REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MEGISTERIO
COORDINACIÓN LOCAL DE DOCENCIA
EXTENSIÓN ACADÉMICA CARÚPANO
Catedra: APRENDIZAJE MATEMÁTICO I

UNIDAD III

CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS

➢ Definición.
➢ Representación gráfica.
➢ Orden en los números enteros.
▪ Criterios para ordenar números enteros.
➢ Valor absoluto en los números enteros.
▪ Propiedades.
➢ Operaciones en los números enteros.
▪ Adición o suma.
• Criterios para sumar números enteros.
• Propiedades.
▪ Sustracción o resta.
• Propiedades.
▪ Producto o multiplicación.
• Propiedades.
▪ Cociente o división.
• Criterios para dividir números enteros.
• Propiedades.
➢ Potenciación en los números enteros.
▪ Criterios para la potenciación en los números enteros.
▪ Propiedades.
➢ Operaciones combinadas con paréntesis, corchetes y llaves.
 Con los números Naturales no era posible efectuar la sustracción o resta cuando el
minuendo era menor que el sustraendo, pero en la vida se puede encontrar con
operaciones de este tipo donde a un número menor se le tiene que restar un número
mayor, como, por ejemplo: la temperatura bajo cero (0), profundidades respecto al nivel
del mar, dinero adeudado, entre otros.

Lo ejemplos antes expuestos obliga a ampliar el concepto de número naturales a otro

que se llama el conjunto de los números Enteros.

DEFINICIÓN:

El conjunto de los números Enteros está formado por los números Naturales, sus
opuestos (negativos) y el cero (0).

𝑍 = {. . . , −4, −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, 4, . . . }

Dado que los números Enteros contienen los números positivos (que son los
números Naturales "𝑁"), entonces los números naturales es un subconjunto de los números
enteros; es decir:

𝑁⊂𝑍

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LOS NÚMEROS ENTEROS.

En una recta horizontal se toma un punto cualquiera que se colocará el cero (0), a la
izquierda de cero (0) y a una distancia igual se colocaran los números negativos (-), y a la
derecha y a una distancia igual se colocaran los números positivos (+).

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
ORDEN EN LOS NÚMEROS ENTEROS.

Los números enteros están ordenados, entre dos números enteros representados
gráficamente, será menor que (<) el que está situado a la izquierda de la recta y mayor que
(>) el que está situado a la derecha de la recta.

Ejemplo:

a) −5 < −2 → −5 es menor que −2

b) 10 > 6 → 10 es mayor que 6

CRITERIOS PARA ORDENAR NÚMEROS ENTEROS.

a) Todo número negativo es menor que cero (0).

Ejemplo: −9 < 0
b) Un número es “menor que” otro, si en la recta está ubicado a su izquierda:
Ejemplo:
𝑎 𝑏 𝑐

Si 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ 𝑍, entonces 𝑎 < 𝑏 < 𝑐

c) Todo número positivo es mayor que cero (0).
Ejemplo: 15 > 0
d) Un número es “mayor que” otro, si en la recta está ubicado a su derecha:
Ejemplo:
𝑎 𝑏 𝑐

Si 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ 𝑍, entonces 𝑐 > 𝑏 > 𝑎

e) Una serie de números enteros, se dice que están ordenados en forma
“creciente”, si se colocan de menor a mayor y el símbolo que se utiliza es el
“menor que” (<).
Ejemplo: Ordene de forma creciente los siguientes números:
2, −6, 14, −30, 25, 12, −9, −17
Solución:
−30 < −17 < −9 < −6 < 2 < 12 < 14 < 25

f) Una serie de números enteros, se dice que están ordenados en forma

“decreciente” si se colocan de mayor a menor y el símbolo que se utiliza es
el “mayor que” (>).

Ejemplo: Ordene en forma decreciente los siguientes números:

0, 11, −5, 41, −19, −22, 31
Solución:
41 > 31 > 11 > 0 > −5 > −19 > −22

VALOR ABSOLUTO DE UN NÚMERO ENTERO.

