REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA
MISIÓN SUCRE
GUANARE – PORTUGUESA

Taller Sobre Valores, Responsabilidad Y Cooperación

Dirigido A Padres Y Representantes De La Sección “B”
Del J.I. “Br. Luis Fajardo Galeno”.

Participante:
Francisca Salmeron
C.I: 10.724.354
 Diagnóstico:

En el siguiente trabajo de investigación el objeto de estudio se trata de la sección

“B” de educación inicial “Br. Luis Fajardo Galeno”; ubicada en la Colonia de
Guanare – Portuguesa consta de 14 varones y 6 hembras para un total de 20
niños, los cuales tienen edades comprendidas entre 3 y 4 años su procedencia es
de la localidad adyacente especialmente de la Colonia en este sentido se atienden
en el turno de la mañana con la lúdica escolar para hacerles agradable su estadía
en la escuela, el compartir diario ha permitido en función a la técnica de la
observación utilizada en este estudio para determinar la puesta en práctica de
antivalores reflejada el cual se presume que el escaso estudio o la escasa puesta
en práctica de los valores en el hogar lo dicho está sustentado en la conducta
reflejada en los niños y niñas que representaron el objetivo de estudio ellos
manifiestan conductas no perativas reflejados en falta de respeto uso continuo
improperio o palabras no adecuadas en el ámbito escolar no son muy responsable
con las asignaciones para el hogar la cual determino que su desenvolvimiento
fuera de la escuela está permitiendo que prolifere la falta de valores en ellos, se
reitera en el objeto estudiado para llegar a esta conclusión se utilizó la técnica de
la entrevista utilizando diariamente hojas los registros diarios de las anotaciones
de las docentes. Ellas generan una iniciativa de crear un trabajo de investigación
basado en un plan integra axiológico en donde e desarrollen estrategias motivadas
que fomenten en ellos la puesta en practica de los valores cotidianos. Para ellas
se propone un plan estratégico basado en la axiología como elemento principal de
la vida del ser humano, el sustento metodológico se va ir desarrollando a medida
que se valla elevando el plan de acción el sustento teórico estará fundamentado
en la base psicológica y axiológica de la educación y así como la justificación del
mismo se da en función a la observación dentro del aula de clase. En la ejecución
del plan de acción en la propuesta de la estrategia se aspira evaluar a los niños y
niñas, representantes, docentes para que haya un trabajo continuo entendiendo
que el ser humano se desenvuelve en la escuela, familia y comunidad. Por ello es
esencial determinar las bases de la trilogía educativa para pder asegurar el éxito
de las estrategias que se fomenten.

Recomendaciones:
1. Es importante que el trabajo ya lo presentes con una de las estructuras que
se hizo en la presentación al inicio de la Maestría. (anexo material).
 2. Su trabajo de investigación está muy deficiente, ya que solo presenta un
diagnóstico de una cuartilla y debe trabajar más en debelar cual será su
problema a trabajar.
3. Debe Revisar la Ortografía, está realizando una Maestría en Educación.
4. Es importante que revises normas APA, para que organices bien las citas
con menor de 40 palabras y con mayor a 40 palabras. Igualmente, la
redacción de cada Bibliografía.
5. Debe de colocar un tutor/a.
6. Debe incorporar la Bibliografía en su trabajo de investigación.
7. Debe ir trabajo con sus anexos: Instrumentos aplicados, diagnóstico, fotos
(las mismas deben contener sus normas), entre otros.

Presentación Cumplimiento a Investigación Compromiso Recuperativo Total Nota Final

las actividades
23 20 18 20 81 16,2 ≠ 16