V Educación Secundaria

4.o grado: Comunicación

SEMANA 5

Mi testimonio
DÍAS 1 y 2
Actividad: elaboramos un testimonio personal (día 1)
Actividad: compartimos nuestro testimonio oral (día 2)

¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.

A veces queremos contar nuestra propia historia y nos preguntamos: ¿cómo lo hago?, ¿por dónde empiezo? En esta
guía, elaborarás tu testimonio oral y lo compartirás con tu familia y amistades.
¡Empecemos!

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Busca un lugar tranquilo en tu casa, este será nuestro espacio de trabajo

• Organízalo y ten a la mano un cuaderno u hojas (¡si son reciclados, mejor!)

• Lapiceros

• Disposición para leer

• Animar a tu familia a participar de esta actividad

• Creatividad y mucho entusiasmo

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

Es importante saber quién eres y cuánto vales. Una forma de conocernos más es
conversando con otros sobre cómo somos o escribiendo sobre nosotros mismos.
¿Cómo podemos hacerlo?

En la primera actividad, elaborarás un testimonio oral donde darás a conocer tu experiencia,

tu historia personal, tus sueños y anhelos. En la segunda actividad, tu reto será compartir tu
testimonio oral con tus familiares y amistades.

Tienes 40 minutos para trabajar cada actividad.

¿Preparada(o)?
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Mi testimonio 4.o grado: Comunicación

Si tienes alguna dificultad, solicita el apoyo de un familiar.

Actividad Elaboramos un testimonio personal (día 1)

¡ATENTA(O)!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

• Busca un espacio donde puedas desarrollar las actividades con tranquilidad.

• Empieza respondiendo esta pregunta:

- ¿Alguna vez has elaborado, escuchado o leído un testimonio? Muchas veces,

cuando dialogamos con nuestros familiares o amistades,

compartimos de manera sencilla aquello que nos sucede, lo que pensamos y sentimos
sobre algunas situaciones que vivimos. El testimonio oral nos permite dar a conocer
nuestra historia personal, sentimientos, emociones, opiniones
y planes a futuro. Por eso, lo consideramos un texto oral, a través del cual podemos
expresar algo sobre nosotros mismos.
• Te invitamos a observar y escuchar el testimonio de Gladys Tejeda, atleta peruana que
nos cuenta sobre sus luchas y sueños en el video “Gladys Tejeda: Historia de una
campeona”, realizado para el programa de P&G “Criando a un atleta olímpico”
(disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).
• Después de escuchar y observar el testimonio de Gladys Tejeda, responde:

- ¿Qué es lo que más llama tu atención? ¿Por qué?

- ¿Qué emociones has experimentado al conocer su historia? ¿Por qué sentiste esas
emociones? ¿Qué momentos, imágenes, frases o palabras las provocaron?
- ¿Qué consideras que la hace valiosa? ¿Por qué eso es importante?

Anota o registra tus respuestas, en forma oral o escrita, y colócalas en tu portafolio.

Recuerda que estos insumos te ayudarán a realizar las actividades que iremos
desarrollando en las siguientes semanas.
• Ahora, piensa en ti y en las cualidades que posees. Puedes registrar tu respuesta en tu
cuaderno u hoja reciclados o grabar un audio. Apóyate en la pregunta 1, pág. 88, de la
ficha 3 del cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 4” (disponible en sección
“Recursos” de esta plataforma).

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

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• ¿Te animas a escribir tu testimonio?

- Te proponemos el título: “¡Soy valiosa!” o “¡Soy valioso!”.

- Revisa las respuestas que escribiste sobre el testimonio de Gladys Tejeda y también
sobre las habilidades, cualidades y talentos que posees.
- Identifica, selecciona, subraya o vuelve a escuchar aquello sobre lo cual
quisieras hablar con tus familiares o amistades.
- Escribe todas las ideas que tengas y que quieras compartir en tu testimonio oral.

• A continuación, sigue la secuencia de los pasos para elaborar el testimonio oral que se
encuentran en la ficha 3, págs. 90, 91 y 92 del cuaderno de trabajo “Comprensión
lectora 4” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma). Ahora, vas a
iniciar la redacción de tu testimonio:
1. Redacta un saludo y una breve presentación personal.

Por ejemplo; “¡Hola! Me llamo Anita Rojas, soy de Trujillo y tengo 15 años”.

2. Señala cuál es la intención de tu testimonio oral. Ayúdate respondiendo estas

preguntas: ¿qué pretendo con mi testimonio oral?, ¿cuál es mi intención?
3. A continuación, plantea los subtemas que expondrás durante el testimonio. Puedes
hablar de tus habilidades, cualidades, talentos y cómo los desarrollaste y qué sientes
de saber que los posees. También puedes comunicar los aspectos que deseas
superar.
4. Después de escribir estos párrafos debes elaborar el cierre de tu testimonio oral.
Redacta una breve reflexión a partir de lo que estás compartiendo y anima a otras
personas a conocer sus habilidades para quererse y sentirse valiosas o valiosos.
Aquí te compartimos la reflexión que hace Anita al finalizar su testimonio, quien
nos ayudó con el ejemplo del saludo inicial:
“Los hermanos menores necesitan nuestro cariño, cuidado y protección. Y también
paciencia porque son muy traviesos. Me siento muy bien conmigo y siento que hago
algo valioso cuando con mis historietas y personajes puedo alegrarlos. Y tú, ¿qué
me puedes contar de ti?”.

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Actividad Compartimos nuestro testimonio oral (día 2)

¡TÚ MISMA(O) ERES!

En la actividad anterior conocimos la historia de Gladys Tejeda, sus sueños y luchas. Luego,
elaboraste tu propio testimonio para compartir aquello que te hace valiosa(o).

Ahora, estás lista(o) para el siguiente reto:

- Primero, revisa tu testimonio utilizando la evaluación de la ficha 3, pág. 93 de tu

cuaderno de trabajo “Comprensión Lectora 4” (disponible en la
sección “Recursos” de esta plataforma). Realiza los ajustes necesarios en tu
testimonio.
- Segundo, ensaya la lectura de tu testimonio en voz alta. Ten presente las pausas y la
entonación adecuada. No olvides mirar al público, así también te comunicas con el
auditorio. Elije el registro del lenguaje de acuerdo con tu auditorio. Al finalizar tu
presentación, menciona cómo te sentiste elaborando tu testimonio.
- Finalmente, presenta tu testimonio oral a tus familiares o amistades. Léeles en voz alta
lo que has escrito, también puedes grabar un mensaje de voz o hacer un pequeño video
para enviarlo por las redes sociales. Confía en ti y en lo que
puedes hacer. ¡Sé tú misma(o)!

! Recuerda: siempre sé creativa(o) y utiliza el material que tengas a tu alcance.

Asimismo, comparte con tu familia lo que elabores. ¡No te olvides de guardar tu
producción en el portafolio!

¡Tú eres valiosa(o)!

Evalúo mis aprendizajes

Ahora, realizarás una evaluación; serás tú quien evaluará sus logros hasta este momento. Responde las preguntas
que se encuentran en la ficha de evaluación (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).