Para todo 𝑎 ∈ 𝑍, se define el valor absoluto de un número entero "𝑎", denotado por
|𝑎|, como:

𝑎 𝑠𝑖 𝑎>0
|𝑎| = { 0 𝑠𝑖 𝑎=0
−𝑎 𝑠𝑖 𝑎<0

El valor absoluto de un número entero positivo o negativo siempre será positivo.

Ejemplo:

a) |8| = 8 ya que 8 > 0.

b) |0| = 0 ya que 0 = 0.
c) |−8| = −(−8) = 8 ya que −8 < 0.
d) De dos números negativos, es mayor el que tiene menor valor absoluto.
Ejemplo: −6 > −11 𝑝𝑒𝑟𝑜 |−6| < |−11|
 e) De dos números positivos, es mayor el que tiene mayor valor absoluto.
Ejemplo: 25 > 17 𝑝𝑒𝑟𝑜 |25| > |17|
Si los números 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑍 entonces se verifican las siguientes propiedades:

1. Para todo 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑍, se cumple que: |𝑎 . 𝑏| = |𝑎| . |𝑏|

Ejemplo:
|(−3) . 7| = |−3| . |7|
|−21| = 3 . 7
21 = 21

2. Para todo 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑍, se cumple que: |𝑎 ÷ 𝑏| = |𝑎| ÷ |𝑏|.

Ejemplo:
|16 ÷ (−2)| = |16| ÷ |−2|
|−8| = 16 ÷ 2
8=8

3. Para todo 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑍, se cumple que: |𝑎 + 𝑏| ≤ |𝑎| + |𝑏|.

Ejemplo:
|(−5) + 9| ≤ |−5| + |9|
|4| ≤ 5 + 9
4 < 14

OPERACIONES EN LOS NÚMEROS ENTEROS.

Con los números enteros se pueden sumar, restar, multiplicar y dividir cumpliendo
con ciertas propiedades.
 ADICIÓN O SUMA:

Al par de números 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑍 se le hace corresponder el número 𝑠 ∈ 𝑍 mediante la

operación “+”. Esto es:

𝒂+𝒃=𝒔

Los términos que intervienen en una adición o suma se denominan:

• 𝑎 𝑦 𝑏 se denominan sumandos.
• El resultado 𝑠 se denomina suma.

CRITERIOS PARA LA SUMA DE NÚMEROS ENTEROS:

1. Si los sumandos tienen el mismo signo, se suman y se coloca el mismo signo.

Ejemplo:
a. 12 + 14 = 26
b. (−25) + (−30) = −55

2. Si los sumandos tienen distintos signos, se resta el número mayor del menor y se le
coloca el signo del número mayor.
Ejemplo:
a. −13 + 18 = 5
b. 26 + (−30) = −4
Si los números 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ 𝑍 entonces se verifican las siguientes propiedades:

• Operación interna: El resultado de sumar dos números enteros es un

número entero; es decir: 𝑎 + 𝑏 ∈ 𝑍
Ejemplo:
a. −21 + 16 = −5 ∈ 𝑍
b. 36 + (−15) = 21 ∈ 𝑍
c. 45 + 51 = 96 ∈ 𝑍
d. (−30) + (20) = −50 ∈ 𝑍
 • Conmutativa: El orden de los sumandos no altera la suma; es decir:
𝒂+𝒃=𝒃+𝒂
Ejemplo:
a. −13 + 19 = 19 + (−13)
6=6

b. (−24) + (−12) = (−12) + (24)

−36 = −36

• Asociativa: El modo de agrupar los sumandos no altera la suma; es decir:

(𝑎 + 𝑏 ) + 𝑐 = 𝑎 + (𝑏 + 𝑐 )
Ejemplo:
c. [(−10) + 15] + 22 = (−10) + (15 + 22)
(5) + 22 = (−10) + 37

27 = 27

• Elemento neutro: El cero (0) es el elemento neutro en la suma; ya que, todo

número positivo o negativo sumado con el cero (0) es igual al mismo número.
Ejemplo:
d. (−48) + 0 = −48
e. 52 + 0 = 52
• Elemento opuesto: Dos números son opuestos si al sumarlos el resultado es
cero (0); es decir, el opuesto de un número es el mismo número, pero con
signo contrario.
a. 65 + (−65) = 0
b. −74 + 74 = 0
SUSTRACCIÓN O RESTA:

Al par de números 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑍, se le hace corresponder el número 𝑑 ∈ 𝑍 mediante la

operación (-). Esto es:

𝒂−𝒃= 𝒅

Los términos que intervienen en una diferencia o resta se denominan:

• "𝑎" se denomina minuendo.

