INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“SANTA MARÍA INTERNATIONAL SCHOOL”

“Estudio, Disciplina y Trabajo”

SESIÓN DE APRENDIZAJE
El Universo

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Institución Educativa: “Santa María International School”
1.2 Área: Geografía
1.3 Docente: Angela Yeraldine Aliaga Flores
1.4 Grado/sección: Nivel I
1.5 Duración: 45 minutos
1.6 Fecha: 05/04/2024

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Identifica al Universo como un medio donde vive.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESO
ESTRATEGIAS /ACTIVIDADES TIEMPO
PEDAGÓGICO
La docente saluda y con los estudiantes acuerdan las normas de convivencia para
poder tener una mejor interacción y me manera ordenada se desarrolle la clase.
Motivación
Dinámica inicial en base a preguntas explorativas.
Saberes previos
Los estudiantes hacen uso de la descripción para poder responder a las preguntas
INICIO explorativas que se presentó. 10 min.
Situación significativa
La docente dialoga con los estudiantes para poder ordenar las respuestas de los
estudiantes y se logre una ilación y pregunta:
 ¿Qué entienden por universo?
 ¿Qué encontramos en el universo?
Se dan a conocer los criterios que se empleara para evaluar el desempeño en clase.
DESARROLLO Gestión y acompañamiento 25 min.
Solicita a los estudiantes que por medio de la situación significativa mencionen el
tema de la clase y la finalidad de la clase.
Se indica al estudiante que debe sacar su cuaderno para realizar la descripción
teórica del tema:
  Definición del universo.
 Astros del universo.
 Características del universo.
 Teorías sobre el origen del universo.
Se indica al estudiante abrir su libro de práctica en la pag. 102 para desarrollar la
primera actividad de manera individual.
Luego se realiza las actividades con el apoyo docente para debatir las respuestas
colocadas del estudiante y en conjunto determinar la respuesta correcta.
Retroalimentación
La docente retroalimenta la sesión de aprendizaje por medio de las preguntas clave
de manera aleatoria y junto con los estudiantes.
 ¿Qué es el universo?
 ¿Qué teorías del universo mencionamos?
CIERRE  ¿Qué características tiene el universo? 10 min.
Se entrega una ficha de metacognición: ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo lo
aprendimos?, ¿Por qué es importante lo aprendido?, ¿Para qué nos sirve lo
aprendido? y ¿Qué puedo agregar a este aprendizaje para mejorar?.
La docente indica que la ficha de metacognición se entrega la siguiente clase y se
despide.

IV. EVALUACIÓN

CRITERIOS INDICADOR INSTRUMENTOS

Identifica las definiciones básicas del

Comprende, organiza y demuestra. Ficha de observación
universo.
Reconoce la geografía como parte de su
Actitud ante el área. Lista de cotejo
entorno diario.

V. RECURSOS
 Plumones
 Cuaderno y libro de practica
 Pizarra acrílica
 Recurso de entorno

VI. BIBLIOGRAFÍA
Historia, Geografía y Economía 1. Editorial Santillana SA. Lima – Perú 2023.
Historia, Geografía y Economía 2. Editorial Santillana SA. Lima – Perú 2023.