COMUNICACIÓN 2° GRADO

NOMBRES Y APELLIDOS: ……………………………………………………………………………….

GRADO: …………………… SECCIÓN:…………. FECHA: ………………….

INDICACIONES:

Lee cada texto y cada pregunta con mucha atención.

Si lo necesitas puedes volver a leer.

Luego, responde la pregunta marcando con una X la respuesta

correcta.

Sólo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

Lee el siguiente texto:

EL SOL
El Sol es la estrella más cercana a la Tierra.
El Sol da luz y calor a nuestro planeta. Las personas, los
animales y las plantas necesitan del calor del Sol para vivir.
También necesitan de su luz.
Desde la Tierra vemos al Sol en el día. En la noche, no lo
vemos, pero siempre acompaña a nuestro planeta mientras
éste gira.

Ahora, lee las preguntas y marca con una “X” la respuesta correcta:

1. ¿Qué necesitamos del Sol para vivir?

a Su luz y calor.
b El día y la noche.
c Que se acerque a la Tierra.
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2. ¿Cómo se llama la estrella más cercana a la Tierra?

a Luna.
b Sol.
c Marte.

3. ¿Para qué fue escrito ese texto?

a Para contarnos una historia.
b Para darnos una opinión.
c Para darnos información.

4. ¿De qué trata principalmente este texto?

a Trata de los animales y plantas que necesitan del Sol.

b Trata de Sol y sus aportes a la Tierra.
c Trata del día y la noche.
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Lee el siguiente texto:

Los dinosaurios eran

reptiles
de piel dura y escamosa.
Muchos de ellos eran
gigantes.
Otros, en cambio, eran
pequeños.
Algunos dinosaurios eran pacíficos y se alimentaban sólo de
plantas.
Pero también había dinosaurios feroces que se alimentaban
de carne y tenían dientes muy filudos.

Ahora, lee las preguntas y marca con una “X” la respuesta

correcta:
11. ¿Para qué se escribió este texto?

a Para informarnos sobre los dinosaurios.

b Para contarnos una historia de los dinosaurios.
c Para darnos una opinión de los dinosaurios.

12. Según el texto, ¿por qué algunos dinosaurios tenían los

dientes muy filudos?

a Porque eran muy feroces y comían sólo plantas.

b Porque lo necesitaban para alimentarse de las plantas.
c Porque lo necesitaban para alimentarse de carne.
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13. ¿Qué significa la palabra “pacíficos”?

a Valientes.
b Tranquilos.
c Pacientes.

14. ¿Cuál es el título más adecuado para este texto?

a La alimentación de los dinosaurios.

b El tamaño de los dinosaurios.
c Algunos datos de los dinosaurios

15. ¿Qué tipo de texto leíste?

a Informativo.
b Poético.
c Narrativo.

.
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Lee el siguiente texto:

EL ESTORNUDO
Una vez el estornudo decidió quedarse mudo y su conocido
¡achís! no salió por la nariz.
Todo el cuerpo preocupado preguntaba: -¿Qué ha pasado?
-¿Y si le hacemos cosquillas? -propusieron las rodillas.
-Déjenlo, no le hagan caso –decía ofendido el brazo.
Pero el pie le contestó:
-Esa no es la solución. Algo tenemos que hacer.
-Yo así no lo puedo ver –le dijo un ojo a la oreja que lo
escuchaba perpleja.
Y entre tanta discusión la mano dio su opinión:
-Pregúntenle al estornudo por qué se ha
quedado mudo y sabremos qué pasó.
Y el estornudo explicó:
-Es que ya estoy muy cansado de estar
siempre estornudando y que digan que
molesto cada vez que yo aparezco.
Todo el cuerpo sorprendido, escuchaba
conmovido al estornudo que estaba
apenado y llorando desconsolado.
-Pero todos te extrañamos –decían para animarlo-. Aunque
seas fastidioso te queremos con nosotros.
Y le dieron tanto aliento que el estornudo contento
agradeció y feliz se trepó por la nariz y saludó con su ¡achís!
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Ahora, lee las preguntas y marca con una “X” la respuesta

correcta:

16. ¿Qué tipo de texto leíste?

a Descriptivo.
b Narrativo.
c Instructivo.

17. ¿Por qué desapareció el estornudo?

a Porque se sentía cansado de ser rechazado por todos.

b Porque ya no quería seguir en ese cuerpo.
c Porque quería irse a fastidiar a otro cuerpo.

18. ¿Quién propuso hacerle cosquillas?

a Las orejas.
b El brazo.
c La rodillas.

19. En el texto, ¿cuál de estas expresiones se dijo primero?

a Déjenlo, no le hagan caso.

b ¿Y si le hacemos cosquillas?.
c Esa no es la solución. Algo tenemos que hacer.
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20. ¿Qué significa la palabra “perpleja”?

a Pensativa.
b Triste.
c Sorprendida.

21. ¿De qué trata principalmente el texto?

a De la desaparición del estornudo.

b De la gripe que se presentó en un niño.
c De la preocupación de las partes del cuerpo.

22. ¿Qué nos enseña principalmente esta historia?

a Que debemos buscar a nuestros amigos.

b Que debemos aceptar a todos como son.
c Que debemos aprender a vivir alegres.
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Lee el siguiente
MÍNIMO 20
MINUTOS AL DÌA

Pasos para mejorar tu lectura (2ª de primaria)

Tú tienes un poder mágico: ¡que las letras se hagan historia!

Lee los empaques. Haz un

Entiendes más si al concurso para ver quién
principio lees en voz encuentra primero una
alta palabra.

¿Me lees?

Escribe tu nombre
completo y tu Imagínate que estás
dirección. Lee los en el espacio y Pide que te lean un
datos de tus amigos escribe un mensaje cuento
para que te rescaten

En tu escuela, pregunta
por tu biblioteca y busca
un libro que te guste

Si no conoces una
palabra, búscala en el
diccionario.

“Visita tu biblioteca y platícales a tus papás y a tus amigos de lo

que estás leyendo
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Ahora, lee las preguntas y marca con una “X” la respuesta

correcta:

23. Según el texto, ¿para qué grado son los pasos para mejorar

la lectura?

a Para todos los grados de primaria.

b Para primer grado de primaria.
c Para segundo grado de primaria.

24. ¿Para qué se escribió el texto?

a Para darnos una opinión sobre la lectura.

b Para darnos recomendaciones para mejorar la lectura.
c Para informarnos sobre la lectura y su proceso.

25. ¿Qué quiere decir la frase “mínimo 20 minutos al día”?

a Que debemos leer todos los días .por lo menos 20 minutos.
b Que debemos leer siempre solamente 20 minutos.
c Que debemos leer cuando podamos menos de 20 minutos.

26. En el texto, ¿qué significa la frase “platícales a tus padres”?

a Camina con tus padres.

b Háblale a tus padres.
c Lee con tus padres.