• "𝑏" se denomina sustraendo.
• El resultado "𝑑" se denomina diferencia.

Si los números 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ 𝑍, entonces se verifican las siguientes propiedades:

• Operación interna: La sustracción o resta de dos números entero es otro

número entero; es decir: 𝒂−𝒃 =𝒅
Ejemplo:
a. 5 − 6 = −1 ∈ 𝑍
b. 14 − 13 = 1 ∈ 𝑍
• Conmutativa: No se cumple la propiedad; ya que, 𝑎 − 𝑏 ≠ 𝑏 − 𝑎.
Ejemplo:
a. 12 − 13 ≠ 13 − 12
−1 ≠ 1
 PRODUCTO O MULTIPLICACIÓN:

Al par de números 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑍 se le hace corresponder el número 𝑝 ∈ 𝑍 mediante la

operación (* ó .). Esto es:

𝒂. 𝒃= 𝒑 ó 𝒂∗𝒃=𝒑

Los términos que intervienen en una multiplicación o producto se denominan:

• 𝑎 𝑦 𝑏 se denominan factores.
• El resultado 𝑝 se denomina producto.
• El signo del producto es el que se obtiene mediante la aplicación de la llamada regla
de los signos.
+.+=+
+.−=−
−. + = −
−.−=+
Si los números 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ 𝑍, entonces se verifican las siguientes propiedades:

• Operación interna: El producto o multiplicación de dos números enteros es

otro número entero; es decir: 𝒂. 𝒃∈𝒁 ó 𝒂∗𝒃∈𝒁
Ejemplo:
b. 5 . 6 = 30 ∈ 𝑍
c. (−6) . 4 = −24 ∈ 𝑍
d. 8 . (−7) = −56 ∈ 𝑍
e. (−9) . (−3) = 27 ∈ 𝑍

• Conmutativa: El orden de los factores no altera el producto:

𝒂 .𝒃 = 𝒃 .𝒂 ó 𝒂∗𝒃 = 𝒃∗𝒂
Ejemplo:
a. 12 . 15 = 15 . 12
180 = 180

b. (−24) . 36 = 36 . (−24)
 −864 = −864

• Asociativa: El modo de agrupar los factores no altera el producto, Es decir:

(𝒂 . 𝒃) . 𝒄 = 𝒂 . (𝒃 . 𝒄) ó (𝒂 ∗ 𝒃) ∗ 𝒄 = 𝒂 ∗ (𝒃 ∗ 𝒄)
Ejemplo:
c. [(−10) . 25] . 8 = −10 . (25 . 8)
(−250) . 8 = −10 . 200

−2000 = −2000

• Elemento neutro: El uno (1) es el elemento neutro en el producto o

multiplicación de números enteros; ya que, todo número entero (positivo o
negativo) multiplicado por uno (1) resulta el mismo número.
𝒂. 𝟏 = 𝟏.𝒂 = 𝒂 ó 𝒂∗𝟏=𝟏∗𝒂=𝒂
Ejemplo:
d. 17 . 1 = 17
e. (−78) . 1 = −78
• Distributiva respecto a la suma o resta: El producto o la multiplicación de un
número entero por una suma o resta es igual a la suma o resta de los productos o
multiplicaciones de dicho número entero por cada uno de los sumandos o
diferencias; esto es:

𝒂 . (𝒃 + 𝒄) = 𝒂 . 𝒃 + 𝒂 . 𝒄 ó 𝒂 . (𝒃 − 𝒄) = 𝒂 . 𝒃 − 𝒂 . 𝒄

Ejemplo:
5 . (8 + 7) = 5 . 8 + 5 . 7 ó 5 . (7 − 8 ) = 5 . 7 − 5 . 8
5 . 15 = 40 + 35 5 . (−1) = 35 − 40

75 = 75 −5 = −5
 COCIENTE O DIVISIÓN:

Al par de números 𝐷, 𝑑 ∈ 𝑍, se le hace corresponder el número 𝑐, 𝑟 ∈ 𝑍 mediante

la operación (÷ ó /). Esto es:

𝑫
𝑫÷𝒅=𝒄+𝒓 ó =𝒄+𝒓
𝒅

Los términos que intervienen en una división o cociente se denominan:

• "𝐷" se denomina dividendo.

