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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°7

“PRACTICAMOS LO APRENDIDO”
ACTIVIDAD N°1- del 16 al 20 de octubre
TERCERO AÑO-VII CICLO

“Reconocemos y valoramos nuestra identidad cultural.”

Situación significativa: Identidad cultural

Juanita Almeyda Yataco, estudiante de la I.E John F. Kennedy, quien, este año ingresó al primer
grado de secundaria con mucha ilusión, sin embargo, durante el tiempo que conoció a sus
compañeros de aula se dio cuenta que muchos de ellos desconocen o no valoran la riqueza cultural
que tiene Chincha. Asimismo, cuando quieren participar en algún evento de nuestra querida
institución prefieren bailar reguetón, bachata, marinera, etc. Su amiga Rosa Tasayco le ha
comentado que ella sí se siente orgullosa de su Chincha querida, Cuna de campeones, tierra de la
rica carapulca, costumbres y tradiciones, que cada vez que escucha sonar el cajón le dan ganas de
bailar. Por lo que ambas quieren hacer algo para revertir esta situación. Ante esta situación, es
necesario afianzar el amor, respeto y promover la difusión de nuestra identidad cultural para
preservarla en el tiempo, asimismo, las futuras generaciones puedan valorarla y disfrutarla. Por ello,
se propone el siguiente reto: ¿Tenemos manifestaciones culturales, riqueza histórica y diversidad del
cual sentirnos orgullosos en nuestra provincia? ¿Cómo podemos afianzar el amor y respeto por
nuestras costumbres y tradiciones? ¿Qué acciones se propondría para promover la difusión de
nuestra identidad cultural para preservarla en el tiempo?

RETO DEL AREA: ¿La inauguración de las olimpiadas en nuestra I.E. cuando se realizarán?

¿Con que música te identificarías de nuestra región para realizar una

coreografía con tus compañeros para la inauguración de las olimpiadas realizarías?

COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS:

-SE DESENVUELVE DE MANERA
AUTONOMA A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD
+ Comprende su cuerpo. - Coordina su cuerpo de manera autónoma con precisión al
+ Se expresa corporalmente. realizar partido de practica de vóley y actúa de acuerdo con
sus posibilidades y limitaciones.
--ASUME UNA VIDA SALUDABLE:
+Comprende las relaciones entre la - Realiza actividades fisicas para mejorar sus capacidades
Actividad física, alimentación, condicionales (fuerza, resistencia y velocidad), a traves de la
Postura e higiene corporal y la práctica de juegos de lanzamiento en el básquet.
Salud.
+ Incorpora prácticas que mejoran su
calidad de vida.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

-SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A TRAVES DE SU MOTRICIDAD:

+ Realiza correctamente la rotación.
+ Ejecuta los diversos tipos de saque en el vóley.
+Golpea correctamente el balon.
 EVIDENCIA/PRODUCTO DE APRENDIZAJE

-Partido de práctica vóley y futbol con miras a las olimpiadas 2023

ENFOQUE TRANSVERSAL (VALORES – ACTITUDES)

ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
VALOR: Equidad y justicia
ACTITUDES:
Los estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los espacios educativos (recursos,
materiales,
instalaciones, tiempo, actividades,
conocimientos) con sentido de equidad y justicia.

DESARROLOLLO DE
ACTIVIDADES
15 Minutos
INICIO

 Iniciamos la sesión saludando cordialmente a los estudiantes.

 Luego con un dialogo motivador despertamos el interés en el alumno, luego mediante algunas
interrogantes activa sus saberes previos.
 ¿Cuándo se celebran las olimpiadas 2024? En Paris el 26 de julio
 Luego se genera el conflicto cognitivo
• ¿Se podrán realizar olimpiadas en tu I.E.?
• El propósito de la sesión de hoy es: Que los estudiantes practiquen partidos de vóley y futbol para
evaluar su progreso

DESARROLLO 60 Minutos

Procesamiento de la información.
•Carrera suave por la loza deportiva.
•Ejercicios de coordinacion velocidad-reaccion.
•Practican lo aprendido en un partido de vóley.
•Practican partido de futbol, con miras a las olimpiadas.

CIERRE
 10 minutos

 Reúne a los y las estudiantes en círculo para cerrar la sesión.

 Se realiza las siguientes preguntas en reflexión de sus aprendizajes: ¿Qué aprendí?
 Se pide a los estudiantes que vayan a los servicios higiénicos para el aseo correspondiente

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO
N° Criterios de evaluacion Lo logre Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer
de lograrlo para mejorar mis
aprendizajes?
01 Participe en los partidos de futbol aplicando
las reglas de juego.
02 Participe en los partidos de vóley
aplicando las reglas de juego.

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DOCENTE EDUCACION FISICA VBª