el
paréntesis y luego aplicar la regla de los signos.
− (−𝟏) = +𝟏

Ejemplo 2:
5 . [ − ( − 3 ) + ( − 2 − 16 ) ∶ (− 6 ) − 9 ] = → Podemos observar que este ejercicio tiene
un solo término, sin embargo, podemos
separar en términos dentro del corchete
también.

5 . [ − ( − 3 ) + ( − 𝟐 − 𝟏𝟔 ) ∶ (− 6 ) − 9 ] =

5 .[ + 3 + ( − 𝟏𝟖 ) ∶ (− 6 ) − 9 ] = → Aplicamos la regla de los signos

(observemos que el paréntesis sólo encierra a
un número) y resolvemos el paréntesis (−2 −
16 = −18).

5. (3 + 𝟑 − 9) = → Resolvemos la división y los corchetes se transforman en

paréntesis.

5 . ( − 𝟑 ) = −𝟏𝟓 → Resolvemos el cálculo del paréntesis y finalmente, la

multiplicación.

Ejemplo 3:

15 + ( − 36 ) ∶ ( − 4 ) . ( − 3 ) + ( − 10 + 5 . 6 − 20 ) ∶ ( – 7 ) = →Separamos términos (también dentro

del paréntesis).

15 + ( + 𝟗 ) . ( − 3 ) + ( − 10 + 𝟑𝟎 − 20 ) ∶ ( − 7 ) = → Resolvemos la división del segundo término y la

multiplicación del término que está dentro del
paréntesis.

15 + ( − 𝟐𝟕 ) + 𝟎 ∶ ( − 7 ) = → Resolvemos la multiplicación del segundo término y el

primer paréntesis del tercer término.

15 − 27 + 0 = −𝟏𝟐

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24- Separar en términos y resolver:

a) 60 : ( - 9 – 6 ) - 54 : ( 3 – 3 . 4 ) - 8 = R: -6

b) ( 24 – 7 . 8 ) : 8 . ( 5 – 12 ) - 48 : ( - 10 – 2 ) = R : 32

c) - 28 : ( - 4 ) . ( - 2 ) - ( - 42 + 70 ) : ( - 4 ) + 25 = R : 18

d) ( 17 – 5 . 4 ) . 6 : 2 + ( 5 . 4 – 6 ) . ( – 5 + 7 ) – 20 = R:-1

e) ( 7 . 5 + 7 ) : ( - 7 ) + 28 : ( - 14 ) – 63 : ( - 9 ) = R:-1

f) ( - 3 ) . ( - 4 ) . ( - 1 ) + 12 : ( - 6 ) - 10 : ( - 5 ) = R : - 12

g) 5 + 0 : 8 + 8 : ( - 2 ) - ( - 40 ) . ( - 3 ) . 0 . ( - 5 ) = R:1

h) 10 : ( - 5 ) . ( - 1 ) - 5 . 2 + 15 : ( - 2 – 3 ) = R : - 11

i) -6.[3 + 4.(-2+1)].(-4)= R . – 24

j) ( - 45 ) : ( - 15 ) + ( 2 - 5 . 3 + 8 : 4 ) = R: -8

k) - 8 + 4 . [ 5 - 72 : ( - 8 ) ] . ( - 3 + 1 ) - ( - 14 – 6 : 2 ) . 2 - 8 = R : - 94

l) ( - 4 + 5 ) : ( - 1 ) + 3 - 21 : ( - 7 ) : 3 - [ - 11 . ( - 2 ) - 19 ] = R:0

ll) ( - 24 ) : ( - 6 ) – [ 8 : ( - 4 ) – ( - 2 – 3 ) ] . 2 + 1 = R:-1

m) (-3)+3.(-4+5) - 5.[-2+7.(-1) + 9 ] = R:0

n) (-1–8):(-3) + (9–2.5).(-2).(-2)= R:-1

o) - { - [ - ( - 3 + 5 . 2 ) ] } – [ - 3 – 8 : | - 1 | - ( - 3 + 5 ) ] + 20 : ( - 5 ) . ( - 2 ) = R : 14

p) ( - 4 + 10 ) : | - 5 – 7 + 9 | - { - [ - 3 + ( - 5 + 2 . 3 – 1 ) – 1 ] – 2 } + 1 = R:1

q) - 10 – ( - 3 ) . [ - 4 + 5 . 2 – ( - 3 ) ] – ( - 15 ) : | - 3 – 2 | = R : 20

r) 10 . ( - 2 ) . ( - 1 ) : ( - 5 ) + 0 : ( - 2 – 5 ) - [ - 3 + 5 . ( - 2 ) – ( - 3 + 5. 4 ) ] = R : 26

s) -{-[-(-3+7)]}–(-5):(-1).(-2)–(-3).(-5+4–3) + (-8)= R : - 14

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