• "𝑑" se denomina divisor.
• El resultado "𝑐" se denomina cociente.
• "𝑟" se denomina resto.
• El signo del cociente o división es el que se obtiene mediante la aplicación de la
llamada regla de los signos.

+·+=+
−·−=+
+·−=−
−·+=−

TIPOS DE DIVISIONES.

− División Exacta: Una división es exacta cuando el resto (r) es cero (0).
Ejemplo:

a. 15 ÷ 3 = 5 + 0
b. −15 ÷ 3 = −5 + 0
c. −15 ÷ (−3) = 5 + 0
− División Entera o no Exacta: Una división se dice entera cuando el resto (r) es
distinto de cero (0).
Ejemplo:
 a. 17 ÷ 5 = 3 + 2
b. −17 ÷ 5 = −3 + 2
c. −17 ÷ (−5) = 3 + 2
Si los números 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ 𝑍 entonces se verifican las siguientes propiedades:

• Operación interna: No posee; ya que, el resultado de dividir dos números enteros

no siempre es otro número entero.
𝑑÷𝐷 ∉ 𝑍
Ejemplo:

a. 4 ÷ 9 ∉ 𝑍
• Conmutativa: No se cumple esta propiedad; es decir:
𝐷÷𝑑≠𝑑÷𝐷
Ejemplo:

b. 8 ÷ 4 ≠ 4 ÷ 8
• El número cero (0):
a. Cero (0) dividido entre cualquier número resulta cero (0).
b. No se puede dividir entre cero (0); es decir, cualquier número dividido entre
el cero (0) no está definido.
Nota: En las operaciones de adición o suma, sustracción o resta, producto o multiplicación
y división o cociente se puede observar que tanto la sustracción o resta como la división o
cociente son operaciones condicionadas cuando se trata de números enteros; ya que, no
siempre se puede restar o dividir dos números enteros cualesquiera. Esta restricción se
resolverá más adelante al crear los conjuntos de los números racionales y reales.
 POTENCIA EN LOS NÚMEROS ENTEROS.

Una potencia es una forma abreviada de escribir un producto formado por varios factores
iguales; es decir, si 𝑎 ∈ 𝑍 ; 𝑛 ∈ 𝑁 y no son simultáneamente cero (0), se llama potencia
n-ésima de "𝑎", al producto de"𝑎" , "𝑛" veces, y se denota por:

𝒂𝒏 = ⏟
𝒂. 𝒂. 𝒂. 𝒂. 𝒂. … . 𝒂
𝒏 𝒗𝒆𝒄𝒆𝒔

Los términos que intervienen en una potencia se denominan:

• "𝑎" se denomina base y es el número que se multiplica por sí mismo varias veces.
• "𝑛" se denomina exponente y es el número que indica por cuantas veces se
multiplicará la base.
• "𝑎𝑛 " se denomina potencia n-ésima de "𝑎".

CRITERIOS PARA LA POTENCIA DE NÚMEROS ENTEROS:

La potencia de exponente natural de un número entero es otro número entero, cuyo valor
absoluto es el valor absoluto de la potencia y cuyo signo es el que se deduce de la aplicación
de las siguientes reglas:

1.- Todo número entero (positivo o negativo) elevado a un exponente par siempre será
positivo.
(+)𝒑𝒂𝒓 = +
(−)𝒑𝒂𝒓 = +

2.- Todo número entero (positivo o negativo) elevado a un exponente impar siempre
tendrán el signo de la base.
(+)𝒊𝒎𝒑𝒂𝒓 = +
(−)𝒊𝒎𝒑𝒂𝒓 = −
Si los números 𝑎, 𝑛, 𝑚 ∈ 𝑍 entonces se verifican las siguientes propiedades:

− Exponente cero (0): Un número elevado a la cero (0) es igual a uno (1), siempre que
el número (base) sea diferente de cero (0).
𝒂𝟎 = 𝟏 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒂 ≠ 𝟎

