Mami de Marco Tulio.

CAPACITACION DE PADRES DE PRIMER INDGRESO N.1

PREGUNTAS POR RESPONDER.

1. Que es la integración sensorial

La integración sensorial es un proceso neurobiológico que permite al cerebro organizar y

procesar la información sensorial que recibe de los diferentes sistemas sensoriales del cuerpo,
como la vista, el oído, el tacto, el olfato y el gusto. Este proceso es fundamental para que una
persona pueda interpretar y responder adecuadamente al entorno que le rodea.

La integración sensorial implica la capacidad del cerebro para filtrar, organizar y dar sentido
a la gran cantidad de estímulos sensoriales que recibe continuamente. Esto incluye la
capacidad de discriminar entre diferentes tipos de estímulos, identificar patrones, percibir la
intensidad y la dirección de los estímulos, y darles un significado.
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Cuando la integración sensorial funciona correctamente, una persona puede procesar la

información sensorial de manera eficiente y utilizarla para realizar actividades cotidianas,
interactuar con su entorno y responder de manera apropiada a diferentes situaciones. Por
ejemplo, puede distinguir entre el tacto suave y el áspero, reconocer los sonidos del habla,
identificar los olores de los alimentos y percibir la profundidad y la distancia de los objetos.

2. Quien es la autora de la teoría IS.

La autora de la teoría de la Integración Sensorial (IS) es la Dra. A. Jean Ayres. Jean Ayres
fue una terapeuta ocupacional y psicóloga estadounidense que desarrolló la teoría de la IS en
la década de 1960 y 1970. Su trabajo pionero en el campo de la terapia ocupacional y la
neurociencia le llevó a desarrollar una comprensión profunda de cómo el cerebro procesa y
organiza la información sensorial.

La teoría de la Integración Sensorial de Ayres se centra en cómo el cerebro procesa la

información sensorial y cómo esta integración sensorial afecta al comportamiento, las
habilidades motoras, la percepción y el funcionamiento diario de las personas. Su enfoque
terapéutico se basa en la idea de que el sistema nervioso central puede ser modificado y
mejorado a través de intervenciones específicas diseñadas para proporcionar experiencias
sensoriales adecuadas y desafiantes.

Las contribuciones de Jean Ayres a la comprensión de la integración sensorial han tenido un

impacto significativo en la práctica clínica de terapeutas ocupacionales, así como en el campo
de la neurociencia y la educación especial. Su trabajo continúa siendo una influencia
importante en la comprensión y el tratamiento de los trastornos del procesamiento sensorial y
otros desafíos relacionados con el procesamiento sensorial en niños y adultos.

Sin embargo, en algunas personas, especialmente en aquellas con trastornos del

procesamiento sensorial, la integración sensorial puede ser ineficiente o desorganizada. Esto
puede dificultar la capacidad de la persona para procesar y responder adecuadamente a la
información sensorial, lo que puede afectar su funcionamiento en actividades cotidianas, su
bienestar emocional y su participación en situaciones sociales y educativas.

La terapia de integración sensorial es un enfoque terapéutico diseñado para ayudar a las

personas con trastornos del procesamiento sensorial a mejorar su capacidad para procesar y
responder a la información sensorial de manera más efectiva. Esto puede implicar actividades
diseñadas para estimular y regular los diferentes sistemas sensoriales del cuerpo, así como
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estrategias para ayudar a la persona a integrar la información sensorial de manera más

coherente y funcional.

3. Cuál es la diferencia entre IS, estimulación sensorial y multisensorial.

Integración Sensorial (IS)

La IS es un proceso neurobiológico que implica la capacidad del cerebro para organizar y

procesar la información sensorial de manera eficiente. Se refiere a la habilidad de un
individuo para recibir, interpretar y responder adecuadamente a la información sensorial
proveniente de los diferentes sistemas sensoriales del cuerpo, como la vista, el oído, el tacto,
el olfato y el gusto. La terapia de integración sensorial se enfoca en ayudar a las personas con
dificultades en este proceso a mejorar su capacidad para procesar y responder a la
información sensorial de manera más efectiva.

