2º PRIMARIA

Prueba de Entrada de Comunicación

Datos de la Institución Educativa

Nombre de la escuela:

Código modular:

Provincia:Región:

Aplicador(a):

Datos del estudiante

Nombres y apellidos:
F M
Edad: Sexo:

Turno:Sección:

Fecha de aplicación:

TIEMPO DE APLICACIÓN: 55 MINUTOS

16 a
 PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA
SEGUNDO GRADO ENTRADA

La profesora de primer grado hizo algunos carteles para su salón. Une

con una línea a dónde debería colocarlos.

color
es
2

loncher
as
Jorge debe encontrar a Carmen, una niña nueva de la escuela. Lee la
siguiente oración y ayúdalo a encontrarla.

3 Carmen tiene una falda con dibujos de flores.

Marca con una X el dibujo de Carmen.

El veterinario debe vacunar a las mascotas de Sofía. Ayúdalo a encontrar

cuáles son.

4 El perro y el gato de Sofía juegan con la pelota.

Marca con una X el dibujo de las mascotas de Sofía.

Los niños de primer grado quieren colaborar para mantener su salón
limpio y ordenado. Ayuda a estos niños a recordar qué les toca hacer.
Lee la siguiente oración y luego marca con X la respuesta correcta.

Santiago barre el piso y Daniela riega las plantas.

5 ¿Qué hace Santiago?

Riega las plantas.

Barre el piso.

Siembra flores.

Camila encontró este libro en la biblioteca de su escuela. Lee con

atención la carátula y luego responde las preguntas.
6 ¿Cómo se llama la persona que escribió este libro?

Tito.

Pepita.

Amalia Soto.

7 Este libro es

un cuento.

una noticia.

una receta.

8 ¿De qué trata el libro?

Trata de cómo alimentar a tu mascota.

Trata de dos amigos que se pelean.

Trata de una tienda donde venden ratones.

 Camila encontró este libro en la biblioteca de su escuela. Lee con
atención la carátula y luego responde las preguntas.

1 2

Un hombre tenía en En una rama de ese

su chacra un árbol árbol, vivía una familia
donde crecían de pajaritos.
naranjas.
3 4

Todos los días, los El hombre, molesto, cortó

pajaritos se comían las la rama donde estaba el
naranjas del árbol. nido y los pajaritos
tuvieron que buscar otro
árbol para vivir.
9 ¿Por qué los pajaritos se quedaron sin nido?

Porque el viento rompió el nido.

Porque un hombre cortó el árbol.

Porque querían vivir en otro árbol.

¿Qué sucedió al final de la historia?

10

Transcripción del profesor:

Si el árbol de naranjas fuera tuyo, ¿hubieras hecho lo mismo que el hombre?

11

Lee
SÍ
con
atenci
ón la
¿Por qué? siguien
te
histori
ay
luego
Transcripción del profesor:
respon
de las
pregun
tas.
NO

¿Te despiertas con sueño?

¿Te cuesta levantarte por las mañanas para ir a la escuela?

Estos consejos te ayudarán a empezar el día con más energía.

Lo primero que debes saber es que nada nos despierta

tanto como una buena ducha al levantarnos. Puedes
hacerlo con agua tibia o fría.

A continuación, es importante que tomes un buen

desayuno. No olvides incluir siempre algo de fruta
fresca. Ella te dará energía.

Finalmente, un poco de
ejercicio por las mañanas
no solo logrará quitarte
definitivamente el sueño,
sino que te ayudará a
mantener saludable tu
cuerpo.
 Según el texto, ¿qué debes hacer antes de tomar desayuno?
12

Bañarte.

Hacer ejercicio.

Comer una fruta.

Según el texto, ¿por qué debes comer una fruta fresca en el desayuno?
13

Porque es muy sabrosa.

Porque evitará que engordes.

Porque te dará energía.

¿Para qué se escribió este texto?

14

Para pedirnos algo.

Para darnos una noticia.

Para darnos consejos.

Lee con atención el siguiente texto y responde las preguntas.

Un extraño
animal
Los caballitos de mar son unos
pequeños peces que viven en el
océano. Se les llama así porque su
cabeza se parece a la de un caballo.

Lo más curioso de estos animales es

que son los machos los que quedan
embarazados. Para ello, la hembra
coloca sus huevos en una pequeña
bolsa que el macho tiene en el vientre.

A partir de ese momento, el macho

cuidará a los huevos hasta que los
pequeños caballitos de mar nazcan.
 Según el texto, ¿dónde vive el caballito de mar?
15

En las lagunas.

En los océanos.

En los establos.

¿De qué trata el texto?

16

De los animales extraños.

De la vida de los peces.

De los caballitos de mar.

¿Para qué se escribió este texto?

17
Para darnos información.

Para contarnos una historia.

Para darnos un consejo.

 PRUEBA DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS

Lucía y sus amigos quieren leer sobre animales interesantes. Ellos

Consigna 1

SEGUNDO GRADO ENTRADA

Escribe lo que observas en esta imagen.

¿Qué crees que están haciendo?

Consigna 2

Observa con atención la siguiente imagen.

En este espacio dibuja a tu mejor amigo o amiga.

Ahora, escribe algo sobre él o ella. Por ejemplo, ¿cómo se llama? , ¿por qué
debe ser “El mejor amigo o amiga de la semana”?, ¿por qué es tu mejor
amiga o amiga?