Misión: Somos la institución rectora que formula y ejecuta la política educativa permitiendo el desarrollo personal,

social, económico y cultural de la población

Proyecto Institucional
de Lectura, Escritura,
Oralidad
y Educación Vial

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que
promueve la participación, inclusión e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.
 Misión: Somos la institución rectora que formula y ejecuta la política educativa permitiendo el desarrollo personal,
social, económico y cultural de la población

1- IDENTIFICACIÓN:

Nombre del Proyecto: Ñe’ẽry

Departamento: Itapúa
Distrito: Bella vista
Institución: SAT 07-20
Responsables: Supervisora – Técnicos – Directores – Coordinadores Pedagógicos –
Docentes.
Destinatarios: Estudiantes del Tercer Ciclo y Nivel Medio
Año Lectivo: 2024
2- FUNDAMENTACIÓN:

La Ley 7140/2023 de Fomento, de la Lectura y el Libro, establece la creación del

Consejo Nacional de la Lectura y el Libro, de un Fondo Nacional para la Lectura
y el Libro, y la elaboración de un Plan Nacional del Libro y la Lectura y el Decreto
N° 164/2023, por la cual se declara el 28 de agosto, de cada año, como “Día
Nacional de la Lectura”, en la República del Paraguay. En ese contexto, el
Ministerio de Educación y Ciencias, impulsa el “Programa Nacional de Lectura,
Escritura y Oralidad.
El programa nacional propone crear espacios alternativos, con libros, folletos,
audiolibros, libro digital, sistema braille, textos informativos, argumentativos,
descriptivos y poéticos, para crear pequeños lectores que puedan expresarse
con fluidez, para de esa manera, descubrir las maravillas del mundo. La
diversidad de códigos, tipos de textos y soportes es esencial para expandir las
posibilidades de la lectura, permitiendo a todos explorar distintas realidades y
acceder a riquezas culturales. Más allá de la tradicional asociación de la lectura
con palabras impresas en papel, es fundamental reconocer que la lectura debe
ser inclusiva y accesible para todos.
El crecimiento demográfico, junto con el desarrollo económico del país, visible
sobre todo en los centros urbanos más importantes, trae consigo varias
cuestiones que se deberán atender, algunas de ellas con suma urgencia. Ese es
el caso de la seguridad en las vías públicas. En nuestro país (igual que en
muchos otros países), la seguridad en las vías públicas se ha visto afectada por
la gran cantidad de accidentes de tránsito que ocurren a diario. Además de la
pérdida de vidas humanas, las secuelas que un accidente de tránsito puede
ocasionar a la integridad física de las personas son múltiples. Desde la
perspectiva de la salud pública, los accidentes de tránsito se han convertido en
una especie de epidemia, que conlleva un costo social y económico muy

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elevado. En respuesta a esta realidad, se ha elaborado el Plan Nacional de

Seguridad Vial (PNSV), con el cual el MEC también se encuentra comprometido.
Por ello, ha elaborado el programa de Educación para la Seguridad Vial,
propuesto para el Plan Optativo de la Educación Media. Los jóvenes estudiantes
del mencionado nivel educativo recibirán a través de esta disciplina formación en
todo lo referido a la circulación en las vías públicas, con un énfasis en el tema de
la seguridad, tanto desde la perspectiva de un conductor de vehículo como la de
un peatón. Uno de los aspectos que se enfatizará refiere al cono cimiento de las
disposiciones legales que rigen el tránsito en la vía pública, y la importancia de
desarrollar actitudes adecuadas de comportamiento acordes a esas
disposiciones, considerando que las vías públicas son espacios compartidos con
otros, que también tienen derecho a un tránsito seguro.
En el Distrito de Bella Vista, se implementarán el proyecto Nacional De Lectura,
Escritura y Oralidad; y además de la Implementación de Educación Vial con los
Estudiantes del Tercer Ciclo y Nivel Medio.

Todas las actividades, en el marco de la lectura, la escritura y la oralidad;

Educación Vial estará encabezado por la Supervisora y Técnicos Pedagógicos
de la Supervisión Pedagógica. Área Educativa 07-20. Bella Vista, Directores,
Docentes y la comunidad educativa en General.

3- OBJETIVO GENERAL:
• Compartir aspectos resaltantes referidos a la importancia del uso de la
Biblioteca Institucional como estrategias de formación para el desarrollo
del hábito lector dentro del Programa Nacional de Lectura, Escritura y
Oralidad.
• Fortalecer las capacidades, habilidades lingüísticas en las dos lenguas
oficiales, Castellano y Guaraní: L1 y L2.
• Fomentar la concienciación en los estudiantes del Tercer Ciclo, Nivel
Medio, Educación Media Abierta y Educación de Jóvenes y Adultos, sobre
las normas de vialidad para prevenir accidentes de tránsito y cordialidad
vial.
• Aplicar las normas de vialidad para prevenir accidentes de tránsito, como
conductor de un vehículo y como peatón.

4 - OBJETIVOS ESPECIFÍCOS:
• Fomentar el hábito de lectura en los estudiantes.
• Propiciar mediante estrategias lúdicas el interés de la comprensión
lectora.
• Desarrollar su capacidad de comprensión lectora.

