SANIDAD ESTACION NAVAL DE PUCALLPA

“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las

heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS GENERALES
Apellidos y nombres : Alexander Ernesto Siesquen Tuesta
Sexo : Masculino
Dni : 62516511
Edad : 14 años
Fecha de nacimiento : 24/11/2009
Grado de instrucción : 3ro secundaria
Fecha del informe : 25 de marzo del 2024
Evaluadora : Lic. Psi. Eyder Karen Rios Rivera
Técnicas utilizadas : Entrevista y observación de conducta
Entrevista a la madre

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Padre solicita informe psicológico a requerimiento de la institución
educativa para conocimiento de avance psicoterapéutico del menor.

III. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA:

Paciente masculino de 13 años, se encuentra orientado en tiempo,
espacio y persona, posee un lenguaje fluido y con timbre de voz
adecuado.
Durante la entrevista y sesiones terapéuticas ha mostrado interés y
entusiasmo por aprender. Mantiene contacto visual, pero tiende a hacer
puños con las manos cuando habla de temas relacionado a la situación
familiar.

IV. RESULTADOS:
Área intelectual
Alexander posee un desarrollo intelectual de acorde a la edad, sin
embargo, presenta dificultades atencionales y conductas hiperactivas
que dificultad su desenvolviendo al momento de desarrollar las
actividades.
Posee un léxico amplio, pero sus pensamientos se limitan a las
exigencias familiares por lo que las habilidades creativas e imaginación
se ven limitadas.

Área emocional
Alexander presenta rasgos de inmadurez emocional, dificultad para
regular emociones, posee interés en diversos temas, pero siente temor
de compartirlo por miedo al rechazo.

Este documento carece de valor legal y judicial, sólo se puede utilizar con fines profesionales.
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Tiende a sentir culpa y temor por acciones de descontrol de pasado en

relación a circunstancias sociales con su pares y familia.

Área familiar

En el ámbito familiar, poseen un estilo de crianza irregular, asume la

posición paternal cuando el padre se encuentra fuera del hogar durante
largos periodos por cuestiones laborales, observa en el padre desinterés
por pasar tiempo de calidad en familia; ello hace que asuma funciones que
le generan autoexigencia y estrés. Es la madre la figura de autoridad.

V. CONCLUSIONES:
- Alexander impresiona un nivel cognitivo PROMEDIO.
- Funciones atencionales por debajo del promedio.
- Posee un pensamiento más racional, bloquea pensamientos de tipos
afectivos y creativos.
- Tendencia a la extroversión, logra generar apego cuando se siente
seguro en el ambiente en el que se encuentra.
- Interés por la interacción con los pares, sin embargo, se bloquea por
temores pasados de rechazo social.

VI. RECOMENDACIONES

A la fecha el menor viene realizando terapias psicológicas, se ha evidenciado

un avance en cuanto a la regulación y expresión emocional; requiere de mayor
acompañamiento familiar en cuanto a sus temores y necesidades emocionales.
Cada miembro de la familia debe ocupar el rol que le compete.

 Continuar con la psicoterapia.

 Psicoeducación a los padres.
 Mejora del clima familiar, ambos padres deben participar en la
formación y cuidado del niño, brindando cuidados y afecto necesarios
para el adecuado desarrollo y equilibrio emocional del niño y de todos
los integrantes de la familia

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