Ejemplo: 60 = 1; (−15)0 = 1; 1000 = 1

− Exponente uno (1): Un número elevado a la uno (1) es igual a sí mismo:

𝒂𝟏 = 𝒂

Ejemplo: 31 = 3; (−12)1 = −12

− Producto de potencia con igual base: Se coloca la base y se suman los exponentes.
𝒂𝒎 . 𝒂𝒏 = 𝒂𝒎+𝒏
Ejemplo:

a) 23 . 24 = 23+4 = 27 = 2.2.2.2.2.2.2 = 128

b) (−2)3 . (−2)4 = (−2)3+4 = (−2)7 =
(−2). (−2). (−2). (−2). (−2). (−2). (−2) = 128

− División de potencia con igual base: Se coloca la base y se restan los exponentes,
siempre que 𝑚 ≥ 𝑛.
𝒂𝒎
𝐚𝐦 ÷ 𝐚𝐧 = 𝐚𝐦−𝐧 ó = 𝒂𝒎−𝒏
𝒂𝒏

Ejemplo:

a) 39 ÷ 35 = 39−5 = 34 = 3.3.3.3 = 81
(−5)12
b) (−5)9
= (−5)12−9 = (−5)3 = (−5). (−5). (−5) = −125

− Potencia de una potencia: Se coloca la base y se multiplican los exponentes.

(𝐚𝐦 )𝐧 = 𝐚𝐦 .𝐧
Ejemplo:

a) (52 )3 = 52 .3 = 56 = 5.5.5.5.5.5 = 15625

b) [(−3)2 ]3 = (−3)2 . 3
= (−3)6 = (−3). (−3). (−3). (−3). (−3). (−3) = 729

Nota:

➢ Existen potencias que se pueden realizar aplicando algunas propiedades antes

descritas.
− El producto o cociente de potencias con el mismo exponente y diferente base es
igual al producto o cociente de las potencias.

▪ 𝒂𝒏 . 𝒃𝒏 = (𝒂. 𝒃)𝒏
Ejemplo: 35 . 45 = (3.4)5 = 125 = 12.12.12.12.12 = 248832

▪ 𝒂𝒏 ÷ 𝒃𝒏 = (𝒂 ÷ 𝒃)𝒏
Ejemplo: 86 ÷ 26 = (8 ÷ 2)6 = 46 = 4.4.4.4.4.4 = 4096

➢ Existen potencias que no se pueden realizar aplicando las propiedades antes

descritas, como son:
− La potencia de una suma o resta no es igual a la suma o resta de las potencias.
▪ 𝒂𝒏 + 𝒃𝒏 ≠ (𝒂 + 𝒃)𝒏
Ejemplo: 24 + 54 ≠ (2 + 5)4

2.2.2.2 + 5.5.5.5 ≠ (7)4

16 + 625 ≠ 7.7.7.7

641 ≠ 2401

▪ 𝒂𝒏 − 𝒃𝒏 ≠ (𝒂 − 𝒃)𝒏
Ejemplo: 74 − 44 ≠ (7 − 4)4
 7.7.7.7 − 4.4.4.4 ≠ (3)4

2401 − 256 ≠ 3.3.3.3

1785 ≠ 81

➢ OPERACIONES COMBINADAS:
Son operaciones de suma, resta, multiplicación y/o divisiones encerradas o no en
paréntesis, corchetes y/o llaves.

Para resolver este tipo de operación se puede seguir las siguientes recomendaciones
o prioridades:

1. Efectuar las operaciones primero dentro de los paréntesis, luego dentro de los
corchetes y por último dentro de las llaves.
2. Todo paréntesis, corchete y llave precedido por el signo (+), se suprimirá
manteniendo el signo de los números que lo contenga.
3. Todo paréntesis, corchete y llave precedido por el signo (-), se suprimirá cambiando
el signo de los números que lo contenga.
4. Primero se resuelven las potencias si existen.
5. Segundo se efectúan los productos y cocientes si existen.
6. Por último, se realizan las sumas y restas.
Ejemplo: Realizar la siguiente operación eliminando debidamente los signos de agrupación:

12 − {7 + 4 . 3 − [(−2)2 . 2 − 6] + (22 + 6 − 5 . 3) + 3 − (5 − 23 ÷ 2)}

Solución:
12 − {7 + 4 . 3 − [(−2)2 . 2 − 6] + (22 + 6 − 5 . 3) + 3 − (5 − 23 ÷ 2)} =
= 12 − {7 + 4 . 3 − [4 . 2 − 6] + (4 + 6 − 5 . 3) + 3 − (5 − 8 ÷ 2)} =

= 12 − {7 + 12 − [8 − 6] + (10 − 15) + 3 − (5 − 4)} =

= 12 − {7 + 12 − [2] + (−15) + 3 − (1)} =

= 12 − {7 + 12 − 2 − 15 + 3 − 1} =

= 12 − {22 − 18} =

= 12 − {4} =

= 12 − 4 =

=8
 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MEGISTERIO
COORDINACIÓN LOCAL DE DOCENCIA
EXTENSIÓN ACADÉMICA CARÚPANO
Catedra: APRENDIZAJE MATEMÁTICO I

UNIDAD III

CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS

EJERCICIOS

1. Ordene en forma creciente los siguientes números:

a) 6, −3, 0, 12, −10, −1, 21, 9, 52, −23, −35
b) 1, −4, −15, 8, 19, −33, 81, −100, 95, −57
c) 54, −60, 0, 35, −89, −21, 1, −19, −35, 36
d) 180, −79, 82, −110, −11, 14, 0, −1, 61, 9
e) −20, −40, −2, 5, 17, −60, 45, 42, −80, 1, −12
2. Ordene en forma creciente los siguientes números:
a) 6, −3, 0, 12, −10, −1, 21, 9, 52, −23, −35
b) 1, −4, −15, 8, 19, −33, 81, −100, 95, −57
c) 54, −60, 0, 35, −89, −21, 1, −19, −35, 36
d) 180, −79, 82, −110, −11, 14, 0, −1, 61, 9
e) −20, −40, −2, 5, 17, −60, 45, 42, −80, 1, −12
3. Hallar el valor absoluto de:

120 . (−50) . (−60)

a)
30 . (−20) . 4

18 . (−11) . 60
b)
(−2) . 11 . 3

(−72) . 24 . (−65)
c)
12 . (−65) . (−2)
 84 . 64 . (−10)
d)
(−6) . 8 . 560

(−25) . (−26) . (−27)

e)
13 . 5 . 9

4. Resolver las siguientes potencias:

( )
3
 2 3 . 3 3 . 2 4 2 . 35 . 2 6 
a)  
( 3
)
 2 2 . 3 . 2 2 . 34 . 2 

 
4
 (−3) 2 . (− 2)4 . (−3) 5 3 . (−2) 6 
b)  
 
 (−2) 2 . (−3) 2 . (−2)1 . 30 
2

 
5
 32 . (− 2)4 . 35 3 . (−2) 6 
c)  
 
 (−2) 2 . 32 . (−2) . 30 
2

 
2
 2 3 . (−3) 3 . 2 4 2 . (−3) 5 . 2 6 
d)  
 3

 2 2 . (−3) . 2 2 . (−3) 4 . 2 
6
 (32 ) 6 . 2 5 . (2 3 ) 5 . 329 
e)  4 3 12 8 3 9 
 (2 ) . 3 . 2 . (3 ) 
5. Realiza las siguientes operaciones eliminando debidamente los signos de agrupación:
a) 2 − [−14 + (5 . 2 + 17 − 8) − (−10 + 14 . 2) − 31] + 4
b) −{2 − [−(−4 + 3 − 17) + 19] − 27 ÷ 3 − (−6 − 35 ÷ 7)}
c) 16 − {14 − [3 + (25 + 31 − 18) + 20] − 41}
d) −2 . [6 − 11 + 3 . (5 − 19 + 7) − 12]
e) −5 . {8 − [−7 . (16 − 7) + 8 . (25 − 31) − 10]}
6. Efectúe las siguientes divisiones e identifique las exactas y las enteras:
a) 4522 ÷ 12
b) 2255 ÷ 13
c) 5468 ÷ 29
d) 1283 ÷ 27
e) 3811 ÷ 36