Estimulación Sensorial:

La estimulación sensorial se refiere a la provisión deliberada de estímulos sensoriales con el

propósito de influir en el estado emocional, cognitivo o físico de una persona. Estos estímulos
pueden incluir tacto, sonido, luz, movimiento, olor y sabor. La estimulación sensorial puede
tener diferentes objetivos, como relajación, estimulación cognitiva, regulación emocional o
mejora del funcionamiento sensoriomotor. Puede ser utilizada en contextos terapéuticos,
educativos o recreativos.

Estimulación Multisensorial:

La estimulación multisensorial implica la presentación simultánea de estímulos sensoriales

provenientes de múltiples canales sensoriales, como la vista, el oído, el tacto, el olfato y el
gusto. El objetivo es proporcionar una experiencia sensorial rica y variada que pueda tener
beneficios terapéuticos o educativos. La estimulación multisensorial puede ser utilizada para
promover la atención, la exploración, la comunicación, la relajación o la interacción social en
personas con diversos trastornos o necesidades.

 la Integración Sensorial se refiere al proceso neurobiológico de organización y

procesamiento de la información sensorial en el cerebro, mientras que estimulación
sensorial y multisensorial son intervenciones que involucran la provisión de estímulos
sensoriales con diferentes propósitos terapéuticos, educativos o recreativos. La
estimulación multisensorial puede incluir la estimulación sensorial como parte de su
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enfoque, pero también puede incorporar otros tipos de estímulos sensoriales para crear
una experiencia sensorial completa y enriquecedora.

4. Escribe dos características para cada estado de alerta (infra estimulado, sobre
estimulado, óptimo)

Infra estimulado:

 Lethargia: La persona puede mostrar falta de energía y motivación, con una

disminución general en la actividad física y mental.
 Desinterés: Puede haber una falta de respuesta a estímulos del entorno, una reducción
en la capacidad de concentración y una aparente falta de interés en las actividades
cotidianas.

Sobre estimulado:

 Agitación: La persona puede estar inquieta, nerviosa o irritable, con una alta actividad
física y mental que puede ser difícil de controlar.
 Hipersensibilidad: Puede haber una sensibilidad excesiva a estímulos sensoriales
como el ruido, la luz o el tacto, lo que puede provocar respuestas emocionales
intensas o una sensación de abrumamiento.

Óptimo:

 Alerta y centrado: La persona está alerta y despierta, con un nivel óptimo de energía
y atención que le permite responder eficientemente a las demandas del entorno.
 Capacidad de respuesta flexible: La persona es capaz de adaptarse fácilmente a
cambios en el entorno, manteniendo un equilibrio entre la estimulación y la
relajación, lo que facilita un rendimiento óptimo en tareas y actividades.
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5. Los tres procesos que se dan en una IS son

6. ¿Qué sentido crees que hay que le debo de trabajar a Tulito?

Tacto; el sentido del tacto es fundamental para nuestra experiencia sensorial y nuestra
interacción con el mundo que nos rodea. Nos proporciona información importante
sobre nuestro entorno y contribuye significativamente a nuestra calidad de vida y
bienestar emocional.
Lo hago de la siguiente manera, le explicó mediante señas y gestos que el sentido del
tacto es como un superpoder en sus manos que le permite sentir diferentes
sensaciones, como suavidad, frescura y rugosidad. Destacando la importancia del
tacto para mantenerse seguro y conectado con los demás, así como los beneficios de
trabajar en el área sensorial, como la tranquilidad y la felicidad. Proporciónale
actividades sensoriales divertidas, como jugar con plastilina o explorar diferentes
texturas en la naturaleza, y anímalo a participar activamente. Finalizando le celebro
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sus logros y muestro entusiasmo por sus descubrimientos sensoriales lo motivo a

seguir explorando su sentido.

Gracias a cada uno tanto. Bendiciones infinitas.