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• Motivar la utilización de diferentes soportes y tipologías textuales con la

participación de la familia.
• Descubrir la lectura como fuente de información del mundo que rodea a
los estudiantes.
• Desarrollar la capacidad crítica, reflexiva y objetiva, para practicar la
escritura práctica y creativa.
• Desarrollar en forma procesual, las habilidades de oralidad.
• Analizar conceptos relacionados a educación vial.
• Reflexionar acerca de los aspectos éticos de la convivencia en el
tránsito.
• Reconocer la importancia de fomentar una Educación para la Seguridad
Vial en nuestra comunidad.
• Analizar normativas legales relacionadas con la seguridad de tránsito en
el Paraguay.
• Emitir opinión crítica acerca del Reglamento General de Tránsito
relacionado a los conductores de motocicletas.
• Analizar el concepto y los elementos de la circulación vial. Identifica los
factores causantes de accidentes (fatiga, sueño, uso del celular, alcohol,
otras drogas).
• Reconocer la importancia de las señales de tránsito como guía, en la vía
pública para la seguridad de peatones y conductores.
• Practicar acciones básicas a realizar en caso de que suceda un
accidente de tránsito.
• Planificar y ejecutar acciones tendientes al logro de una cultura de
seguridad vial a nivel de la comunidad.

5- ACTIVIDADES SUGERIDAS
1. Taller de Capacitación.
2. Trabajar en forma interdisciplinaria. (actividades planificadas en todas
las áreas)
3. Lectura Sostenida diaria.
4. Elaboración de materiales didácticos. (Ñe’ẽry y Educción Vial).
5. Visita a la Biblioteca institucional o municipal.

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6. Charlas con Entes encargados de la seguridad vial y primeros auxilios.

(Puesto de Salud, Bomberos, Policía de tránsito)
7. Cierre: Evaluación intermedia en el mes de julio sobre Educación Vial y
Ñe’ẽry.
Evaluación final en noviembre. (modalidad. Feria demostrativa)
Estas son algunas actividades propuestas que pueden ser desglosadas
para trabajar en forma interdisciplinaria en las instituciones educativas.
6- CRONOGRAMA

ACTIVIDADES TIEMPO METODOLOGÍA INSTRUMENTO RESPONSABLES

(DÍA/HORA) DE EVALUACIÓN

1 Día SATP 07-20.

Observación
Elaboración del BELLA VISTA
Proyecto

Presentación del 2 Día

Taller Observación SATP 07- 20.
Proyecto
BELLA VISTA

Docentes
Familias
Estudiantes
Equipo
Clase técnico de la
Mes de Abril Observación
presencial Supervisión de
a Noviembre
Ejecución del Apoyo Técnico
Proyecto Pedagógica.
Coordinadores
Pedagógicos.
Observación
(Lista de Docentes
Cotejo) Familias
Evaluación (Al inicio y al Estudiantes
Evaluación intermedia. final) Equipo Equipo
Julio Clase (Desde la Técnico de la
Evaluación presencial presentación Supervisión de
Final: del Proyecto) Apoyo Técnico
Noviembre (Componentes Pedagógica.
transversal) Coordinadores
Pedagógicos.

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7- RESULTADOS ESPERADOS:
• Concienciar a los estudiantes y a las familias sobre la importancia de
la practicar de la lectura y las normas de tránsito.
• Promover el aumento de vocabularios, adquisición de conocimientos y la
práctica del pensamiento crítico, reflexivo y objetiva, a través de la lectura
oral.
• Lograr la comprensión, análisis y la capacidad de argumentar, sobre un
texto leído.
• Inculcar a los estudiantes al logro de los indicadores de la lectura oral, en
el contexto de la oralidad-Ñe´ëry”.
• Reconocer la importancia de fomentar una Educación para la Seguridad
Vial en la comunidad.
• Conocer normativas legales relacionadas con la seguridad de tránsito en
el Paraguay.

8- BENEFICIARIOS:
Serán beneficiarios directos, los estudiantes del 3° Ciclos, Educación Media,
Educación Media Abierta y educación De Jóvenes y adultas.

9- RECURSOS:
• Talentos Humanos: Director, Coordinador Pedagógico, Miembros de la
Unidad Pedagógica de Innovaciones, UPI Docentes y estudiantes del 3°
Ciclos, Nivel Medio, EMA, EPPJA, padres, madres o encargados,
Supervisor Educativo y Equipo Técnico de la Supervisión de Apoyo
Técnico Pedagógico.
• Materiales: Libros de cuentos, figuras gigantes, libros de lectura, revistas,
diarios, textos informativos, biblia y otros materiales disponibles al alcance
de los estudiantes.
• Financiero: Costeado por cada familia, donaciones y gestión de la
institución educativa.

10- IMPACTO DEL PROYECTO:

El proyecto beneficiará a los estudiantes de la institución, quienes tendrán
oportunidad de seguir desarrollando sus habilidades, descubriendo su capacidad
de comprensión lectora, recorriendo el mundo, viajando con la imaginación,
disfrutando de las maravillas que lo rodea, con un vocabulario fortalecido y con
la expresión clara y fluida, empleado en la vida cotidiana.
Además, se potenciará el conocimiento sobre la educación vial, que propiciará
la disminución de accidentes de tránsito en la comunidad.
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Anexo

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