PADRES DE LA PSICOLOGIA

Wilhelm Wundt (1832-1920): es considerado el padre de la psicología

experimental, fundó el primer laboratorio de psicología en Leipzig, Alemania, en 1879.
Su enfoque se centraba en la introspección y el estudio científico de la experiencia
consciente. Es considerado el padre de la psicología científica, siendo el primero en
utilizar de manera sistemática el método experimental en un laboratorio dedicado
exclusivamente a lo psicológico.

William James (1842-1910): considerado uno de los padres de la psicología

funcional. Fue un filósofo y psicólogo que se enfocó en el estudio de la conciencia y la
experiencia subjetiva, centrándose en cómo la mente se adapta y funciona en relación
con su entorno.

Ivan Pavlov (1849-1936): conocido por sus investigaciones sobre el

condicionamiento clásico. Sus experimentos con perros demostraron cómo los
estímulos ambientales pueden condicionar respuestas automáticas y reflejas.

Sigmund Freud (1856-1939): médico neurólogo austriaco de origen judío, padre

del psicoanálisis y una de las mayores figuras intelectuales del siglo XX. Su teoría y
método terapéutico exploraba los procesos mentales no conscientes. Su trabajo influyó
profundamente en la comprensión de la mente y la psicoterapia, la cual tiene por objeto
el tratamiento de problemas mentales, teniendo en cuenta para ello, la infancia del
paciente, sus sueños, lapsus, así como la asociación libre de ideas. Para Freud, lo
relevante a la hora de tratar las enfermedades mentales era la observación de la
conducta del paciente, más que la experimentación, y consideraba que los impulsos
sexuales determinan buena parte del comportamiento de las personas.

John Watson (1878-1958) y Burrhus F. Skinner (1904-1990), desarrollaron

terapias conductistas centradas no tanto en la introspección y los procesos mentales,
sino en la conducta observable.
 Jean Piaget (1896-1980). Se considera el padre de la psicología evolutiva,
puesto que fue el primero en realizar un estudio completo del desarrollo psicológico de
las personas durante toda su vida, desde su nacimiento, pasando por todas las etapas
de su ciclo vital.

Albert Bandura (1925-2021), Dirigió su investigación inicial en relación con el

aprendizaje social en la motivación, pensamiento y acción humanas. Posteriormente,
desarrolló estudios de aprendizaje social y agresión. En relación a la agresión, Bandura
analiza las bases del aprendizaje humano y la disposición de niños y adultos para
imitar acciones observadas en otras, particularmente la agresión. Su teoría del
aprendizaje social plantea que buena parte del aprendizaje humano se da en el medio
social, al observar a los otros, la gente adquiere conocimientos, reglas, habilidades,
estrategias, creencias y actitudes. Aprende acerca de la utilidad y conveniencia de
diversos comportamientos, fijándose en modelos, en las consecuencias de su proceder,
y actúa de acuerdo con lo que cree que debe esperar como resultado de sus actos.
Una encuesta en 2002 situó a Bandura en el cuarto puesto de los psicólogos más
citados de todos los tiempos, después de Skinner, Freud y Piaget