F LORENCIA

Claudia Paz

A cerca de la obra
Todos dicen que Florencia es la mosquita más linda del mundo, pero a

jardines, no le gustan los basurales, quiere ser como las mariposas o

su gran amigo Ofelio construirá un hermoso jardín para “todas

de la mismísima abeja reina.

D atos del autor

Claudia Paz es profesora, pero también es músico, narra-
dora, escritora, cantante, toda una cajita de sorpresas. Ha
-

Chimoc, el perro calato, Feliz

cumpleaños Pollito, Clavito el puercoespín, entre muchas
otras historias para niños, los cuales han siendo llevados al
teatro con gran éxito.

1
Interés de la lectura

aceptarnos como somos, sin renunciar a nuestros sueños. Este mensaje es tratado

hacia las personas que son o quieren ser diferentes.

¿Quién creen que puede ser Florencia?, ¿una niña?, ¿una mascota?, etc. Escriba las
respuestas de sus alumnos en la pizarra. Comente a sus alumnos que Florencia es

etc. Finalmente enseñe la portada del libro e induzca a sus alumnos a deducir

patas?, etc.

Florencia Claudia Paz

2
 A ctividades transversales

Área de Utilice a los animales que se nombran en el texto para elaborar

Matemáticas

Texto narrativo literario

Área de
Lenguaje

un texto narrativo. Explique a los niños las características de un

Área de
Ciencias -
Naturales duzca la lectura preguntando a sus alumnos qué clase de seres

es una mosca? ¿Qué características tiene un saltamontes?, etc.

planta una semilla, etc.

Cara deFlorencia
chancho Claudia
Anna Lavatelli
Paz
 Identidad
Área de -
Ciencias
Sociales habilidades? ¿Cuáles creen que son sus cualidades? o ¿Qué in-

pertenencia en un grupo si no se ajusta a su identidad o forma

traería?, etc. Introduzca estos conceptos explicando al person-

-
encia? ¿Cuáles son sus preferencias? ¿Por qué creen que es así?,
¿Qué consecuencias trae su comportamiento?, etc.

Área de los personajes con los valores de la autonomía, la tolerancia,

Valores la solidaridad, la justicia u otro valor que usted deduzca de la
lectura. Analicen el por qué de la importancia de no discrimi-

Florencia Claudia Paz

4
 aller para lectores
Florencia

Área de matemáticas
Conjuntos

F A

A M

M F

Florencia Claudia Paz

Secuencia
2. Marca con un

Área de lenguaje

Florencia Claudia Paz

6
Comprensión
2. Completa el crucigrama respondiendo a las siguientes preguntas sobre la historia de la mos-
quita Florencia.

a. m

b. o

c. s

d. c

e. a

c. Aparte de las moscas, ¿quiénes podían entrar al jardín de Florencia?

e. ¿Quién fue de visita al jardín de Florencia?

Comunidad

crees que tuvo esa actitud? ¿Qué diferencias encuentras en el comportamiento de las abejas
con los demás insectos o bichos raros?

Florencia Claudia Paz

7
Área de Ciencias naturales
Crecimiento de una semilla
-

Insectos

Florencia Claudia Paz

8
Área de Valores

con ser una mosca. ¿Qué opinas de su actitud?

primavera. ¿Consideras que de alguna manera se sienten inferiores de las abejas? ¿Por qué
Florencia no?

Florencia Claudia Paz